人教版数学二年级下册第二章《表内除法 （一）》第1课时 除法的初步认识（基础）
一、单选题
1．（2020-2021学年冀教版二年级上册数学第五单元检测卷）15÷5=3和15÷3=5的意义（
）。
A．相同 B．不同 C．不能确定
2．（人教版数学2019-2020学年二年级下册第一、二单元测试卷）30÷6=5，读作（ ）。
A．30除以6等于5 B．30除以5等于6
C．5乘以6等于30 D．6乘以5等于30
3．（2020二上·即墨期末）下列算式中9是除数的是（ ）。
A．9÷3=3 B．18÷9=2 C．9÷1=9
4．（2020二上·深圳期末）72÷9=8中，8叫做（ ）。
A．积 B．差 C．商
5．（2020-2021学年冀教版二年级上册数学第七、八单元检测卷）10÷2=5和10÷5=2的意义（ ）。
A．不同 B．相同 C．无法确定
6．（2020二下·蓬溪期中）下面不能表示6÷2=3的是（ ）。
A．
B．
C．
7．（2020二下·蓬溪期中）除数和商都是6，被除数是（ ）。
A．1 B．12 C．36
二、判断题
8．（2020-2021学年冀教版二年级上册数学第七、八单元检测卷）30÷6=5和30÷5=6的意义相同。（ ）
9．（2020-2021学年冀教版二年级上册数学第七、八单元检测卷）81÷9=9，其中9是被除数。（
）
10．（人教版数学2019-2020学年二年级下册第一、二单元测试卷） ，列式：6÷3=2。
11．（2020二下·郯城月考）在算式24÷6=4中，6是除数，24是被除数，4是商。（ ）
12．（2020二下·郯城月考）12÷4=3可以读作12除4等于3 。（
）
13．（2020二下·郯城月考）算式12÷6=2，表示把12平均分成2份，每份是6。（ ）
三、填空题
14．（2020二下·红河期末）在算式30÷5=6中，被除数是 ，商是 。
15．（2020二下·古冶期末）在48÷8=6这个算式中，被除数是 ，8是 ，6是 。
16．（2020-2021学年冀教版二年级上册数学第七、八单元检测卷）把36个苹果平均放到6个盘子里，每盘6个苹果。用除法算式表示 。
17．（2020二上·淮安期中）25÷5＝ ，表示把 平均分成 份，每份是 。
18．（2020二下·菏泽期末）40÷8=5，表示把40平均分成 份，每份是 ；还表示40里面有 个 。
19．（2020二下·四川期末）把 个 ，每 个为一份，可以分 份。用算式表示是 ，计算时用到的乘法口诀是 。
四、解答题
20．（浙教版小数数学二年级上学期第2 课时认识除法（练习） ）列算式
（ ）÷（ ）=（ ）
（ ）÷（ ）=（ ）
（ ）×（ ）=（ ）
（ ）×（ ）=（ ）
21．（2020二下·珠海月考）列式计算。
（1）被除数是8，除数是2，商是多少？
（2）3乘6的积再加上25，和是多少？
（3）24平均分成4份，每份多少？
（4）45里面有几个5？
22．（2019二下·嘉陵期中）老师把18枝铅笔，平均分给小红和她的两个小伙伴。每人分几枝
五、综合题
23．（2019二下·增城期中）把12个水蜜桃，放在2个盘子里。
（1）平均每个盘子放 个；
（2）一个盘子里放8个，另一个盘子里放 个。
24．（2018-2019学年小学数学人教版二年级下册 2.1.3练习课 同步练习）24个小朋友排队唱歌，每排站的人数一样多。
（1）可以站2排，每排站 人。
（2）还可以站 排，每排站 人。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】除法的初步认识
【解析】【解答】 15÷5=3和15÷3=5的意义不同，15÷5=3表示15里面有3个5，15÷3=5表示15里面有5个3。
故答案为：B。
【分析】在除法里，被除数相同，除数不同，表示的意义也不同。
2．【答案】A
【知识点】除法算式的读写
