第十一单元盐化肥测试题-2021-2022学年九年级化学人教版下册（word版 含答案）
文档属性
| 名称 | 第十一单元盐化肥测试题-2021-2022学年九年级化学人教版下册（word版 含答案） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 148.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 化学 | ||
| 更新时间 | 2022-02-09 17:07:50 | ||
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文档简介
第十一单元《盐 化肥》测试题
一、单选题
1．下列物质的转化不能一步实现的是
A．CO2 CaCO3 B．NaOH NaCl
C．CuSO4 Cu(OH)2 D．H2SO4 HCl
2．人体胃液的pH=2左右，而小肠内溶液的pH=8左右，消化液中的哪种粒子能使胃内容物到了小肠后pH发生了这么大的变化
A．Na+ B．Cl- C． D．H2O
3．下列实验操作中（括号内为待检验物质或杂质）能达到实验目的的是
选项 物质 目的 主要实验操作
A CO（H2） 检验 点燃，火焰上方罩干冷烧杯，观察现象
B K2MnO4（KMnO4）固体 除杂 加热至固体质量不再发生变化
C NaCl溶液、蒸馏水 鉴别 取样，加入肥皂水，观察现象
D KCl和NaCl的混合物 分离 溶解、过滤、洗涤、烘干、蒸发
A．A B．B C．C D．D
4．下列实验操作或方法不能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验操作或方法
A 除去N2中混有的CO 将混合气体通过灼热的氧化铜
B 除去CaO中的CaCO3 高温煅烧
C 鉴别铁粉与木炭粉 用磁铁吸引
D 鉴别红磷和白磷 观察颜色
A．A B．B C．C D．D
5．建设和谐发展美丽家园，需要大家的共同努力。下列做法中不符合可持续发展要求的是
A．合理使用化肥、农药 B．大力开发使用石油、煤炭资源
C．封山育林保护野猪等野生动物 D．对工业废水和生活污水进行处理达标后排放
6．下列实验方案不能达到实验目的的是
实验目的 实验方案
A． 鉴别N2与O2 将燃着的木条分别伸入集气瓶中，使木条熄灭的是N2
B． 探究水的组成 电解水，分别收集两极产生的气体并检验气体
C． 稀释浓硫酸 取适量于蒸馏水烧杯中，再缓慢倒入浓硫酸，玻璃棒不断搅拌
D． 鉴别氯化钠溶液和稀盐酸 向盛有两种溶液的试管中分别滴入硝酸银溶液，观察是否有沉淀产生
A．A B．B C．C D．D
7．实验室鉴别下列各组物质，实验设计不能达到实验目的的是
选项 待鉴别的物质 实验设计
A 氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液 分别取少量，滴加碳酸钠溶液
B 氮气和二氧化碳 把燃着的木条分别伸入气体中
C 碳酸钠和碳酸钙 分别取少量，加足量水，搅拌
D 铁粉和炭粉 分别用磁铁吸引
A．A B．B C．C D．D
8．打开盛放碳酸氢铵固体的试剂瓶瓶盖，会闻到刺激性气味，这是因为发生了化学反应：，该反应属于下列哪种类型
A．复分解反应 B．置换反应 C．化合反应 D．分解反应
9．除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及方法均正确的是
选项 物质（括号内为杂质） 试剂 方法
A Cu （Cu2(OH)2CO3） ———— 加热
B CaCl2（CaCO3） 水 过滤、蒸发
C CO2（CO） 足量O2 点燃
D H2O2（H2O） 少量MnO2 过滤
A．A B．B C．C D．D
10．分类是科学研究的重要方法，下列物质对应的类别不正确的是
选项 A B C D
物质 铜 小苏打 氨气 熟石灰
类别 单质 盐 化合物 氧化物
A．A B．B C．C D．D
11．化学在能源利用和环境保护方面起着重要的作用。下列有关说法错误的是
