江苏省泰州市兴化市2021-2022学年七年级上学期期末生物试题（word版 含答案）
文档属性
| 名称 | 江苏省泰州市兴化市2021-2022学年七年级上学期期末生物试题（word版 含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 苏科版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2022-02-07 11:28:42 | ||
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文档简介
2021年秋学期初中学生学业质量评价试题
七年级生物
（考试用时：45分钟满分：30分）
第一部分选择题（每小题0.5分，共15分）
1.下列所描述的生命现象与其实例不符的是
A.生物的生命活动需要营养一一螳螂捕蝉，黄雀在后
B.生物能对外界刺激作出反应一一朵朵葵花向太阳
C.生物能生长繁殖一一离离原上草，一岁一枯荣
D.生物能排出体内的代谢废物一一鱼儿离不开水
2.下列古诗中关于“环境影响生物”的表述，与其他三个选项明显不同的是
A.墙角数枝梅，凌寒独自开 B.近水楼台先得月，向阳花木易为春
C.种豆南山下，草盛豆苗稀 D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
3.使用显微镜时，可参照如图所示快速判断“污物”的位置，图中①②分别为
A.装片、目镜 B.装片、装片 C.目镜、目镜 D.目镜、装片
4.小明对教材中“植物呼吸作用产生二氧化碳”的实验进行了改进（如下图）：在一个500mL的透明塑料瓶中装入大豆种子，然后密封；lh后用装有一定澄清石灰水的针筒抽取瓶中的气体，观察澄清石灰水的变化，结果石灰水没有变浑浊。下列相关分析与评价错误的是
A.该实验不够完善，没有设置对照组
B.石灰水没有变浑浊说明不能用澄清石灰水检测二氧化碳
C.石灰水没有变浑浊可能是由于大豆种子呼吸作用过于微弱
D.石灰水没有变浑浊可能是由于实验时间过短，产生二氧化碳少
5.在一个生态系统中，对各种生物数量起决定作用的是
A.食肉动物 B.消费者 C.分解者 D.生产者
6.下列不能说明“生物圈是一个统一整体”的一项是
A.鲨鱼生活在海洋中 B.水和水蒸气在全球范围内运动
C.鸟类的迁徙经过不同的生态系统 D.黄河源自高原，流经森林、农田，进入大海
7.某学生实验小组将一植物放置在黑暗处一昼夜后，将叶片按图甲处理，照光几小时后，经脱色、漂洗再用碘液处理，结果如图乙所示。该实验能说明光合作用①需要光②需要二氧化碳③需要叶绿体④释放出氧气⑤制造淀粉
A.①⑤ B.②④ C.③⑤ D.①③
8.下列举措与光合作用原理无关的是
A.农作物合理密植 B.低温保存水果 C.大棚增施二氧化碳 D.植物延长光照
9.农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”。这说明植物生长需要
A.水和有机物 B.水和无机盐 C.维生素 D.适宜的温度
10.如果一次给植物施肥过多就会出现“烧苗”现象，其原因是
A.土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度 B.土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度
C.土壤溶液浓度小于根毛细胞液浓度 D.土溶液浓度小于根毛细胞液浓度
11.下列营养物质都能给人体提供能量的是
A.蛋白质、无机盐、淀粉 B.糖类、脂肪、蛋白质
C.水分、蛋白质、脂肪 D.维生素、糖类、脂肪
12.小林这几天刷牙时发现牙龈经常出血，应当建议他多吃一些
A.米饭、馒头 B.鱼、肉、奶、蛋 C.新鲜蔬菜、水果 D.奶油、巧克力
13.某人在阑尾炎手术后的康复期间，为促其伤口愈合，你建议他应该多吃
A.蔬菜 B.水果 C.粗粮 D.奶、蛋、鱼、肉
14.右图为消化系统的部分结构，下列关于结构和功能的描述错误的是
A.①是肝脏，是体积最大的消化腺 B.②是胆囊，贮存的胆汁能乳化脂肪
C.③是胰腺，分泌的消化液只能消化糖类 D.④是小肠，是人体消化吸收的主要器官
15.图示“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验步骤，下列说法错误的是
A.此实验操作步骤正确的顺序是④①③②
B.两试管中滴加等量的清水和唾液构成对照
C.滴加碘液后可观察到2号试管中溶液变成蓝色
