语文五年级下苏教版版5《 谈礼貌 》导学案1

五年级（下）语文第五单元 导学案
学习内容
19 谈礼貌 (第1课时)
学习目标
1、学会本课生字词，解释由生字组成的词语。
2、能正确、流利地朗读课文。
3、初步感知课文内容，初步感知说理性文章的表达方法。
学 案
导 案
一、预习导学
1.认真朗读课文，遇到生字读读生字表上的拼音，读准字音；难读的句子多读几遍，把它读流利。
2.读准生字，抄写下列生词。注意识记字形。
岳飞 嫌弃 纠纷 师傅 宽容 和谐 彬彬有礼 出言不逊
君子不失色于人，不失口于人。 礼到人心暖，无礼讨人嫌。
3.默读课文，完成课后第二题。
4.搜集一些礼貌用语。
二、合作探究
◎学习导引 (一)——认读生字，理解生词。
　 1.读准字音，识记字形。
2.完成课后描红。
3.查工具书解释“出言不逊”；结合课文内容解释“君子不失色于人，不失口于人。”和“礼到人心暖，无礼讨人嫌。”
◎学习导引 (二)——朗读课文，理清脉络
　 1.朗读课文，做到正确、流利。
2.默读课文思考：文中列举了几个事例？这几个事例都说明了一个什么道理？
3.读一读你喜欢的内容。
◎学习导引 (三)——感知文章特点
　 默读课文思考：这篇文中的结构有什么特点呢？
三、展示交流
1.认读生字词，说说自己理解的词语。
2.朗读课文。
3.交流课文内容，初步感知课文的结构特点。
四、达标检测
1、根据拼音写汉字。
xián （ ）弃 （ ）惠 悠（ ） 琴（ ）
xié 和（ ） （ ）作 威（ ） （ ）恶
yuè 三山五（ ）（ ）读 跳（ ） 喜（ ）
2.结合课文内容填空。
本文是一篇说理文，告诉我们： ， 是我们中华民族的优良传统。与人交往的时候，以礼待人，恰当地使用 ，能使人与人之间的关系更加 ，社会生活更加美好。
五、拓展延伸
有关礼貌方面的谚语、名言：
礼貌是人类共处的金钥匙。 作者： 松苏内吉
礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。 作者： 约翰?洛克
礼貌使有礼貌的人喜悦，也使那些受人以礼貌相待的人们喜悦。 作者： 孟德斯鸠
礼貌是最容易做到的事，也是最珍贵的东西。作者 冈察尔
一个人的礼貌,就是一面照出他的肖像的镜子。(歌德)
生活里最重要的是有礼貌,它比最高的智慧,比一切学识都重要。(赫尔岑)
设计前置性练习
指读生字
纠正字音
用自己喜欢的方式读，读通长句
理解课文脉络
巡视、个别指导
检测课文掌握情况
朗读名言