【课时训练】2021-2022学年数学五年级下册6.2 异分母分数相加减（附答案）-人教版
文档属性
| 名称 | 【课时训练】2021-2022学年数学五年级下册6.2 异分母分数相加减（附答案）-人教版 |
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| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 832.4KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-02-09 00:00:00 | ||
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文档简介
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第2课时 异分母分数相加减
1. =（ ）
A. B. C. D.
2. =（ ）
A. 8 B. 2 C. D.
3.用一张正方形纸，连续剪了6次，分别剪下它的 、、、、 和 ，还剩这张正方形纸面积的（ ）
A. B. C. D.
4.在下列算式中，计算结果最小的是（ ）。
A. + B. 2- C. +
5.下面的算式中，得数大于1的是（ ）。
A. B. C. D.
＝（ ）
A. 0 B. 1 C. 2 D.
7.估计一下算式 的结果，最接近（ ）
A. 0 B. 1 C. 2
8.在下列计算中，计算结果最接近1的是（ ）。
A. + B. - C. +
1.在下面算式中计算结果最大的是（ ）。
A. 2.35-1.68 B. C. D.
2.小明看一本书，第一天看了全书的 ，第二天看了全书的 ，两天一共看了这本书的（ ）。
A. B. C. D.
3.把一根铁丝剪成两段，第一段长 m，第二段占全长的 ，那么（ ）长。
A. 第一段 B. 第二段 C. 两段一样 D. 无法确定哪一段
4.下面哪道算式的结果最接近0？（ ）
A. - B. - C. - D. -
5. ＝（ ）
A. B. 1 C. D. 0
6.甲每小时做7个零件,乙每小时做8个零件。做一个零件甲比乙多用多少时间（ ）
A. B. C.
7.异分母分数不能直接相加、减的原因是（ ）。
A. 分数的大小不同 B. 分数单位不同 C. 分数单位个数不同
8.工人叔叔修一条公路,第一天修了 千米,第二天修了 千米,两天一共修了( )千米。
A. B. C.
第2课时 异分母分数相加减
1. =（ ）
A. B. C. D.
【答案】 B
【解析】【解答】
故答案为：B
【分析】把第一个加数通分成分母是10的分数，然后按照同分母分数加法的计算方法计算.
2. =（ ）
A. 8 B. 2 C. D.
【答案】 C
【解析】【解答】
故答案为：C
【分析】把第一个分数通分成分母是8的分数，然后按照同分母分数加法的计算方法计算即可.