D.将两试管置于37℃保温利于唾液淀粉酶发挥作用
16.有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用，以避免对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是
A.胃能消化淀粉，使药物慢慢渗出 B.胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠
C.胆汁不能消化淀粉 D.淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽
17.下列属于生产者和消费者之间关系的是
A.青蛙捕食昆虫 B.羊吃草 C.黄鼠狼吃鸡 D.青蛙捕食蚊子
18.图为某生态系统中四种生物所含能量的示意图，假设这四种生物只构成一条食物链，下列有关说法错误的是
A.该食物链可表示为丁→丙→甲→乙 B.该食物链中生产者是丁
C.四种生物中含有毒物质最多的是乙 D.丙与甲之间存在着捕食关系
19.下列属于生物防治的是
①在农田中放养蜘蛛消灭害虫 ②喷洒农药消灭害虫 ③用瓢虫消灭蚜虫
④用苏云金杆菌杀灭松毛虫 ⑤用青蛙消灭蝗虫 ⑥用毒鼠强消灭老鼠
A.①②③⑥ B.②③④⑤ C.①④⑤⑥ D.①③④⑤
20.下图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图，其中表述不正确的是
A.a表示二氧化碳，b表示有机物 B.①表示叶绿体，②表示线粒体
C.1只在白天进行，2只在晚上进行 D.1只在白天进行，2白天晚上都进行
21.夜晚，卧室内放置较多盆栽植物，造成的不利影响主要是
A.卧室内湿度增加 B.卧室温度降低
C.卧室氧气减少，二氧化碳增多 D.卧室二氧化碳减少，氧气增加
22.呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于
A.生命活动都需要能量作为动力 B.生命活动每时每刻都需要氧气
C.呼吸作用产生的水是生命活动所必须的 D.生命活动产生的二氧化碳必须及时排出
23.呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处理。下列对呼吸道结构和功能的叙述，错误的是
A.呼吸道有骨或软骨做支架，保证了气流通畅
B.鼻腔内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘、细菌时形成痰
C.吞咽食物时，会厌软骨会遮住喉口，以免食物进入气管
D.鼻腔黏膜中丰富的毛细血管可以使吸入的空气变得温暖
24.引起肺炎的致病微生物到达患者发病部位的“旅程”是
A.空气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 B.空气→鼻一喉→气管→支气管→肺
C.空气→肺→鼻→咽→喉→气管→支气管 D.空气→气管→支气管→鼻→喉→咽→肺
25.右图为肺的内部结构示意图，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成，这有利于
A.肺泡与血液的气体交换 B.肺与外界的气体交换
C.气体在血液中的运输 D.血液与组织细胞的气体交换
26.生活中很多现象和措施应用了呼吸作用的原理，下列措施中抑制植物呼吸作用的是
A.农田被淹后及时排涝 B.菜园土壤板结后及时松土
C.用透气的瓦盆养花 D.收获的粮食入仓前晒干
27.下图是制作临时装片时的几个步骤，它们的先后顺序应该是
A.①②③④ B.②③④① C.④②①③ D.③④②①
28.细胞具有一种结构，其功能像边防检查站，能对进出细胞的物质进行严格的“检查”。该结构是
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
29.细胞的各项功能中，与动物体和植物体组织的形成直接相关的是
A.细胞分裂 B.细胞生长 C.细胞分化 D.细胞吸水
30.如图表示多细胞生物体的结构层次，有关叙述正确的是
A.c表示的结构层次是器官
B.在结构层次上，植物体比动物体多了系统
C.叶片表皮、动物血液属于b
D.动物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→系统→d
第二部分非选择题（每空0.5或1分，共15分）
31.（3分）下图中的图二为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，显微镜下看到的几个视野，请据图回答问题：