【解析】【解答】解： 30÷6=5，读作30除以6等于5。
故答案为：A。
【分析】除法算式的读法：被除数除以除数等于商；被除数被除数除等于商；除数除被除数等于商。本题据此解答即可。
3．【答案】B
【知识点】除法算式的读写
【解析】【解答】解：A：9是被除数；
B：9是除数；
C：9是被除数。
故答案为：B。
【分析】在除法算式中，除号前面的数是被除数，除号后面的数是除数。
4．【答案】C
【知识点】除法的初步认识
【解析】【解答】 72÷9=8中，8叫做商。
故答案为：C。
【分析】在除法算式中，“÷”前面的是被除数，“÷”后面的是除数，“=”后面的是商，据此解答。
5．【答案】A
【知识点】除法的初步认识
【解析】【解答】 10÷2=5和10÷5=2的意义不同，10÷2=5表示把10平均分成2份，每份是5；10÷5=2表示把10平均分成5份，每份是2。
故答案为：A。
【分析】除法算式的意义：可以表示把被除数平均分成几份，求每份是多少；也可以表示求被除数里面有几个除数；还表示被除数是除数的几倍，据此解答。
6．【答案】C
【知识点】整数平均分及其应用
【解析】【解答】 不能表示6÷2=3 。
故答案为：C。
【分析】6÷2=3表示把6个○平均分成2份，每份是3；还可以表示6里面有3个2，据此解答。
7．【答案】C
【知识点】除法的初步认识
【解析】【解答】6×6=36
故答案为：C。
【分析】在除法里，除数×商=被除数，据此列式解答。
8．【答案】错误
【知识点】除法的初步认识
【解析】【解答】 30÷6=5和30÷5=6的意义不同，30÷6=5表示把30平均分成6份，每份是5；30÷5=6表示把30平均分成5份，每份是6，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】除法算式的意义：可以表示把被除数平均分成几份，求每份是多少；也可以表示求被除数里面有几个除数；还表示被除数是除数的几倍，据此判断。
9．【答案】错误
【知识点】除法的初步认识
【解析】【解答】 81÷9=9，其中81是被除数，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】在除法算式中，“÷”前面的是被除数，“÷”后面的是除数，“=”后面的是商，据此判断。
10．【答案】错误
【知识点】除法的初步认识
【解析】【解答】解： ，列式： 9÷3=3，所以说法错误。
故答案为：错误。
【分析】观察图形可得三角形的总个数是9，每一组是3个三角形，用三角形的总个数÷每一组三角形的个数即可列出式子。
11．【答案】正确
【知识点】除法的初步认识
【解析】【解答】 在算式24÷6=4中，6是除数，24是被除数，4是商，此题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】此题主要考查了除法的认识，被除数除以除数等于商，除号前面的数是被除数，除号后面的数是除数，等号后面的数是商，据此解答。
12．【答案】错误
【知识点】除法算式的读写
【解析】【解答】 12÷4=3可以读作12除以4等于3或者4除12等于3，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】除法算式的读法：被除数除以除数等于商，或者除数除被除数等于商，除号前面的数是被除数，除号后面的数是除数，等号后面的数是商，据此判断。
13．【答案】错误
【知识点】整数平均分及其应用；除法的初步认识
【解析】【解答】 算式12÷6=2，表示把12平均分成6份，每份是2，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】根据除法的意义，把一个数平均分成几份，要求每份是多少，用除法计算，据此判断。
14．【答案】30；6
【知识点】除法算式的读写；用2～6的乘法口诀求商
