五年级数学下册课件-6圆的认识 -苏教版(共15张PPT)

(共15张PPT)
圆 的 认 识
学习活动
1.说说在生活中哪些地方见过圆？
学习活动
2.圆和以前学过的平面图形有什么不同？
正方形
长方形
三角形
平行四边形
梯形
圆
文本
学习活动
3.你有哪些画圆的方法？
学习活动
4.介绍圆的各部分名称
连接圆心和圆上任意一点的线段是半径，通常用字母r来表示；
通过圆心并且两端都在圆上的线段是直径，通常用字母d来表示。
r
d
O
·
画一画、比一比、折一折，量一量，在小组里讨论：
1.在同一个圆里可以画多少条半径？半径的长度都相等吗？
2.在同一个圆里可以画多少条直径？直径的长度都相等吗？
3.同一个圆的直径和半径有什么关系？
4.圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴
o

1.在同一个圆里可以画多少条半径？半径的长度都相等吗？
同一个圆里可以画无数条半径，半径的长度都相等。
o

2.在同一个圆里可以画多少条直径？直径的长度都相等吗？
在同一个圆里可以画无数条直径，直径的长度都相等。
o

d
r
d=r+r
d=2r
r= d÷2
在同一个圆里，直径是半径的２倍，半径是直径的一半．
3.同一个圆的直径和半径有什么关系？
r
r
r
4.圆是轴对称图形吗？它有几条对称轴
o
·
我国是世界上最早研究圆的国家，早在2000多年前，我国的墨子作出了圆的概念：
“圆—— 一中同长也 ” 。
这个定义比希腊数学家欧几里得给圆下定义要早1000多年。
墨子
判断
×
×
√
1.两端都在圆上的线段叫做直径. （ ）
2.画一个直径为4厘米的圆，圆规的两脚之间的距离应为是4厘米. ( )
3.半径1厘米的圆比直径1.5厘米的圆大. （ ）
谢谢指导！