（1）对光时应转动图一中的____________（填序号），使低倍物镜对准通光孔，选用一个较大光圈，再转动____________（填序号），从而通过目镜看到明亮的圆形视野。
（2）要使图像从视野①变为视野②的状态，应将装片向____________（填左上方或右下方）移动；要使图像从视野②变为视野③的状态，应转动图一的相应结构，换成____________（填低倍或高倍）物镜；
（3）要使图像从视野③变为视野④的状态，应用图一中的____________（填文字）进行调节。在视野②中可以看到，洋葱鳞片叶表皮有部分重叠，这是因为制作临时装片过程中____________。
32.（2分）某研究小组选择萝卜作为研究对象进行实验，以探究提高温室内蔬菜产量的方法。他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同且适宜）。
温室 ① ② ③
二氧化碳浓度 0.03% 0.5% 0.5%
温度 20℃ 10℃ 20℃
（1）在该实验中，每组萝卜幼苗数量最好是____________。
A.一株 B.两株 C.三株 D.十株以上
（2）如果要研究温度对萝卜幼苗生长的影响，应选择____________（填序号）两组进行对照实验。
（3）如果要研究二氧化碳浓度对萝卜幼苗生长的影响，应选择____________（填序号）两组进行对照实验。
（4）萝卜供人们食用的主要是根。其中的有机物来自于____________。根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区。
33.（3分）俗话说，“民以食为天”。普通小麦是我国重要的粮食作物。科研人员在保证水、肥充足的情况下，对普通小麦的播种量与产量的关系进行了研究，结果如图。分析回答下列问题。
（1）由图可知，当播种量为____________千克/公顷时，普通小麦的产量最高；当播种量过低或过高时，均会导致小麦产量____________。
（2）我国最早的农书《齐民要术》记载有“正其行，通其风”的种植方法。从光合作用原理分析，“通其风”能使作物周围有充足的____________，为光合作用提供充足的原料。在农业生产中，农业生产者可以采用____________的方法来控制株间距和行间距，进而提高农作物产量。
（3）刚收获的小麦，未及时摊开晾晒，粮堆内部会发热，原因是____________（此空1分）。
34.（3分）如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中被消化的程度，其中A、B、C表示消化器官，①、②表示被消化的物质。请回答：
（1）淀粉在____________内被初步消化，最终分解为____________才能被吸收。
（2）物质①是____________，它在胃中被初步消化，最终分解为____________才能被吸收。
（3）器官C是小肠，它是____________的主要场所。
（4）糖类、蛋白质和脂肪都能够消化的消化液是____________。
①唾液 ②胃液 ③胆汁 ④胰液 ⑤肠液
A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤
35.（4分）同学们在体育健康测试时会进行肺活量的检测。肺活量是指在最大吸气后尽力呼出的气体量，受年龄、性别、呼吸肌强弱等多种因素的影响。（注：图示人体呼吸时胸廓的变化）
（1）在测量肺活量时，受试者需要深吸一口气，此时膈肌和肋间肌处于____________状态，胸廓变化如图____________所示。肺内气压低于外界气压，气体进入肺。吸气和呼气运动交替，实现了外界与肺泡的气体交换。
（2）当新鲜的空气进入肺泡后，氧气可以通过____________作用进入血液。肺活量常用作评价人体素质的指标，下列措施不能提高肺活量的是____________。
A.长跑 B.声乐训练 C.游泳 D.长期伏案学习
（3）完成气体交换后的血液含氧丰富，氧气最终在细胞内参与____________，为生命活动提供____________。
（4）游泳时若水超过胸部，会感觉呼吸有些吃力。这是因为吸气时，在水压作用下肋间肌和膈肌____________（此空1分）。
注意：所有答案必须写在答题纸上！
七年级生物参考答案
第一部分选择题（共15分）
1-5DCABD 6-10AABBA 11-15BCDCC 16-20BBADC 21-25CABAA 26-30DDBCD