【解析】【解答】在算式30÷5=6中，被除数是30，商是6。
故答案为：30；6。
【分析】在除法算式中，除号前面的数是被除数，除数后面的数是除数，等号后面的数是商。
15．【答案】48；除数；商
【知识点】除法算式的读写
【解析】【解答】在48÷8=6这个算式中，被除数是48，8是除数，6是商。
故答案为：48；除数；商。
【分析】除号前面的数是被除数，后面的数是除数，等号后面的数是商，被除数÷除数=商。
16．【答案】36÷6=6（个）
【知识点】除法算式的读写
【解析】【解答】 把36个苹果平均放到6个盘子里，每盘6个苹果。用除法算式表示36÷6=6（个）。
故答案为：36÷6=6（个）。
【分析】根据题意可知，苹果的总个数÷平均放的盘子数量=每个盘子里放的苹果个数，据此列式解答。
17．【答案】5；25；5；5
【知识点】除法的初步认识；用2～6的乘法口诀求商
【解析】【解答】 25÷5＝5，表示把25平均分成5份，每份是5。
故答案为：5；25；5；5。
【分析】计算两位数除以一位数，直接利用乘法口诀计算；
根据除法的意义，把一个数平均分成几份，求一份是多少，用除法计算，据此解答。
18．【答案】8；5；5；8
【知识点】除法的初步认识
【解析】【解答】解：40÷8=5，表示把40平均分成8份，每份是5；还表示40里面有5个8。
故答案为：8；5；5；8。
【分析】根据除法的意义作答即可。
19．【答案】20；4；5；20÷4=5；四五二十
【知识点】除法的初步认识；除法算式的读写
【解析】【解答】解：把20个，每4个分为一份，可以分成5份。用算式表示是20÷4=5，计算时用到的乘法口诀是四五二十。
故答案为：20；4；5；20÷4=5；四五二十。
【分析】观察图形可得的总数是20个，且每4个分成了一组，求可以分多少个组用除法即20÷4，用到的乘法口诀是四五二十。
20．【答案】解：15÷3=5；
15÷5=3；
3×5=15；
5×3=15.
【知识点】乘法的初步认识；除法的初步认识
【解析】【分析】根据图意可知，每个花瓶里有3支花，一共有5个花瓶，要求一共有几支花，用乘法计算；已知一共有几支花及每个花瓶的支数，求有几个花瓶，用除法计算，据此解答.
21．【答案】（1）8÷2=4
（2）3×6+25
=18+25
=43
（3）24÷4=6
（4）45÷5=9
【知识点】乘加、乘减运算；除法的初步认识
【解析】【分析】（1）已知被除数和除数，要求商，被除数÷除数=商，据此列式计算；
（2）根据题意可知，先求出两个数的积，然后加上25，据此列式解答；
（3）根据除法的意义，把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算，据此列式解答；
（4）求一个数里面有几个另一个数，用除法计算，据此列式解答。
22．【答案】解：18÷3=6（枝）
答：每人分6枝。
【知识点】除法的初步认识
【解析】【分析】根据除法的意义，把一个数平均分成几份，求每一份是多少，列出除法算式并求出答案即可。注意人数是3。
23．【答案】（1）6
（2）4
【知识点】十几减8、7、6的退位减法；除法的初步认识
【解析】【解答】（1）12÷2=6（个）；
（2）12-8=4（个）.
故答案为：（1）6；（2）4.
【分析】（1）根据题意可知，用水蜜桃的总个数÷盘子的数量=平均每个盘子放几个，据此列式解答；
（2）根据题意可知，已知水蜜桃的总个数与一个盘子里放的个数，求另一个盘子里放几个，用减法计算，据此解答.
24．【答案】（1）12
（2）3；8
【知识点】除法的初步认识
【解析】【解答】（1）24÷2=12（人）.
（2） 因为24÷3=8，所以还可以站3排，每排站8人.
故答案为：（1）12；（2）3；8.
【分析】根据题意可知，用小朋友的总人数÷站的排数=每排站的人数，据此列式解答.
