2021级高一第一学期期中考试 历史 参考答案
1—10：CAACA BCACB 11—20:CDBDB BDDDD
21.（1）秦朝的暴政，文景之治。（4分）秦的暴政是秦朝灭亡的重要原因；汉朝统治者从秦的灭亡中吸取教训，实行轻徭薄赋政策，出现文景之治。（4分）
（2）保证了农民的劳动时间；保证了政府的收入；利于生产发展，社会安定。（6分）
（3）赋税繁重，超过社会承受能力，导致民不聊生，甚至天下大乱；（3分）轻徭薄赋，有利于经济发展和社会安定。（3分）
22.（1）主张：夷夏有别，少数民族应远离中原。（2分）
理由：儒家的传统观念；夷夏风俗习性不同；可以减轻对中原的危害。（4分，每点2分，答出任意两点给4分）
（2）南北方政权处于对峙状态；出使活动增加了南方对北方的了解。（4分）
（3）作用：促进洛阳的繁盛；推动北方社会经济文化发展；促进民族融合；奠定隋唐国家统一的基础。（6分，每点2分，答出任意三点给6分）
认识：少数民族及其文化给中原文明带来了鲜活的元素；汉族与少数民族之间的交融、互补，丰富了中华文明的内涵；避免民族对立，消除民族隔阂，是国家发展进步的重要保证。（4分）2021级高一第一学期期中考试
历史科试卷
试题选编
一、选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
1.如图1为浙江杭州严家桥良渚文化遗址出土的距今约4000年的双钱结藤编残件图。从中我们可以看到
A. 历史传承与民族认同的统一
B. 社会组织的复杂
C. 劳动技能与艺术审美的结合
D. 等级秩序的确立 图1
2.早期先民的集体记忆是研究远古社会的重要依据，通常被称为
A．神话传说 B．考古遗存 C．实物资料 D．文字实录
3. 翻检西周史，周王朝的最高首领称“王”，周王发表诰命时用“王曰”，或“王若曰”。周王又称“天子”，被视为天之元子，受天之命以君临人间。这反映出西周政治制度的特点是
A. 神权与王权相结合 B. 嫡庶子孙为天下大宗
C. “天下为公” D. “王”行使专制权力
4.孔子认为“身正”是为政者的重要品质，“不能正其身，如正人何？”韩非子主张立法者“不游意于法之外，不为惠于法之内”。他们都是倡导统治者
A. 推行仁政 B. 以法治国 C. 规范行为 D. 监督民众
5.表1是西汉末、东汉中期部分地区民户数量表，据此表可知，在此期间
表1 单位：户
都名 西汉末 东汉中期
代郡（今河北、山西间） 56771 20123
太原（今属山西） 169863 30902
南阳（今河南南部及湖北、陕西部分地区） 359316 528551
汝南（今河南东南、安徽西北） 461587 404448
豫章（今属江西） 67462 406496
零陵（今湖南、广西间） 21092 212284
A. 长江以南经济发展加速 B. 豪强大族势力没落
C. 南北经济的不平衡加剧 D. 个体农耕经济衰退
6.东汉后期，世家大族日益重视家谱、别录、私传的修撰，“赞贤圣之后，班族类之祖，言氏姓之出”，如《崔氏家传》《李膺家录》等。这一做法的实质是
A. 加强道德修养 B. 追求政治利益 C. 捍卫皇权永固 D. 维护儒家正统
7.东晋建立后，江南出现“荆扬晏安，户口殷实”的局面。下列与此局面有关的是
A.曲辕犁使用范围扩大 B.南方经济水平超越北方
C.政府安置南迁的流民 D.田庄经济增加政府收入
8.北魏时，贾思勰的《齐民要术》总结出一套个体农户农副兼营的精耕细作农业模式，反复强调农户不要过度扩大耕种面积，“宁可少好，不可多恶”。这表明
A.精耕细作的目的是追求农业收益的最大化
B.精耕细作农业遏止了大土地所有制的发展
C.个体农户为主体的耕作模式抑制农业的进步
D.人口与土地的尖锐矛盾导致耕作模式的转变
9.图2为唐代告身（官员接受官职的凭证）书写格式示意图。该图说明唐代告身
图2
A.由中书省和门下省官员共同草拟 B.在皇帝画可同意后交门下省审议
C.最终由尚书省的官员签署并颁下 D.体现出三省与皇帝共享最高权力
10.诗词歌赋既是历代文人墨客咏怀、记游、言志的文学表现形式，也往往蕴含着丰富的社会历史内容。下列文句，与商业经济无直接关联的是
A.“九市开场，货别隧分”（《西都赋》）
B.“贝锦斐成，濯色江波”（《蜀都赋》）
C. “经游（营）天下遍，却到长安城”（《估客乐》）
D. “岢峨大舶皎云日，贾客千家万家室”（《广州歌》）
11.唐太宗对南朝后期竞相模仿萧子云书法的风气表示不屑，认为其“仅得成书，无丈夫之气”，只有王羲之的书法才“尽善尽美”，于是连西州（今吐鲁番）幼童习字的范本都是王羲之书帖。王羲之在中国书法史地位的确立，是因为
A.皇帝好恶决定社会对艺术的评判 B.王羲之的艺术成就不可超越
C.艺术水平与时代选择的共同作用 D.朝代更替影响艺术评判标准
