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部编版语文五年级下册第四单元课内阅读精练(含答案)
班级:_____姓名:______考号:_____分数:_____
一、阅读《从军行》,完成练习。(15分)
青海长云暗雪山,
孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲,
不破楼兰终不还。
1.这首诗的作者是唐代的_______,这首诗从内容上分属于_______诗。(2分)
2.“青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关”这两句重在写_______,_______、_______、_______三个词表现了边疆环境的恶劣。(4分)
3.这首诗读起来朗朗上口,很有韵律,请在诗中圈出这首诗的韵脚。(3分)
4.“关”在古代是交通险要之地,自古以来有“一夫当关,万夫莫敌”的说法,下列古诗词中的“关”指的是哪里呢?请写一写。(3分)
①山一程,水一程,身向榆关那畔行。( )
②羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。( )
③劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。( )
5.下列属于边塞诗的是( )。(多选,2分)
A.莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
B.大漠孤烟直,长河落日圆。
C.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
D .大漠沙如雪,燕山月似钩。
6“不破楼兰终不还”表达了守边将士怎样的思想感情?(2分)
_________________________________________________________________________。
阅读《青山处处埋忠骨》节选,完成练习。(15分)
主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”主席想。然而,这种想法很快被打消了。他若有所思地说道:“哪个战士的血肉之躯不是父母所生,不能因为我是国家主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。”
秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间, 主席下意识地踌躇了一会儿,那神情分明在说,难道岸英真的回不来了?父子真的不能相见了 主席黯然的目光转向窗外,右手指指写字台,示意秘书将记录稿放在上面。
第二天早上,秘书来到毛主席的卧室。毛主席已经出去了,记录稿被放在了枕头上,下面是被泪水打湿的枕巾。
青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。
1.从短文中找出与下列句子意思相近的四字词语。(2分)
①由不得自己;控制不了自己。 ( )
②好像在思考着什么。 ( )
“一瞬间”表示时间________,与其意思相近的词语还有_______、________。(3分)
写出下列句子所使用的人物描写。(3分)
①“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”主席想。( )
②主席黯然的目光转向窗外。 ( )
③主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板。 ( )
请用简洁的语言概括节选部分的主要内容:__________________
____________________________________________。(2分)
抗美援朝战争中,有无数像毛岸英这样的英雄人物保家卫国,牺牲在了朝鲜战场上,请你列举两位:__________、____________。(2分)
“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。”这句话表达了毛主席怎样的品质?(3分)
_____________________________________________________________________________________________________________________。
阅读《军神》,完成练习。(15分)
沃克医生站起身熟练地打开病人右眼上的绷带。他愣住了,蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情。他重新审视着眼前这个人,冷冷地问:“你是干什么的 ”
“邮局职员。”
“你是军人!”活克医生一针见血地说,“我当过军医,这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定!”
病人微微一笑,说:“沃克医生,你说我是军人,我就是军人吧。”
沃克医生的目光柔和了,他吩咐护士:“准备手术。”
沃克正在换手术服,护士跑来,低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来,他走进手术室,生气地说:“年轻人,在这儿要听医生的指挥!”
病人平静地回答:“沃克医生,眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。而我,今后需要一个非常清醒的大脑!”
沃克再一次愣住了,竟有点口吃地说:“你,你能忍受吗 你的右面眼需要摘除坏死的眼珠,把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!”
“试试看吧。”
手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭,他的双手紧紧抓住身下的白垫单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白。他勉强一笑,说:“我一直在数你的刀数。”
沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀 ”
“七十二刀。”
沃克惊呆了,失声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!”
1.文中的军神指的是我国著名的军事家:__________。(2分)
2.沃克医生为什么认定这个病人是一名军人?请在文中画出答案。(2分)
3.将画线的句子改为第三人称转述。(2分)
____________________________________________。
4.沃克医生对这位病人的态度发生了怎样的变化,请找出相关词语填在下面横线上。(3分)
__________________________________________________________。
5.“病人一声不吭,他的双手紧紧抓住身下的白垫单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了”这句话运用了________和________描写,突出了_________________________。(3分)
6.联系短文内容说一说,沃克医生为什么称这位病人是“军神”?(3分)
________________________________________________________。
阅读课文《清贫》节选,回答问题。(15分)
①就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子,有两个国民党军的兵士,在树林中发现了我,而且猜到我是什么人的时候,他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋,或者搜出一些金镯金戒指一类的东西,发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身,从袄领捏(liēniē)到袜底,除了一只怀表和一支自来水笔之外,一个铜板都没有搜出。他们于是激怒起来了,猜疑我是把钱藏在那里,不肯拿出来。他们之中有一个左手拿着一个木柄榴弹,右手拉出榴弹中的引线,双脚拉开一步,作出要抛掷的姿势,用凶恶的眼光盯住我,威吓(hè xià)地吼道:
②“赶快将钱拿出来,不然就是一炸弹,把你炸死去!”
