【课时训练】2021-2022学年数学五年级下册7.1 折线统计图（附答案）-人教版
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| 名称 | 【课时训练】2021-2022学年数学五年级下册7.1 折线统计图（附答案）-人教版 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 543.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-02-09 10:11:47 | ||
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文档简介
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第1课时 折线统计图
1.下面几句话中，错误的是（ ）。
A. 从不同角度看同一个物体，看到的形状可能不同
B. 小数乘法与整数乘法之间没有联系
C. 条形统计图与折线统计图各有不同的特点
2.要反映一个人一天的体温变化情况，应绘制（ ）。
A. 复式统计表 B. 条形统计图 C. 折线统计图
3.单式折线统计图和复式折线统计图的区别是（ ）
A. 单式折线统计图表示出数量的多少，复式折线统计图能反映出数据的变化情况。
B. 单式折线统计图比较简单，复式折线统计图不容易看懂。
C. 单式折线统计图只能表示出一组数据的增减变化情况，复式折线统计图能表示两组或两组以上的数据的增减变化情况。
4.下面信息中适合用折线统计图表示的是（ ）。
A. 小红家六月份的开支情况 B. 一周内病人体温变化情况 C. 小组内各位同学的身高情况
5.食堂的热水器内装有250升水，李师傅6分钟用了40%的水。6分钟后，王师傅又用了6分钟，正好把热水器内的水用完。下面（ ）图正确表示了水量随时间发生变化的过程。
A. B.
C. D.
6.向容器为60L的热水器内注水，每分钟注水10L。如果每注水2分钟后就停止1分钟，然后按这种方式继续注水，直到注满，那么下图中能反映注水量与注水时间关系的是（ ）。
A. B.
C. D.
1.星期天晚饭后，小红从家里出去散步，如图描述了她散步过程中离家的距离s(米)与散步所用时间t(分)之间的关系图，依据图象，下面的描述符合小红散步情景的是（ ）
A. 从家出发，到了一个公共阅报栏，看了一会儿报，就回家了．
B. 从家出发，到了一个公共阅报栏，看了一会儿报后，继续向前走了一段，然后回家了．
C. 从家出发，散了一会儿步，就找同学去了，18分钟后才开始返回．
D. 从家出发，一直散步(没有停留)，然后回家了．
2.表示龙岗区和宝安区去年每月房价的变化趋势，最好用（ ）统计图。
A. 扇形 B. 表格 C. 复式条形 D. 复式折线
3.下面对统计图中信息表述正确的是（ ）
A. 小刚先到达终点 B. 小刚先快后慢 C. 小强先快后慢 D. 小刚和小强同时到达终点
4.下面一组折线统计图中，哪个折线统计图更合理 （ ）
A. B.
5.绘制条形统计图与析线统计图的方法（ ）。
A. 完全相同 B. 不相同 C. 基本相同
6.六（1）班班长统计去年1﹣8月“书香校园”活动中全班同学的课外阅数量（单位：本）绘制了如下的折线统计图，下列说法正确的是（ ）
A. 平均数是58本 B. 众数是42本 C. 中位数是58木 D. 每月阅读数量超过40本的有5个月
7.这幅条形统计图统计的可能是（ ）。
A. 一位同学6－10岁的身高 B. 今年宁波市8月到12月份的平均气温
C. 四年级各班参加轮滑社团人数 D. 以上三项都不可能
8.在常见的折线统计图上， 表示（ ）
A. 不变 B. 缓慢上升 C. 缓慢下降 D. 大幅上升
第1课时 折线统计图
1.下面几句话中，错误的是（ ）。
A. 从不同角度看同一个物体，看到的形状可能不同
B. 小数乘法与整数乘法之间没有联系
C. 条形统计图与折线统计图各有不同的特点
【答案】 B
【解析】【解答】解：B项中，小数乘法与整数乘法之间没有联系，这种说法错误。
故答案为：B。
【分析】小数乘法是在整数乘法计算方法的基础上来计算的。
2.要反映一个人一天的体温变化情况，应绘制（ ）。
A. 复式统计表 B. 条形统计图 C. 折线统计图
【答案】 C
【解析】【解答】要反映一个人一天的体温变化情况，应绘制折线统计图。
故答案为：C。
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系。 反映体温变化情况，由此选择折线统计图即可。
3.单式折线统计图和复式折线统计图的区别是（ ）
A. 单式折线统计图表示出数量的多少，复式折线统计图能反映出数据的变化情况。
B. 单式折线统计图比较简单，复式折线统计图不容易看懂。
C. 单式折线统计图只能表示出一组数据的增减变化情况，复式折线统计图能表示两组或两组以上的数据的增减变化情况。
【答案】 C
【解析】【解答】解：根据折线统计图的特点可知：单式折线统计图只能表示出一组数据的增减变化情况，复式折线统计图能表示两组或两组以上的数据的增减变化情况.
