浙教版科学七下1.4 植物的一生同步练习
一、单选题
1．中国人精于饮食，喜食瓜子。图中的甲发育成一粒带壳葵花子，乙发育成一粒南瓜子。葵花子和南瓜子分别是（ ）
A．果实，果实 B．果实，种子 C．种子，种子 D．种子，果实
2．下表所列错误的是（ )
选项 A B C D
花的部分结构 受精卵 子房壁 胚珠 子房
能发育成的结构 胚乳 果皮 种子 果实
A．A B．B C．C D．D
3．不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（ ）
①长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③经历了自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精
A．①④⑤ B．①③⑤ C．②④⑤ D．②③⑤
4．如图所示花的结构示意图，下列有关叙述中不正确的是（ ）
A．这朵花的主要部分是⑦雄蕊和⑧雌蕊
B．⑥受精后形成的受精卵将发育成种子中的胚乳
C．①中的花粉落到③上的过程称为传粉
D．⑤子房由子房壁和胚珠组成，它将来发育成植物的果实
5．百合花是一种常见的观赏花卉，将其雌蕊用刀切开后观察，如图所示，则将来可能发育成种子的结构是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
6．绿色开花植物在开花之后，必须要完成哪两项主要过程后才能形成果实和种子？（ ）
A．开花和传粉 B．传粉和受精
C．开花和受精 D．自花传粉和异花传粉
7．下列关于“蝶恋花”自然现象的解释，错误的是（ ）
A．昆虫能帮助花传粉
B．昆虫能从花中获得营养物质
C．“蝶恋花”之 花一般颜色鲜艳，并具有甜美的花蜜
D．“蝶恋花”之花一般花粉轻而多
8．为了进一步认识樱桃花的结构，小明结合如图的樱桃花结构图进行认真观察，下列不可行的是（ ）
A．数清花瓣、萼片的数量
B．准确描述樱桃花各结构的颜色
C．利用放大镜辅助观察，并记录观察结果
D．利用高倍显微镜直接对樱桃花进行整体观察
9．梨花的某种结构被害虫吃掉后，便不能结出果实，这种结构是（ ）
A．花托 B．花瓣 C．雄蕊 D．雌蕊
10．茎是由芽发育而成的，那么发育成茎的具体部位是（ ）
A．幼叶 B．花芽的芽原基
C．叶芽的叶原基 D．叶芽的芽轴
11．如图为菜豆种子和幼苗的部分结构示意图，下列说法错误的是（ ）
A．⑤为胚，是新生植物体的幼体，由受精卵发育而来
B．②为胚芽，发育成⑦，它在发育过程中所需的营养主要来自④
C．①为胚轴，发育成⑧，它在发育过程中所需的营养主要来自⑤
D．③为胚根，发育成⑧
12．将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，你预测这两组种子的发芽情况是（ ）
A．乙先发芽 B．甲先发芽 C．同时发芽 D．都不能发芽
13．小金发现虫蛀过的绿豆有些能发芽，有些不能发芽，便产生了探究的想法。他将90粒正常绿豆种子均分为三组，其中一组不作处理，其余两组进行不同部位的钻孔处理(钻孔不影响未处理部分的结构)。将三组种子置于相同且适宜的环境中培养，实验结果如表所示：
日期 第一组 第二组 第三组
5月9日 完整的种子 从a端钻孔至恰好破坏图乙中的结构② 从b端钻孔，与第二组等大
5月13日 均长出根，平均1毫米；无叶长出 无根长出，无叶长出 均长出根，平均3毫米；无叶长出
5月17日 根平均长度9毫米；均长出叶，平均6毫米 有3粒种子长出根；无叶长出 根平均长度11毫米；均长出叶，平均7毫米
5月21日 均长成幼苗，平均高度32毫米 根萎缩；无叶长出 均长成幼苗，平均高度35毫米
下列有关说法正确的是（ ）
A．第一组完整的种子在实验中起实验组的作用
B．由第二组可知，胚芽被损坏会导致种子无法发育成幼苗
C．第三组种子还能萌发成幼苗的原因是剩余的子叶仍能保证种子萌发所需的营养
D．破损的种子萌发更快，因为种皮破损的种子更．有利于吸收外界营养物质
14．如图中的玉米种子(阴影部分表示受损伤部分)，能正常萌发的是（ ）
A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁
15．橘作为吉祥物常用作贺年赠品，如图为橘的生命周期，以下说法错误的是（ ）
A．a萌发时胚芽先突破种皮
B．b的营养器官生长到一定程度才会开花
C．d中的②将发育为e
D．开花后，成熟的花粉从d中的③散出
16．芽是由茎顶端的分生组织及叶原基和幼叶等器官所组成的，依照芽着生的位置、性质、构造和生理状态等标准，可把芽分为各种类型。按着生位置的不同，可以将芽分为（ ）
①顶芽②叶芽③花芽④侧芽⑤混合芽
A．①② B．②③ C．①④ D．③⑤
二、填空题
17．蕨类植物、苔藓植物用 进行繁殖。生殖过程是孢子→ →幼蕨→蕨。
18．植物传粉以后，花粉受到柱头分泌的黏液的刺激，萌发形成 。花粉管沿着花柱向 生长，当花粉管到达胚珠时，花粉管里的 就会与 结合，形成 。
19．植物受精后，子房逐渐发育成为 ，而花的其他结构先后枯萎或凋落。受精卵发育成 ，珠被发育成 ，子房壁发育成 。
20．为了提高农作物产量，人们常用人工方法给农作物传授花粉，这就是 。
21．一朵完整的花包括 、 、 、 和 。花之所以能够繁殖后代，是因为 能产生卵细胞， 能产生精子。所以 和 是花的主要结构。
22．芽是未发育的 、 或 。在气温适宜、水分和养料充足的条件下，芽顶端 的细胞会不断分裂，芽轴就会逐渐伸长，芽轴上的 也会发育成幼叶，并逐渐长大。
23．芽根据其着生位置的不同，可以分为 和 。顶芽旺盛生长时，会 侧芽生长。摘除顶芽，可 侧芽发育，多长侧枝。
24．请根据顶端优势的原理，回答下列对作物处理的有关问题：
（1）种植用材林的时候，为了促进主干长得又高又直，就不要损伤主干上的 ，任它自由生长并除去 。
（2）种植果树时，在幼苗生长到一定高度时要剪去 ，使 萌发，然后再根据需要，对新生 加以取舍，就可以形成一定形状的树冠。
（3）种植棉花、番茄时，为了促使多生侧枝，在侧枝上多开花结果，要适时地摘除主干上的 ，以达到增产的目的。
25．读图，回答问题。
（1）写出图中各序号所代表结构的名称。
① ，② ，③ ，④ ，
⑤ ，⑥ ，⑦ ，⑧ ，
⑨ 。
（2）能产生花粉的是 (填序号)。
（3）鲜花既可美化环境，又有益于身心健康。如果仅从图中花的结构分析，在鲜花店工作的李阿姨最关注的是 ；作为养蜂专业户 的王大伯最关注的是 。
26．山东冠县梨园有万亩规模，每年一度的“梨花节”吸引了百万游客观光旅游。如图是梨花、梨树枝条和梨芽的结构示意图，请据图回答下列问题。
（1）在图甲所示的结构中，最主要的部分是[ ] 和[ ] 。
（2）图乙中的[A]是由图丙中的[ ] 发育而来的。图丙中的[c]将来会发育成 。
三、实验探究题
27．人类对植物开花、结果、产生种子三者之间关系的认识，经历了几个世纪的时间，其中凝聚了许多科学家的仔细观察和认真思考。阅读资料回答下列问题。
资料1：17世纪，格鲁通过对花进行解剖，对植物作了如下说明：“在花中有产生精子的部分，就是雄蕊；还有相当于动物卵巢的部分。雄蕊中有相当于动物精子的小球，使相当于卵巢的部分受孕。因此，植物都是雌雄同株的。”
资料2：卡梅拉里乌斯通过实验作了进一步的研究。
实验1：把长花粉、不结果实的桑树与结果实、不长花粉的桑树隔离开。结果发现结果实的桑树虽然结果实，但果实中没有一粒种子；
实验2：把玉米的雄蕊切掉，发现一粒种子也不结。
（1）①格魯的描述中“相当于动物精子的小球”是指 ；“相当于动物卵巢的部分”是指 。
②格鲁认为：植物都是雌雄同株的。这一观点对吗？为什么？ 。
（2）根据资料②的描述，桑树是雌雄同株还是雌雄异株的植物？ 。
根据卡梅拉里乌斯所做的两个实验，你能得出什么结论？ 。
28．在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如表：
装置 甲 乙
丙 丁
场所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
温度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
棉花干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 干燥
数日后种子萌发状况 全部萌发 没有萌发 全部萌发 没有萌发
（1）在实验过程中，每组要选用多粒种子做实验，其主要目的是 。
（2）若继续培养，几周后幼苗生长良好的是 组。
（3）要证明“光照对种子萌发是否有影响”，在实验设计上可选用 作为实验组和对照组。
（4）实验设计中，实验甲组和 组不能形成对照，原因是有两个变量——光照和水分。
（5）种子在萌发过程中，干重和湿重都发生了变化，如图1中能代表种子干重变化的曲线是 ，ac段下降的主要原因是种子吸水膨胀萌发，细胞进行旺盛的呼吸作用。而cd段上升说明幼苗开始进行 使有机物得以增加。
（6）菜豆种子萌发过程如图2所示，从图中可以看出，最先突破种皮的是 。
29．（2021七下·柯桥月考）黎小豆是一种杂粮作物，为了研究播种深度对黎小豆种子萌发及幼苗早期生长的影响，研究者进行了如下实验：
①选大小均匀、饱满无损的黎小豆种子，分别按 4cm、6cm、8cm、10cm 播种深度，等间距播种到四个相同容器箱中，每箱各播种 150 粒。 实验期间各箱中环境条件保持一致。
②以幼苗出土2cm左右为出苗标准，每隔24小时测定各箱中的出苗率，数据处理后如图 2 所示。
③播种第10天，取出幼苗烘干，称取整株干重(主要是有机物)，取平均值后绘制成图 3。
（1）该实验的变量是 。
（2）黎小豆种子萌发时，图1中的 发育成茎和叶。
（3）结合图2和图3，如果请你帮助农民播种黎小豆，你会选择 厘米深度播种，原因是 。
①种子出芽早且出苗率最高
②胚轴无需伸长太多即可出土，消耗有机物最少
③幼苗出土早，利于根从土壤中吸收充足的有机物
④幼苗叶片展开早，进行光合作用制造有机物。
30．（2021七下·拱墅期中）下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，据表回答问题：
编号 种子数量（粒） 种子所处的环境
A 3 培养皿底部垫有浸湿的纱布 20℃
B 3 培养皿底部垫有干燥的纱布 20℃
C 3 培养皿底部垫有浸湿的纱布 -10℃
D 3 培养皿中的水能淹没种子 20℃
备注：其他外界条件均相同且适宜，A、C、D 中定期补充水分。
（1）用A与C进行对照，所探究的问题是 。
（2）探究水分对种子萌发的影响，应选用 （填写编号）做对照实验。
（3）本实验设计中存在的不足之处是 。
（4）若要探究“种子萌发是否需从外界吸收营养物质”，完成下面的实验设计及预期：①配制合适的营养液；②取两个培养皿编号E、F，在培养皿底部各垫上纱布，再放入 一定数量的种子；③定期往E中滴加适量的营养液，往F中滴加 ，并将其置于适宜温度下；④几天后观察种子的萌发情况，预期的实验结果是 。
