湖北省公安县车胤中学2021-2022学年高一上学期期中考试历史试题(含解析）

车胤中学2021-2022学年度上学期高一期中考试
历史试卷
分值：100分 考试时间：75分钟
第I卷（选择题）
一、单选题（每题2分，共60分）
1．据《史记 五帝本纪》记载,传说中的五帝嬗递和尧舜禹的禅让都是纯粹出于公心,即所谓“公天下”;禹传启,把原属于部族内部的传递,变为父子相传,古人谓之“家天下”。出现这种变化的根源是（ ）
A．王权神秘色彩的强化 B．社会生产力的发展
C．家国同构观念的萌生 D．继承人的品德优良
2．习近平在2016年新年贺词中说“治政之要在于安民，安民之道在于察其疾苦。”新华网“讲习所”也推出《习近平春节“走亲戚”：满满的都是牵挂》。无论是国家领导还是平民百姓，春节是中国人万水千山的追逐，牵挂是中国人心里永恒情愫。这一切是对哪种制度的历史传承（ ）
A．宗法制 B．分封制 C．郡县制 D．世袭制
3．有同学这样形容战国时期前秦诸子的思想，有的一股正气，平治天下：有的爱好和平，讲求实际功利；有的刻薄严苛，法度严明；有的带着癸遥魂儿，避世寻自由，这些思想分别是指哪家学派（ ）
A．道家、儒家、法家、墨家 B．儒家、墨家、法家、道家
C．墨家、儒家、法家、道家 D．墨家、法家、道家、儒家
4．孔子曾说:“饮食男女人之大欲存焉。”“富与贵是人之所欲也。"贫与贱是人之所恶也。”据此可知,孔子（ ）
A．肯定了人合理的欲望 B．倡导君主仁政爱民
C．革新了传统民本思想 D．主张以礼教化平民
5．秦统一后,“海内为郡县,法令由一统”,历代王朝基本沿袭这种将全国划分为若干不同层级行政区划进行治理的方式。我国较早形成了以大一统中央集权郡县制为主体的治理模式。据此可知,秦朝的这一做法（ ）
A．有利于统一多民族国家的发展 B．扩大了秦朝统治疆域
C．使我国古代政治文明领先世界 D．根源于历史文化传统
6．汉代统治者仿效秦国制定和颁布了一些成文的法律，如丞相萧何修得《九章律》（刑律）；儒生叔孙通制定的有关朝仪的法律《傍章律》以及赵禹制作的《朝律》等。汉代统治者此举的主要目的是（ ）
A．沿袭秦朝法律以维护统治 B．巩固专制皇权的封建秩序
C．践行休养生息的治国理念 D．彻底消除地方诸侯国势力
7．董仲舒的“天人三策”奠定了之后中国两千多年国家意识形态的基础，但他一直未受到汉武帝的重用，甚至差点被处死。对于董仲舒不受重用的合理解释是他提出了（ ）
A．君权神授 B．天人感应 C．中央集权 D．三纲五常
8．魏晋以来佛寺常依靠特权，侵夺民田、建立庄园，其佃农被称之为“佛图户”。北朝周武帝曾开展灭佛运动，释放的“佛图户”一部分充实军队，一部分成为向政府交税服役的农户。“佛图户”的减少（ ）
A．巩固了封建统治基础 B．抑制了地主土地兼并
C．增强了儒学的影响力 D．推动了土地私有制的出现
9．魏晋南北朝时期，孝道思想逐步发展超越了忠君的思想，成为士人阶层安身立命的最高追求。这主要是因为（ ）
A．维护士族门阀政治合理性的需要 B．孝道思想成为唯一主导思想
C．儒家思想已经丧失了社会影响力 D．维护君主专制制度的需要
10．隋文帝时期的三省制度，对于相权来讲，不是一人统摄百僚而主宰朝政大事，而是将军国政令一分为三；对于君权而论，皇帝所决定的军国政令，是朝廷经过内史起草，门下审议的奏本，皇帝朱批政令、谕旨要由尚书省去贯彻。隋文帝这一制度设计主要是基于（ ）
A．君权和相权的关系处理 B．科举选拔人才的现实需要
