第1课 隋朝的统一与灭亡 同步练习（含解析）

【同步练习】七年级历史下册
第一单元 1.隋唐的统一和灭亡 人教部编版
一、选择题（共8题）
图示法是一种直观形象的学习方法。用图示法描绘隋朝大运河大致走向，贴切的是（　　）
A． B． C． D．
大一统是中国历史的鲜明特点。下列王朝属于结束分裂局面、实现统一的
①秦朝
②南北朝
③隋朝
④清朝
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
对南北政治经济文化交流起巨大促进作用的古代伟大工程是（　　）
A．长城 B．大运河 C．都江堰 D．赵州桥
将“589 年”和“杨坚”这两个历史要素结合在一起，我们可以得到准确的历史信息是
A．隋朝的统一 B．开通大运河 C．开创科举制 D．唐朝的建立
学者徐中约在《中国近代史》中说：“在当时的条件下，这是一大发明。这种制度提供了布衣可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会。于是有政治上社会对流的可能性。由此，官僚政治获得了非常大的弹性。”该“制度”指的是
A．察举制 B．三省六部制 C．科举制 D．内阁制
有人这样赞美京杭大运河：“翻开人类历史的记录本，从没有一页如中国大运河一般，将人类勤劳与勇气、文明与智慧标记得如此熠熠生辉。”隋朝开凿的大运河主要历史意义是
A．加强了南北地区政治、经济和文化交流
B．有力的抵御了外来侵略
C．开创了科举取士制度
D．加强了中外文化交流
《徐州简史》记载：“大运河的开掘，使黄河、淮河水运得以贯通，并流经整个大徐州地区，对畅达徐州地区交通、促进经济发展产生了重要作用。”下列对隋朝大运河的描述错误的是
A．隋炀帝为巩固对全国的统治下令开凿
B．加强了南北地区政治经济和文化交流
C．大运河以长安为中心连通涿郡和余杭
D．隋朝大运河是古代世界上最长的运河
央视《国宝档案》曾介绍过青州博物馆“镇馆之宝”——赵秉忠状元卷。“状元”这一称号源于
A．百家争鸣 B．商鞅变法 C．刺史制度 D．科举制度
二、填空题（共1题）
隋朝的灭亡。
1.背景：隋炀帝在位期间，营建一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。
2.灭亡： 年，隋炀帝在江都被叛军杀死，隋朝灭亡。
三、判断题（共1题）
隋炀帝时，进士科的创立，标志着科举制的正式确立。
四、解答题（共2题）
大国治水·利国利民
材料 开挖大运河是这个短命的王朝最大的成就，后世的繁荣在很大程度上应归因于继承和改善了运河体系。两宋以后，北京之所以成为首都，也是这条运河延伸的结果。元朝在今北京地区开凿通惠河后，南方来的船只可以到达大运河的终点——积水潭。积水潭沿岸的斜街与钟鼓楼一带发展成为最繁华的商业市场。通惠河不仅是大都赖以生存的命脉，还是一条供城里人游览的风光河。
——摘编自张妙弟《元大都与京城水系》等
依据材料，写出这个“王朝”的名称。概括大运河对北京城发展的作用。
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开通大运河。
五、复合题（共8题）
阅读材料，回答问题。
材料一
三国两晋南北朝政权更替示意图
材料二
“孝文（帝）明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏陶，实行汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族一气呵熟，使其整体的汉化。”
——钱穆《国史大纲》
材料三
(1) 请分别写出材料一中①和②所对应的政权名称。
①：
②：
(2) 根据材料二和所学知识，概括孝文帝实行“汉化”的原因。
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(3) 根据所学知识，说明材料三中两则信息的关系。
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(4) 以上三则材料反映了魏晋南北朝时期哪些历史发展趋势？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一
北朝的最后一个王朝是北周。北周末年，外戚杨坚掌握大权。杨坚夺取北周政权，建立隋朝，以长安为都城，杨坚就是隋文帝。当时在南方的割据政权是陈朝。陈后主不问政事，沉迷享乐。隋文帝灭掉陈朝，统一全国。
(1) 杨坚建立隋朝的时间是哪一年？哪一年统一全国？你对隋朝的统一怎样评价？
(2) 材料二