31．（2021七下·西湖期中）为了探究大豆种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验（表中未涉及的其他条件均适宜）。根据实验回答问题：
组别 种子数（粒〉 处理方法 萌发数（粒)
① 20 有光，不加水，25℃ 0
② 20 有光，适量的水，25℃ 19
③ 20 有光，过量的水将种子淹没，25℃ 0
④ 20 无光，适量的水，25℃ 18
（1）用①组与②组进行对照，研究的变量是 。
（2）若要探究光对大豆种子萌发的影响，应选择②组与 组进行对照。根据这两组种子的萌发数，得出的结论是： 。
（3）小明也模仿生物兴趣小组进行了实验，结果发现所有种子几乎都不萌发，可能的原因是 。
32．（2021七下·西湖期中）以下是探究“种子萌发的环境条件”实验结果。请根据表格分析回答问题：
瓶号 种子所处的环境 实验结果
1 10粒相同种子，不放水．置于温暖处 未萌发
2 10粒相同种子，放适量水，置于温暖处 萌发
3 10粒相同种子，放适量水，置于冰箱保鲜层 未萌发
4 10粒相同种子．放过量水，置于温暖处 未萌发
（1）实验结果是：只有2号瓶的种子能够正常萌发，实验结果表明种子萌发需要的环境条件是 。
（2）如果要证明“种子萌发需要充足的空气”，应选择 两瓶为一组对照实验。
（3）如想进一步探究“光对种子萌发的影响”，在上述基础上设计探究方案为：另取一瓶，编号为5号，在2号瓶设置的条件基础上，放到暗处．如果在无光的环境下，种子也能萌发，实验的结论是 。
（4）而若将煮熟的玉米粒种在适宜环境中，种子不会萌发，该实验表明：种子萌发所需的自身条件是 。
四、解答题
33．将菜豆种子的结构与其相应的功能连接起来。
34．关于芽的结构和发育，请连线：
A．顶端分生组织 a．发育成幼叶
B．芽轴 b．使芽轴不断伸长
C．叶原基 c．发育成茎
D．幼叶 d．发育成侧芽
E．芽原基 e．发育成叶
35．（2020七下·吴兴期末）种子是植物的生殖器官，种子萌发后可长成成熟的植物体。结合所学知识回答：
（1）农民播种要选择合适的季节，播种前要进行松土，播种后要适量浇水。播种前松土是为种子萌发提供 ；
（2）如图是玉米种子结构示意图，其中玉米种子中的主要结构是 （填序号），它是新植物的幼体。
（3）“种子是植物生长时期的起点”这种观点对吗？请说明理由。
36．（2020七下·台州月考）如图是蚕豆和玉米种子的结构图，请读图回答：
（1）蚕豆的叶由图中的 (填字母，下同)发育而来。
（2）在玉米种子的剖面上滴碘液，被染成蓝色的是图中的 。
（3）对蚕豆幼苗来说，构成新一代的植物体是图中种子的哪些结构组成的？ 。
（4）一粒玉米能够萌发成一棵玉米幼苗，从种子的结构来说，主要是由于 。
A．子叶中有充足的营养物质
B．种皮对种子有很好的保护作用
C．胚根可从土壤中吸收各种营养物质
D．具有完整且有生命力的胚
37．（2020七下·长兴月考）如图是桃花结构示意图，请据图回答：
（1） 蕊由① 、②花柱和③子房组成。
（2）图中 是 蕊，它包括⑤ 和⑥花丝两部分。
（3）果实是由花的 发育而成的。
A．胚珠 B．子房 C．柱头 D．花药
（4）胚珠里面的 发育成胚。
A．种子 B．果实 C．果皮 D．受精卵
（5）花粉落到雌蕊的 (填标号)上的过程就是传粉。
（6）胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为 。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】花的结构
【解析】【分析】胚珠 → 种子，子房 → 果实，子房壁 → 果皮， 珠被 → 种皮，受精卵 → 胚，受精极核→ 胚乳。
【解答】甲图中是一粒带壳的葵花子，从图中看出葵花子是由雌蕊经过受精发育过来的果实，果实是由子房发育来的，乙图中是胚珠，胚珠发育成种子，南瓜子是种子，B符合题意。
故答案为：B。
2．【答案】A
【知识点】花的结构
【解析】【分析】受精后，子房逐渐发育成为果实，而花的其他结构先后枯萎或凋落。最终，子房的各部分也逐渐发育成了果实中相应的结构：胚珠 → 种子，子房 → 果实，子房壁 → 果皮，珠被→种皮，受精卵→胚。
【解答】胚珠 → 种子，子房 → 果实，子房壁 → 果皮，珠被→种皮，受精卵→胚，受精卵是发育为胚，胚乳是受精极核发育而来的。
故答案为：A。
3．【答案】C
【知识点】花的结构
【解析】【分析】植物开花后，雄蕊中的花粉就会从花药中散出来，落到雌蕊的柱头上，传粉以后，花粉受到柱头分泌的黏液的刺激，萌发形成花粉管。花粉管沿着花柱向子房生长。花粉管内有精子；子房内的胚珠中有卵细胞。当花粉管到达胚珠时，花粉管里的精子就会与卵细胞结合，形成受精卵；受精后，子房逐渐发育成为果实，而花的其他结构先后枯萎或凋落。最终，子房的各部分也逐渐发育成了果实中相应的结构；异花传粉是植物中比较普遍的传粉方式。不同的异花传粉植物往往具有不同的花结构，而且同朵花中的雌、雄蕊成熟期一般都不相同。如果异花传粉的植物进行自花传粉，其后代的生命力常常会衰退。
【解答】能结出果实的植物需要经过传粉和受精，植物分为雌雄同体为双性花或者只有雌蕊的或者雄蕊的为单性花；同花传粉为同一朵花传粉，不同花之间传粉为异花传粉，雌蕊经过传粉受精后，子房中的胚珠发育成种子，故②④⑤符合要求。
故答案为：C。
4．【答案】B
【知识点】花的结构
【解析】【分析】①是花药，②是花丝，③是柱头，④是花柱，⑥是胚珠，⑦是雄蕊，⑧是雌蕊；雌蕊包括柱头、花柱和子房。雄蕊包括花药和花丝；一朵花通常是由花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等组成的，其中雄蕊和雌蕊是花的主要结构。
【解答】A雄蕊和雌蕊是花的主要结构，⑦和⑧为雄蕊和雌蕊，符合题意；
B⑥是胚珠，胚珠受精后将发育成种子，胚乳是由受精极核发育而来的，B错误；
C①花药中花粉落在③柱头上的过程称为传粉，正确；
D⑤是子房，子房发育成果实，果实是由种子和果皮组成的，胚珠发育成种子，果皮是由子房壁发育而成，正确。
故答案为：B。
5．【答案】A
【知识点】花的结构
【解析】【分析】图中①为胚珠，②为子房，③为花柱，④为柱头；一朵花会经历传粉和受精作用生理活动，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，珠被发育成种皮。
【解答】发育成种子的结构为胚珠，图中①为胚珠，故A正确。
故答案为：A。
6．【答案】B
【知识点】花的结构
【解析】【分析】植物开花后，雄蕊中的花粉就会从花药中散出来，落到雌蕊的柱头上，传粉以后，花粉受到柱头分泌的黏液的刺激，萌发形成花粉管。花粉管沿着花柱向子房生长。花粉管内有精子；子房内的胚珠中有卵细胞。当花粉管到达胚珠时，花粉管里的精子就会与卵细胞结合，形成受精卵；受精后，子房逐渐发育成为果实，而花的其他结构先后枯萎或凋落。最终，子房的各部分也逐渐发育成了果实中相应的结构。
【解答】 绿色开花植物在开花之后 ，必须经过传粉和受精两个生理活动，其中受精完成后子房壁发育成果皮，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。
故答案为：B。
7．【答案】D
【知识点】花的结构
【解析】【分析】桃、月季、橘、油菜等植物的花主要靠蜜蜂、蝴蝶等昆虫传粉，这样的花叫做虫媒花。虫媒花一般较大、花瓣的颜色较鲜艳，通常还有芳香的气味和甜美的花蜜，易于吸引昆虫。同时，虫媒花的花粉粒较大，有黏性，便于黏附在昆虫身上。玉米、水稻、杨、榆等植物的花主要靠风力传粉，这样的花叫做风媒花。风媒花的花粉多而轻，柱头常分叉或成羽毛状，能分泌黏液，并且伸出花瓣外面。
【解答】蝶恋花是靠昆虫传粉，这样的花是虫媒花，虫媒花一般较大、花瓣的颜色较鲜艳，通常还有芳香的气味和甜美的花蜜，易于吸引昆虫。同时，虫媒花的花粉粒较大，有黏性，便于黏附在昆虫身上；花粉轻是风媒花的特点，不属于虫媒花特点。
故答案为：D。
8．【答案】D
【知识点】花的结构
【解析】【分析】取几朵具有雌蕊和雄蕊的花，用镊子由外向内逐层剥下花的各部分，并把它们按萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊的顺序，自下而上粘在白纸上。观察雄蕊的结构并用手指捏一捏花药，仔细观察雌蕊的结构，再用刀片小心地将子房纵剖开，放在白纸上，用放大镜观察，子房内有什么。然后，记录观察到的结果。
【解答】A.观察樱桃花实物时，数清花瓣、花萼的数量。A不符合题意。
B.观察樱桃花实物时，准确描述樱桃花各结构的颜色。B不符合题意。
C.观察樱桃花实物时，利用放大镜辅助观察，并记录观察结果。C不符合题意。
D.樱桃花个体比较大，肉眼即可进行观察，所以不宜利用高倍显微镜直接对樱桃花做整体观察。D符合题意。
故选D。
9．【答案】D
【知识点】花的结构
【解析】【分析】】(1)花的结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊。雌蕊和雌蕊合成花蕊，是花的主要部分；
(2)花开放以后，需经过传粉和受精才能结出果实和种子；
【解答】A.花 托 起支撑作用，A错误。
B.花瓣花开放以前保护花的内部结构，开放以后招引昆虫来传粉，B错误。
C.雄蕊能够传粉，传粉完成以后凋落，C错误。
D.雌蕊由柱头、花柱和子房构成，子房将来发育成果实。子房内的胚珠发育成种子.若被害虫吃掉了，它一定不能结出果实和种子，D正确。
故选D。
10．【答案】D
【知识点】芽的发育
【解析】【分析】叶芽(或枝芽)的结构和发育，生长点发育成新的芽结构；叶原基发育成幼叶；幼叶发育成叶；芽原基发育成侧芽；芽轴发育成茎。
【解答】 发育成茎的具体部位是 叶芽的芽轴。
故选D。
11．【答案】C
【知识点】种子的结构；种子的萌发
【解析】【分析】观图可知：1是胚轴、2是胚芽、3是胚根、4是子叶、5是胚、6是种皮、7为茎和叶、8是根。
(1)种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。胚根伸长首先突出种皮，发育成根；2胚芽发育成7茎和叶；胚轴发育成连接茎与根的部分。
(2)胚是种子的主要结构，由受精卵发育而成，它包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分。萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶，因此胚是新生植物体的幼体。
(3)1胚轴发育成连接根和茎的部分，其细胞也具有分裂能力；2胚芽发育成茎和叶，其细胞也具有分裂的能力；3胚根发育成根，细胞具有分裂和分化的能力。
【解答】A.⑤为胚，是新生植物体的幼体，由受精卵发育而来，正确；
B.②为胚芽，发育成⑦，它在发育过程中所需的营养主要来自④，正确；