C．三省长官职能权限关系 D．维护官僚制度的高效运转
11．据学者研究，唐朝“安史之乱”后百余年间的藩镇基本情况如表所示。
藩镇类型 数量（个） 官员任免 赋税供纳 兵额与功能
河朔型 7 藩镇自擅 不上供 拥重兵以自立
中原型 8 朝廷任命 少上供 驻重兵防骄藩
边疆型 17 朝廷任命 少上供 驻重兵守边疆
东南型 9 朝廷任命 上供 驻兵少防盗贼
由此可知，这一时期的藩镇（ ）
A．控制了朝廷财政收入 B．彼此之间攻伐不已
C．注重维护中央的权威 D．延续了唐朝的统治
12．美国学者爱德华谢弗著有《撒马尔罕的金桃：唐代舶来品研究》，这是一本关于唐代文化交流史的名著，他写道：“在玄宗时代，人们可以随处听到龟兹的琵琶，但到了九世纪，这一切就成了梦想。”陆上丝路的中断，直接影响了唐朝的文化和社会。造成这种变化的直接因素是（ ）
A．宦官专权影响君主专制 B．朋党之争削弱了相权
C．藩镇割据影响地方稳定 D．民族矛盾逐渐尖锐化
13．范文澜认为，历史上隋朝有巨大贡献，“隋文帝创隋制，为唐以后各朝所遵循”。可以说明这种观点的史实是（ ）
A．地方行省制的设置 B．科举制的正式形成
C．三省六部制的开创 D．九品中正制的盛行
14．唐朝中期，唐政府都要在每年的春天举行一次恩科来选拔人才。按当时的制度，政府的工作流程应是（ ）
A．尚书省——中书省——皇帝——门下省——礼部
B．门下省——尚书省——皇帝——尚书省——礼部
C．中书省——皇帝——门下省——尚书省——礼部
D．尚书省——皇帝——门下省——中书省——礼部
15．“汉末魏晋六朝是中国政治上最混乱、社会上最苦痛的时代，然而却是精神上极自由、极解放、最富于智慧、最浓于热情的一个时代，因此，也就是最富有艺术精神的时代。”下列文学艺术成就彰显了这一时代特征的是（　　）
A．京剧艺术形成 B．书画追求山水个性
C．文学风格各异 D．小说着眼民风世情
16．有学者指出，《九章算术》的主要内容共分为方田（田亩面积的计算）、粟米（按比例交换各种谷物）、衰分（确定依等级分配物资或摊派税收的比例）、均输（确定摊派税收和民工的比例）等九章。据此可知，《九章算术》（　　）
A．重视理论推导和证明 B．注重解决农业生产的技术问题
C．深受儒家思想的影响 D．体现了数学的实用性特征
17．据记载，宋太祖诏令，凡诸州支度经费外，所有金帛都送中央。宋太祖这一诏令(　　)
A．是分割宰相行政权的体现 B．是商业税收迅速增加的反映
C．有利于削弱地方割据势力 D．促使财政收入保持长期稳定
18．宋太祖开宝六年（973年）省试后，主考官李昉徇私录取“材质最陋”的同乡武济川一事被告发，太祖在讲武殿出题重试，殿试遂成常制。经此事后，宋代科举（ ）
A．否定了世家大族特权 B．确立了省试考试权威
C．完善了考试录取程序 D．提高了人才选拔标准
19．针对唐中后期宰相“事无不统”的教训，为了进一步分割宰相权力，宋太祖采取的创新措施有（ ）
①增设参知政事为副相 ②设枢密院掌管中央军政
③设三司机构总管国家财政 ④废丞相，设六部直接管理国家政事
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
20．元代划分行政区的原则，从原先的山川形便改为犬牙交错，这样做的主要目的是（ ）
A．促进地方经济文化认同感 B．稳定统治秩序巩固国家统一
C．避免不同地区利益之争 D．强化地方职能提高行政效率
21．有史籍在介绍中国古代“某机构”的前身时说，“朝廷立总制院，管领佛教僧徒及吐蕃境内事务，仍以帝师”八思巴统领之。”题中的“某机构”指的是（ ）