第二部分非选择题（共15分）
31.（1）② ③ （2）右下方 高倍
（3）细准焦螺旋 材科没有展平
32.（1）D （2）②③ （3）①③
（4）叶子光合作用制造（答到光合作用即可给分）
33.（1）120 降低（减少） （2）二氧化碳 合理密植
（3）呼吸作用旺盛，释放的热量多（此空1分）（答到呼吸作用旺盛给0.5分，答到释放的热量多再给0.5分）
34.（1）口腔 葡萄糖 （2）蛋白质 氨基酸 （3）消化和吸收 （4）D
35.（1）收缩 甲 （2）扩散 D
（3）有机物的分解（呼吸作用） 动力（能量）
（4）收缩时阻力增加，胸廓容积难以增大，外界空气不易进人（此空1分）（答到收缩时阻力增加，胸廓容积难以增大给0.5分，答到外界空气不易进入再给0.5分）
七年级生物
（考试用时：45分钟满分：30分）
第一部分选择题（每小题0.5分，共15分）
1.下列所描述的生命现象与其实例不符的是
A.生物的生命活动需要营养一一螳螂捕蝉，黄雀在后
B.生物能对外界刺激作出反应一一朵朵葵花向太阳
C.生物能生长繁殖一一离离原上草，一岁一枯荣
D.生物能排出体内的代谢废物一一鱼儿离不开水
2.下列古诗中关于“环境影响生物”的表述，与其他三个选项明显不同的是
A.墙角数枝梅，凌寒独自开 B.近水楼台先得月，向阳花木易为春
C.种豆南山下，草盛豆苗稀 D.人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开
3.使用显微镜时，可参照如图所示快速判断“污物”的位置，图中①②分别为
A.装片、目镜 B.装片、装片 C.目镜、目镜 D.目镜、装片
4.小明对教材中“植物呼吸作用产生二氧化碳”的实验进行了改进（如下图）：在一个500mL的透明塑料瓶中装入大豆种子，然后密封；lh后用装有一定澄清石灰水的针筒抽取瓶中的气体，观察澄清石灰水的变化，结果石灰水没有变浑浊。下列相关分析与评价错误的是
A.该实验不够完善，没有设置对照组
B.石灰水没有变浑浊说明不能用澄清石灰水检测二氧化碳
C.石灰水没有变浑浊可能是由于大豆种子呼吸作用过于微弱
D.石灰水没有变浑浊可能是由于实验时间过短，产生二氧化碳少
5.在一个生态系统中，对各种生物数量起决定作用的是
A.食肉动物 B.消费者 C.分解者 D.生产者
6.下列不能说明“生物圈是一个统一整体”的一项是
A.鲨鱼生活在海洋中 B.水和水蒸气在全球范围内运动
C.鸟类的迁徙经过不同的生态系统 D.黄河源自高原，流经森林、农田，进入大海
7.某学生实验小组将一植物放置在黑暗处一昼夜后，将叶片按图甲处理，照光几小时后，经脱色、漂洗再用碘液处理，结果如图乙所示。该实验能说明光合作用①需要光②需要二氧化碳③需要叶绿体④释放出氧气⑤制造淀粉
A.①⑤ B.②④ C.③⑤ D.①③
8.下列举措与光合作用原理无关的是
A.农作物合理密植 B.低温保存水果 C.大棚增施二氧化碳 D.植物延长光照
9.农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”。这说明植物生长需要
A.水和有机物 B.水和无机盐 C.维生素 D.适宜的温度
10.如果一次给植物施肥过多就会出现“烧苗”现象，其原因是
A.土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度 B.土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度
C.土壤溶液浓度小于根毛细胞液浓度 D.土溶液浓度小于根毛细胞液浓度
11.下列营养物质都能给人体提供能量的是
A.蛋白质、无机盐、淀粉 B.糖类、脂肪、蛋白质
C.水分、蛋白质、脂肪 D.维生素、糖类、脂肪
12.小林这几天刷牙时发现牙龈经常出血，应当建议他多吃一些
A.米饭、馒头 B.鱼、肉、奶、蛋 C.新鲜蔬菜、水果 D.奶油、巧克力
13.某人在阑尾炎手术后的康复期间，为促其伤口愈合，你建议他应该多吃
A.蔬菜 B.水果 C.粗粮 D.奶、蛋、鱼、肉
14.右图为消化系统的部分结构，下列关于结构和功能的描述错误的是
A.①是肝脏，是体积最大的消化腺 B.②是胆囊，贮存的胆汁能乳化脂肪
C.③是胰腺，分泌的消化液只能消化糖类 D.④是小肠，是人体消化吸收的主要器官
15.图示“唾液淀粉酶对淀粉的消化作用”的实验步骤，下列说法错误的是
A.此实验操作步骤正确的顺序是④①③②
B.两试管中滴加等量的清水和唾液构成对照
C.滴加碘液后可观察到2号试管中溶液变成蓝色
D.将两试管置于37℃保温利于唾液淀粉酶发挥作用