C.①为胚轴，胚轴发育成连接茎与根的部分。错误。
D.③为胚根，发育成⑧，正确；
故选C。
12．【答案】C
【知识点】种子的萌发
【解析】【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。
【解答】种子萌发所需要的营养物质来自种子自身与土壤肥沃或贫瘠无关，因此将颗粒完整饱满的种子分成甲乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是甲组、乙组同时发芽。
故选C。
13．【答案】C
【知识点】种子的萌发
【解析】【分析】(1)种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
(2)对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。(3)甲图中从a端钻孔至恰好破坏图乙中的结构②胚轴，从b端钻孔破坏的是一部分④子叶，乙图中①胚根、②胚轴、③胚芽、④子叶。
【解答】A.第一组、第三组有胚轴种子萌发，第二组无胚轴种子不萌发。所以对比三组实验结果可知，缺失②胚轴会导致种子无法发育成幼苗。第一组完整的种子在实验中起对照作用，属于对照组，A错误。
B.第二组可知胚的②胚轴被损坏会导致种子无法发育成幼苗，B错误。
C.第三组种子子叶不完整种子萌发。因此比较第一组和第三组实验可知，第三组种子还能萌发成幼苗，这是因为剩余的子叶仍能保证种子萌发所需的营养，C正确。
D.从种子萌发速度看，第一组不如第三组种子萌发的快，破损的种子更快，因为种皮破损的种子更有利于吸收水分，而不是吸收外界的营养，D错误。
故选C。
14．【答案】A
【知识点】种子的结构；种子的萌发
【解析】【分析】种子的萌发不仅需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气等外部条件，而且种子本身必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。
【解答】甲图中种子完整无损，在外界条件满足的情况下能萌发；
乙图中种子的胚乳损坏了一部分，还可以为种子的萌发提供营养物质，所以在外界条件满足的情况下能萌发；
丙图中种子的胚损坏，不能萌发；
丁图中的胚乳全部损坏，不能为胚发育提供营养，所以不能萌发。
故选A。
15．【答案】A
【知识点】花的结构
【解析】【分析】由图可知：①是花瓣、②是子房、③是花药，a是种子，b是幼苗，c是植物体，d是花，e果实。
【解答】A.a种子萌发时，胚根先突破种皮并发育成根，A错误。
B.绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。b幼苗的营养器官生长到一定程度才会开花，B正确。
C.开花后，成熟的花粉从d花中的③花药中散发出来，通过一定的方式落在雌蕊的柱头上，这个过程是传粉，C正确。
D.d花中的②子房经过传粉和受精，将来发育为e果实，D正确。
故选A。
16．【答案】C
【知识点】芽的发育
【解析】【分析】芽的类型多种多样，按照着生位置的不同可以把芽分为顶芽和侧芽；按照芽将来发育结果的不同可以把芽分为枝芽、花芽和混合芽。
【解答】按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽，着生在枝条或主干顶端的芽是顶芽，着生在枝条侧面或侧枝侧面的芽是侧芽，C正确。
故选C。
17．【答案】孢子；原叶体
【知识点】孢子植物；芽的发育
【解析】【分析】芽是未发育的茎叶或花。在气温适宜、水分和养料充足的条件下，芽顶端分生组织的细胞会不断分裂，芽轴就会逐渐伸长。芽轴上的叶原基也会发育成幼叶，并逐渐长大。顶芽的生长会使植物的茎增长，侧芽的生长则会在植物体上形成侧枝。
【解答】孢子植物是包括蕨类植物、苔藓类、藻类植物，孢子植物是用孢子繁殖的，无性繁殖；孢子→原叶体→幼蕨→蕨。
故答案为：孢子，原叶体。
18．【答案】花粉管；子房；精子；卵细胞；受精卵
【知识点】花的结构
【解析】【分析】传粉以后，花粉受到柱头分泌的黏液的刺激，萌发形成花粉管。花粉管沿着花柱向子房生长。花粉管内有精子。子房内的胚珠中有卵细胞。当花粉管到达胚珠时，花粉管里的精子就会与卵细
胞结合，形成受精卵。受精后，子房逐渐发育成为果实，而花的其他结构先后枯萎或凋落。最终，子房的各部分也逐渐发育成了果实中相应的结构。
【解答】传粉以后，花粉受到柱头分泌的黏液的刺激，萌发形成花粉管。花粉管沿着花柱向子房生长。花粉管内有精子。子房内的胚珠中有卵细胞。当花粉管到达胚珠时，花粉管里的精子就会与卵细
胞结合，形成受精卵。
故答案为：花粉管，子房，精子，卵细胞，受精卵。
19．【答案】果实；胚；种皮；果皮
【知识点】花的结构
【解析】【分析】受精后，子房逐渐发育成为果实，而花的其他结构先后枯萎或凋落。最终，子房的各部分也逐渐发育成了果实中相应的结构；受精卵→胚，珠被→种皮，胚珠 → 种子，子房 → 果实，子房壁 → 果皮。
【解答】植物受精后，子房逐渐发育成为果实，而花的其他结构先后枯萎或凋落。最终，子房的各部分也逐渐发育成了果实中相应的结构，受精卵→胚，珠被→种皮，子房壁 → 果皮。
故答案为：果实，胚，种皮，果皮。
20．【答案】人工授粉
【知识点】花的结构
【解析】【分析】在被子植物的繁殖过程中，传粉十分重要。如果在开花期间因各种原因而使传粉受阻，植
物往往会只开花不结果。为了提高农作物的产量，人们常用人工方法给农作物传授花粉，这就是人工授粉。
【解答】人们常用人工方法给农作物传授花粉，这就是人工授粉。
故答案为：人工授粉。
21．【答案】花托；萼片；花瓣；雌蕊；雄蕊；雌蕊；雄蕊；雌蕊；雄蕊
【知识点】花的结构
【解析】【分析】花的组成部分：花一般由花梗、花托、花被（包括花萼、花冠）、雄蕊群、雌蕊群几个部分组成。
1． 花梗：又称为花柄，为花的支持部分，自茎或花轴长出，上端与花托相连。其上着生的叶片，称为苞叶、小苞叶或小苞片。
2．花托：为花梗上端着生花萼、花冠、雄蕊、雌蕊的膨大部分。其下面着生的叶片称为付萼。花托常有凸起、扁平、凹陷等形状。
3．花被：包括花萼与花冠。
（1）花萼：为花朵最外层着生的片状物，通常绿色，每个片状物称为萼片，分离或联合。
（2）花冠：为紧靠花萼内侧着生的片状物，每个片状物称为花瓣。花冠有离瓣花冠与台瓣花冠之分。
花的结构中柱头、花柱、子房共同构成雌蕊。被子植物只有经过传粉和受精才能结出果实而和种子，传粉完成以后，雄蕊花药中有精子，精子借助于花粉管与子房内的卵细胞结合成受精卵叫做受精。
【解答】一 朵完整的花包括 花托 、 萼片 、 花瓣 、 雌蕊 和 雄蕊 。花之所以能够繁殖后代，是因为 雌蕊 能产生卵细胞， 雄蕊 能产生精子。所以 雌蕊 和 雄蕊 是花的主要结构。
22．【答案】茎；叶；花；分生组织；叶原基
【知识点】芽的发育
【解析】【分析】叶芽(或枝芽)的结构和发育，生长点发育成新的芽结构；叶原基发育成幼叶；幼叶发育成叶；芽原基发育成侧芽；芽轴发育成茎。在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系，当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。
【解答】芽是未发育的 茎 、 叶 或 花 。在气温适宜、水分和养料充足的条件下，芽顶端 分生组织 的细胞会不断分裂，芽轴就会逐渐伸长，芽轴上的 叶原基 也会发育成幼叶，并逐渐长大。
23．【答案】顶芽；侧芽；抑制；促使
【知识点】芽的发育
【解析】【分析】顶芽：长枝条在顶端，每个分支只有一个；侧芽：长在叶腋处，有多个
叶芽(或枝芽)的结构和发育，生长点发育成新的芽结构；叶原基发育成幼叶；幼叶发育成叶；芽原基发育成侧芽；芽轴发育成茎。在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系，当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。
【解答】芽根据其着生位置的不同，可以分为 顶芽 和 侧芽 。顶芽旺盛生长时，会 抑制 侧芽生长。摘除顶芽，可 促使 侧芽发育，多长侧枝。
24．【答案】（1）顶芽；侧芽
（2）顶芽；侧芽；侧芽
（3）顶芽
【知识点】芽的发育
【解析】【分析】顶端生长占优势的现象叫顶端优势，顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象。它的应用有两个方面，一是保护好顶芽，维持顶端优势，如用材林；一是打破顶端优势，如果树。
【解答】(1)有分析可知，种植用材林的时候，为了促进主干长得又高又直，就不要损伤主干上的顶芽，任它自由生长并除去侧芽。
(2)种植果树时，在幼苗生长到一定高度时要剪去顶芽，使侧芽萌发，然后再根据需要，对新生侧芽加以取舍，就可以形成一定形状的树冠。
(3)顶端优势的原理在果树整枝修剪上应用极为普遍，人工切除顶芽，就可以促进侧芽生产，增加分枝数。种植棉花、番茄时，为了促使多生侧枝，在侧枝上多开花结果，就要适时地摘除主干上的顶芽，以达到增产的目的。
25．【答案】（1）柱头；花柱；子房；花瓣；花药；花丝；胚珠；雌蕊；雄蕊
（2）⑤
（3）花瓣；花药
【知识点】花的结构
【解析】【分析】(1)花的结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊。雌蕊和雌蕊合成花蕊，是花的主要部分；
(2)花开放以后，需经过传粉和受精才能结出果实和种子；
【解答】(1)图中各序号所代表结构的名称。
①柱头 ，② 花柱 ，③子房 ，④花瓣 ，⑤花药 ，⑥花丝 ，⑦胚珠 ，⑧雌蕊 ，⑨雄蕊 。
(2)能产生花粉的是⑤花药 。
(3)鲜花具有艳丽的花瓣，以此来吸引昆虫和人们的关注；蜜蜂能为花传粉，花药里面能产生花粉，因此在鲜花店工作的李阿姨最关注的是花瓣 ；作为养蜂专业户 的王大伯最关注的是 花药 。
26．【答案】（1）7；雄蕊；13；雌蕊
（2）a；幼叶；侧芽
【知识点】芽的发育；花的结构
【解析】【分析】(1)一朵完整的花由6花柄、5花托、4萼片、3花瓣、13雌蕊(8柱头、9花柱和12子房)和7雄蕊(1花药和2花丝)组成，雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，植物开花后，花粉从成熟的花药里散发出来，落到雌蕊的柱头上，长出花粉管，花粉管通过花柱伸入子房，一直到达胚珠，花粉管中有精子，胚珠内有卵细胞，精子与卵细胞结合形成受精卵，子房中的胚珠发育成种子，雌蕊的子房发育成果实，可见，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，因此桃花的主要部分是7雄蕊和13雌蕊.
(2)图丙中a是幼叶，将来发育成图B中的A叶，b是芽轴，将来要发育成图乙中的E茎，c是芽原基，将来发育成图乙中的D侧芽.