3.用一张正方形纸，连续剪了6次，分别剪下它的 、、、、 和 ，还剩这张正方形纸面积的（ ）
A. B. C. D.
【答案】 A
【解析】【解答】1------
=-----
=----
=---
=--
=-
=
故答案为：A。
【分析】把这张纸的面积看做单位1，单位1分别减去6次剪下的面积，就等于剩下的面积；计算时，从左到右，按顺序一步一步的计算。
4.在下列算式中，计算结果最小的是（ ）。
A. + B. 2- C. +
【答案】 B
【解析】【解答】+=+=（大于1）
2-=-=
+=+=（接近1）
＞＞
故答案为：B。
【分析】计算出每个选项的结果，然后比较大小即可。
5.下面的算式中，得数大于1的是（ ）。
A. B. C. D.
【答案】 C
【解析】【解答】解：A项：＋=＜1；
B项：-=＜1；
C项：＋=＞1；
D项：＋=＜1。
故答案为：C。
【分析】异分母分数相加减，先通分，然后按照同分母分数加减法的方法进行计算。
6.用简便方法计算，选出正确答案。
＝（ ）
A. 0 B. 1 C. 2 D.
【答案】 B
【解析】【解答】解：
=
=
=1
故答案为：B
【分析】可以先去掉括号，由于括号前面是减号，所以要改变括号内的运算符号，然后按照从左到右的顺序计算，这样计算比较简便。
7.估计一下算式 的结果，最接近（ ）
A. 0 B. 1 C. 2
【答案】 B
【解析】【解答】解：根据分数的特点，算式的和最接近1。
故答案为：B。
【分析】和都接近 ， 那么两个数的和就接近1。
8.在下列计算中，计算结果最接近1的是（ ）。
A. + B. - C. +
【答案】 A
【解析】【解答】
故答案为：A
【分析】先计算出每题的结果，再计算出与1相差多少，再进行比较就可以。
1.在下面算式中计算结果最大的是（ ）。
A. 2.35-1.68 B. C. D.
【答案】 B
【解析】【解答】解：A、2.35-1.68=0.67；B、；C、；D、；
所以得数最大的是1.5。
故答案为：B。
【分析】根据小数减法的计算方法、分数加减法的计算方法计算出每个算式的得数，最好把得数都化成小数，然后确定得数最大的即可。
2.小明看一本书，第一天看了全书的 ，第二天看了全书的 ，两天一共看了这本书的（ ）。
A. B. C. D.
【答案】 A
【解析】【解答】解：
故答案为：A。
【分析】把两天看的占全书的分率相加，根据异分母分数加法的计算方法求出两天一共看了这本书的几分之几。
3.把一根铁丝剪成两段，第一段长 m，第二段占全长的 ，那么（ ）长。
A. 第一段 B. 第二段 C. 两段一样 D. 无法确定哪一段
【答案】 B
【解析】【解答】解：1-= ， ＜ ， 第二段长。
故答案为：B。
【分析】第二段占全长的 ， 则第一段占全长的 ， 然后比较大小。
4.下面哪道算式的结果最接近0？（ ）
A. - B. - C. - D. -
【答案】 D
【解析】【解答】解：A项：-=；
B项：-=；
C项：-=；
D项：-=；
＞＞＞ ， 最接近0 。
故答案为：D。
【分析】分别计算出结果，然后比较大小，最小的数最接近0。
5.直接写出得数
＝（ ）
A. B. 1 C. D. 0
【答案】 A
【解析】【解答】-0=
故答案为；A
【分析】任何数减去零的值都得这个数。
6.甲每小时做7个零件,乙每小时做8个零件。做一个零件甲比乙多用多少时间（ ）
A. B. C.
【答案】 C
【解析】【解答】根据已知，甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件。甲做一个零件需要1÷7＝ 小时 ，乙做一个零件需要1÷8＝ 小时，甲比乙多用的时间也就是 － ＝ － ＝
故选：C
【分析】此题考查的是异分母分数加、减法
7.异分母分数不能直接相加、减的原因是（ ）。
A. 分数的大小不同 B. 分数单位不同 C. 分数单位个数不同
【答案】 B
【解析】【解答】解：异分母分数不能直接相加、减的原因是分数单位个数不同。
故答案为：B。
【分析】分数单位不同的分数不能直接相加减。
8.工人叔叔修一条公路,第一天修了 千米,第二天修了 千米,两天一共修了( )千米。
A. B. C.
【答案】 C
【解析】【解答】解：（千米）
故答案为：C。
【分析】把两天修的长度相加即可求出一共修了多少千米。异分母分数相加减，要先通分再按照同分母分数加减法的计算方法计算。
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第2课时 异分母分数相加减
1. =（ ）
A. B. C. D.
2. =（ ）
A. 8 B. 2 C. D.
3.用一张正方形纸，连续剪了6次，分别剪下它的 、、、、 和 ，还剩这张正方形纸面积的（ ）
A. B. C. D.
4.在下列算式中，计算结果最小的是（ ）。
A. + B. 2- C. +
5.下面的算式中，得数大于1的是（ ）。
A. B. C. D.
＝（ ）
A. 0 B. 1 C. 2 D.
7.估计一下算式 的结果，最接近（ ）
A. 0 B. 1 C. 2
8.在下列计算中，计算结果最接近1的是（ ）。
A. + B. - C. +
1.在下面算式中计算结果最大的是（ ）。
A. 2.35-1.68 B. C. D.
2.小明看一本书，第一天看了全书的 ，第二天看了全书的 ，两天一共看了这本书的（ ）。
A. B. C. D.
3.把一根铁丝剪成两段，第一段长 m，第二段占全长的 ，那么（ ）长。
A. 第一段 B. 第二段 C. 两段一样 D. 无法确定哪一段
4.下面哪道算式的结果最接近0？（ ）
A. - B. - C. - D. -
5. ＝（ ）
A. B. 1 C. D. 0
6.甲每小时做7个零件,乙每小时做8个零件。做一个零件甲比乙多用多少时间（ ）
A. B. C.
7.异分母分数不能直接相加、减的原因是（ ）。
A. 分数的大小不同 B. 分数单位不同 C. 分数单位个数不同
8.工人叔叔修一条公路,第一天修了 千米,第二天修了 千米,两天一共修了( )千米。
A. B. C.
第2课时 异分母分数相加减
1. =（ ）
A. B. C. D.
【答案】 B
【解析】【解答】
故答案为：B
【分析】把第一个加数通分成分母是10的分数，然后按照同分母分数加法的计算方法计算.
2. =（ ）
A. 8 B. 2 C. D.
【答案】 C
【解析】【解答】
故答案为：C
【分析】把第一个分数通分成分母是8的分数，然后按照同分母分数加法的计算方法计算即可.