故答案为：C
【分析】折线统计图是用折线表示数据的多少和数据的增减变化情况，由此根据折线统计图的特征判断单式和复式的区别即可.
4.下面信息中适合用折线统计图表示的是（ ）。
A. 小红家六月份的开支情况 B. 一周内病人体温变化情况 C. 小组内各位同学的身高情况
【答案】 B
【解析】【解答】解：A项中，小红家六月份的开支情况适合用条形统计图；
B项中，一周内病人体温变化情况适合折线统计图；
C项中，小组内各位同学的身高情况适合用条形统计图。
故答案为：B。
【分析】折线统计图用折线的起伏表示数据的增减变化情况，折线统计图不仅可以表示数量的多少，而且可以反映数据的增减变化情况，据此作答即可。
5.食堂的热水器内装有250升水，李师傅6分钟用了40%的水。6分钟后，王师傅又用了6分钟，正好把热水器内的水用完。下面（ ）图正确表示了水量随时间发生变化的过程。
A. B.
C. D.
【答案】 C
【解析】【解答】解：250×40%=100（升），李师傅6分钟时用了100升水，A、B错误；
6分钟后，王师傅又用了6分钟，正好把热水器内的水用完。说明中间6分钟水量没有变化，18分钟时用水250升，C正确。
故答案为：C。
【分析】本题三个点，前6分钟用水100升，中间6分钟没用水，18分钟时用水250升，据此判断。
6.向容器为60L的热水器内注水，每分钟注水10L。如果每注水2分钟后就停止1分钟，然后按这种方式继续注水，直到注满，那么下图中能反映注水量与注水时间关系的是（ ）。
A. B.
C. D.
【答案】 C
【解析】【解答】解：图中最能反映注水量与注水时间关系的是C。
故答案为：C。
【分析】第一个2分钟注水20L，停止1分钟后，第二个2分钟注水20L，再次停止1分钟，第三个2分钟注水20L，刚好注满。因此注水总时间是8分钟。
8.小明和小英一起上学。小明觉得要迟到了，就跑步上学，跑累了，便走着到学校；小英开始走着，后来也跑了起来，到校门口赶上了小明。下列四幅图中，( )描述了小英的行为。
1.星期天晚饭后，小红从家里出去散步，如图描述了她散步过程中离家的距离s(米)与散步所用时间t(分)之间的关系图，依据图象，下面的描述符合小红散步情景的是（ ）
A. 从家出发，到了一个公共阅报栏，看了一会儿报，就回家了．
B. 从家出发，到了一个公共阅报栏，看了一会儿报后，继续向前走了一段，然后回家了．
C. 从家出发，散了一会儿步，就找同学去了，18分钟后才开始返回．
D. 从家出发，一直散步(没有停留)，然后回家了．
【答案】 B
【解析】【解答】解：通过观察可知，小红从家出发，到了公共阅报栏，看了一会儿报后，继续向前走了一段，然后回家了。
故答案为：B。
【分析】先确定出折线统计图中每段所表示的意义，然后再进行解答。
2.表示龙岗区和宝安区去年每月房价的变化趋势，最好用（ ）统计图。
A. 扇形 B. 表格 C. 复式条形 D. 复式折线
【答案】 D
【解析】【解答】解：表示龙岗区和宝安区去年每月房价的变化趋势，最好用复式折线统计图。
故答案为：D。
【分析】折线统计图能清楚地看出数量的增减变化情况。
3.下面对统计图中信息表述正确的是（ ）
A. 小刚先到达终点 B. 小刚先快后慢 C. 小强先快后慢 D. 小刚和小强同时到达终点
【答案】 B
【解析】【解答】由统计图可知，小刚跑800米用5.5分，小强跑800米用4.5分， 4.5＜5.5，所以小强先到达终点；结合两条折线可以看出小刚相对于小强来说先快后慢。
【分析】小刚和小强都跑了800米，在路程一定的情况下，看谁用的时间少，谁就先到达终点；结合两条折线可以看出小刚相对于小强来说先快后慢，小强先慢后快；关键是根据统计表中的信息正确的解答问题。