A．秦朝的典客制 B．宋代的枢密院
C．清朝的理藩院 D．元代的宣政院
22．据统计，宋朝的长安工商店业有二百二十行，临安有四百一十四行。在农村则出现了一些专业户，宋代官私文献记载中常有：茶园户、桔园户、花户、药户、漆户、糖箱户、水砚户、磨户、焙户、酒户等专业户。据此可知，在宋代（ ）
A．经济重心已经转移到南方 B．城乡商品经济发展趋势显著
C．区域经济具有专业化特色 D．城乡间的分工协作已常态化
23．有学者认为，朱嘉是理学的集大成者，既继承了二程思想，又在此基础上有所发展。朱熹对二程思想的发展主要体现在（ ）
A．认为格物致知的目的是明道德之善 B．强调知行合一的重要性
C．把天理和伦理道德直接联系起来 D．提出格物致知的认识论
24．理学因适应封建统治者的政治需要而备受推崇。其成为长期居于统治地位的官方哲学开始于（ ）
A．北宋初年 B．北宋后期 C．南宋后期 D．南宋初年
25．明太祖末年，开始实行廷议制度。“朝廷有大政及推举文武大臣，必下廷议”。廷议的内容甚广，涉及立君立储、建都、祭祀、宗庙、民政、边防等。廷议的参与者也在不断扩大，六部、都察院、通政司等机构官员皆可参加。这一制度（ ）
A．反映专制皇权发展到了顶峰 B．加剧了明代政治的混乱无序
C．是内阁权力不断扩张的产物 D．有利于决策的科学化合理化
26．军机处奉命经办一切重大军政事务，成为国家的政治中枢。军机大臣无专职，亦无定员。军机处不设官署，除了奉命办事之外，自己不能作出任何决定，也无权对外发出任何指示，即“只供传述缮撰，而不能稍有赞画于其间。”这说明军机处的主要职能是（ ）
A．记录和传达皇帝旨意 B．事实上行使丞相权力
C．草拟审批政令 D．裁决军国大事
27．清初，政府颁布法令，严禁“商民船只私自下海”，规定“凡沿海地方口子，处处严防，不许片帆入海”。这一政策的最大影响是(　　)
A．沉重打击了海外航运业的发展 B．直接丧失了对外贸易的主动权
C．使我国日渐脱离世界发展大势 D．导致沿海商民的经济收入锐减
28．《明史外国传》载，万历时，闽人商贩至吕宋（菲律宾古国之一）者已数万人，“往往久居不返，至长子孙”。据此可知，明代（ ）
A．未禁绝对外贸易活动 B．官方贸易限于东南亚国家
C．已无法实施朝贡贸易 D．“海禁”政策并未真正推行
29．下列属于明末清初三大思想家的共同思想的是（ ）
A．反对君主专制独裁，主张“人民为主” B．“天下兴亡，匹夫有责”
C．反对重农抑商 D．主张“经世致用”
30．明代广东和福建甘蔗产量最大，但至清代，由于福建烟草和茶叶种植与甘蔗争地，广东的甘蔗生产已超过福建。这表明清代（ ）
A．经济重心移至闽广地区 B．区域经济特征日益明显。
C．广东经济逐渐超过福建 D．地理环境影响经济发展。
第II卷（非选择题）
二、材料分析题
31. 阅读材料，回答问题。（12分）
材料一 宰相者，上佐天子理阴阳，顺四时，下育万物之宜，外镇抚四夷诸侯，内亲附百姓，使卿大夫各得任其职焉。
——司马迁《史记·陈丞相世家》
材料二 即如唐制，中书舍人拟稿，然后再至送皇帝画一“敕”字，然后行达门下省。待门下省主管长官侍中及副长官侍郎接获此项诏书后，即加予复核。招敕自中书定旨，门下复审手续完成后，即送尚书省执行。
——摘编自钱穆《中国历代政治得失》
材料三 有明（明朝）之无善治，自高皇帝罢宰相始也。
——黄宗羲《明夷待访录·置相》
（1）材料一中的“宰相制”创设于哪一朝代？根据材料一概括宰相职能的特点。4分