A．将地沟油转化成工业燃油 B．禁止使用农药和化肥
C．推广使用太阳能电池发电 D．污水处理达标后再排放
二、简答题
12．暑假期间小亮在农田施肥时，发现洒落在地上的化肥碳酸氢铵不久就消失了。请回答：
（1）化肥消失的原因；
（2）保存或施用碳酸氢铵时应注意的事项。（答一条）
13．请用所学知识回答下列生活中的问题。
(1)汽油洗涤剂均能去除油污，二者除油污的原理有何不同？______
(2)服用含小苏打的药物可以治疗胃酸过多症，写出反应的化学方程式。______
三、推断题
14．已知A、B、C、D、E、F是初中化学中常见的六种物质。图中“→”表示物质间的转化关系，“—”表示相连的两种物质能发生反应(部分反应物和生成物及反应条件已省略)，其中A为常见的液体，B、C、E为常见的无色气体，请回答下列问题：
（1）写出B的化学式：B为_______；
（2）写出F与D反应的化学方程式为_______________。
15．某同学在实验探究中发现了一些物质之间发生化学反应的颜色变化，如图所示。
（1）编号①反应的指示剂是_______。
（2）编号②反应的金属单质是_______，化学方程式为_______。
（3）请你写出符合编号③反应的化学方程式_______，该反应的基本类型是_______，所以稀盐酸常用来_______。
（4）假设编号④反应的盐是AgNO3，则编号④对应方框中的现象是_______。
16．下列A~H都是初中化学中常见的物质。已知A是沼气、可燃冰的重要成分，F可用于改良酸性土壤，它们之间的转化关系如下图所示。
回答下列问题：
（1）A与B反应的化学方程式为_________。
（2）反应④的化学方程式为__________，其基本反应类型为___________反应。
四、实验题
17．化学反应往往伴随着一些现象发生，但CO2与NaOH溶液的反应没有明显的现象。为了通过一些现象说明CO2与NaOH溶液发生了反应，某班同学分两组做了如下实验：
（1）第一组同学把一支收集有CO2的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中（如图1），看到试管内液面上升。这种现象是因为试管内外产生了 。
A．温度差 B．重力差 C．压力差 D．浮力差
（2）第二组的同学从中得到启发，也设计了下图（图2）实验装置进行探究：A现象为____________；B现象为__________；C现象为__________。
（3）同学们经过分析讨论，认为第一组的实验中液面上升现象的原因可能有两种。一种是因为CO2与溶液中NaOH的反应，消耗了CO2，你认为另一种原因是___________。
（4）为了进一步证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应，他们设计了如下方案：取上述实验后的溶液；第一组同学滴加_________，现象为_____________；第二组同学滴加____________，现象为____________。他们虽然看到的现象不同，但都可以证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应。
18．科学兴趣小组做碳还原金属氧化物实验后，收集到CO和CO2的混合废气，考虑到废气直接排放会污染环境，想把废气初步分离回收再利用，用如图所示的装置进行分离实验（收集装置略去）：
（1）广口瓶中加入的是______。
A．NaOH溶液 B．NaCl溶液 C．Ca（OH）2溶液
（2）打开阀门K2通入混合气体，首先分离得到______气体，化学方程式为______。接着关闭阀门K2打开阀门K1，将分液漏斗中装的______溶液滴入广口瓶中，从而分离出第二种气体，化学方程式为______。
19．小苏打和食盐是厨房中常见物质。现有一包白色固体，可能由碳酸氢钠、氯化钠中的一种或两种物质组成。某科学小组同学展开了系列研究。
(一)定性分析
（实验目的）确定白色固体的组成
（实验方案）
（实验结论）小明同学经过上述实验得出结论：该白色固体由碳酸氢钠、氯化钠两种物质组成。