16.有些药物常被封装在淀粉制成的胶囊中服用，以避免对胃产生刺激。从淀粉在消化道内的消化特点来看，其原因是
A.胃能消化淀粉，使药物慢慢渗出 B.胃不能消化淀粉，胶囊可经胃进入小肠
C.胆汁不能消化淀粉 D.淀粉在口腔内初步消化，便于吞咽
17.下列属于生产者和消费者之间关系的是
A.青蛙捕食昆虫 B.羊吃草 C.黄鼠狼吃鸡 D.青蛙捕食蚊子
18.图为某生态系统中四种生物所含能量的示意图，假设这四种生物只构成一条食物链，下列有关说法错误的是
A.该食物链可表示为丁→丙→甲→乙 B.该食物链中生产者是丁
C.四种生物中含有毒物质最多的是乙 D.丙与甲之间存在着捕食关系
19.下列属于生物防治的是
①在农田中放养蜘蛛消灭害虫 ②喷洒农药消灭害虫 ③用瓢虫消灭蚜虫
④用苏云金杆菌杀灭松毛虫 ⑤用青蛙消灭蝗虫 ⑥用毒鼠强消灭老鼠
A.①②③⑥ B.②③④⑤ C.①④⑤⑥ D.①③④⑤
20.下图是绿色植物叶肉细胞的生理活动示意图，其中表述不正确的是
A.a表示二氧化碳，b表示有机物 B.①表示叶绿体，②表示线粒体
C.1只在白天进行，2只在晚上进行 D.1只在白天进行，2白天晚上都进行
21.夜晚，卧室内放置较多盆栽植物，造成的不利影响主要是
A.卧室内湿度增加 B.卧室温度降低
C.卧室氧气减少，二氧化碳增多 D.卧室二氧化碳减少，氧气增加
22.呼吸作用是生物的共同特征，其根本原因在于
A.生命活动都需要能量作为动力 B.生命活动每时每刻都需要氧气
C.呼吸作用产生的水是生命活动所必须的 D.生命活动产生的二氧化碳必须及时排出
23.呼吸道不仅能保证气体顺畅通过，还能对吸入的气体进行处理。下列对呼吸道结构和功能的叙述，错误的是
A.呼吸道有骨或软骨做支架，保证了气流通畅
B.鼻腔内的鼻毛和黏液在阻挡灰尘、细菌时形成痰
C.吞咽食物时，会厌软骨会遮住喉口，以免食物进入气管
D.鼻腔黏膜中丰富的毛细血管可以使吸入的空气变得温暖
24.引起肺炎的致病微生物到达患者发病部位的“旅程”是
A.空气→鼻→咽→喉→气管→支气管→肺 B.空气→鼻一喉→气管→支气管→肺
C.空气→肺→鼻→咽→喉→气管→支气管 D.空气→气管→支气管→鼻→喉→咽→肺
25.右图为肺的内部结构示意图，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡壁和毛细血管壁均由一层上皮细胞构成，这有利于
A.肺泡与血液的气体交换 B.肺与外界的气体交换
C.气体在血液中的运输 D.血液与组织细胞的气体交换
26.生活中很多现象和措施应用了呼吸作用的原理，下列措施中抑制植物呼吸作用的是
A.农田被淹后及时排涝 B.菜园土壤板结后及时松土
C.用透气的瓦盆养花 D.收获的粮食入仓前晒干
27.下图是制作临时装片时的几个步骤，它们的先后顺序应该是
A.①②③④ B.②③④① C.④②①③ D.③④②①
28.细胞具有一种结构，其功能像边防检查站，能对进出细胞的物质进行严格的“检查”。该结构是
A.细胞壁 B.细胞膜 C.细胞质 D.细胞核
29.细胞的各项功能中，与动物体和植物体组织的形成直接相关的是
A.细胞分裂 B.细胞生长 C.细胞分化 D.细胞吸水
30.如图表示多细胞生物体的结构层次，有关叙述正确的是
A.c表示的结构层次是器官
B.在结构层次上，植物体比动物体多了系统
C.叶片表皮、动物血液属于b
D.动物体的结构层次可表示为：细胞→a→b→系统→d
第二部分非选择题（每空0.5或1分，共15分）
31.（3分）下图中的图二为某同学在观察自己制作的洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片过程中，显微镜下看到的几个视野，请据图回答问题：
（1）对光时应转动图一中的____________（填序号），使低倍物镜对准通光孔，选用一个较大光圈，再转动____________（填序号），从而通过目镜看到明亮的圆形视野。
（2）要使图像从视野①变为视野②的状态，应将装片向____________（填左上方或右下方）移动；要使图像从视野②变为视野③的状态，应转动图一的相应结构，换成____________（填低倍或高倍）物镜；
（3）要使图像从视野③变为视野④的状态，应用图一中的____________（填文字）进行调节。在视野②中可以看到，洋葱鳞片叶表皮有部分重叠，这是因为制作临时装片过程中____________。