（2）根据材料二写出唐朝实行的政治制度的名称。结合所学知识，概括这一制度的运作流程。5分
（3）结合上述材料，概括中国古代君主专制发展的主要趋势。3分
32．阅读材料，回答问题。（16分）
材料一 随着南北朝以来经济的发展，中小地主与富裕农民的数量日益增多，他们要求打破门阀士族的限制，在政治上得到发展。这一要求与隋朝打击豪强地主，加强中央集权的政策是相符合的。因此，魏晋以来为豪强地主所操纵的选拔官僚的“九品中正制”，就在隋文帝时废除了。代之而起的是以考试选士的科举制度。自隋文帝罢九品中正制，始立科举。炀帝时设进士等科，并命按十科举人，科举制度形成。
——摘编自白寿彝主编《中国通史》
材料二 科举考试是中国古代选拔官员的主要方法。它所一直坚持的是自由报名、公开考试、平等竞争、择优取士的原则，其基本理念是“至公”，……可以说，科举制是封建社会的“平民政治”。这在一定程度上打破了皇族及豪强宗法势力对于政治权力的垄断，促进了社会的良性流动，从而扩大了统治阶级政治统治的合法性基础。
——摘自邹一南《浅谈科举制度对中国社会的影响》
材料三 对孝文帝汉化问题，史学界存在着不同的观点
观点一 拓跋宏是中国历史上第一个也是唯一自觉的、坚定的比较彻底地推行汉化的少数民族统治者。他的以封建化为实质的汉化，是一种使少数民族文明化的进步的历史运动。
观点二 孝文帝的汉化学来的主要是汉人的繁缛腐朽，吸收的多是汉文化的糟粕，丢掉的却是拓跋族的勇武质朴的特点和长处，因此是迂腐的汉化。
——摘编自景有泉《近年来北魏孝文帝改革研究综述》
（1）根据材料一，指出隋文帝废除“九品中正制”的原因。（4分）
（2）根据材料二，指出“科举制是封建社会‘平民政治’”的内涵。结合上述材料及所学知识，概括我国古代选官制度的发展趋势。（6分）
（3）根据材料二并结合所学知识，谈谈你对孝文帝汉化问题的认识。（6分）
33.阅读材料，完成下列问题。12分
宋朝在中国古代历史上不是一个统一的强有力的王朝，在面对北方少数民族政权时基本上处于被动防御的状态，屡次在战争中失败，两宋都是被北方少数民族政权所灭，历史上素有“积贫积弱”的说法。但是很多学者认为两宋是伟大的朝代，例如，美国哈佛教授著名汉学家费正清著《中国新史》第四章的标题“中国最伟大的时代：北宋与南宋”，这样评价宋朝：“宋代是伟大的创造时代，使中国人在工技发明、物质生产、政治哲学、政府文化、士人文化等方面领先全世界。”
提炼材料中的观点，运用唯物史观，结合具体的史实选择一种观点进行评述。（要求：观点明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文，言之成理皆可得分。）
高一历史期中考试参考答案
1．B 据所学可知，从“禅让”到“世袭”，从“公天下”到“家天下”是生产力发展的结果，是阶级对立的产物，B正确；材料未涉及“神秘色彩”，A错误；材料体现的是从“公天下”到“家天下”的变化，与家国同构无关，C错误；材料未涉及继承人的品德问题，D错误。
2．A 走亲戚、春节都带有浓厚的宗族观念，这与宗法制相关，A正确；分封制与走亲戚无关，排除B；郡县制强调地域而非血缘，排除C；世袭制强调的是权力的继承，与题无关，排除D。
3．B 结合所学知识可知，儒家强调的是社会责任感，墨家“讲求实际功利”，法家强调的是“严刑酷法”，道家强调的是逍遥的人生态度，因此B正确，ACD排除。故选B。