1 / 1人教版数学二年级下册第二章《表内除法 （一）》第1课时 除法的初步认识（基础）
一、单选题
1．（2020-2021学年冀教版二年级上册数学第五单元检测卷）15÷5=3和15÷3=5的意义（
）。
A．相同 B．不同 C．不能确定
【答案】B
【知识点】除法的初步认识
【解析】【解答】 15÷5=3和15÷3=5的意义不同，15÷5=3表示15里面有3个5，15÷3=5表示15里面有5个3。
故答案为：B。
【分析】在除法里，被除数相同，除数不同，表示的意义也不同。
2．（人教版数学2019-2020学年二年级下册第一、二单元测试卷）30÷6=5，读作（ ）。
A．30除以6等于5 B．30除以5等于6
C．5乘以6等于30 D．6乘以5等于30
【答案】A
【知识点】除法算式的读写
【解析】【解答】解： 30÷6=5，读作30除以6等于5。
故答案为：A。
【分析】除法算式的读法：被除数除以除数等于商；被除数被除数除等于商；除数除被除数等于商。本题据此解答即可。
3．（2020二上·即墨期末）下列算式中9是除数的是（ ）。
A．9÷3=3 B．18÷9=2 C．9÷1=9
【答案】B
【知识点】除法算式的读写
【解析】【解答】解：A：9是被除数；
B：9是除数；
C：9是被除数。
故答案为：B。
【分析】在除法算式中，除号前面的数是被除数，除号后面的数是除数。
4．（2020二上·深圳期末）72÷9=8中，8叫做（ ）。
A．积 B．差 C．商
【答案】C
【知识点】除法的初步认识
【解析】【解答】 72÷9=8中，8叫做商。
故答案为：C。
【分析】在除法算式中，“÷”前面的是被除数，“÷”后面的是除数，“=”后面的是商，据此解答。
5．（2020-2021学年冀教版二年级上册数学第七、八单元检测卷）10÷2=5和10÷5=2的意义（ ）。
A．不同 B．相同 C．无法确定
【答案】A
【知识点】除法的初步认识
【解析】【解答】 10÷2=5和10÷5=2的意义不同，10÷2=5表示把10平均分成2份，每份是5；10÷5=2表示把10平均分成5份，每份是2。
故答案为：A。
【分析】除法算式的意义：可以表示把被除数平均分成几份，求每份是多少；也可以表示求被除数里面有几个除数；还表示被除数是除数的几倍，据此解答。
6．（2020二下·蓬溪期中）下面不能表示6÷2=3的是（ ）。
A．
B．
C．
【答案】C
【知识点】整数平均分及其应用
【解析】【解答】 不能表示6÷2=3 。
故答案为：C。
【分析】6÷2=3表示把6个○平均分成2份，每份是3；还可以表示6里面有3个2，据此解答。
7．（2020二下·蓬溪期中）除数和商都是6，被除数是（ ）。
A．1 B．12 C．36
【答案】C
【知识点】除法的初步认识
【解析】【解答】6×6=36
故答案为：C。
【分析】在除法里，除数×商=被除数，据此列式解答。
二、判断题
8．（2020-2021学年冀教版二年级上册数学第七、八单元检测卷）30÷6=5和30÷5=6的意义相同。（ ）
【答案】错误
【知识点】除法的初步认识
【解析】【解答】 30÷6=5和30÷5=6的意义不同，30÷6=5表示把30平均分成6份，每份是5；30÷5=6表示把30平均分成5份，每份是6，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】除法算式的意义：可以表示把被除数平均分成几份，求每份是多少；也可以表示求被除数里面有几个除数；还表示被除数是除数的几倍，据此判断。
9．（2020-2021学年冀教版二年级上册数学第七、八单元检测卷）81÷9=9，其中9是被除数。（
）
【答案】错误
【知识点】除法的初步认识
【解析】【解答】 81÷9=9，其中81是被除数，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】在除法算式中，“÷”前面的是被除数，“÷”后面的是除数，“=”后面的是商，据此判断。
10．（人教版数学2019-2020学年二年级下册第一、二单元测试卷） ，列式：6÷3=2。
【答案】错误
【知识点】除法的初步认识
【解析】【解答】解： ，列式： 9÷3=3，所以说法错误。
故答案为：错误。
【分析】观察图形可得三角形的总个数是9，每一组是3个三角形，用三角形的总个数÷每一组三角形的个数即可列出式子。