【解答】(1)在图甲所示的结构中，最主要的部分是7雄蕊和13雌蕊 。
(2)图乙中的[A]是由图丙中的 a幼叶 发育而来的。图丙中的[c]将来会发育成 侧芽 。
27．【答案】（1）花粉；子房；不对；有些植物是雌雄同株的，有些植物则是雌雄异株的
（2）桑树是雌雄异株的植物；种子的形成与雄蕊(或花粉)有关
【知识点】种子植物；花的结构
【解析】【分析】本题考查开花和结果的过程，本知识结合花的结果及受精发育图示进行记忆。子房发育成果实，胚珠发育成种子。分清雌雄同株与雌雄异株的植物，受精的过程实际是遗传物质传递的过程。
【解答】(1) ① 分析材料我们知道"相当于动物精子的小球"是指花粉；
“相当于动物卵巢的部分”内部有卵细胞的是指子房。
② 这一观点不对；有些植物是雌雄同株的，有些植物则是雌雄异株的。
(2)根据资料②的描述，长花粉、不结果实的桑树与结果实、不长花粉的桑树隔离开。结果发现结果实的桑树虽然结实，但果实中没有一粒种子；说明同一种树上只有一种花，且只是雄花(长花粉、不结果实的)或只是雌花(结果实、不长花粉的)，说明是雌雄异株的植物。
综合实验分析可知没有雄蕊(或花粉)结不出种子，说明种子的形成与雄蕊(或花粉)有关。
28．【答案】（1）排除偶然因素 所带来的误差
（2）甲
（3）丙组 和甲组
（4）丁
（5）B；光合作用
（6）胚根
【知识点】种子的结构；种子的萌发
【解析】【分析】(1)种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
(2)对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
【解答】(1)在实验过程中，每组要选用多粒种子做实验，其主要目的是 排除偶然因素 所带来的误差。
(2)甲乙唯一不同的变量是水分，甲潮湿种子全部发芽，乙干燥种子没有发芽，因此根据实验可得出种子发芽所需要的条件是一定的水分，若继续培养，几周后幼苗生长较好的是甲组，因为甲组有光幼苗能进行光合作用。
(3)要证明“光照对种子萌发是否有影响”，唯一不同的变量是光照，因此在实验设计上可选用丙组 和甲组作为实验组和对照组。
(4)实验设计中，实验甲组和 丁 组不能形成对照，原因是有两个变量——光照和水分。
(5)种子在萌发过程中，干重和湿重都发生了变化，如图1中能代表种子干重变化的曲线是 B ，ac段下降的主要原因是种子吸水膨胀萌发，细胞进行旺盛的呼吸作用。而cd段上升说明幼苗开始进行 光合作用 使有机物得以增加。
(6)菜豆种子萌发过程如图2所示，从图中可以看出，最先突破种皮的是 胚根 。
29．【答案】（1）播种深度
（2）① 胚芽
（3）4；①②④
【知识点】种子的结构；种子的萌发
【解析】【分析】(1)对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组
(2)种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分，内部条件是完整的有活力的胚，及供胚发育的营养物质。
(3) 种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，子叶储存有丰富的营养物质，在种子萌发时，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，因此胚是新植物的幼体，是种子的主要结构．
【解答】(1)选大小均匀、饱满无损的黎小豆种子，分别按 4cm、6cm、8cm、10cm 播种深度， 所以实验变量是 播种深度。
(2)图1中 ， ① 为胚芽 ② 为胚轴 ③ 为胚根 ④ 为子叶。 发育成茎和叶 是① 胚芽。
(3) 根据图2，图3可得4cm深度的种子 出芽早且出苗率最高 ， 胚轴无需伸长太多即可出土，消耗有机物最少 ，叶片展开早，进行光合作用制造有机物 。
30．【答案】（1）温度是否会影响种子的萌发？
（2）A、B
（3）种子数量太少。
（4）等量的蒸馏水；E、F中种子均能萌发
【知识点】种子的萌发
【解析】【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。进行科学探究时往往要选取多个研究对象或材料，因为数量太少的话易出现偶然性，少数个体的特性不能代表整体的性质。种子萌发需要的环境有：一定的水分、适宜的温度和充足的空气等等。
【解答】（1）A与C进行对照，其变量为温度，可探究温度是否会影响种子的萌发？
（2）探究水分对种子萌发的影响，那么所进行的对照实验变量应为水分，除此之外其他条件都应相同且适宜种子萌发，所以应选用A、B做对照实验。
（3）本实验设计中存在的不足之处是种子数量太少，易出现偶然性，影响实验结果。
（4）若要探究“种子萌发是否需从外界吸收营养物质”，对照实验的变量应为营养液的有无，除此以外，其他条件都应是适宜种子萌发的。定期往E中滴加适量的营养液，那么往F中就应滴加等量的蒸馏水，种子萌发所需的营养物质是由自身的子叶（双子叶植物）或胚乳（单子叶植物）提供的，所以预期的式样结果是E、F中种子均能萌发。
故答案为：（1）温度是否会影响种子的萌发；（2）A、B；（3）种子数量太少；（4）等量的蒸馏水；E、F中种子均能萌发
31．【答案】（1）水分
（2）④；大豆种子的萌发与光照无关
（3）种子的胚不完整或者种子处于休眠期或者颗粒不饱满
【知识点】种子的萌发
【解析】【分析】种子的萌发需要满足一定的环境条件，如一定的水分、充足的空气和适宜的温度等等。种子萌发需满足的自身条件是种子的胚是活的、结构完整、发育成熟，且度过了休眠期。
【解答】（1）用①组与②组进行对照，研究的变量是水分。
（2）若要探究光对大豆种子萌发的影响，应选择②组与④组进行对照。根据这两组种子的萌发数，得出的结论是：大豆种子的萌发与光照无关。
（3）种子萌发除了要具备一定的环境条件，还有满足的自身条件有：胚是活的、结构完整、发育成熟，且度过了休眠期。
故答案为：（1）水分；（2）④；大豆种子的萌发与光照无关；（3）种子的胚不完整或者种子处于休眠期或者颗粒不饱满
32．【答案】（1）适宜的温度；一定的水分；充足的空气
（2）2，4
（3）光对种子萌发无影响
（4）完整而有活力的胚
【知识点】种子的萌发
【解析】【分析】 种子萌发的条件： ①环境条件适宜的温度、一定的水分、充足的空气； ②自身条件：胚是活的、发育成熟且完整的胚、足够的营养储备、不在休眠期。特别提醒：阳光、土壤不是种子萌发的条件。对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中这一种不同的条件就是单一实验变量。
【解答】 （1）在本实验中，起到对照作用的是1号瓶，其余组为实验组．由1与2号瓶唯一变量为——水水分；由2与3号瓶唯一变量为——温度；由2与4号瓶唯一变量为——空气，所以共构建了3组对照实验．实验结果表明种子萌发需要的环境条件是 适宜的温度；一定的水分；充足的空气 。
（2） 如果要证明“种子的萌发需要充足的空气”，唯一的变量是有无空气，所以应选择2号瓶和4号瓶为一组对照实验。
（3） 如想进一步探究“光对种子萌发的影响”，在上述基础上设计探究方案为：另取一瓶，编号为5号，在2号瓶设置的条件基础上，放到暗处如果在无光的环境下，种子也能萌发，实验的结论是光对种子萌发无影响。
（4） 而若将煮熟的玉米粒种在适宜环境中，种子不会萌发，该实验表明：种子萌发所需的自身条件是种子应活力旺盛（或“具有活的胚、胚是活的、种子是活的）
故答案为： （1） 适宜的温度；一定的水分；充足的空气 （2） 2，4 （3） 光对种子萌发无影响 （4） 完整而有活力的胚
33．【答案】
【知识点】种子的结构；种子的萌发
【解析】【分析】菜豆是双子叶植物，种子的结构包括种皮和胚，其中种皮质地坚硬，有保护作用；胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶。菜豆种子的营养物质储存在两片肥厚的子叶里。
【解答】种皮质地坚硬，起保护作用，在种子萌发初期，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶。通过这个过程，种子的胚就发育成了新植物体，因此胚是种子的主要结构。
故答案为：
34．【答案】
【知识点】芽的发育
【解析】【分析】叶芽(或枝芽)的结构和发育，生长点发育成新的芽结构；叶原基发育成幼叶；幼叶发育成叶；芽原基发育成侧芽；芽轴发育成茎。在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系，当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。
解题的关键是理解叶芽的结构和功能，根据芽的生长发育进行解答。
【解答】
35．【答案】（1）充足的空气
（2）②③④⑤
（3）不对，植物生命周期的起点是受精卵（种子中的胚是由受精卵发育而来的）
【知识点】种子的结构；种子的萌发
【解析】【分析】本题考查种子的结构，种子的主要结构是胚，它将来发育成植物的幼体。玉米种子主要由果皮和种皮、胚、胚乳构成．而胚是种子的主要结构，它包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分。
【解答】（1）播种前松土，使土壤有空隙，这为种子萌发提供充足的空气。
（2）如图是玉米种子结构示意图，其中玉米种子中的主要结构是2子叶、3胚芽、4胚轴、5胚根，它是新植物的幼体。
（3）不对，植物生命周期的起点是受精卵（种子中的胚是由受精卵发育而来的）
故答案为：（1）充足的空气 （2）②③④⑤（3） 不对，植物生命周期的起点是受精卵（种子中的胚是由受精卵发育而来的）
36．【答案】（1）D
（2）J
（3）ABDE
（4）D
【知识点】种子的结构
【解析】【分析】 蚕豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳．它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过蚕豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里．如图所示：
相同点 不同点
蚕豆种子 有种皮和胚 子叶两片没有胚乳
玉米种子 有种皮和胚 子叶一片有胚乳
观图可知：图中A胚轴，B胚根，C种皮，D胚芽，E子叶，F果皮和种皮，G胚芽，H胚轴，I胚芽，J胚乳，K子叶，看图结合题意答题。
【解答】 （1）蚕豆幼苗的根由图中的B胚根发育而来，茎和叶由图中的D胚芽发育而来，胚由组成D胚芽、A胚轴、B胚根和E子叶；
（2）淀粉有遇碘变蓝的特性，在玉米种子的剖面上滴碘液，被染成蓝色的是图中的J胚乳，证明玉米种子成分中含有淀粉；
（3）胚是新植物体的幼体，图中蚕豆种子的胚由D胚芽、A胚轴、B胚根和E子叶；
（4）在一个完整种子中，种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，包括胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用．由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，所以一粒种子能够长成一株完整的植物体，从种子结构分析，主要是由于种子内有发育成熟而完整的有生命力的胚。
37．【答案】（1）雌；柱头
（2）雄；花药
（3）B
（4）D
（5）①
（6）受精
【知识点】花的结构
【解析】【分析】1、认识花的结构，花由花被和花蕊，花被由花萼和花冠组成，花蕊可分为雌蕊和雄蕊，雌蕊由柱头、花柱和子房三部分。雄蕊由花药和花丝两部分；
2、花经传粉受精后能发育成果实。其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，子房发育成果实；
3、传粉是指雄蕊花药中的花粉到雌蕊柱头的过程；
4、受精是指雌蕊柱头上的花粉萌发形成花粉管，在花粉管中出现两粒精子，与胚珠里面的卵细胞结合形成受精卵的过程。
【解答】（1）①是柱头，②是花柱，③是子房，三者组成了雌蕊；
（2）图中 是雄蕊，它包括 ⑤ 花药和 ⑥花丝两部分 ；
（3）果实是由花的子房发育而成的；