（1）步骤①发生反应的化学方程式是__________。
（2）步骤②中的澄清石灰水也可以用其他碱溶液代替，如__________。
（3）科学小组认真研究讨论后认为，此方案不能得出小明同学的结论。一致认为将上述方案中使用的一种试剂进行调换，如仍出现上述现象，则小明同学的结论正确。调换措施是__________。
(二)定量分析
（实验目的）测定该白色固体中碳酸氢钠的质量分数
（实验方案）该小组取a克样品，利用下图所示的实验装置(固定装置已略去，装置气密性良好)进行实验，每一步反应均完全进行。
（实验步骤）
Ⅰ.连接仪器，检查装置气密性。
Ⅱ.取下装置丙，称量其质量为b克，称量后接入全套装置中。
Ⅲ.关闭弹簧夹，打开分液漏斗旋塞，注入足量稀硫酸，关闭旋塞。
Ⅳ.待装置甲内不再产生气泡时，打开弹簧夹，通入足量氮气。
Ⅴ.取下装置丙，称得质量为c克。
（4）装置丁的作用是__________。
（5）步骤Ⅳ.中通入足量氮气的目的是__________。
（6）该白色固体中碳酸氢钠的质量分数为__________(用含a、b、c的计算式表示)。
（反思与改进）
（7）该小组成员认为根据此实验步骤，测得的结果不准确，理由是__________，请你提出改进的方法：__________。
五、计算题
20．小明取稀盐酸和氯化钙的混合溶液152.2g，向其中逐滴加入质量分数为26.5%的碳酸钠溶液。她根据实验测得的数据绘出图，其中纵坐标是溶液中的pH，横坐标表示的是加入碳酸钠溶液的质量。
试回答下列问题：
（1）AB段发生的化学反应方程式为___________。
（2）B点含有的溶质___________。
（3）若A点对应的横坐标为20，B点对应的横坐标为60时，求B点时溶液中溶质的质量分数。（要求写出计算过程）
21．利用沉淀法可测定某粗盐样品的纯度(假定粗盐中的杂质全部是MgCl2)。每次取100g样品配制成溶液，向其中加入溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，测得生成沉淀的质量与所加氢氧化钠溶液的质量关系如表所示：
测定次数 第一次 第二次 第三次 第四次
样品质量/g 100 100 100 100
氢氧化钠溶液质量/g 32 64 82 90
沉淀质量/g 2.32 4.64 5.8 5.8
（1）通过数据可知第______次测定的MgCl2已完全反应。
（2）求粗盐的纯度(NaCl的质量分数)？______(写出计算过程)
（3）根据表格数据，在图中画出沉淀与氢氧化钠溶液质量的关系_______。
参考答案
1．B 2．C 3．A 4．A 5．B 6．D 7．B 8．D 9．B 10．D 11．B
12．（1）碳酸氢铵受热分解了；（2）保存在阴凉干燥之处（其他合理均可）
13．汽油除油污利用了汽油能溶解油污，洗涤剂除油污利用了洗涤剂的乳化作用
14．
（1）O2
（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑或或
15．
（1）紫色石蕊溶液
（2） 铁
（3）
复分解反应 做除锈剂
（4）有白色沉淀产生
16．
（1）
（2） 复分解
17．
（1）C
（2） 软塑料瓶变瘪 去壳的熟鸡蛋被吸入集气瓶中 烧瓶中的气球胀大
（3）氧化碳能溶于水且与水反应
（4） 足量的稀盐酸 有气泡产生 CaCl2溶液 产生白色沉淀
18．
（1）A
（2） 一氧化碳##CO
稀硫酸2SO4
19．
（1）NaHCO3＋HCl=NaCl＋H2O＋CO2↑
（2）氢氧化钡溶液
（3）把稀盐酸改为稀硝酸
（4）防止空气中的二氧化碳和水蒸气进入丙装置
（5）将产生的CO2全部赶去丙装置中
（6）
（7） 装置内的空气未事先排出，其中含有的CO2会对测量结果造成干扰 在步骤Ⅱ之前先通入足量氮气
20．
（1）
（2）氯化钠
（3）解：设稀盐酸反应后生成氯化钠的质量为，生成二氧化碳的质量为.
与氯化钙反应的碳酸钠的质量为：
设氯化钙反应后生成氯化钠的质量为，生成碳酸钙的质量为.