4．A 孔子认为饮食男女、富贵都是人所原因追求的，贫和贱是人所厌恶的，这都是人的本性，说明他肯定人的合理欲望，和政治统治无关，故选A，排除B；孔子的主张与民本和教化无关，排除CD。
5．A 据题意可知，秦之后历代王朝都沿用了秦朝将全国划分为若干不同层级行政区划进行治理的方式，从而使我国较早形成了以大一统中央集权郡县制为主体的治理模式，说明秦朝的地方治理方式有利于我国统一多民族国家的发展，故选A；BD项与题意主旨不符，无法体现，排除；材料内容没有比较，无法得出是否领先世界，排除C。
6．B 结合材料信息，汉代统治者制定了刑律、有关朝仪的法律，结合所学知识，古代法律是维护统治阶级利凎的体现，据此可以看出汉代统治者此举的主要目的是为了维护和巩固专制皇权的封建秩序，故本题选B项；其他三个选项不符合材料的主旨。
7．B 根据材料中的“一直未受到汉武帝的重用，甚至差点被处死”并结合所学知识可知，董仲舒的”天人感应”学说一方面神化皇权，另一方面也对君主的行为有所限制，不利于进一步加强君主专制，B项符合题意；ACD三项都有利于加强君主专制，均排除。
8．A 材料反映了佛寺侵夺民田、建立庄园，占有佃农的现象。结合所学知识可知，北朝周武帝释放“佛图户”，可以维护小农经济，巩固封建统治的根基，故A符合题意；材料与土地兼并无关，故排除B；材料未涉及到儒学，故排除C；土地私有制并非魏晋南北朝时期才出现，故排除D。
9. A 根据“孝道思想逐步发展超越了忠君的思想，成为士人阶层安身立命的最高追求”并结合所学可知，士人阶层通过忠君思想，延续政治上的特权，是维护士族门阀政治合理性的需要，故A项正确；B项绝对化，排除B；孝道与忠君思想都与儒学有关，排除A；材料没有体现要维护君主专制，排除D。
10．A 隋文帝时期的三省制度，分别从对于相权和对于君权进行了职权上的限定，这制度设计主要是基于君权和相权的关系处理，故本题选A项；其他三项不符合材料的主旨，排除BCD。
11．D【解析】对比材料中不同种藩镇的类型可知，由朝廷任命并且帮助朝廷稳固统治的藩镇占据多数，这说明这一时期的藩镇帮助唐王朝延续了统治，故选D；多数藩镇对朝廷是有上供的，特别是东南型藩镇，由此可知这一时期的藩镇并未控制朝廷的财政收入，排除A；材料并未提及藩镇之间相互进行的战役次数，无法得出B项结论，排除；河朔型藩镇是拥重兵以自立的，它们并不注重维护中央的权威，排除C。
12．C 结合所学知识可知，唐朝中叶爆发的安史之乱是其由盛转衰的转折点，安史之乱后，藩镇割据的局面形成，成为威胁社会稳定的主要因素，符合材料“在玄宗时代，人们可以随处听到龟兹的琵琶，但到了九世纪，这一切就成了梦想”的说法，C正确；ABD与材料无关，排除。故选C。
13．C 结合所学内容可知，隋文帝建立隋朝后建立三省六部制，至唐代该制度得到进一步的完善，故选C；行省制度设置与元代，排除A；科举制的正式形成是隋炀帝时期，排除B；九品中正制盛行于魏晋时期，隋唐时期已经不再使用九品中正制，排除D。
14．C 唐朝实行三省六部制，政府的工作流程首先是中书省起草诏令，交由皇帝审定后再由门下省审核诏令，尚书省执行诏令。选拔人才属于礼部的职责，所以完整的流程应该是中书省——皇帝——门下省——尚书省——礼部，故选C；ABD中的流程与实际不符，排除。
15．C 依据材料中“汉末魏晋六朝”“精神上极自由、极解放、最富于智慧、最浓于热情的一个时代”并结合所学知识可知，魏晋时期文学风格各异，C正确；京剧形成是在道光年间，排除A；魏晋时期的绘画多以宗教画为主，宋、明清时期文人山水画成就突出，排除B；小说是明清时期的突出文学成就，排除D；