4.下面一组折线统计图中，哪个折线统计图更合理 （ ）
A. B.
【答案】 B
【解析】【解答】解：横轴上的年份A项中每个大格表示的年份不同，B项中横轴上的年份每个大格表示1年，能准确的描出各点，折线变化趋势可以清晰反映用水量的变化，所以选择B.
故答案为：B.
【分析】从两个统计图中横轴上的年份进行分析，横轴上每个格表示的年份相同，能准确的描出各点，折线变化趋势可以清晰反映用水量的变化，据此解答即可.
5.绘制条形统计图与析线统计图的方法（ ）。
A. 完全相同 B. 不相同 C. 基本相同
【答案】 C
【解析】【解答】方法基本相同，
故选：C
【分析】绘制折线统计图的方法与条形统计图的方法差不多，只是不画直条，而是按照数据大小描出相对应的点，再用线段顺次连接起来。
6.六（1）班班长统计去年1﹣8月“书香校园”活动中全班同学的课外阅数量（单位：本）绘制了如下的折线统计图，下列说法正确的是（ ）
A. 平均数是58本 B. 众数是42本 C. 中位数是58木 D. 每月阅读数量超过40本的有5个月
【答案】 C
【解析】【解答】平均数：（36+70+58+42+58+28+75+83）÷8
=450÷8，
=56.52，
按照从小到大的顺序排列为：28，36，42，58，58，70，75，83，
中位数为：（58+58）÷2=58，
答：这组数据的平均数是56.52，中位数是58。
【分析】A、把这组数据的所有数相加的和再除以8进行计算后再判断即可；
B在一组数据中，出现次数最多的数叫做这组数据的众数，42在本组数据中只出现了1次，58出现了2次，出现的次数最多，所有58是这组数据的众数，故排除；
C把这组数据按照从小到大的顺序排列，排在中间位置上两个数的平均数即是这组数据的中位数；
D每个月阅读数量超过40本的有6个月，故排除。
故选：C
7.这幅条形统计图统计的可能是（ ）。
A. 一位同学6－10岁的身高 B. 今年宁波市8月到12月份的平均气温
C. 四年级各班参加轮滑社团人数 D. 以上三项都不可能
【答案】 C
【解析】【解答】解：这幅条形统计图统计的可能是四年级各班参加轮滑社团人数。
故答案为：C。
【分析】A项中，一位同学6－10岁的身高的统计图，每个条形的长度应该是逐渐变长的；
B项中，今年宁波市8月到12月份的平均气温的统计图，每个条形的长度应该是逐渐变短的。
8.在常见的折线统计图上， 表示（ ）
A. 不变 B. 缓慢上升 C. 缓慢下降 D. 大幅上升
【答案】 B
【解析】解答：解：在常见的折线统计图上， 表示缓慢上升；
分析：折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；如图所示的情况，属于缓慢上升，据此解答即可。
故选：B
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课后能力提升
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第1课时 折线统计图
1.下面几句话中，错误的是（ ）。
A. 从不同角度看同一个物体，看到的形状可能不同
B. 小数乘法与整数乘法之间没有联系
C. 条形统计图与折线统计图各有不同的特点
2.要反映一个人一天的体温变化情况，应绘制（ ）。
A. 复式统计表 B. 条形统计图 C. 折线统计图
3.单式折线统计图和复式折线统计图的区别是（ ）
A. 单式折线统计图表示出数量的多少，复式折线统计图能反映出数据的变化情况。
B. 单式折线统计图比较简单，复式折线统计图不容易看懂。
C. 单式折线统计图只能表示出一组数据的增减变化情况，复式折线统计图能表示两组或两组以上的数据的增减变化情况。