（4）胚珠由珠被和受精卵组成，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，里面的受精卵发育成胚；
（5） 花粉落到雌蕊的① 柱头上的过程就是传粉；
（6） 胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精。
故答案为：（1）雌蕊；柱头 （2）雄；花药 （3）B （4）D （5）① （6）受精
1 / 1浙教版科学七下1.4 植物的一生同步练习
一、单选题
1．中国人精于饮食，喜食瓜子。图中的甲发育成一粒带壳葵花子，乙发育成一粒南瓜子。葵花子和南瓜子分别是（ ）
A．果实，果实 B．果实，种子 C．种子，种子 D．种子，果实
【答案】B
【知识点】花的结构
【解析】【分析】胚珠 → 种子，子房 → 果实，子房壁 → 果皮， 珠被 → 种皮，受精卵 → 胚，受精极核→ 胚乳。
【解答】甲图中是一粒带壳的葵花子，从图中看出葵花子是由雌蕊经过受精发育过来的果实，果实是由子房发育来的，乙图中是胚珠，胚珠发育成种子，南瓜子是种子，B符合题意。
故答案为：B。
2．下表所列错误的是（ )
选项 A B C D
花的部分结构 受精卵 子房壁 胚珠 子房
能发育成的结构 胚乳 果皮 种子 果实
A．A B．B C．C D．D
【答案】A
【知识点】花的结构
【解析】【分析】受精后，子房逐渐发育成为果实，而花的其他结构先后枯萎或凋落。最终，子房的各部分也逐渐发育成了果实中相应的结构：胚珠 → 种子，子房 → 果实，子房壁 → 果皮，珠被→种皮，受精卵→胚。
【解答】胚珠 → 种子，子房 → 果实，子房壁 → 果皮，珠被→种皮，受精卵→胚，受精卵是发育为胚，胚乳是受精极核发育而来的。
故答案为：A。
3．不是每一朵花都能结出果实，能结出果实的花一定（ ）
①长有雌蕊和雄蕊②长有雌蕊③经历了自花传粉④经历了传粉⑤经历了受精
A．①④⑤ B．①③⑤ C．②④⑤ D．②③⑤
【答案】C
【知识点】花的结构
【解析】【分析】植物开花后，雄蕊中的花粉就会从花药中散出来，落到雌蕊的柱头上，传粉以后，花粉受到柱头分泌的黏液的刺激，萌发形成花粉管。花粉管沿着花柱向子房生长。花粉管内有精子；子房内的胚珠中有卵细胞。当花粉管到达胚珠时，花粉管里的精子就会与卵细胞结合，形成受精卵；受精后，子房逐渐发育成为果实，而花的其他结构先后枯萎或凋落。最终，子房的各部分也逐渐发育成了果实中相应的结构；异花传粉是植物中比较普遍的传粉方式。不同的异花传粉植物往往具有不同的花结构，而且同朵花中的雌、雄蕊成熟期一般都不相同。如果异花传粉的植物进行自花传粉，其后代的生命力常常会衰退。
【解答】能结出果实的植物需要经过传粉和受精，植物分为雌雄同体为双性花或者只有雌蕊的或者雄蕊的为单性花；同花传粉为同一朵花传粉，不同花之间传粉为异花传粉，雌蕊经过传粉受精后，子房中的胚珠发育成种子，故②④⑤符合要求。
故答案为：C。
4．如图所示花的结构示意图，下列有关叙述中不正确的是（ ）
A．这朵花的主要部分是⑦雄蕊和⑧雌蕊
B．⑥受精后形成的受精卵将发育成种子中的胚乳
C．①中的花粉落到③上的过程称为传粉
D．⑤子房由子房壁和胚珠组成，它将来发育成植物的果实
【答案】B
【知识点】花的结构
【解析】【分析】①是花药，②是花丝，③是柱头，④是花柱，⑥是胚珠，⑦是雄蕊，⑧是雌蕊；雌蕊包括柱头、花柱和子房。雄蕊包括花药和花丝；一朵花通常是由花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等组成的，其中雄蕊和雌蕊是花的主要结构。
【解答】A雄蕊和雌蕊是花的主要结构，⑦和⑧为雄蕊和雌蕊，符合题意；
B⑥是胚珠，胚珠受精后将发育成种子，胚乳是由受精极核发育而来的，B错误；
C①花药中花粉落在③柱头上的过程称为传粉，正确；
D⑤是子房，子房发育成果实，果实是由种子和果皮组成的，胚珠发育成种子，果皮是由子房壁发育而成，正确。
故答案为：B。
5．百合花是一种常见的观赏花卉，将其雌蕊用刀切开后观察，如图所示，则将来可能发育成种子的结构是（ ）
A．① B．② C．③ D．④
【答案】A
【知识点】花的结构
【解析】【分析】图中①为胚珠，②为子房，③为花柱，④为柱头；一朵花会经历传粉和受精作用生理活动，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚，珠被发育成种皮。
【解答】发育成种子的结构为胚珠，图中①为胚珠，故A正确。
故答案为：A。
6．绿色开花植物在开花之后，必须要完成哪两项主要过程后才能形成果实和种子？（ ）
A．开花和传粉 B．传粉和受精
C．开花和受精 D．自花传粉和异花传粉
【答案】B
【知识点】花的结构
【解析】【分析】植物开花后，雄蕊中的花粉就会从花药中散出来，落到雌蕊的柱头上，传粉以后，花粉受到柱头分泌的黏液的刺激，萌发形成花粉管。花粉管沿着花柱向子房生长。花粉管内有精子；子房内的胚珠中有卵细胞。当花粉管到达胚珠时，花粉管里的精子就会与卵细胞结合，形成受精卵；受精后，子房逐渐发育成为果实，而花的其他结构先后枯萎或凋落。最终，子房的各部分也逐渐发育成了果实中相应的结构。
【解答】 绿色开花植物在开花之后 ，必须经过传粉和受精两个生理活动，其中受精完成后子房壁发育成果皮，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成种子的胚，受精极核发育成胚乳。
故答案为：B。
7．下列关于“蝶恋花”自然现象的解释，错误的是（ ）
A．昆虫能帮助花传粉
B．昆虫能从花中获得营养物质
C．“蝶恋花”之 花一般颜色鲜艳，并具有甜美的花蜜
D．“蝶恋花”之花一般花粉轻而多
【答案】D
【知识点】花的结构
【解析】【分析】桃、月季、橘、油菜等植物的花主要靠蜜蜂、蝴蝶等昆虫传粉，这样的花叫做虫媒花。虫媒花一般较大、花瓣的颜色较鲜艳，通常还有芳香的气味和甜美的花蜜，易于吸引昆虫。同时，虫媒花的花粉粒较大，有黏性，便于黏附在昆虫身上。玉米、水稻、杨、榆等植物的花主要靠风力传粉，这样的花叫做风媒花。风媒花的花粉多而轻，柱头常分叉或成羽毛状，能分泌黏液，并且伸出花瓣外面。
【解答】蝶恋花是靠昆虫传粉，这样的花是虫媒花，虫媒花一般较大、花瓣的颜色较鲜艳，通常还有芳香的气味和甜美的花蜜，易于吸引昆虫。同时，虫媒花的花粉粒较大，有黏性，便于黏附在昆虫身上；花粉轻是风媒花的特点，不属于虫媒花特点。
故答案为：D。
8．为了进一步认识樱桃花的结构，小明结合如图的樱桃花结构图进行认真观察，下列不可行的是（ ）
A．数清花瓣、萼片的数量
B．准确描述樱桃花各结构的颜色
C．利用放大镜辅助观察，并记录观察结果
D．利用高倍显微镜直接对樱桃花进行整体观察
【答案】D
【知识点】花的结构
【解析】【分析】取几朵具有雌蕊和雄蕊的花，用镊子由外向内逐层剥下花的各部分，并把它们按萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊的顺序，自下而上粘在白纸上。观察雄蕊的结构并用手指捏一捏花药，仔细观察雌蕊的结构，再用刀片小心地将子房纵剖开，放在白纸上，用放大镜观察，子房内有什么。然后，记录观察到的结果。
【解答】A.观察樱桃花实物时，数清花瓣、花萼的数量。A不符合题意。
B.观察樱桃花实物时，准确描述樱桃花各结构的颜色。B不符合题意。
C.观察樱桃花实物时，利用放大镜辅助观察，并记录观察结果。C不符合题意。
D.樱桃花个体比较大，肉眼即可进行观察，所以不宜利用高倍显微镜直接对樱桃花做整体观察。D符合题意。
故选D。
9．梨花的某种结构被害虫吃掉后，便不能结出果实，这种结构是（ ）
A．花托 B．花瓣 C．雄蕊 D．雌蕊
【答案】D
【知识点】花的结构
【解析】【分析】】(1)花的结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊。雌蕊和雌蕊合成花蕊，是花的主要部分；
(2)花开放以后，需经过传粉和受精才能结出果实和种子；
【解答】A.花 托 起支撑作用，A错误。
B.花瓣花开放以前保护花的内部结构，开放以后招引昆虫来传粉，B错误。
C.雄蕊能够传粉，传粉完成以后凋落，C错误。
D.雌蕊由柱头、花柱和子房构成，子房将来发育成果实。子房内的胚珠发育成种子.若被害虫吃掉了，它一定不能结出果实和种子，D正确。
故选D。
10．茎是由芽发育而成的，那么发育成茎的具体部位是（ ）
A．幼叶 B．花芽的芽原基
C．叶芽的叶原基 D．叶芽的芽轴
【答案】D
【知识点】芽的发育
【解析】【分析】叶芽(或枝芽)的结构和发育，生长点发育成新的芽结构；叶原基发育成幼叶；幼叶发育成叶；芽原基发育成侧芽；芽轴发育成茎。
【解答】 发育成茎的具体部位是 叶芽的芽轴。
故选D。
11．如图为菜豆种子和幼苗的部分结构示意图，下列说法错误的是（ ）
A．⑤为胚，是新生植物体的幼体，由受精卵发育而来
B．②为胚芽，发育成⑦，它在发育过程中所需的营养主要来自④
C．①为胚轴，发育成⑧，它在发育过程中所需的营养主要来自⑤
D．③为胚根，发育成⑧
【答案】C
【知识点】种子的结构；种子的萌发
【解析】【分析】观图可知：1是胚轴、2是胚芽、3是胚根、4是子叶、5是胚、6是种皮、7为茎和叶、8是根。
(1)种子萌发的过程：种子在萌发过程中先吸收水分，体积膨大，种皮胀破。胚根伸长首先突出种皮，发育成根；2胚芽发育成7茎和叶；胚轴发育成连接茎与根的部分。
(2)胚是种子的主要结构，由受精卵发育而成，它包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分。萌发时，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根，随后胚轴伸长，胚芽突破种子背地生长，发育成茎和叶，因此胚是新生植物体的幼体。
(3)1胚轴发育成连接根和茎的部分，其细胞也具有分裂能力；2胚芽发育成茎和叶，其细胞也具有分裂的能力；3胚根发育成根，细胞具有分裂和分化的能力。
【解答】A.⑤为胚，是新生植物体的幼体，由受精卵发育而来，正确；
B.②为胚芽，发育成⑦，它在发育过程中所需的营养主要来自④，正确；
C.①为胚轴，胚轴发育成连接茎与根的部分。错误。
D.③为胚根，发育成⑧，正确；
故选C。
12．将颗粒完整饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，你预测这两组种子的发芽情况是（ ）
A．乙先发芽 B．甲先发芽 C．同时发芽 D．都不能发芽
【答案】C
【知识点】种子的萌发
【解析】【分析】种子萌发必须同时满足外界条件和自身条件，外界条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是有完整而有活力的胚及胚发育所需的营养物质；以及种子不在休眠期。
【解答】种子萌发所需要的营养物质来自种子自身与土壤肥沃或贫瘠无关，因此将颗粒完整饱满的种子分成甲乙两组，在25℃左右下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是甲组、乙组同时发芽。
故选C。
13．小金发现虫蛀过的绿豆有些能发芽，有些不能发芽，便产生了探究的想法。他将90粒正常绿豆种子均分为三组，其中一组不作处理，其余两组进行不同部位的钻孔处理(钻孔不影响未处理部分的结构)。将三组种子置于相同且适宜的环境中培养，实验结果如表所示：
日期 第一组 第二组 第三组
5月9日 完整的种子 从a端钻孔至恰好破坏图乙中的结构② 从b端钻孔，与第二组等大
5月13日 均长出根，平均1毫米；无叶长出 无根长出，无叶长出 均长出根，平均3毫米；无叶长出
5月17日 根平均长度9毫米；均长出叶，平均6毫米 有3粒种子长出根；无叶长出 根平均长度11毫米；均长出叶，平均7毫米
5月21日 均长成幼苗，平均高度32毫米 根萎缩；无叶长出 均长成幼苗，平均高度35毫米
下列有关说法正确的是（ ）
A．第一组完整的种子在实验中起实验组的作用
B．由第二组可知，胚芽被损坏会导致种子无法发育成幼苗
C．第三组种子还能萌发成幼苗的原因是剩余的子叶仍能保证种子萌发所需的营养
D．破损的种子萌发更快，因为种皮破损的种子更．有利于吸收外界营养物质
【答案】C
【知识点】种子的萌发