16．D 材料反映了《九章算术》主要内容的分类和章节命名，以生产生活中的具体活动为依据，具有鲜明的实用性，体现了其为生产生活服务的宗旨，故D符合题意；材料没有体现重视理论推导和证明、注重解决农业生产的技术问题，故排除AB；材料未涉及儒家思想，故排除C。
17．C 将地方的财权收归中央，有利于削弱地方分裂割据的势力，故C项正确；材料反映的是宋太祖收地方财权的措施，不是分割宰相行政权的体现，故A项错误；材料与商业税增加无关，故B项错误；材料的措施不能保持财政收入的长期稳定，故D项错误。
18．C 宋朝初年科举考试中，省试主考官李昉徇私一案被告发后，皇帝主持的殿试成为常制，这体现出宋朝科举制的考试录取程序渐趋完善，C项正确；在隋朝创立科举制时已经否定了“世家大族特权”，A项错误；确立“省试考试权威”与“皇帝出题”的“殿试成为常制”不符，B项错误；“提高了人才选拔标准”与材料主题不符，D项错误。
19．A 根据所学知识可知，为分割相权、加强皇权，宋太祖设参知政事、枢密院、三司以分割相权，①②③表述正确，故选A；明太祖废丞相，设六部，与题干宋太祖不符，④错误，故排除BCD。
20．B 行政区划改山川形便为犬牙交错能够有效的控制地方，加强中央集权， 进而维护统治，B正确；犬牙交错不利于促进地方经济文化的交流，排除A；犬牙交错容易导致不同地区利益之争，排除C；犬牙交错不利于地方管理，因此不能提高行政效率，排除D。
21．D “吐蕃”指的是西藏地区，而八思巴是元朝国师，结合所学知识可知，元朝管理西藏地区的机构是宣政院，D正确；秦朝、宋代并没有专管西藏地区的机构，排除A、B；清朝的理藩院与题干中的八思巴无关，排除C。
22．B 城市中工商行业多，农村经济出现各类专业户，都表明商品经济在发展，故选B；材料没有明确体现记载的内容在南方，排除A项；材料中的“行”与“专业户”不是区域经济，C错误；D项的分工协作是对材料信息的误读，排除。
23．A 根据所学知识可知，A项是朱熹对二程思想的继承和发展，正确；B项是王阳明的主张，排除；CD属于二程的主张，排除。故选A。
24．C 根据所学，南宋是理学的成熟时期，南宋后期理学成为官方哲学，C项正确；ABD项不符合史实，排除。
25．D 据材料可知，明太祖末年开始推行廷议制度，廷议的内容很广，参与者不断扩大，是对废除丞相制度后缺乏一个强有力的中枢协调机构缺陷的弥补，有利于决策的科学化、合理化，故D项正确；结合所学知识可知，专制顶峰一般是指清朝的军机处，与题干中“明太祖末年”不符，故A项错误；廷议制度是专制主义中央集权制度张力与理性的体现，故B项错误；廷议制度与内阁制度属于不同的制度，且明太祖初年尚未设置内阁，故C项错误。故选D。
26．A 根据材料“除了奉命办事之外，自己不能作出任何决定，也无权对外发出任何指示”说明军机处没有裁决军国大事和草拟审批政令的权力，更不可能行使事实上的丞相权力，只能是记录和传达皇帝旨意，排除BCD，所以选A。
27．C 根据题干提供的信息“严禁‘商民船只私自下海’”并结合所学可知其最大的影响是使中国落后于世界工业文明潮流，导致中国近代被动挨打。故选C；ABD都是海禁政策带来的影响，但不是最大影响，排除。
28．A 万历时，闽人商贩至吕宋（菲律宾古国之一）者已数万人，“往往久居不返，至长子孙”，说明当时民间商人可以出海贸易，而且规模不小，意味着明代的海禁政策并未禁绝对外贸易，A正确；题干涉及的是民间贸易商人而非官方贸易，排除B；C与题无关，排除；“海禁”政策实际推行了，排除D。