3.用一张正方形纸，连续剪了6次，分别剪下它的 、、、、 和 ，还剩这张正方形纸面积的（ ）
A. B. C. D.
【答案】 A
【解析】【解答】1------
=-----
=----
=---
=--
=-
=
故答案为：A。
【分析】把这张纸的面积看做单位1，单位1分别减去6次剪下的面积，就等于剩下的面积；计算时，从左到右，按顺序一步一步的计算。
4.在下列算式中，计算结果最小的是（ ）。
A. + B. 2- C. +
【答案】 B
【解析】【解答】+=+=（大于1）
2-=-=
+=+=（接近1）
＞＞
故答案为：B。
【分析】计算出每个选项的结果，然后比较大小即可。
5.下面的算式中，得数大于1的是（ ）。
A. B. C. D.
【答案】 C
【解析】【解答】解：A项：＋=＜1；
B项：-=＜1；
C项：＋=＞1；
D项：＋=＜1。
故答案为：C。
【分析】异分母分数相加减，先通分，然后按照同分母分数加减法的方法进行计算。
6.用简便方法计算，选出正确答案。
＝（ ）
A. 0 B. 1 C. 2 D.
【答案】 B
【解析】【解答】解：
=
=
=1
故答案为：B
【分析】可以先去掉括号，由于括号前面是减号，所以要改变括号内的运算符号，然后按照从左到右的顺序计算，这样计算比较简便。
7.估计一下算式 的结果，最接近（ ）
A. 0 B. 1 C. 2
【答案】 B
【解析】【解答】解：根据分数的特点，算式的和最接近1。
故答案为：B。
【分析】和都接近 ， 那么两个数的和就接近1。
8.在下列计算中，计算结果最接近1的是（ ）。
A. + B. - C. +
【答案】 A
【解析】【解答】
故答案为：A
【分析】先计算出每题的结果，再计算出与1相差多少，再进行比较就可以。
1.在下面算式中计算结果最大的是（ ）。
A. 2.35-1.68 B. C. D.
【答案】 B
【解析】【解答】解：A、2.35-1.68=0.67；B、；C、；D、；
所以得数最大的是1.5。
故答案为：B。
【分析】根据小数减法的计算方法、分数加减法的计算方法计算出每个算式的得数，最好把得数都化成小数，然后确定得数最大的即可。
2.小明看一本书，第一天看了全书的 ，第二天看了全书的 ，两天一共看了这本书的（ ）。
A. B. C. D.
【答案】 A
【解析】【解答】解：
故答案为：A。
【分析】把两天看的占全书的分率相加，根据异分母分数加法的计算方法求出两天一共看了这本书的几分之几。
3.把一根铁丝剪成两段，第一段长 m，第二段占全长的 ，那么（ ）长。
A. 第一段 B. 第二段 C. 两段一样 D. 无法确定哪一段
【答案】 B
【解析】【解答】解：1-= ， ＜ ， 第二段长。
故答案为：B。
【分析】第二段占全长的 ， 则第一段占全长的 ， 然后比较大小。
4.下面哪道算式的结果最接近0？（ ）
A. - B. - C. - D. -
【答案】 D
【解析】【解答】解：A项：-=；
B项：-=；
C项：-=；
D项：-=；
＞＞＞ ， 最接近0 。
故答案为：D。
【分析】分别计算出结果，然后比较大小，最小的数最接近0。
5.直接写出得数
＝（ ）
A. B. 1 C. D. 0
【答案】 A
【解析】【解答】-0=
故答案为；A
【分析】任何数减去零的值都得这个数。
6.甲每小时做7个零件,乙每小时做8个零件。做一个零件甲比乙多用多少时间（ ）
A. B. C.
【答案】 C
【解析】【解答】根据已知，甲每小时做7个零件，乙每小时做8个零件。甲做一个零件需要1÷7＝ 小时 ，乙做一个零件需要1÷8＝ 小时，甲比乙多用的时间也就是 － ＝ － ＝
故选：C
【分析】此题考查的是异分母分数加、减法
7.异分母分数不能直接相加、减的原因是（ ）。
A. 分数的大小不同 B. 分数单位不同 C. 分数单位个数不同
【答案】 B
【解析】【解答】解：异分母分数不能直接相加、减的原因是分数单位个数不同。
故答案为：B。
【分析】分数单位不同的分数不能直接相加减。
8.工人叔叔修一条公路,第一天修了 千米,第二天修了 千米,两天一共修了( )千米。
A. B. C.
【答案】 C
【解析】【解答】解：（千米）
故答案为：C。
【分析】把两天修的长度相加即可求出一共修了多少千米。异分母分数相加减，要先通分再按照同分母分数加减法的计算方法计算。
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