课件13张PPT。心 声黄蓓佳学习目标 1.掌握“发窘”“呵斥”等词语的字音、字形; 2.读课文,理清小说情节; 3.分析人物形象,揣摩 “心声”的含义。棱角lénɡ窸窣xīsū蜷缩quán簪子zān发窘jiǒnɡ预习检测(一)读准字音毛毛剌剌láláhē 斥契hē 夫预习检测毛毛lálá ___________ cì 耳(二)字形辨析呵诃剌剌刺说说文中讲述了一个怎样的故事。(三)内容概括预习检测梳理情节 编剧策划第一幕 公开课前 ?想读课文第二幕 回家路上 偷读课文第三幕 次日放学 听读课文第四幕 公开课上 终读课文我的收获1.按照时间、地点的转换等顺序;
2.抓住核心事件进行概括,做到简洁、准确、全面。评价人物 镜头品读任选一段或一句话进行朗读。以“从‘_______’我读出了一个________的李京京(或程老师)”的句式说话。我的收获1.找出最能体现人物形象的语句;
2.从人物描写(语言、神态、动作、心理、外貌)或细节描写入手进行分析。合作探究 续写影评 《心声》这部影片通过巧妙地情节安排,出色的人物形象刻画,为我们讲述了一个动人的故事,“心声”不仅道出了李京京_____________________________,也表现了作者________________________________ 。走出银屏 畅谈心声 沟通从“心”开始,每个人都有来自心底的呼唤,请你也畅谈自己的心声。给老师或父母写一段话,表达你的心声。 谢谢!