【解析】【分析】(1)种子萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
(2)对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。(3)甲图中从a端钻孔至恰好破坏图乙中的结构②胚轴，从b端钻孔破坏的是一部分④子叶，乙图中①胚根、②胚轴、③胚芽、④子叶。
【解答】A.第一组、第三组有胚轴种子萌发，第二组无胚轴种子不萌发。所以对比三组实验结果可知，缺失②胚轴会导致种子无法发育成幼苗。第一组完整的种子在实验中起对照作用，属于对照组，A错误。
B.第二组可知胚的②胚轴被损坏会导致种子无法发育成幼苗，B错误。
C.第三组种子子叶不完整种子萌发。因此比较第一组和第三组实验可知，第三组种子还能萌发成幼苗，这是因为剩余的子叶仍能保证种子萌发所需的营养，C正确。
D.从种子萌发速度看，第一组不如第三组种子萌发的快，破损的种子更快，因为种皮破损的种子更有利于吸收水分，而不是吸收外界的营养，D错误。
故选C。
14．如图中的玉米种子(阴影部分表示受损伤部分)，能正常萌发的是（ ）
A．甲和乙 B．乙和丙 C．丙和丁 D．甲和丁
【答案】A
【知识点】种子的结构；种子的萌发
【解析】【分析】种子的萌发不仅需要适宜的温度、适量的水分和充足的空气等外部条件，而且种子本身必须具有完整的、有活力的胚以及供胚发育的营养物质。
【解答】甲图中种子完整无损，在外界条件满足的情况下能萌发；
乙图中种子的胚乳损坏了一部分，还可以为种子的萌发提供营养物质，所以在外界条件满足的情况下能萌发；
丙图中种子的胚损坏，不能萌发；
丁图中的胚乳全部损坏，不能为胚发育提供营养，所以不能萌发。
故选A。
15．橘作为吉祥物常用作贺年赠品，如图为橘的生命周期，以下说法错误的是（ ）
A．a萌发时胚芽先突破种皮
B．b的营养器官生长到一定程度才会开花
C．d中的②将发育为e
D．开花后，成熟的花粉从d中的③散出
【答案】A
【知识点】花的结构
【解析】【分析】由图可知：①是花瓣、②是子房、③是花药，a是种子，b是幼苗，c是植物体，d是花，e果实。
【解答】A.a种子萌发时，胚根先突破种皮并发育成根，A错误。
B.绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的。根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。b幼苗的营养器官生长到一定程度才会开花，B正确。
C.开花后，成熟的花粉从d花中的③花药中散发出来，通过一定的方式落在雌蕊的柱头上，这个过程是传粉，C正确。
D.d花中的②子房经过传粉和受精，将来发育为e果实，D正确。
故选A。
16．芽是由茎顶端的分生组织及叶原基和幼叶等器官所组成的，依照芽着生的位置、性质、构造和生理状态等标准，可把芽分为各种类型。按着生位置的不同，可以将芽分为（ ）
①顶芽②叶芽③花芽④侧芽⑤混合芽
A．①② B．②③ C．①④ D．③⑤
【答案】C
【知识点】芽的发育
【解析】【分析】芽的类型多种多样，按照着生位置的不同可以把芽分为顶芽和侧芽；按照芽将来发育结果的不同可以把芽分为枝芽、花芽和混合芽。
【解答】按芽的着生位置分可以分为顶芽和侧芽，着生在枝条或主干顶端的芽是顶芽，着生在枝条侧面或侧枝侧面的芽是侧芽，C正确。
故选C。
二、填空题
17．蕨类植物、苔藓植物用 进行繁殖。生殖过程是孢子→ →幼蕨→蕨。
【答案】孢子；原叶体
【知识点】孢子植物；芽的发育
【解析】【分析】芽是未发育的茎叶或花。在气温适宜、水分和养料充足的条件下，芽顶端分生组织的细胞会不断分裂，芽轴就会逐渐伸长。芽轴上的叶原基也会发育成幼叶，并逐渐长大。顶芽的生长会使植物的茎增长，侧芽的生长则会在植物体上形成侧枝。
【解答】孢子植物是包括蕨类植物、苔藓类、藻类植物，孢子植物是用孢子繁殖的，无性繁殖；孢子→原叶体→幼蕨→蕨。
故答案为：孢子，原叶体。
18．植物传粉以后，花粉受到柱头分泌的黏液的刺激，萌发形成 。花粉管沿着花柱向 生长，当花粉管到达胚珠时，花粉管里的 就会与 结合，形成 。
【答案】花粉管；子房；精子；卵细胞；受精卵
【知识点】花的结构
【解析】【分析】传粉以后，花粉受到柱头分泌的黏液的刺激，萌发形成花粉管。花粉管沿着花柱向子房生长。花粉管内有精子。子房内的胚珠中有卵细胞。当花粉管到达胚珠时，花粉管里的精子就会与卵细
胞结合，形成受精卵。受精后，子房逐渐发育成为果实，而花的其他结构先后枯萎或凋落。最终，子房的各部分也逐渐发育成了果实中相应的结构。
【解答】传粉以后，花粉受到柱头分泌的黏液的刺激，萌发形成花粉管。花粉管沿着花柱向子房生长。花粉管内有精子。子房内的胚珠中有卵细胞。当花粉管到达胚珠时，花粉管里的精子就会与卵细
胞结合，形成受精卵。
故答案为：花粉管，子房，精子，卵细胞，受精卵。
19．植物受精后，子房逐渐发育成为 ，而花的其他结构先后枯萎或凋落。受精卵发育成 ，珠被发育成 ，子房壁发育成 。
【答案】果实；胚；种皮；果皮
【知识点】花的结构
【解析】【分析】受精后，子房逐渐发育成为果实，而花的其他结构先后枯萎或凋落。最终，子房的各部分也逐渐发育成了果实中相应的结构；受精卵→胚，珠被→种皮，胚珠 → 种子，子房 → 果实，子房壁 → 果皮。
【解答】植物受精后，子房逐渐发育成为果实，而花的其他结构先后枯萎或凋落。最终，子房的各部分也逐渐发育成了果实中相应的结构，受精卵→胚，珠被→种皮，子房壁 → 果皮。
故答案为：果实，胚，种皮，果皮。
20．为了提高农作物产量，人们常用人工方法给农作物传授花粉，这就是 。
【答案】人工授粉
【知识点】花的结构
【解析】【分析】在被子植物的繁殖过程中，传粉十分重要。如果在开花期间因各种原因而使传粉受阻，植
物往往会只开花不结果。为了提高农作物的产量，人们常用人工方法给农作物传授花粉，这就是人工授粉。
【解答】人们常用人工方法给农作物传授花粉，这就是人工授粉。
故答案为：人工授粉。
21．一朵完整的花包括 、 、 、 和 。花之所以能够繁殖后代，是因为 能产生卵细胞， 能产生精子。所以 和 是花的主要结构。
【答案】花托；萼片；花瓣；雌蕊；雄蕊；雌蕊；雄蕊；雌蕊；雄蕊
【知识点】花的结构
【解析】【分析】花的组成部分：花一般由花梗、花托、花被（包括花萼、花冠）、雄蕊群、雌蕊群几个部分组成。
1． 花梗：又称为花柄，为花的支持部分，自茎或花轴长出，上端与花托相连。其上着生的叶片，称为苞叶、小苞叶或小苞片。
2．花托：为花梗上端着生花萼、花冠、雄蕊、雌蕊的膨大部分。其下面着生的叶片称为付萼。花托常有凸起、扁平、凹陷等形状。
3．花被：包括花萼与花冠。
（1）花萼：为花朵最外层着生的片状物，通常绿色，每个片状物称为萼片，分离或联合。
（2）花冠：为紧靠花萼内侧着生的片状物，每个片状物称为花瓣。花冠有离瓣花冠与台瓣花冠之分。
花的结构中柱头、花柱、子房共同构成雌蕊。被子植物只有经过传粉和受精才能结出果实而和种子，传粉完成以后，雄蕊花药中有精子，精子借助于花粉管与子房内的卵细胞结合成受精卵叫做受精。
【解答】一 朵完整的花包括 花托 、 萼片 、 花瓣 、 雌蕊 和 雄蕊 。花之所以能够繁殖后代，是因为 雌蕊 能产生卵细胞， 雄蕊 能产生精子。所以 雌蕊 和 雄蕊 是花的主要结构。
22．芽是未发育的 、 或 。在气温适宜、水分和养料充足的条件下，芽顶端 的细胞会不断分裂，芽轴就会逐渐伸长，芽轴上的 也会发育成幼叶，并逐渐长大。
【答案】茎；叶；花；分生组织；叶原基
【知识点】芽的发育
【解析】【分析】叶芽(或枝芽)的结构和发育，生长点发育成新的芽结构；叶原基发育成幼叶；幼叶发育成叶；芽原基发育成侧芽；芽轴发育成茎。在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系，当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。
【解答】芽是未发育的 茎 、 叶 或 花 。在气温适宜、水分和养料充足的条件下，芽顶端 分生组织 的细胞会不断分裂，芽轴就会逐渐伸长，芽轴上的 叶原基 也会发育成幼叶，并逐渐长大。
23．芽根据其着生位置的不同，可以分为 和 。顶芽旺盛生长时，会 侧芽生长。摘除顶芽，可 侧芽发育，多长侧枝。
【答案】顶芽；侧芽；抑制；促使
【知识点】芽的发育
【解析】【分析】顶芽：长枝条在顶端，每个分支只有一个；侧芽：长在叶腋处，有多个
叶芽(或枝芽)的结构和发育，生长点发育成新的芽结构；叶原基发育成幼叶；幼叶发育成叶；芽原基发育成侧芽；芽轴发育成茎。在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系，当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。
【解答】芽根据其着生位置的不同，可以分为 顶芽 和 侧芽 。顶芽旺盛生长时，会 抑制 侧芽生长。摘除顶芽，可 促使 侧芽发育，多长侧枝。
24．请根据顶端优势的原理，回答下列对作物处理的有关问题：
（1）种植用材林的时候，为了促进主干长得又高又直，就不要损伤主干上的 ，任它自由生长并除去 。
（2）种植果树时，在幼苗生长到一定高度时要剪去 ，使 萌发，然后再根据需要，对新生 加以取舍，就可以形成一定形状的树冠。
（3）种植棉花、番茄时，为了促使多生侧枝，在侧枝上多开花结果，要适时地摘除主干上的 ，以达到增产的目的。
【答案】（1）顶芽；侧芽
（2）顶芽；侧芽；侧芽
（3）顶芽
【知识点】芽的发育
【解析】【分析】顶端生长占优势的现象叫顶端优势，顶端优势是指一个枝条上，顶芽优先生长而侧芽受抑制的现象。它的应用有两个方面，一是保护好顶芽，维持顶端优势，如用材林；一是打破顶端优势，如果树。
【解答】(1)有分析可知，种植用材林的时候，为了促进主干长得又高又直，就不要损伤主干上的顶芽，任它自由生长并除去侧芽。
(2)种植果树时，在幼苗生长到一定高度时要剪去顶芽，使侧芽萌发，然后再根据需要，对新生侧芽加以取舍，就可以形成一定形状的树冠。
(3)顶端优势的原理在果树整枝修剪上应用极为普遍，人工切除顶芽，就可以促进侧芽生产，增加分枝数。种植棉花、番茄时，为了促使多生侧枝，在侧枝上多开花结果，就要适时地摘除主干上的顶芽，以达到增产的目的。
25．读图，回答问题。
（1）写出图中各序号所代表结构的名称。
① ，② ，③ ，④ ，
⑤ ，⑥ ，⑦ ，⑧ ，
⑨ 。
（2）能产生花粉的是 (填序号)。
（3）鲜花既可美化环境，又有益于身心健康。如果仅从图中花的结构分析，在鲜花店工作的李阿姨最关注的是 ；作为养蜂专业户 的王大伯最关注的是 。
【答案】（1）柱头；花柱；子房；花瓣；花药；花丝；胚珠；雌蕊；雄蕊
（2）⑤
（3）花瓣；花药
【知识点】花的结构
【解析】【分析】(1)花的结构包括：花柄、花托、花萼、花冠、雄蕊和雌蕊。雌蕊和雌蕊合成花蕊，是花的主要部分；
(2)花开放以后，需经过传粉和受精才能结出果实和种子；
【解答】(1)图中各序号所代表结构的名称。
①柱头 ，② 花柱 ，③子房 ，④花瓣 ，⑤花药 ，⑥花丝 ，⑦胚珠 ，⑧雌蕊 ，⑨雄蕊 。
(2)能产生花粉的是⑤花药 。
(3)鲜花具有艳丽的花瓣，以此来吸引昆虫和人们的关注；蜜蜂能为花传粉，花药里面能产生花粉，因此在鲜花店工作的李阿姨最关注的是花瓣 ；作为养蜂专业户 的王大伯最关注的是 花药 。
26．山东冠县梨园有万亩规模，每年一度的“梨花节”吸引了百万游客观光旅游。如图是梨花、梨树枝条和梨芽的结构示意图，请据图回答下列问题。
（1）在图甲所示的结构中，最主要的部分是[ ] 和[ ] 。
（2）图乙中的[A]是由图丙中的[ ] 发育而来的。图丙中的[c]将来会发育成 。
【答案】（1）7；雄蕊；13；雌蕊
（2）a；幼叶；侧芽
【知识点】芽的发育；花的结构
【解析】【分析】(1)一朵完整的花由6花柄、5花托、4萼片、3花瓣、13雌蕊(8柱头、9花柱和12子房)和7雄蕊(1花药和2花丝)组成，雄蕊的花药中含有许多花粉粒，雌蕊的子房中含有胚珠，植物开花后，花粉从成熟的花药里散发出来，落到雌蕊的柱头上，长出花粉管，花粉管通过花柱伸入子房，一直到达胚珠，花粉管中有精子，胚珠内有卵细胞，精子与卵细胞结合形成受精卵，子房中的胚珠发育成种子，雌蕊的子房发育成果实，可见，雄蕊和雌蕊与果实和种子的形成有直接的关系，因此桃花的主要部分是7雄蕊和13雌蕊.