32.（2分）某研究小组选择萝卜作为研究对象进行实验，以探究提高温室内蔬菜产量的方法。他们在三个温室中分别种植了相同的萝卜幼苗，温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下表所示（每个温室的光照、土壤、水分等其他条件均相同且适宜）。
温室 ① ② ③
二氧化碳浓度 0.03% 0.5% 0.5%
温度 20℃ 10℃ 20℃
（1）在该实验中，每组萝卜幼苗数量最好是____________。
A.一株 B.两株 C.三株 D.十株以上
（2）如果要研究温度对萝卜幼苗生长的影响，应选择____________（填序号）两组进行对照实验。
（3）如果要研究二氧化碳浓度对萝卜幼苗生长的影响，应选择____________（填序号）两组进行对照实验。
（4）萝卜供人们食用的主要是根。其中的有机物来自于____________。根吸收水和无机盐的主要部位是根尖的成熟区。
33.（3分）俗话说，“民以食为天”。普通小麦是我国重要的粮食作物。科研人员在保证水、肥充足的情况下，对普通小麦的播种量与产量的关系进行了研究，结果如图。分析回答下列问题。
（1）由图可知，当播种量为____________千克/公顷时，普通小麦的产量最高；当播种量过低或过高时，均会导致小麦产量____________。
（2）我国最早的农书《齐民要术》记载有“正其行，通其风”的种植方法。从光合作用原理分析，“通其风”能使作物周围有充足的____________，为光合作用提供充足的原料。在农业生产中，农业生产者可以采用____________的方法来控制株间距和行间距，进而提高农作物产量。
（3）刚收获的小麦，未及时摊开晾晒，粮堆内部会发热，原因是____________（此空1分）。
34.（3分）如图表示淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中被消化的程度，其中A、B、C表示消化器官，①、②表示被消化的物质。请回答：
（1）淀粉在____________内被初步消化，最终分解为____________才能被吸收。
（2）物质①是____________，它在胃中被初步消化，最终分解为____________才能被吸收。
（3）器官C是小肠，它是____________的主要场所。
（4）糖类、蛋白质和脂肪都能够消化的消化液是____________。
①唾液 ②胃液 ③胆汁 ④胰液 ⑤肠液
A.①② B.②③ C.③④ D.④⑤
35.（4分）同学们在体育健康测试时会进行肺活量的检测。肺活量是指在最大吸气后尽力呼出的气体量，受年龄、性别、呼吸肌强弱等多种因素的影响。（注：图示人体呼吸时胸廓的变化）
（1）在测量肺活量时，受试者需要深吸一口气，此时膈肌和肋间肌处于____________状态，胸廓变化如图____________所示。肺内气压低于外界气压，气体进入肺。吸气和呼气运动交替，实现了外界与肺泡的气体交换。
（2）当新鲜的空气进入肺泡后，氧气可以通过____________作用进入血液。肺活量常用作评价人体素质的指标，下列措施不能提高肺活量的是____________。
A.长跑 B.声乐训练 C.游泳 D.长期伏案学习
（3）完成气体交换后的血液含氧丰富，氧气最终在细胞内参与____________，为生命活动提供____________。
（4）游泳时若水超过胸部，会感觉呼吸有些吃力。这是因为吸气时，在水压作用下肋间肌和膈肌____________（此空1分）。
注意：所有答案必须写在答题纸上！
七年级生物参考答案
第一部分选择题（共15分）
1-5DCABD 6-10AABBA 11-15BCDCC 16-20BBADC 21-25CABAA 26-30DDBCD
第二部分非选择题（共15分）
31.（1）② ③ （2）右下方 高倍
（3）细准焦螺旋 材科没有展平
32.（1）D （2）②③ （3）①③
（4）叶子光合作用制造（答到光合作用即可给分）
33.（1）120 降低（减少） （2）二氧化碳 合理密植
（3）呼吸作用旺盛，释放的热量多（此空1分）（答到呼吸作用旺盛给0.5分，答到释放的热量多再给0.5分）
34.（1）口腔 葡萄糖 （2）蛋白质 氨基酸 （3）消化和吸收 （4）D
35.（1）收缩 甲 （2）扩散 D
（3）有机物的分解（呼吸作用） 动力（能量）
（4）收缩时阻力增加，胸廓容积难以增大，外界空气不易进人（此空1分）（答到收缩时阻力增加，胸廓容积难以增大给0.5分，答到外界空气不易进入再给0.5分）
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