29.A 黄宗羲、顾炎武、王夫之是明末清初三大思想家，他们挑战正统，提倡个性，反对君主专制独裁，主张“人民为主”等主张，成为近代进步思想的先声，故选A；顾炎武的思想被梁启超总结“天下兴亡，匹夫有责”，B错误；黄宗羲反对传统的重农抑商政策，主张工商皆本，C错误；顾炎武主张实学，即“经世致用”，D错误。
30．B 材料中“广东和福建甘蔗产量最大”“福建烟草和茶叶种植与甘蔗争地导致甘蔗生产已超过福建”说明明清时期福建开始侧重于烟草和茶叶的种植，广东和福建的区域经济特征日益明显，Ｂ正确；材料中说明的是经济区域特征明显，不是说明经济重心移至闽广地区，Ａ错误；单纯的从“广东的甘蔗生产已超过福建”不能说明广东经济逐渐超过福建，Ｃ错误；材料没有说明地理环境影响经济发展，Ｄ错误。
31．（1）秦朝。特点：位高权重。4分
（2）制度：三省六部制。2分
程序：中书省拟定诏令，门下省负责审核，尚书省负责执行。3分
（3）趋势：君权不断强化，相权不断削弱直至消亡。3分
32．（1）九品中正制的弊端（豪强地主操纵选拔官僚）日益暴露；（阶级关系变化）士族没落，庶族地主要求获得政治权利；打击豪强势力，加强中央集权的需要。（4分）
（2）内涵：追求自由平等，公平公正；打破了世家大族选官特权；促进了社会阶层间的流动；有利于庶族地主参政。趋势：标准由家世、门第到才能；方式由推荐、评品到考试，日趋严密；逐渐公平、公正化。（6分）
（3）孝文帝汉化改革适应了历史发展趋势；结合所学知识，孝文帝汉化改革有利于缓和民族矛盾，巩固封建统治；促进民族交融；推动北方经济、文化的发展；为隋唐时期国家的重新统一奠定了基础；孝文帝汉化改革使鲜卑族逐渐丧失传统的勇武质朴的特点和长处；削弱了北魏军事力量；使鲜卑贵族迅速腐化，严重消蚀了北魏统治者的锐气与活力。（6分）
33．12分.【答案】选择观点1：认为宋朝是积贫积弱的朝代
评述角度：
示例一：“重文轻武”促进了宋朝的繁荣。
说明：政治上：宋朝统治者“重文轻武”政策的实施，使其能很快铲除军阀制据势力，清除分裂的隐患，在一定程度上维护了国家统一和社会稳定发展，社会环境宽松，文人享有较多自由，参政热情高涨。
经济上：社会稳定，人口增加，耕地面积扩大，农作物品种和产量增加，促进了社会经济的发展。
科技上：宋朝开始盛行读书风气，以文为贵、武为轻的思想深入骨髓，推动了天文学、机械学、火药、指南针、活字印刷术、造船技术的发展。
文化上：宋代的文、史、哲和艺术达到了前所未有的水平，名著和名作在世界文化宝库中璀璨夺目。
综上所述，“重文轻武”国策的推行促进了宋朝社会的全面繁荣。
示例二：“重文轻武”导致了宋朝积弱局面的形成。
说明：军事上：皇帝直接掌握兵权，不懂军事的文官控制军队，武将频繁调动和千方百计压制武人，使武官的积极性受到了严重的打击，严重削弱了军队的战斗力和国防力量。在对辽、西夏的战争中屡战屡败。
外交上：由于“重文轻武”政策的实施，再加上统治阶级“强干弱枝”的思想，对外没有积极加强防御，一贯采取屈辱忍让、纳币求和的做法。
政治上：为了削弱武将的势力，设置大量文职官员，导致官僚机构越来越臃肿庞大，在遇到重大军事、政治问题时意见不一，很难制定有效的政策。
社会风气上：重文轻武政策使北宋的价值观发生较大变化，多数人认为“万般皆下品，唯有读书高”，尚武精神遭到削弱。
综上所述，“重文轻武”国策的推行，使宋朝最终陷于积弱的局面中。
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