4.下面信息中适合用折线统计图表示的是（ ）。
A. 小红家六月份的开支情况 B. 一周内病人体温变化情况 C. 小组内各位同学的身高情况
5.食堂的热水器内装有250升水，李师傅6分钟用了40%的水。6分钟后，王师傅又用了6分钟，正好把热水器内的水用完。下面（ ）图正确表示了水量随时间发生变化的过程。
A. B.
C. D.
6.向容器为60L的热水器内注水，每分钟注水10L。如果每注水2分钟后就停止1分钟，然后按这种方式继续注水，直到注满，那么下图中能反映注水量与注水时间关系的是（ ）。
A. B.
C. D.
1.星期天晚饭后，小红从家里出去散步，如图描述了她散步过程中离家的距离s(米)与散步所用时间t(分)之间的关系图，依据图象，下面的描述符合小红散步情景的是（ ）
A. 从家出发，到了一个公共阅报栏，看了一会儿报，就回家了．
B. 从家出发，到了一个公共阅报栏，看了一会儿报后，继续向前走了一段，然后回家了．
C. 从家出发，散了一会儿步，就找同学去了，18分钟后才开始返回．
D. 从家出发，一直散步(没有停留)，然后回家了．
2.表示龙岗区和宝安区去年每月房价的变化趋势，最好用（ ）统计图。
A. 扇形 B. 表格 C. 复式条形 D. 复式折线
3.下面对统计图中信息表述正确的是（ ）
A. 小刚先到达终点 B. 小刚先快后慢 C. 小强先快后慢 D. 小刚和小强同时到达终点
4.下面一组折线统计图中，哪个折线统计图更合理 （ ）
A. B.
5.绘制条形统计图与析线统计图的方法（ ）。
A. 完全相同 B. 不相同 C. 基本相同
6.六（1）班班长统计去年1﹣8月“书香校园”活动中全班同学的课外阅数量（单位：本）绘制了如下的折线统计图，下列说法正确的是（ ）
A. 平均数是58本 B. 众数是42本 C. 中位数是58木 D. 每月阅读数量超过40本的有5个月
7.这幅条形统计图统计的可能是（ ）。
A. 一位同学6－10岁的身高 B. 今年宁波市8月到12月份的平均气温
C. 四年级各班参加轮滑社团人数 D. 以上三项都不可能
8.在常见的折线统计图上， 表示（ ）
A. 不变 B. 缓慢上升 C. 缓慢下降 D. 大幅上升
第1课时 折线统计图
1.下面几句话中，错误的是（ ）。
A. 从不同角度看同一个物体，看到的形状可能不同
B. 小数乘法与整数乘法之间没有联系
C. 条形统计图与折线统计图各有不同的特点
【答案】 B
【解析】【解答】解：B项中，小数乘法与整数乘法之间没有联系，这种说法错误。
故答案为：B。
【分析】小数乘法是在整数乘法计算方法的基础上来计算的。
2.要反映一个人一天的体温变化情况，应绘制（ ）。
A. 复式统计表 B. 条形统计图 C. 折线统计图
【答案】 C
【解析】【解答】要反映一个人一天的体温变化情况，应绘制折线统计图。
故答案为：C。
【分析】条形统计图能很容易看出数量的多少；折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；扇形统计图能反映部分与整体的关系。 反映体温变化情况，由此选择折线统计图即可。
3.单式折线统计图和复式折线统计图的区别是（ ）
A. 单式折线统计图表示出数量的多少，复式折线统计图能反映出数据的变化情况。
B. 单式折线统计图比较简单，复式折线统计图不容易看懂。
C. 单式折线统计图只能表示出一组数据的增减变化情况，复式折线统计图能表示两组或两组以上的数据的增减变化情况。
【答案】 C
【解析】【解答】解：根据折线统计图的特点可知：单式折线统计图只能表示出一组数据的增减变化情况，复式折线统计图能表示两组或两组以上的数据的增减变化情况.