11．（2020二下·郯城月考）在算式24÷6=4中，6是除数，24是被除数，4是商。（ ）
【答案】正确
【知识点】除法的初步认识
【解析】【解答】 在算式24÷6=4中，6是除数，24是被除数，4是商，此题说法正确。
故答案为：正确。
【分析】此题主要考查了除法的认识，被除数除以除数等于商，除号前面的数是被除数，除号后面的数是除数，等号后面的数是商，据此解答。
12．（2020二下·郯城月考）12÷4=3可以读作12除4等于3 。（
）
【答案】错误
【知识点】除法算式的读写
【解析】【解答】 12÷4=3可以读作12除以4等于3或者4除12等于3，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】除法算式的读法：被除数除以除数等于商，或者除数除被除数等于商，除号前面的数是被除数，除号后面的数是除数，等号后面的数是商，据此判断。
13．（2020二下·郯城月考）算式12÷6=2，表示把12平均分成2份，每份是6。（ ）
【答案】错误
【知识点】整数平均分及其应用；除法的初步认识
【解析】【解答】 算式12÷6=2，表示把12平均分成6份，每份是2，原题说法错误。
故答案为：错误。
【分析】根据除法的意义，把一个数平均分成几份，要求每份是多少，用除法计算，据此判断。
三、填空题
14．（2020二下·红河期末）在算式30÷5=6中，被除数是 ，商是 。
【答案】30；6
【知识点】除法算式的读写；用2～6的乘法口诀求商
【解析】【解答】在算式30÷5=6中，被除数是30，商是6。
故答案为：30；6。
【分析】在除法算式中，除号前面的数是被除数，除数后面的数是除数，等号后面的数是商。
15．（2020二下·古冶期末）在48÷8=6这个算式中，被除数是 ，8是 ，6是 。
【答案】48；除数；商
【知识点】除法算式的读写
【解析】【解答】在48÷8=6这个算式中，被除数是48，8是除数，6是商。
故答案为：48；除数；商。
【分析】除号前面的数是被除数，后面的数是除数，等号后面的数是商，被除数÷除数=商。
16．（2020-2021学年冀教版二年级上册数学第七、八单元检测卷）把36个苹果平均放到6个盘子里，每盘6个苹果。用除法算式表示 。
【答案】36÷6=6（个）
【知识点】除法算式的读写
【解析】【解答】 把36个苹果平均放到6个盘子里，每盘6个苹果。用除法算式表示36÷6=6（个）。
故答案为：36÷6=6（个）。
【分析】根据题意可知，苹果的总个数÷平均放的盘子数量=每个盘子里放的苹果个数，据此列式解答。
17．（2020二上·淮安期中）25÷5＝ ，表示把 平均分成 份，每份是 。
【答案】5；25；5；5
【知识点】除法的初步认识；用2～6的乘法口诀求商
【解析】【解答】 25÷5＝5，表示把25平均分成5份，每份是5。
故答案为：5；25；5；5。
【分析】计算两位数除以一位数，直接利用乘法口诀计算；
根据除法的意义，把一个数平均分成几份，求一份是多少，用除法计算，据此解答。
18．（2020二下·菏泽期末）40÷8=5，表示把40平均分成 份，每份是 ；还表示40里面有 个 。
【答案】8；5；5；8
【知识点】除法的初步认识
【解析】【解答】解：40÷8=5，表示把40平均分成8份，每份是5；还表示40里面有5个8。
故答案为：8；5；5；8。
【分析】根据除法的意义作答即可。
19．（2020二下·四川期末）把 个 ，每 个为一份，可以分 份。用算式表示是 ，计算时用到的乘法口诀是 。
【答案】20；4；5；20÷4=5；四五二十
【知识点】除法的初步认识；除法算式的读写
【解析】【解答】解：把20个，每4个分为一份，可以分成5份。用算式表示是20÷4=5，计算时用到的乘法口诀是四五二十。
故答案为：20；4；5；20÷4=5；四五二十。
【分析】观察图形可得的总数是20个，且每4个分成了一组，求可以分多少个组用除法即20÷4，用到的乘法口诀是四五二十。
四、解答题
20．（浙教版小数数学二年级上学期第2 课时认识除法（练习） ）列算式
（ ）÷（ ）=（ ）
（ ）÷（ ）=（ ）
（ ）×（ ）=（ ）
（ ）×（ ）=（ ）
【答案】解：15÷3=5；
15÷5=3；
3×5=15；
5×3=15.
