语文一年级上苏教版版3《z c s》导学案

小学语文 一 年级上册第 三单元导学案
班级 课 题 7 、z c s 课 时 2 课时
主备人 审核人 组别 使用人 使用日期
教学思路（纠错栏）
学习目标：
1?我能学会z c s三个声母，能够读准音，认清形，并能正确书写。
2?我能学会zi ci si三个整体认读音节，会读它们的四声。
学习重点：。
1、我能够正确认读z c s与单韵母组成的6个音节，会读拼音词。
2、我能够区别声母“z c s”和整体认读音节“zi ci si”，理解它们各自的不同用处，为今后能正确拼读打下良好的基础。
知识链接：我们到拼音王国中认识了许许多多的拼音朋友，今天我们这节课不仅要再认识声母“z c s”３个小朋友，而且还要到整体认读家族中看一看。
预习任务：
1、观察课文插图，看看z c s像什么？ 听录音试着跟着读一读。
2、 观察情境图，试着自己先认识整体认读音节“zi ci si”。
自主、合作、探究：
（一）识记（小组合作探究）
①观察z c s的位置；
②识记笔顺并跟着书空；
③先描红再独立写。
（二）我会认读整体认读音节

教学思路（纠错栏）

（四人小组练习 ：指名读，小老师领拼、开火车读等。）
知识延伸：
我收获了：
我来闯关：（小组合作探究）

教学思路（纠错栏）
（四人小组练习 ：指名读，小老师领拼、开火车读等。）
知识延伸：

我收获了：
我来闯关：（小组合作探究）