③“哼!你不要作出那难看的样子来吧!我确实一个铜板都没有;想从我这里发洋财,是想错了。”我微笑着淡淡地说。
④“你骗谁!像你当大官的人会没有钱!”拿手榴弹的兵士坚决不相信。
⑤“决不会没有钱的,一定是藏在那里,我是老出门的,骗不得我。”另一个兵士一面说,一面弓着背重来一次,将我的衣角裤裆仔细地捏,总企望着有新的发现。
⑥“你们要相信我的话,不要瞎忙吧!我不比你们国民党当官,个个都有钱,我今天确实是一个铜板也没有,我们革命不是为着发财!”我再向他们解释。
⑦等他们确知在我身上搜不出什么的时候,也就停手不搜了;又在我藏躲地方的周围,低头注目搜寻了一番,也毫无所得,他们是多么的失望啊!那个持弹欲放的兵士,也将拉着的引线仍旧塞(sāi sè)进榴弹的木柄里, 转过来抢夺我的表和水笔。后彼此说定表和笔卖出钱来平分,才算无话。他们用怀疑而又惊异的目光, 对我自上而下的望了几遍,就同声命令地说:“走吧!”
写出下列词语的近义词。(3分)
怀疑——( ) 凶恶——( ) 企望——( )
2.给文中加点的字,选择正确的读音打“√”。(3分)
3.第①段句子“就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子,有两个国民党军的兵士,在树林中发现了我”,破折号的用法是( )。(2分)
A.声音延迟 B.话题转折 C.补充说明
4.短文第②和③自然段运用了_________描写,突出了国方兵士的______和方志敏的_________。(3分)
5.节选部分主要写了:__________________________________。(2分)
6.文中写到国方士兵仅从方志敏身上搜到了____________,正面描写了方志敏的_______。(2分)
参考答案:
一、阅读《从军行》,完成练习。(15分)
1.这首诗的作者是唐代的王昌龄,这首诗从内容上分属于边塞诗。(2分)
2.“青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关”这两句重在写边塞的环境,青海、长云、雪山三个词表现了边疆环境的恶劣。(4分)
3.这首诗读起来朗朗上口,很有韵律,请在诗中圈出这首诗的韵脚。(3分)
圈:山、关、还(an)
4.“关”在古代是交通险要之地,自古以来有“一夫当关,万夫莫敌”的说法,下列古诗词中的“关”指的是哪里呢?请写一写。(3分)
①山一程,水一程,身向榆关那畔行。(山海关)
②羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。(玉门关)
③劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。(阳关)
5.下列属于边塞诗的是(BD)。(多选,2分)
A.莫愁前路无知己,天下谁人不识君。
B.大漠孤烟直,长河落日圆。
C.劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人。
D .大漠沙如雪,燕山月似钩。
6“不破楼兰终不还”表达了守边将士怎样的思想感情?(2分)
答:表达了守边将士立志报国的壮志豪情。
二、阅读《青山处处埋忠骨》节选,完成练习。(15分)
1.从短文中找出与下列句子意思相近的四字词语。(2分)
①由不得自己;控制不了自己。 (不由自主)
②好像在思考着什么。 (若有所思)
2.“一瞬间”表示时间短暂,与其意思相近的词语还有刹那间、霎时间。(3分)
3.写出下列句子所使用的人物描写。(3分)
①“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”主席想。(心理描写)
②主席黯然的目光转向窗外。 (神态描写)
③主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板。 (动作描写)
4.请用简洁的语言概括节选部分的主要内容:毛岸英战死沙场,毛主席悲痛万分,决定将其葬在朝鲜。(2分)
5.抗美援朝战争中,有无数像毛岸英这样的英雄人物保家卫国,牺牲在了朝鲜战场上,请你列举两位:黄继光、邱少云。(2分)
6.“青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还。”这句话表达了毛主席怎样的品质?(3分)
答:这句话体现了毛主席豁达无私,以国家大局为重的博大胸襟。
三、阅读《军神》,完成练习。(15分)
1.文中的军神指的是我国著名的军事家:刘伯承。(2分)
2.沃克医生为什么认定这个病人是一名军人?请在文中画出答案。(2分)
画:我当过军医,这么重的伤势,只有军人才能这样从容镇定!
3.将画线的句子改为第三人称转述。(2分)
他勉强一笑,说,他一直在数沃克医生的刀数。
沃克医生对这位病人的态度发生了怎样的变化,请找出相关词语填在下面横线上。(3分)
答:态度由冷淡到崇敬。词语有:冷冷地、目光柔和、惊呆了等。
5.“病人一声不吭,他的双手紧紧抓住身下的白垫单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了”这句话运用了动作和神态描写,突出了刘伯承将军顽强的意志。(3分)
6.联系短文内容说一说,沃克医生为什么称这位病人是“军神”?(3分)
答:①病人为了保持头脑清醒,拒绝使用麻醉剂,手术中一声不吭,还数着医生的刀数。②病人是一位具有钢铁般意志的军人。
四、阅读课文《清贫》节选,回答问题。(15分)
1.写出下列词语的近义词。(3分)(答案不唯一)
怀疑——(猜疑) 凶恶——(恶毒) 企望——(希望)
给文中加点的字,选择正确的读音,打“√”。(3分)
捏(liē niē√) 威吓(hè√ xià)塞(sāi√ sè)进
3.第①段句子“就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子,有两个国民党军的兵士,在树林中发现了我”,破折号的用法是(C)。(2分)
A.声音延迟 B.话题转折 C.补充说明
4.短文第②和③自然段运用了语言描写,突出了国方兵士的气急败坏和方志敏的镇定自若。(3分)
5.节选部分主要写了:方志敏遭到国方士兵搜身,国方士兵一无所获。(2分)
6.文中写到国方士兵仅从方志敏身上搜到了表和水笔,正面描写了方志敏的清贫。(2分)
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