故答案为：C
【分析】折线统计图是用折线表示数据的多少和数据的增减变化情况，由此根据折线统计图的特征判断单式和复式的区别即可.
4.下面信息中适合用折线统计图表示的是（ ）。
A. 小红家六月份的开支情况 B. 一周内病人体温变化情况 C. 小组内各位同学的身高情况
【答案】 B
【解析】【解答】解：A项中，小红家六月份的开支情况适合用条形统计图；
B项中，一周内病人体温变化情况适合折线统计图；
C项中，小组内各位同学的身高情况适合用条形统计图。
故答案为：B。
【分析】折线统计图用折线的起伏表示数据的增减变化情况，折线统计图不仅可以表示数量的多少，而且可以反映数据的增减变化情况，据此作答即可。
5.食堂的热水器内装有250升水，李师傅6分钟用了40%的水。6分钟后，王师傅又用了6分钟，正好把热水器内的水用完。下面（ ）图正确表示了水量随时间发生变化的过程。
A. B.
C. D.
【答案】 C
【解析】【解答】解：250×40%=100（升），李师傅6分钟时用了100升水，A、B错误；
6分钟后，王师傅又用了6分钟，正好把热水器内的水用完。说明中间6分钟水量没有变化，18分钟时用水250升，C正确。
故答案为：C。
【分析】本题三个点，前6分钟用水100升，中间6分钟没用水，18分钟时用水250升，据此判断。
6.向容器为60L的热水器内注水，每分钟注水10L。如果每注水2分钟后就停止1分钟，然后按这种方式继续注水，直到注满，那么下图中能反映注水量与注水时间关系的是（ ）。
A. B.
C. D.
【答案】 C
【解析】【解答】解：图中最能反映注水量与注水时间关系的是C。
故答案为：C。
【分析】第一个2分钟注水20L，停止1分钟后，第二个2分钟注水20L，再次停止1分钟，第三个2分钟注水20L，刚好注满。因此注水总时间是8分钟。
8.小明和小英一起上学。小明觉得要迟到了，就跑步上学，跑累了，便走着到学校；小英开始走着，后来也跑了起来，到校门口赶上了小明。下列四幅图中，( )描述了小英的行为。
1.星期天晚饭后，小红从家里出去散步，如图描述了她散步过程中离家的距离s(米)与散步所用时间t(分)之间的关系图，依据图象，下面的描述符合小红散步情景的是（ ）
A. 从家出发，到了一个公共阅报栏，看了一会儿报，就回家了．
B. 从家出发，到了一个公共阅报栏，看了一会儿报后，继续向前走了一段，然后回家了．
C. 从家出发，散了一会儿步，就找同学去了，18分钟后才开始返回．
D. 从家出发，一直散步(没有停留)，然后回家了．
【答案】 B
【解析】【解答】解：通过观察可知，小红从家出发，到了公共阅报栏，看了一会儿报后，继续向前走了一段，然后回家了。
故答案为：B。
【分析】先确定出折线统计图中每段所表示的意义，然后再进行解答。
2.表示龙岗区和宝安区去年每月房价的变化趋势，最好用（ ）统计图。
A. 扇形 B. 表格 C. 复式条形 D. 复式折线
【答案】 D
【解析】【解答】解：表示龙岗区和宝安区去年每月房价的变化趋势，最好用复式折线统计图。
故答案为：D。
【分析】折线统计图能清楚地看出数量的增减变化情况。
3.下面对统计图中信息表述正确的是（ ）
A. 小刚先到达终点 B. 小刚先快后慢 C. 小强先快后慢 D. 小刚和小强同时到达终点
【答案】 B
【解析】【解答】由统计图可知，小刚跑800米用5.5分，小强跑800米用4.5分， 4.5＜5.5，所以小强先到达终点；结合两条折线可以看出小刚相对于小强来说先快后慢。
【分析】小刚和小强都跑了800米，在路程一定的情况下，看谁用的时间少，谁就先到达终点；结合两条折线可以看出小刚相对于小强来说先快后慢，小强先慢后快；关键是根据统计表中的信息正确的解答问题。