隋文帝即位后，废除了前朝的选官制度，注重考查人才的学识，初步建立起通过考试选拔人才的制度。
这种制度叫什么？确立的标志是什么？如何评价这种制度？
(3) 材料三
隋文帝厉行节俭，曾教训太子说：自古帝王没有好奢侈而能长久的。然而，隋朝的第二个皇帝隋炀帝，好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。他在位期间，营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。
列举隋炀帝促使社会矛盾激化的几件事情。（两例即可）
(4) 从隋朝两个皇帝的作为进行比较，你有什么启示？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一
唐取士制度大体沿袭隋朝。士的来源主要是从学校来的生徒和从州县来的乡贡……进土科主要考诗赋……思想较为自由，文士多愿应进士科，表现自己的才能，因此唐朝进士科特盛，名人多从进士科出。
——范文澜《中国通史》
材料二
“八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。”
——明末清初顾炎武
材料三
隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府岀面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理等各种与民生相关的大事，皆可为考试内容……一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途。
——杨齐福《科举制度与近代文化》
(1) 材料一反映的选官制度是什么并写出其诞生的标志。
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(2) 材料二中顾炎武把“八股之害”和什么历史事件相比较。
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(3) 依据材料三归纳科举制特点。
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(4) 结合所学知识概括该制度的作用。
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阅读材料，回答问题。
材料：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事，共禹论功不较多。”
(1) 材料中描述的隋朝大运河，就长度来说，在古代世界地位怎样？
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(2) 隋朝的灭亡与“水殿龙舟事”是否有关，为什么？
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(3) 从材料中可以看出该水利工程的主要功能是
A．灌溉 B．泄洪 C．运输 D．饮水
(4) 谈一谈你从“水殿龙舟事”与隋朝灭亡中得到的启示。
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阅读下列材料并回答问题。
材料一：“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。”
材料二：“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉。”
(1) 材料一中的“河”是指什么？
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(2) 开通此河的目的是什么？
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(3) 此河开通后有什么作用？
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(4) 材料二中的“涿郡”“江都”分别指现在的什么地方？
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开通大运河。
(1) 开凿目的：加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
有利条件：
（1）隋朝的统一局面；
（2）隋文帝时期经济的恢复与发展；
（3）已有的天然河道和古运河。
时间： 年起，隋 在位时期。