(2)图丙中a是幼叶，将来发育成图B中的A叶，b是芽轴，将来要发育成图乙中的E茎，c是芽原基，将来发育成图乙中的D侧芽.
【解答】(1)在图甲所示的结构中，最主要的部分是7雄蕊和13雌蕊 。
(2)图乙中的[A]是由图丙中的 a幼叶 发育而来的。图丙中的[c]将来会发育成 侧芽 。
三、实验探究题
27．人类对植物开花、结果、产生种子三者之间关系的认识，经历了几个世纪的时间，其中凝聚了许多科学家的仔细观察和认真思考。阅读资料回答下列问题。
资料1：17世纪，格鲁通过对花进行解剖，对植物作了如下说明：“在花中有产生精子的部分，就是雄蕊；还有相当于动物卵巢的部分。雄蕊中有相当于动物精子的小球，使相当于卵巢的部分受孕。因此，植物都是雌雄同株的。”
资料2：卡梅拉里乌斯通过实验作了进一步的研究。
实验1：把长花粉、不结果实的桑树与结果实、不长花粉的桑树隔离开。结果发现结果实的桑树虽然结果实，但果实中没有一粒种子；
实验2：把玉米的雄蕊切掉，发现一粒种子也不结。
（1）①格魯的描述中“相当于动物精子的小球”是指 ；“相当于动物卵巢的部分”是指 。
②格鲁认为：植物都是雌雄同株的。这一观点对吗？为什么？ 。
（2）根据资料②的描述，桑树是雌雄同株还是雌雄异株的植物？ 。
根据卡梅拉里乌斯所做的两个实验，你能得出什么结论？ 。
【答案】（1）花粉；子房；不对；有些植物是雌雄同株的，有些植物则是雌雄异株的
（2）桑树是雌雄异株的植物；种子的形成与雄蕊(或花粉)有关
【知识点】种子植物；花的结构
【解析】【分析】本题考查开花和结果的过程，本知识结合花的结果及受精发育图示进行记忆。子房发育成果实，胚珠发育成种子。分清雌雄同株与雌雄异株的植物，受精的过程实际是遗传物质传递的过程。
【解答】(1) ① 分析材料我们知道"相当于动物精子的小球"是指花粉；
“相当于动物卵巢的部分”内部有卵细胞的是指子房。
② 这一观点不对；有些植物是雌雄同株的，有些植物则是雌雄异株的。
(2)根据资料②的描述，长花粉、不结果实的桑树与结果实、不长花粉的桑树隔离开。结果发现结果实的桑树虽然结实，但果实中没有一粒种子；说明同一种树上只有一种花，且只是雄花(长花粉、不结果实的)或只是雌花(结果实、不长花粉的)，说明是雌雄异株的植物。
综合实验分析可知没有雄蕊(或花粉)结不出种子，说明种子的形成与雄蕊(或花粉)有关。
28．在甲、乙、丙、丁四个培养皿内分别放等量的棉花，再将相同数量的豌豆种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如表：
装置 甲 乙
丙 丁
场所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
温度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
棉花干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 干燥
数日后种子萌发状况 全部萌发 没有萌发 全部萌发 没有萌发
（1）在实验过程中，每组要选用多粒种子做实验，其主要目的是 。
（2）若继续培养，几周后幼苗生长良好的是 组。
（3）要证明“光照对种子萌发是否有影响”，在实验设计上可选用 作为实验组和对照组。
（4）实验设计中，实验甲组和 组不能形成对照，原因是有两个变量——光照和水分。
（5）种子在萌发过程中，干重和湿重都发生了变化，如图1中能代表种子干重变化的曲线是 ，ac段下降的主要原因是种子吸水膨胀萌发，细胞进行旺盛的呼吸作用。而cd段上升说明幼苗开始进行 使有机物得以增加。
（6）菜豆种子萌发过程如图2所示，从图中可以看出，最先突破种皮的是 。
【答案】（1）排除偶然因素 所带来的误差
（2）甲
（3）丙组 和甲组
（4）丁
（5）B；光合作用
（6）胚根
【知识点】种子的结构；种子的萌发
【解析】【分析】(1)种子的萌发的环境条件为一定的水分、适宜的温度和充足的空气；自身条件是胚是完整的、胚是活的、种子不在休眠期以及胚发育所需的营养物质。
(2)对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组。
【解答】(1)在实验过程中，每组要选用多粒种子做实验，其主要目的是 排除偶然因素 所带来的误差。
(2)甲乙唯一不同的变量是水分，甲潮湿种子全部发芽，乙干燥种子没有发芽，因此根据实验可得出种子发芽所需要的条件是一定的水分，若继续培养，几周后幼苗生长较好的是甲组，因为甲组有光幼苗能进行光合作用。
(3)要证明“光照对种子萌发是否有影响”，唯一不同的变量是光照，因此在实验设计上可选用丙组 和甲组作为实验组和对照组。
(4)实验设计中，实验甲组和 丁 组不能形成对照，原因是有两个变量——光照和水分。
(5)种子在萌发过程中，干重和湿重都发生了变化，如图1中能代表种子干重变化的曲线是 B ，ac段下降的主要原因是种子吸水膨胀萌发，细胞进行旺盛的呼吸作用。而cd段上升说明幼苗开始进行 光合作用 使有机物得以增加。
(6)菜豆种子萌发过程如图2所示，从图中可以看出，最先突破种皮的是 胚根 。
29．（2021七下·柯桥月考）黎小豆是一种杂粮作物，为了研究播种深度对黎小豆种子萌发及幼苗早期生长的影响，研究者进行了如下实验：
①选大小均匀、饱满无损的黎小豆种子，分别按 4cm、6cm、8cm、10cm 播种深度，等间距播种到四个相同容器箱中，每箱各播种 150 粒。 实验期间各箱中环境条件保持一致。
②以幼苗出土2cm左右为出苗标准，每隔24小时测定各箱中的出苗率，数据处理后如图 2 所示。
③播种第10天，取出幼苗烘干，称取整株干重(主要是有机物)，取平均值后绘制成图 3。
（1）该实验的变量是 。
（2）黎小豆种子萌发时，图1中的 发育成茎和叶。
（3）结合图2和图3，如果请你帮助农民播种黎小豆，你会选择 厘米深度播种，原因是 。
①种子出芽早且出苗率最高
②胚轴无需伸长太多即可出土，消耗有机物最少
③幼苗出土早，利于根从土壤中吸收充足的有机物
④幼苗叶片展开早，进行光合作用制造有机物。
【答案】（1）播种深度
（2）① 胚芽
（3）4；①②④
【知识点】种子的结构；种子的萌发
【解析】【分析】(1)对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组。没有处理是的就是对照组
(2)种子萌发的外界条件为：适宜的温度、充足的空气和一定的水分，内部条件是完整的有活力的胚，及供胚发育的营养物质。
(3) 种子的胚由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成，子叶储存有丰富的营养物质，在种子萌发时，胚芽将来发育成新植物的茎和叶，胚根发育成新植物体的根，胚轴发育成连接根和茎的部位，因此胚是新植物的幼体，是种子的主要结构．
【解答】(1)选大小均匀、饱满无损的黎小豆种子，分别按 4cm、6cm、8cm、10cm 播种深度， 所以实验变量是 播种深度。
(2)图1中 ， ① 为胚芽 ② 为胚轴 ③ 为胚根 ④ 为子叶。 发育成茎和叶 是① 胚芽。
(3) 根据图2，图3可得4cm深度的种子 出芽早且出苗率最高 ， 胚轴无需伸长太多即可出土，消耗有机物最少 ，叶片展开早，进行光合作用制造有机物 。
30．（2021七下·拱墅期中）下表为“探究种子萌发的环境条件”的实验设计，据表回答问题：
编号 种子数量（粒） 种子所处的环境
A 3 培养皿底部垫有浸湿的纱布 20℃
B 3 培养皿底部垫有干燥的纱布 20℃
C 3 培养皿底部垫有浸湿的纱布 -10℃
D 3 培养皿中的水能淹没种子 20℃
备注：其他外界条件均相同且适宜，A、C、D 中定期补充水分。
（1）用A与C进行对照，所探究的问题是 。
（2）探究水分对种子萌发的影响，应选用 （填写编号）做对照实验。
（3）本实验设计中存在的不足之处是 。
（4）若要探究“种子萌发是否需从外界吸收营养物质”，完成下面的实验设计及预期：①配制合适的营养液；②取两个培养皿编号E、F，在培养皿底部各垫上纱布，再放入 一定数量的种子；③定期往E中滴加适量的营养液，往F中滴加 ，并将其置于适宜温度下；④几天后观察种子的萌发情况，预期的实验结果是 。
【答案】（1）温度是否会影响种子的萌发？
（2）A、B
（3）种子数量太少。
（4）等量的蒸馏水；E、F中种子均能萌发
【知识点】种子的萌发
【解析】【分析】对照实验是指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验。其中不同的条件就是实验变量。进行科学探究时往往要选取多个研究对象或材料，因为数量太少的话易出现偶然性，少数个体的特性不能代表整体的性质。种子萌发需要的环境有：一定的水分、适宜的温度和充足的空气等等。
【解答】（1）A与C进行对照，其变量为温度，可探究温度是否会影响种子的萌发？
（2）探究水分对种子萌发的影响，那么所进行的对照实验变量应为水分，除此之外其他条件都应相同且适宜种子萌发，所以应选用A、B做对照实验。
（3）本实验设计中存在的不足之处是种子数量太少，易出现偶然性，影响实验结果。
（4）若要探究“种子萌发是否需从外界吸收营养物质”，对照实验的变量应为营养液的有无，除此以外，其他条件都应是适宜种子萌发的。定期往E中滴加适量的营养液，那么往F中就应滴加等量的蒸馏水，种子萌发所需的营养物质是由自身的子叶（双子叶植物）或胚乳（单子叶植物）提供的，所以预期的式样结果是E、F中种子均能萌发。
故答案为：（1）温度是否会影响种子的萌发；（2）A、B；（3）种子数量太少；（4）等量的蒸馏水；E、F中种子均能萌发
31．（2021七下·西湖期中）为了探究大豆种子萌发的环境条件，某生物兴趣小组进行了如下实验（表中未涉及的其他条件均适宜）。根据实验回答问题：
组别 种子数（粒〉 处理方法 萌发数（粒)
① 20 有光，不加水，25℃ 0
② 20 有光，适量的水，25℃ 19
③ 20 有光，过量的水将种子淹没，25℃ 0