B点时溶液中溶质的质量分数为：
答：B点时溶液中溶质的质量分数为8.8%。
21．
（1）三、四
（2）解：设粗盐样品中MgCl2的质量为x，需要氢氧化钠溶液的质量为y
x＝9.5g
y=80g
NaCl的质量为：100g﹣9.5g＝90.5g，
NaCl的质量分数为
答：粗盐的纯度是90.5%；
（3）
一、单选题
1．下列物质的转化不能一步实现的是
A．CO2 CaCO3 B．NaOH NaCl
C．CuSO4 Cu(OH)2 D．H2SO4 HCl
2．人体胃液的pH=2左右，而小肠内溶液的pH=8左右，消化液中的哪种粒子能使胃内容物到了小肠后pH发生了这么大的变化
A．Na+ B．Cl- C． D．H2O
3．下列实验操作中（括号内为待检验物质或杂质）能达到实验目的的是
选项 物质 目的 主要实验操作
A CO（H2） 检验 点燃，火焰上方罩干冷烧杯，观察现象
B K2MnO4（KMnO4）固体 除杂 加热至固体质量不再发生变化
C NaCl溶液、蒸馏水 鉴别 取样，加入肥皂水，观察现象
D KCl和NaCl的混合物 分离 溶解、过滤、洗涤、烘干、蒸发
A．A B．B C．C D．D
4．下列实验操作或方法不能达到实验目的的是
选项 实验目的 实验操作或方法
A 除去N2中混有的CO 将混合气体通过灼热的氧化铜
B 除去CaO中的CaCO3 高温煅烧
C 鉴别铁粉与木炭粉 用磁铁吸引
D 鉴别红磷和白磷 观察颜色
A．A B．B C．C D．D
5．建设和谐发展美丽家园，需要大家的共同努力。下列做法中不符合可持续发展要求的是
A．合理使用化肥、农药 B．大力开发使用石油、煤炭资源
C．封山育林保护野猪等野生动物 D．对工业废水和生活污水进行处理达标后排放
6．下列实验方案不能达到实验目的的是
实验目的 实验方案
A． 鉴别N2与O2 将燃着的木条分别伸入集气瓶中，使木条熄灭的是N2
B． 探究水的组成 电解水，分别收集两极产生的气体并检验气体
C． 稀释浓硫酸 取适量于蒸馏水烧杯中，再缓慢倒入浓硫酸，玻璃棒不断搅拌
D． 鉴别氯化钠溶液和稀盐酸 向盛有两种溶液的试管中分别滴入硝酸银溶液，观察是否有沉淀产生
A．A B．B C．C D．D
7．实验室鉴别下列各组物质，实验设计不能达到实验目的的是
选项 待鉴别的物质 实验设计
A 氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液 分别取少量，滴加碳酸钠溶液
B 氮气和二氧化碳 把燃着的木条分别伸入气体中
C 碳酸钠和碳酸钙 分别取少量，加足量水，搅拌
D 铁粉和炭粉 分别用磁铁吸引
A．A B．B C．C D．D
8．打开盛放碳酸氢铵固体的试剂瓶瓶盖，会闻到刺激性气味，这是因为发生了化学反应：，该反应属于下列哪种类型
A．复分解反应 B．置换反应 C．化合反应 D．分解反应
9．除去下列物质中的少量杂质，所选用的试剂及方法均正确的是
选项 物质（括号内为杂质） 试剂 方法
A Cu （Cu2(OH)2CO3） ———— 加热
B CaCl2（CaCO3） 水 过滤、蒸发
C CO2（CO） 足量O2 点燃
D H2O2（H2O） 少量MnO2 过滤
A．A B．B C．C D．D
10．分类是科学研究的重要方法，下列物质对应的类别不正确的是
选项 A B C D
物质 铜 小苏打 氨气 熟石灰
类别 单质 盐 化合物 氧化物
A．A B．B C．C D．D
11．化学在能源利用和环境保护方面起着重要的作用。下列有关说法错误的是
A．将地沟油转化成工业燃油 B．禁止使用农药和化肥
C．推广使用太阳能电池发电 D．污水处理达标后再排放
二、简答题
12．暑假期间小亮在农田施肥时，发现洒落在地上的化肥碳酸氢铵不久就消失了。请回答：
（1）化肥消失的原因；
（2）保存或施用碳酸氢铵时应注意的事项。（答一条）
13．请用所学知识回答下列生活中的问题。
(1)汽油洗涤剂均能去除油污，二者除油污的原理有何不同？______