(2) 运河路线：贯通南北，以 为中心，北抵 ，南至 ，连接了海河、 、 、 和 五大水系，全长 2700 多千米，是古代世界上最长的运河。自北向南分为 、 、 、 四个河段，成为连接富庶经济地区与国都的纽带。
作用：加强了南北地区政治、经济和文化交流。
开创科举取士制度。
(1) 背景：魏晋南北朝时期，官吏的选拔权由上层权贵垄断，选官看重 ，不太注重才能， 的子弟通过门第即可进入仕途。
(2) 建立过程：（1）隋文帝：废除了前朝的选官制度，重视考察人才的 ，初步建立起通过考试选拔人才的制度。（2）隋炀帝： 的创立，标志着科举制的正式确立。
(3) 科举制创立的意义：科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了 在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围，使 能够由此参政，促进了 的流动，同时也推动了 的发展。此后，科举制成为历朝选拔官吏的主要制度，一直维持了约 1300 年。
隋的统一。
(1) 隋朝建立：北周末年，外戚杨坚掌握大权。 年杨坚夺取北周政权，建立隋朝，定都 ，杨坚就是 。
(2) 隋朝统一： 年，隋文帝灭掉南方的 ，统一全国。
(3) 隋统一的意义：结束了长期分裂的局面，顺应了 。
(4) 隋王朝的统治措施：
（1）经济：发展经济，编订 ，统一南北 。
（2）政洽：加强中央集权，提高行政效率。
（3）隋文帝厉行节俭。
作用：促进了社会经济的迅速
使人口数量和垦田面积大幅度增长，隋朝成为疆域辽阔国力强盛的王朝。
答案
一、选择题（共8题）
1. 【答案】D
【解析】【分析】本题以图示为切入点，考查隋朝大运河。
【解析】隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，从北往南分永济渠，通济渠、邗沟、江南河四段，是一条南北走向的大运河。因此D描绘隋朝大运河大致走向最贴切。
故选：D。
【点评】本题以隋朝大运河为背景，考查学生识记历史知识能力。
【知识点】开通大运河
2. 【答案】B
【解析】依据所学知识可知，公元前 221 年，秦王改灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家—秦朝，定都咸阳。581 年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，年号开皇，杨坚就是隋文帝。589 年，隋朝灭掉了南方的陈朝，结束了南北朝时期分裂割据局面，使南北重归统一。秦朝、隋朝都属于结束分裂，实现统一的朝代，故正确答案为 B。②南北朝是我国历史上分裂割据时期，④清朝不是结束分裂局面、实现统一的朝代，②④不符合题意，排除含②或④的选项 ACD，故选 B。
【知识点】秦统一六国、隋朝的统一
3. 【答案】B
【解析】【分析】本题考查隋朝大运河，知道隋朝开凿的大运河，大大促进了南北经济文化交流。
【解析】注意题目的时间限制和关键信息点“促进南北经济文化交流”；A项长城是秦、明两朝建造的；隋朝开凿的大运河，大大促进了南北经济文化交流。C项都江堰是战国时期秦国修建的；D项赵州桥是隋朝李春所建，但并没有促进南北经济文化交流。
故选：B。
【点评】本题考查隋朝大运河，考查学生的理解和分析能力，解题关键是掌握基础知识。
【知识点】开通大运河
4. 【答案】A
【解析】本题以关键词“581 年”和“杨坚”为切入点，考查隋朝建立的相关知识。将“581 年”和“杨坚”这两个历史要素结合在一起，我们可以得到的准确历史信息是隋朝建立。581 年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，年号开皇，杨坚就是隋文帝。589 年，隋朝灭掉了南方的陈朝，结束了南北朝时期分裂割据局面，使南北重归统一。故选 A。
【知识点】隋朝的统一
5. 【答案】C
【解析】本题考查科举制度。由“这种制度提供了布衣可以做宰相，可以为公卿，可以参政的机会，于是有政治上社会对流的可能性”结合所学可知，题干反映的是科举制度面向全体士人公开招考，给每个人提供公平的竞争机会的特点。隋朝创立科举制，科举制是一种用分科考试办法选拔官员的制度，它改善了用人制度，使得有才识的读书人有机会进入各级政府任职，促进了官僚政治的进步。
故选：C。
【知识点】科举取士制度
6. 【答案】A
【解析】本题考查隋朝大运河。解答本题需掌握隋朝大运河开通的意义。隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡，南至余杭，从北往南分永济渠，通济渠、邗沟、江南河四段，沟通了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长两千多千米，是古代世界最长的运河。大运河的开通加强了南北地区政治、经济和文化交流。