④ 20 无光，适量的水，25℃ 18
（1）用①组与②组进行对照，研究的变量是 。
（2）若要探究光对大豆种子萌发的影响，应选择②组与 组进行对照。根据这两组种子的萌发数，得出的结论是： 。
（3）小明也模仿生物兴趣小组进行了实验，结果发现所有种子几乎都不萌发，可能的原因是 。
【答案】（1）水分
（2）④；大豆种子的萌发与光照无关
（3）种子的胚不完整或者种子处于休眠期或者颗粒不饱满
【知识点】种子的萌发
【解析】【分析】种子的萌发需要满足一定的环境条件，如一定的水分、充足的空气和适宜的温度等等。种子萌发需满足的自身条件是种子的胚是活的、结构完整、发育成熟，且度过了休眠期。
【解答】（1）用①组与②组进行对照，研究的变量是水分。
（2）若要探究光对大豆种子萌发的影响，应选择②组与④组进行对照。根据这两组种子的萌发数，得出的结论是：大豆种子的萌发与光照无关。
（3）种子萌发除了要具备一定的环境条件，还有满足的自身条件有：胚是活的、结构完整、发育成熟，且度过了休眠期。
故答案为：（1）水分；（2）④；大豆种子的萌发与光照无关；（3）种子的胚不完整或者种子处于休眠期或者颗粒不饱满
32．（2021七下·西湖期中）以下是探究“种子萌发的环境条件”实验结果。请根据表格分析回答问题：
瓶号 种子所处的环境 实验结果
1 10粒相同种子，不放水．置于温暖处 未萌发
2 10粒相同种子，放适量水，置于温暖处 萌发
3 10粒相同种子，放适量水，置于冰箱保鲜层 未萌发
4 10粒相同种子．放过量水，置于温暖处 未萌发
（1）实验结果是：只有2号瓶的种子能够正常萌发，实验结果表明种子萌发需要的环境条件是 。
（2）如果要证明“种子萌发需要充足的空气”，应选择 两瓶为一组对照实验。
（3）如想进一步探究“光对种子萌发的影响”，在上述基础上设计探究方案为：另取一瓶，编号为5号，在2号瓶设置的条件基础上，放到暗处．如果在无光的环境下，种子也能萌发，实验的结论是 。
（4）而若将煮熟的玉米粒种在适宜环境中，种子不会萌发，该实验表明：种子萌发所需的自身条件是 。
【答案】（1）适宜的温度；一定的水分；充足的空气
（2）2，4
（3）光对种子萌发无影响
（4）完整而有活力的胚
【知识点】种子的萌发
【解析】【分析】 种子萌发的条件： ①环境条件适宜的温度、一定的水分、充足的空气； ②自身条件：胚是活的、发育成熟且完整的胚、足够的营养储备、不在休眠期。特别提醒：阳光、土壤不是种子萌发的条件。对照实验指在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同之外，其他条件都相同的实验，其中这一种不同的条件就是单一实验变量。
【解答】 （1）在本实验中，起到对照作用的是1号瓶，其余组为实验组．由1与2号瓶唯一变量为——水水分；由2与3号瓶唯一变量为——温度；由2与4号瓶唯一变量为——空气，所以共构建了3组对照实验．实验结果表明种子萌发需要的环境条件是 适宜的温度；一定的水分；充足的空气 。
（2） 如果要证明“种子的萌发需要充足的空气”，唯一的变量是有无空气，所以应选择2号瓶和4号瓶为一组对照实验。
（3） 如想进一步探究“光对种子萌发的影响”，在上述基础上设计探究方案为：另取一瓶，编号为5号，在2号瓶设置的条件基础上，放到暗处如果在无光的环境下，种子也能萌发，实验的结论是光对种子萌发无影响。
（4） 而若将煮熟的玉米粒种在适宜环境中，种子不会萌发，该实验表明：种子萌发所需的自身条件是种子应活力旺盛（或“具有活的胚、胚是活的、种子是活的）
故答案为： （1） 适宜的温度；一定的水分；充足的空气 （2） 2，4 （3） 光对种子萌发无影响 （4） 完整而有活力的胚
四、解答题
33．将菜豆种子的结构与其相应的功能连接起来。
【答案】
【知识点】种子的结构；种子的萌发
【解析】【分析】菜豆是双子叶植物，种子的结构包括种皮和胚，其中种皮质地坚硬，有保护作用；胚包括胚根、胚芽、胚轴、子叶。菜豆种子的营养物质储存在两片肥厚的子叶里。
【解答】种皮质地坚硬，起保护作用，在种子萌发初期，胚根生长最快，首先突破种皮向地生长，并发育成根；随后胚轴伸长，胚芽突破种皮背地生长，发育成茎和叶。通过这个过程，种子的胚就发育成了新植物体，因此胚是种子的主要结构。
故答案为：
34．关于芽的结构和发育，请连线：
A．顶端分生组织 a．发育成幼叶
B．芽轴 b．使芽轴不断伸长
C．叶原基 c．发育成茎
D．幼叶 d．发育成侧芽
E．芽原基 e．发育成叶
【答案】
【知识点】芽的发育
【解析】【分析】叶芽(或枝芽)的结构和发育，生长点发育成新的芽结构；叶原基发育成幼叶；幼叶发育成叶；芽原基发育成侧芽；芽轴发育成茎。在植物的生长发育过程中，顶芽对侧芽有一定的制约关系，当顶芽生长旺盛时，侧芽的生长就会受到抑制，这种现象叫做顶端优势。
解题的关键是理解叶芽的结构和功能，根据芽的生长发育进行解答。
【解答】
35．（2020七下·吴兴期末）种子是植物的生殖器官，种子萌发后可长成成熟的植物体。结合所学知识回答：
（1）农民播种要选择合适的季节，播种前要进行松土，播种后要适量浇水。播种前松土是为种子萌发提供 ；
（2）如图是玉米种子结构示意图，其中玉米种子中的主要结构是 （填序号），它是新植物的幼体。
（3）“种子是植物生长时期的起点”这种观点对吗？请说明理由。
【答案】（1）充足的空气
（2）②③④⑤
（3）不对，植物生命周期的起点是受精卵（种子中的胚是由受精卵发育而来的）
【知识点】种子的结构；种子的萌发
【解析】【分析】本题考查种子的结构，种子的主要结构是胚，它将来发育成植物的幼体。玉米种子主要由果皮和种皮、胚、胚乳构成．而胚是种子的主要结构，它包括子叶、胚芽、胚轴、胚根四部分。
【解答】（1）播种前松土，使土壤有空隙，这为种子萌发提供充足的空气。
（2）如图是玉米种子结构示意图，其中玉米种子中的主要结构是2子叶、3胚芽、4胚轴、5胚根，它是新植物的幼体。
（3）不对，植物生命周期的起点是受精卵（种子中的胚是由受精卵发育而来的）
故答案为：（1）充足的空气 （2）②③④⑤（3） 不对，植物生命周期的起点是受精卵（种子中的胚是由受精卵发育而来的）
36．（2020七下·台州月考）如图是蚕豆和玉米种子的结构图，请读图回答：
（1）蚕豆的叶由图中的 (填字母，下同)发育而来。
（2）在玉米种子的剖面上滴碘液，被染成蓝色的是图中的 。
（3）对蚕豆幼苗来说，构成新一代的植物体是图中种子的哪些结构组成的？ 。
（4）一粒玉米能够萌发成一棵玉米幼苗，从种子的结构来说，主要是由于 。
A．子叶中有充足的营养物质
B．种皮对种子有很好的保护作用
C．胚根可从土壤中吸收各种营养物质
D．具有完整且有生命力的胚
【答案】（1）D
（2）J
（3）ABDE
（4）D
【知识点】种子的结构
【解析】【分析】 蚕豆种子的结构包括胚和种皮；玉米种子的结构包括种皮、胚和胚乳．它们的胚都包括胚芽、胚轴、胚根和子叶，不过蚕豆种子的子叶2片，肥厚，贮存着丰富的营养物质；玉米种子的子叶1片，营养物质贮存在胚乳里．如图所示：
相同点 不同点
蚕豆种子 有种皮和胚 子叶两片没有胚乳
玉米种子 有种皮和胚 子叶一片有胚乳
观图可知：图中A胚轴，B胚根，C种皮，D胚芽，E子叶，F果皮和种皮，G胚芽，H胚轴，I胚芽，J胚乳，K子叶，看图结合题意答题。
【解答】 （1）蚕豆幼苗的根由图中的B胚根发育而来，茎和叶由图中的D胚芽发育而来，胚由组成D胚芽、A胚轴、B胚根和E子叶；
（2）淀粉有遇碘变蓝的特性，在玉米种子的剖面上滴碘液，被染成蓝色的是图中的J胚乳，证明玉米种子成分中含有淀粉；
（3）胚是新植物体的幼体，图中蚕豆种子的胚由D胚芽、A胚轴、B胚根和E子叶；
（4）在一个完整种子中，种皮具有保护作用，胚是种子的重要部分，包括胚芽将来发育成茎和叶，胚轴将来发育成连接茎与根的部分，胚根将来发育成根，子叶具有储存或转运营养物质的作用．由此看出种子中的胚将来发育成新的植物体，所以一粒种子能够长成一株完整的植物体，从种子结构分析，主要是由于种子内有发育成熟而完整的有生命力的胚。
37．（2020七下·长兴月考）如图是桃花结构示意图，请据图回答：
（1） 蕊由① 、②花柱和③子房组成。
（2）图中 是 蕊，它包括⑤ 和⑥花丝两部分。
（3）果实是由花的 发育而成的。
A．胚珠 B．子房 C．柱头 D．花药
（4）胚珠里面的 发育成胚。
A．种子 B．果实 C．果皮 D．受精卵
（5）花粉落到雌蕊的 (填标号)上的过程就是传粉。
（6）胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为 。
【答案】（1）雌；柱头
（2）雄；花药
（3）B
（4）D
（5）①
（6）受精
【知识点】花的结构
【解析】【分析】1、认识花的结构，花由花被和花蕊，花被由花萼和花冠组成，花蕊可分为雌蕊和雄蕊，雌蕊由柱头、花柱和子房三部分。雄蕊由花药和花丝两部分；
2、花经传粉受精后能发育成果实。其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，子房发育成果实；
3、传粉是指雄蕊花药中的花粉到雌蕊柱头的过程；
4、受精是指雌蕊柱头上的花粉萌发形成花粉管，在花粉管中出现两粒精子，与胚珠里面的卵细胞结合形成受精卵的过程。
【解答】（1）①是柱头，②是花柱，③是子房，三者组成了雌蕊；
（2）图中 是雄蕊，它包括 ⑤ 花药和 ⑥花丝两部分 ；
（3）果实是由花的子房发育而成的；
（4）胚珠由珠被和受精卵组成，胚珠发育成种子，珠被发育成种皮，里面的受精卵发育成胚；
（5） 花粉落到雌蕊的① 柱头上的过程就是传粉；
（6） 胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程，称为受精。
故答案为：（1）雌蕊；柱头 （2）雄；花药 （3）B （4）D （5）① （6）受精
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