(2)服用含小苏打的药物可以治疗胃酸过多症，写出反应的化学方程式。______
三、推断题
14．已知A、B、C、D、E、F是初中化学中常见的六种物质。图中“→”表示物质间的转化关系，“—”表示相连的两种物质能发生反应(部分反应物和生成物及反应条件已省略)，其中A为常见的液体，B、C、E为常见的无色气体，请回答下列问题：
（1）写出B的化学式：B为_______；
（2）写出F与D反应的化学方程式为_______________。
15．某同学在实验探究中发现了一些物质之间发生化学反应的颜色变化，如图所示。
（1）编号①反应的指示剂是_______。
（2）编号②反应的金属单质是_______，化学方程式为_______。
（3）请你写出符合编号③反应的化学方程式_______，该反应的基本类型是_______，所以稀盐酸常用来_______。
（4）假设编号④反应的盐是AgNO3，则编号④对应方框中的现象是_______。
16．下列A~H都是初中化学中常见的物质。已知A是沼气、可燃冰的重要成分，F可用于改良酸性土壤，它们之间的转化关系如下图所示。
回答下列问题：
（1）A与B反应的化学方程式为_________。
（2）反应④的化学方程式为__________，其基本反应类型为___________反应。
四、实验题
17．化学反应往往伴随着一些现象发生，但CO2与NaOH溶液的反应没有明显的现象。为了通过一些现象说明CO2与NaOH溶液发生了反应，某班同学分两组做了如下实验：
（1）第一组同学把一支收集有CO2的试管倒立在装有饱和NaOH溶液的烧杯中（如图1），看到试管内液面上升。这种现象是因为试管内外产生了 。
A．温度差 B．重力差 C．压力差 D．浮力差
（2）第二组的同学从中得到启发，也设计了下图（图2）实验装置进行探究：A现象为____________；B现象为__________；C现象为__________。
（3）同学们经过分析讨论，认为第一组的实验中液面上升现象的原因可能有两种。一种是因为CO2与溶液中NaOH的反应，消耗了CO2，你认为另一种原因是___________。
（4）为了进一步证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应，他们设计了如下方案：取上述实验后的溶液；第一组同学滴加_________，现象为_____________；第二组同学滴加____________，现象为____________。他们虽然看到的现象不同，但都可以证实CO2与NaOH溶液已经发生了反应。
18．科学兴趣小组做碳还原金属氧化物实验后，收集到CO和CO2的混合废气，考虑到废气直接排放会污染环境，想把废气初步分离回收再利用，用如图所示的装置进行分离实验（收集装置略去）：
（1）广口瓶中加入的是______。
A．NaOH溶液 B．NaCl溶液 C．Ca（OH）2溶液
（2）打开阀门K2通入混合气体，首先分离得到______气体，化学方程式为______。接着关闭阀门K2打开阀门K1，将分液漏斗中装的______溶液滴入广口瓶中，从而分离出第二种气体，化学方程式为______。
19．小苏打和食盐是厨房中常见物质。现有一包白色固体，可能由碳酸氢钠、氯化钠中的一种或两种物质组成。某科学小组同学展开了系列研究。
(一)定性分析
（实验目的）确定白色固体的组成
（实验方案）
（实验结论）小明同学经过上述实验得出结论：该白色固体由碳酸氢钠、氯化钠两种物质组成。
（1）步骤①发生反应的化学方程式是__________。
（2）步骤②中的澄清石灰水也可以用其他碱溶液代替，如__________。
（3）科学小组认真研究讨论后认为，此方案不能得出小明同学的结论。一致认为将上述方案中使用的一种试剂进行调换，如仍出现上述现象，则小明同学的结论正确。调换措施是__________。
(二)定量分析
（实验目的）测定该白色固体中碳酸氢钠的质量分数
（实验方案）该小组取a克样品，利用下图所示的实验装置(固定装置已略去，装置气密性良好)进行实验，每一步反应均完全进行。