故选 A。
【知识点】开通大运河
7. 【答案】C
【解析】依据所学知识可知，为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋炀帝下令开凿大运河。隋朝大运河以洛阳为中心，北抵涿郡（今北京）、南至余杭（今杭州），自北向南分为永济渠、通济渠、邗沟和江南河四段，连接了海河、黄河、淮河、长江和钱塘江五大水系，全长两千多千米，是古代世界上最长的运河。大运河的开通，加强了南北地区政治经济和文化交流。隋朝大运河以洛阳为中心，不是以长安为中心，故 C 符合题意；ABD 描述正确，但不符合题意，故选 C。
【知识点】开通大运河
8. 【答案】D
【解析】据所学知识，“状元”是科举制度下进土及第第一名的称号。
【知识点】科举取士制度
二、填空题（共1题）
9. 【答案】618
【知识点】隋朝的灭亡
三、判断题（共1题）
10. 【答案】正确
【知识点】科举取士制度
四、解答题（共2题）
11. 【答案】名称：隋朝。
作用：提升了北京的政治地位；促进了北京的商业发展；美化了北京的城市风貌。
【解析】第一小问，从材料中提取信息“大运河”“短命的王朝”，结合所学判断这应该是隋朝。第二小问，需要阅读材料进行归纳。材料“北京之所以成为首都，也是这条运河延伸的结果”体现出运河提升了北京的政治地位；材料“积水潭……商业市场”体现了运河沿岸的商业活动十分活跃；“供城里人游览的风光河”是从运河周边环境的角度分析运河的作用，可概括为美化了北京的城市风貌。
【知识点】开通大运河
12. 【答案】统治；隋炀帝；南北地区；涿郡；洛阳；通济渠；邗沟；余杭。
【知识点】开通大运河
五、复合题（共8题）
13. 【答案】
(1) 魏；隋
(2) 汉化原因：深受汉族文化吸引；改变鲜卑落后面貌；提升自己的统治力。
(3) 关系：北民南迁带来了先进的生产技术、生产工具和劳动力，促进了江南地区的开发。
(4) 民族交融；南方经济的发展；为统一奠定了基础。
【解析】
(1) 根据所学知识可知，三国两晋南北朝时期政权分立，出现了魏蜀吴、西晋、东晋、南北朝等割据分裂政权。十六国是以匈奴、羯、鲜卑、羌及氐为主的五胡在中国北方范围内相继建立的国家，后世史学家称这时期为“五胡十六国”。581 年，北周外戚杨坚（即隋文帝）夺取了政权，建立隋朝，定都长安，设洛阳为陪都。589 年，隋灭陈，结束了自西晋末年以来长期分裂的局面，重新统一了全国。所以①是魏，②是隋。
(2) 根据材料二内容“孝文（帝）明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华，又兼自身深受汉化熏陶，实行汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族一气呵熟，使其整体的汉化。”可知，孝文帝实行“汉化”的原因有深受汉族文化吸引；改变鲜卑落后面貌；提升自己的统治力。第二小问可从北魏孝文帝改革中任选一个，如迁都洛阳；颁布均田令；易汉服、改汉姓、说汉话、通婚姻、移风易俗等。欣赏的原因只要言之有理即可，如促进民族交融等。
(3) 根据材料三内容结合所学知识可知，图 1 反映的是北方人口南迁，图 2 反映的是江南地区经济发展。两幅图片之间的关系是北民南迁带来了先进的生产技术、生产工具和劳动力，促进了江南地区的开发（或写北民南迁促进了江南地区的开发、因果关系等）。材料反映的是魏晋南北朝时期，结合所学知识可知，北魏贾思勰的《齐民要术》，是我国现存第一部内容完整的农书，书中总结了我国北方劳动人民长期的生产经验，介绍了农、林、牧等方面的内容。
(4) 根据上述材料可知，以上三则材料反映了魏晋南北朝时期民族交融；南方经济的发展；为统一奠定了基础等的发展趋势。
【知识点】北魏孝文帝改革、隋朝的统一、江南地区的开发、三国鼎立的形成
14. 【答案】
(1) 581 年；589 年；隋的统一，结束了长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
(2) 科举制；进士科的创立；科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革；加强了皇帝在选官和用人上的权力；扩大了官吏选拔的范围：使有才学的人能够由此参政；同时也推动了教育的发展。
(3) 营建东都洛阳等工程；多次巡游；三次征辽东。
(4) 得人心者昌，失人心者亡。
【解析】