【知识点】乘法的初步认识；除法的初步认识
【解析】【分析】根据图意可知，每个花瓶里有3支花，一共有5个花瓶，要求一共有几支花，用乘法计算；已知一共有几支花及每个花瓶的支数，求有几个花瓶，用除法计算，据此解答.
21．（2020二下·珠海月考）列式计算。
（1）被除数是8，除数是2，商是多少？
（2）3乘6的积再加上25，和是多少？
（3）24平均分成4份，每份多少？
（4）45里面有几个5？
【答案】（1）8÷2=4
（2）3×6+25
=18+25
=43
（3）24÷4=6
（4）45÷5=9
【知识点】乘加、乘减运算；除法的初步认识
【解析】【分析】（1）已知被除数和除数，要求商，被除数÷除数=商，据此列式计算；
（2）根据题意可知，先求出两个数的积，然后加上25，据此列式解答；
（3）根据除法的意义，把一个数平均分成几份，求每份是多少，用除法计算，据此列式解答；
（4）求一个数里面有几个另一个数，用除法计算，据此列式解答。
22．（2019二下·嘉陵期中）老师把18枝铅笔，平均分给小红和她的两个小伙伴。每人分几枝
【答案】解：18÷3=6（枝）
答：每人分6枝。
【知识点】除法的初步认识
【解析】【分析】根据除法的意义，把一个数平均分成几份，求每一份是多少，列出除法算式并求出答案即可。注意人数是3。
五、综合题
23．（2019二下·增城期中）把12个水蜜桃，放在2个盘子里。
（1）平均每个盘子放 个；
（2）一个盘子里放8个，另一个盘子里放 个。
【答案】（1）6
（2）4
【知识点】十几减8、7、6的退位减法；除法的初步认识
【解析】【解答】（1）12÷2=6（个）；
（2）12-8=4（个）.
故答案为：（1）6；（2）4.
【分析】（1）根据题意可知，用水蜜桃的总个数÷盘子的数量=平均每个盘子放几个，据此列式解答；
（2）根据题意可知，已知水蜜桃的总个数与一个盘子里放的个数，求另一个盘子里放几个，用减法计算，据此解答.
24．（2018-2019学年小学数学人教版二年级下册 2.1.3练习课 同步练习）24个小朋友排队唱歌，每排站的人数一样多。
（1）可以站2排，每排站 人。
（2）还可以站 排，每排站 人。
【答案】（1）12
（2）3；8
【知识点】除法的初步认识
【解析】【解答】（1）24÷2=12（人）.
（2） 因为24÷3=8，所以还可以站3排，每排站8人.
故答案为：（1）12；（2）3；8.
【分析】根据题意可知，用小朋友的总人数÷站的排数=每排站的人数，据此列式解答.
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