（实验步骤）
Ⅰ.连接仪器，检查装置气密性。
Ⅱ.取下装置丙，称量其质量为b克，称量后接入全套装置中。
Ⅲ.关闭弹簧夹，打开分液漏斗旋塞，注入足量稀硫酸，关闭旋塞。
Ⅳ.待装置甲内不再产生气泡时，打开弹簧夹，通入足量氮气。
Ⅴ.取下装置丙，称得质量为c克。
（4）装置丁的作用是__________。
（5）步骤Ⅳ.中通入足量氮气的目的是__________。
（6）该白色固体中碳酸氢钠的质量分数为__________(用含a、b、c的计算式表示)。
（反思与改进）
（7）该小组成员认为根据此实验步骤，测得的结果不准确，理由是__________，请你提出改进的方法：__________。
五、计算题
20．小明取稀盐酸和氯化钙的混合溶液152.2g，向其中逐滴加入质量分数为26.5%的碳酸钠溶液。她根据实验测得的数据绘出图，其中纵坐标是溶液中的pH，横坐标表示的是加入碳酸钠溶液的质量。
试回答下列问题：
（1）AB段发生的化学反应方程式为___________。
（2）B点含有的溶质___________。
（3）若A点对应的横坐标为20，B点对应的横坐标为60时，求B点时溶液中溶质的质量分数。（要求写出计算过程）
21．利用沉淀法可测定某粗盐样品的纯度(假定粗盐中的杂质全部是MgCl2)。每次取100g样品配制成溶液，向其中加入溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液，测得生成沉淀的质量与所加氢氧化钠溶液的质量关系如表所示：
测定次数 第一次 第二次 第三次 第四次
样品质量/g 100 100 100 100
氢氧化钠溶液质量/g 32 64 82 90
沉淀质量/g 2.32 4.64 5.8 5.8
（1）通过数据可知第______次测定的MgCl2已完全反应。
（2）求粗盐的纯度(NaCl的质量分数)？______(写出计算过程)
（3）根据表格数据，在图中画出沉淀与氢氧化钠溶液质量的关系_______。
参考答案
1．B 2．C 3．A 4．A 5．B 6．D 7．B 8．D 9．B 10．D 11．B
12．（1）碳酸氢铵受热分解了；（2）保存在阴凉干燥之处（其他合理均可）
13．汽油除油污利用了汽油能溶解油污，洗涤剂除油污利用了洗涤剂的乳化作用
14．
（1）O2
（2）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑或或
15．
（1）紫色石蕊溶液
（2） 铁
（3）
复分解反应 做除锈剂
（4）有白色沉淀产生
16．
（1）
（2） 复分解
17．
（1）C
（2） 软塑料瓶变瘪 去壳的熟鸡蛋被吸入集气瓶中 烧瓶中的气球胀大
（3）氧化碳能溶于水且与水反应
（4） 足量的稀盐酸 有气泡产生 CaCl2溶液 产生白色沉淀
18．
（1）A
（2） 一氧化碳##CO
稀硫酸2SO4
19．
（1）NaHCO3＋HCl=NaCl＋H2O＋CO2↑
（2）氢氧化钡溶液
（3）把稀盐酸改为稀硝酸
（4）防止空气中的二氧化碳和水蒸气进入丙装置
（5）将产生的CO2全部赶去丙装置中
（6）
（7） 装置内的空气未事先排出，其中含有的CO2会对测量结果造成干扰 在步骤Ⅱ之前先通入足量氮气
20．
（1）
（2）氯化钠
（3）解：设稀盐酸反应后生成氯化钠的质量为，生成二氧化碳的质量为.
与氯化钙反应的碳酸钠的质量为：
设氯化钙反应后生成氯化钠的质量为，生成碳酸钙的质量为.
B点时溶液中溶质的质量分数为：
答：B点时溶液中溶质的质量分数为8.8%。
21．
（1）三、四
（2）解：设粗盐样品中MgCl2的质量为x，需要氢氧化钠溶液的质量为y
x＝9.5g
y=80g
NaCl的质量为：100g﹣9.5g＝90.5g，
NaCl的质量分数为
答：粗盐的纯度是90.5%；
（3）
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