12.有学者在评论中国古代政治制度时说:“将录取的重心落到了才而不是德上，从而将全国精英吸到了国家管理网络中，最大限度地消弭了士大夫离心离德的可能。”这一制度应是
A.郡国并行制 B.察举制 C.九品中正制 D.科举制
13.中国古代某一时期，朝廷与地方矛盾尖锐。某节度使派人到中书省办事，因其态度恶劣，遭宰相武元衡呵斥。不久，武元衡在靖安坊的东门被该节度使派人刺杀。此事发生在
A．汉长安 B．唐长安 C．宋汴梁 D．元大都
14.有学者认为，古代游牧民族大举南下，与气候寒冷有密切关系。
图3 中国1500多年来的气温变化曲线示意图
如图3中所示的甲时期，少数民族两次入主中原。对这两次过程相同点的认识，正确的是
A.北京成为全国政治中心 B.结束分裂局面，实现国家统一
C.实行行省制度，加强对地方统治 D.接受汉族文化，推动自身进步
15.“生女直（真）旧无铁”，他们用马匹、人参等与邻近各族换取来铁。这些铁最有可能主要被用来制造
A. 钱币 B.兵器 C. 生产工具 D.生活用
16.关于宋太祖驾崩前夜宋太宗（时为晋王）的活动，北宋时期有不同记载。《续湘山野录》记载，宋太宗当晚曾与其兄宋太祖在宫中饮酒，并宿于宫中；《涑水记闻》则称，那晚宋太宗并未进宫。这反映出
A.历史事实都是通过历史叙述呈现 B.同一历史事实会有不同历史记载
C.历史叙述不能客观准确再现历史事实 D.综合多种历史叙述即可确认历史事实
17.“神宗既用王安石为参知政事，安石为帝言天下财利所当开辟敛散者，帝然其说，遂创立制置三司条例司”“以通天下之利”。这说明，王安石变法初期的改革重点在于
A．分散宰相权力 B．加强皇权 C．加强军事实力 D．增加财政收入
18.符合图4所示农业生产分布状况的朝代是
A．西周
B．西汉
C．晋
D．宋
图4
19.诗歌创作往往受到时代思想的影响。“半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊；问渠那得清如许，为有源头活水来”，这首说理诗最有可能受哪种思想影响
A.孔孟思想 B．黄老之学 C.魏晋玄学 D．宋代理学
20.江南农业经济在东晋南朝、唐后期五代及南宋三个时期得到很大发展．其共同的原因是
A.推广普及铁制农具提高生产效率
B.官府组织民众屯田扩大耕地面积
C.政府改革税制调动农民的积极性
D.黄河流域人口因动乱大规模南迁
二、非选择题：本大题包括2小题，每小题20分，共40分。
21.（20分）阅读下列材料
材料一 （秦始皇）收泰半（三分取其二）之赋，发闾左之戍。男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服，竭天下之资财以奉其政，犹未足以赡其欲也。
——《汉书·食货志》
（汉高祖）约法省禁，轻田租，十五而税一。……文帝即位，躬修俭节，思安百姓，……遂除民田之租税。后十三岁，孝景二年，令民半出田租，三十而税一。至武帝之初七十年间，国家亡（无）事，非遇水旱，则民人给家足，都鄙廪庾尽满，而府库余财。
——《汉书·食货志》
材料二 与均田制相适应的赋役制度是租庸调法，规定每丁每年向封建国家交租粟2石，绢2丈，绵3两或布2丈5尺，麻3斤。每年服徭役20日，不应役，则要纳绢代役，每天折合绢3尺，或布3尺7寸5分，叫做“庸”。
——吕克勤等编《中国古代史》
回答：
（1）分别概括材料一中两则材料所反映的历史现象，并简析这些现象之间的关系。（8分）
（2）根据材料二并结合所学知识，分析租庸调法的作用。（6分）
（3）结合材料分析封建统治者的赋税政策与经济发展、社会安定的关系。（6分）
22.（20分）阅读下列材料，回答问题。
材料一 《春秋》之义，内诸夏而外夷狄。……夫关中土沃物丰……帝王之都每以为居，未闻戎狄宜在此土也。非我族类，其心必异。戎狄志态．不与华同……戎晋不杂。并得其所，上合往古既叙之义，下为盛世永久之规。纵有猾夏之心，风尘之警，则绝远中国，隔阂山河，虽为寇暴，所害不广。
——[西晋]江统《徙戎论》
材料二 （南朝梁的大臣陈庆之出使洛阳时说）自晋宋以来，视洛阳为荒土，此中谓长江以北，尽是夷狄。昨至洛阳，始知衣冠士族，并在中原，礼仪富盛，人物殷阜。
——摘自[北魏]杨衔之《洛阳伽蓝记》
材料三 北朝的强盛来自体制的力量……变替的“胡化”和“汉化”……扭转了魏晋以来的帝国颓势，并构成了走出门阀士族政治、通向重振的隋唐大帝国的历史出口。
——摘自吴宗国主编《中国古代官僚政治制度研究》
（1）据材料一，指出作者关于民族问题的主张，概括其理由。（6分）
（2）结合材料二和所学知识，概括当时南北方政权的关系。（4分）
（3）据上述材料并结合所学知识，分析北魏孝文帝改革的进步作用。谈谈你对当时民族关系的认识。（10分）