4.下面一组折线统计图中，哪个折线统计图更合理 （ ）
A. B.
【答案】 B
【解析】【解答】解：横轴上的年份A项中每个大格表示的年份不同，B项中横轴上的年份每个大格表示1年，能准确的描出各点，折线变化趋势可以清晰反映用水量的变化，所以选择B.
故答案为：B.
【分析】从两个统计图中横轴上的年份进行分析，横轴上每个格表示的年份相同，能准确的描出各点，折线变化趋势可以清晰反映用水量的变化，据此解答即可.
5.绘制条形统计图与析线统计图的方法（ ）。
A. 完全相同 B. 不相同 C. 基本相同
【答案】 C
【解析】【解答】方法基本相同，
故选：C
【分析】绘制折线统计图的方法与条形统计图的方法差不多，只是不画直条，而是按照数据大小描出相对应的点，再用线段顺次连接起来。
6.六（1）班班长统计去年1﹣8月“书香校园”活动中全班同学的课外阅数量（单位：本）绘制了如下的折线统计图，下列说法正确的是（ ）
A. 平均数是58本 B. 众数是42本 C. 中位数是58木 D. 每月阅读数量超过40本的有5个月
【答案】 C
【解析】【解答】平均数：（36+70+58+42+58+28+75+83）÷8
=450÷8，
=56.52，
按照从小到大的顺序排列为：28，36，42，58，58，70，75，83，
中位数为：（58+58）÷2=58，
答：这组数据的平均数是56.52，中位数是58。
【分析】A、把这组数据的所有数相加的和再除以8进行计算后再判断即可；
B在一组数据中，出现次数最多的数叫做这组数据的众数，42在本组数据中只出现了1次，58出现了2次，出现的次数最多，所有58是这组数据的众数，故排除；
C把这组数据按照从小到大的顺序排列，排在中间位置上两个数的平均数即是这组数据的中位数；
D每个月阅读数量超过40本的有6个月，故排除。
故选：C
7.这幅条形统计图统计的可能是（ ）。
A. 一位同学6－10岁的身高 B. 今年宁波市8月到12月份的平均气温
C. 四年级各班参加轮滑社团人数 D. 以上三项都不可能
【答案】 C
【解析】【解答】解：这幅条形统计图统计的可能是四年级各班参加轮滑社团人数。
故答案为：C。
【分析】A项中，一位同学6－10岁的身高的统计图，每个条形的长度应该是逐渐变长的；
B项中，今年宁波市8月到12月份的平均气温的统计图，每个条形的长度应该是逐渐变短的。
8.在常见的折线统计图上， 表示（ ）
A. 不变 B. 缓慢上升 C. 缓慢下降 D. 大幅上升
【答案】 B
【解析】解答：解：在常见的折线统计图上， 表示缓慢上升；
分析：折线统计图不仅容易看出数量的多少，而且能反映数量的增减变化情况；如图所示的情况，属于缓慢上升，据此解答即可。
故选：B
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