(1) 本题考查了隋朝的建立和统一的知识。识记相关内容。秦汉之后，中国历史上出现了 300 多年的政权分立时期，结束这一局面是在隋朝建立之后。581 年，北周外戚杨坚夺取政权，建立隋朝，年号开皇，杨坚就是隋文帝。589 年，隋朝灭掉了南方的陈朝，结束了东汉末年以来近四百年的分裂割据局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。
(2) 本题考查科举制的相关知识。识记掌握有关内容。这种制度指的是科举制；这一制度正式确立的标志是隋炀帝设立进士科。魏晋以来，官员大多从高门权贵的子弟中选拔。隋文帝时，开始用分科考试的方法来选拔官员；隋炀帝时，正式设置进士科，我国科举制度正式诞生。科举制的创立，是中国古代选官制度的一大变革，加强了皇帝在选官和用人上的权力，扩大了官吏选拔的范围；使有才学的人能够由此参政；同时也推动了教育的发展。
(3) 本题考查隋炀帝促使社会矛盾激化的几件事情。考查学生对基础知识的掌握。隋炀帝在位时期，营建东都洛阳等工程，多次巡游，三次征辽东等，激化了社会矛盾。
(4) 本题考查学生对比隋朝两位皇帝得到的启示。考查学生的分析理解能力。隋文帝在位时期，励精图治，出现了“开皇之治”的局面。而隋炀帝，好大喜功，不恤民力，又纵情享乐，奢侈无度。他在位期间，营建了一系列重大工程，屡次发动战争，致使民不聊生，社会矛盾激化。由此看来，得人心者昌，失人心者亡。
【知识点】隋朝的灭亡、隋朝的统一、科举取士制度
15. 【答案】
(1) 科举制；隋炀帝时，进土科的创立。
(2) 焚书坑儒。
(3) 自由报考、不问出身贵贱、公开考试、考试内容广泛、以程文优劣为录取依据。
(4) 作用：加强了皇帝在选官和用人上的权利，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进社会阶层的流动，推动了教育的发展。
【解析】
(1) 根据材料一“唐取士制度大体沿袭隋朝。士的来源主要是从学校来的生徒和从州县来的乡贡……进士科主要考诗赋……思想较为自由，文士多愿应进士科，表现自己的才能，因此唐朝进士科特盛，名人多从进士科出。”并结合所学知识可知，材料反映的选官制度是科举制，隋朝时，隋文帝开始用分科考试的办法选拔官员。到隋炀帝时正式设置进士科，标志着我国科举制度正式诞生。分科考试，择优录取，公平公正是科举考试的基本特征。
(2) 根据材料二“八股之害等于焚书，而败坏人材有甚于咸阳之郊所坑者四百六十余人也。”并结合所学知识可知，材料二中顾炎武把“八股之害”和秦朝实行的焚书坑儒相比较。
(3) 根据材料三“隋唐科举制……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒（证件）自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理等各种与民生相关的大事，皆可为考试内容……一切以程文（文章）定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途”并结合所学知识可知，科举制的特点是自由报考、不问出身贵贱、公开考试、考试内容广泛、以程文优劣为录取依据。
(4) 结合所学知识可知，科举制度的影响是加强了皇帝在选官和用人上的权利，扩大了官吏选拔的范围，使有才学的人能够由此参政，促进社会阶层的流动，推动了教育的发展。
【知识点】科举取士制度、焚书坑儒
16. 【答案】
(1) 全长 2700 多千米，是古代世界上最长的运河。
(2) 有关；隋炀帝乘坐华丽的龙舟多次在运河上巡游，耗费大量人力和财力，加剧了社会矛盾，引发农民起义，加快了隋朝的灭亡。
(3) C
(4) 统治者要以人民利益为重，不能一味地奢侈享受，助长贪污腐败之风。
【知识点】开通大运河、隋朝的灭亡
17. 【答案】
(1) 隋朝大运河。
(2) 为了加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治。
(3) 加强了南北地区政治、经济、文化的交流。
(4) 北京；扬州。
【知识点】开通大运河
18. 【答案】
(1) 605；炀帝
(2) 洛阳；涿郡；余杭；黄河；淮河；长江；钱塘江；永济渠；通济渠；邗沟；江南河
【知识点】开通大运河
19. 【答案】
(1) 门第；世家大族
(2) 学识；进士科
(3) 皇帝；有才学的人；社会阶层；教育
【知识点】科举取士制度
20. 【答案】
(1) 581；长安；隋文帝
(2) 589；陈
(3) 统一多民族国家的历史发展大趋势
(4) 户籍；币制和度量衡制度；恢复与发展
【知识点】隋朝的统一