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初中物理粤沪版八下第八章 第1节 认识压强 同步练习
一、单选题
1．（2021八上·通州期末）图所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是（ ）
A．饮料管的一端剪成斜口
B．图钉帽的面积做得较大
C．切蛋器装有很细的钢丝
D．注射器针头做得很尖
【答案】B
【考点】减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】A．饮料管的一端剪成斜口，减小了受力面积，增大了压强，A不符合题意；
B．图钉帽的面积做得较大，是通过增大受力面积的方式减小压强，B符合题意；
C．切蛋器装有很细的钢丝，这些细钢丝减小了钢丝与鸡蛋的接触面积，从而增大了压强，C不符合题意；
D．注射器针头做得很尖是为了减小受力面积增大压强，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】压力一定时，减小受力面积可以增大压强，增大受力面积可以减小压强。
2．（2021八上·通州期末）把一个重力为10N、底面积为10cm2的正方体甲，放在一个重力5N、边长为2cm的正方体乙的正上方，那么正方体乙受到甲的压力产生的压强是（ ）
A．2.5×104Pa B．1.5×104Pa C．104Pa D．1Pa
【答案】A
【考点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】由受力分析可知，将甲放在乙的上方时，甲对乙的压力F等于甲的重力G甲，即F=G甲=10N
由题意可知，甲的底面积为S甲=10cm2，乙的底面积为S乙=2cm×2cm=4cm2
可知乙的底面积小于甲的底面积，故将甲放在乙的上方时，甲、乙间的接触面积为S=S乙=4cm2=4×10-4m2
故由可得，甲对乙的压强为
A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据物体的边长计算面积，根据压力和面积的比值，计算压强。
3．（2021八上·通州期末）如图所示，工人师傅在铺设瓷质地砖时，常用一个锤子不断敲打地砖，使地砖与砂浆贴合紧密，并尽可能让地砖保持水平。工人师傅使用的这把锤子的锤头是图中的（ ）
A． 圆台形的铁锤 B． 圆柱形的橡胶锤
C． 两头尖的塑料锤 D． 球形的木锤
【答案】B
【考点】压强；压强大小比较
【解析】【解答】A．铁锤的硬度较大，敲击瓷砖容易使瓷砖破裂，A不符合题意；
B．圆柱形的橡胶锤，橡胶的硬度合适，且圆柱形表面，有助于增大受力面积，减小压强，B符合题意；
C．两头尖的塑料锤的两头受力面积太小，这样压强太大，容易击碎瓷砖，C不符合题意。
D．球形的木锤与瓷砖接触时只有一个点，受力面积过小，压强太大，也容易损坏瓷砖，且木锤的硬度较大。故不符合题意。
故答案为：B。
【分析】压力一定时，增大受力面积可以减小压强。
4．（2021·佳木斯模拟）韩若琳同学在万德龙超市里买了较多的东西，售货员用一个大塑料袋给他装好，但他走出超市没多远，塑料袋把手勒得很痛，下列做法不能帮他解决问题的是（ ）
A．另一只手向上拖塑料袋
B．将塑料袋的提手处展开使其变宽
C．在袋子提手处垫一块毛巾
D．将塑料袋的提手处合拢，使其成线状
【答案】D
【考点】减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】A．另一只手向上拖塑料袋，可减小物体对手的压力，在接触面积不变时可减小压强，减轻手的疼痛，A不符合题意；
B．将塑料袋的提手处展开使其变宽，可以增大接触面积，在压力一定时可以减小压强，减轻手的疼痛，B不符合题意；
C．在袋子提手处垫一块毛巾，可以增大接触面积，在压力一定时可以减小压强，减轻手的疼痛，C不符合题意；
D．将塑料袋的提手处合拢，使其成线状，减小了受力面积，这样在压力一定时增大了压强，手会感到更疼，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】压力一定是，受力面积减小，压强变大；增大受力面积可以减小压强。
5．（2021九上·长宁期中）若你将正在做的这一张试卷展开平铺在桌子中央，则它对桌面的压强最接近于（ ）
A．100帕 B．1帕 C．0.1帕 D．0.01帕
【答案】B
【考点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】一张试卷的质量约为10g，长约为0.4m，宽约为0.3m，试卷放在水平桌面的中央，对桌面的压力等于其重力F=G=mg=0.01kg×10N/kg=0.1N
试卷与桌面的接触面积即受力面积约为S=0.4m×0.3m=0.12m2
它对水平桌面的压强约为
大小接近1帕，ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】估算一张试卷的质量，利用G=mg求出其重力，可得对桌面的压力；估测出试卷的长和宽，求出一张试卷的面积，再利用压强公式求对水平桌面的压强。
6．（2021九上·嘉定期中）如图所示，下列四种现象中，属于减小压强的是（ ）
A．用刀切苹果
B．斧刃磨得很锋利
C．滑雪板较宽
D．针头做得尖
【答案】C
【考点】减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】ABD．用刀切苹果、斧刃磨得很锋利、针头做得尖都是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，ABD不符合题意；B．滑雪板较宽是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，C符合题意。故答案为：C。
【分析】压力一定时，增大受力面积可以减小压强。
7．（2021九上·嘉定期中）一份报纸，对折后平放在水平桌面上，则它对桌面的压强约为（ ）
A．1帕 B．2帕 C．4帕 D．无法确定
【答案】B
【考点】压强
【解析】【解答】根据教材中所提供的数据可知，一张报纸平放在水平桌面上，报纸对桌面的压强约为1帕；若把这张报纸对折后再平放在水平桌面上，报纸对桌面的压力不变，受力面积减小一半，由可知，报纸对桌面的压强变为原来的2倍，即2帕，B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据压力和受力面积的比值，计算压强；根据受力面积的改变，判断压强的大小。
8．（2021九上·江油开学考）如图所示，利用海绵、小桌、砝码探究“影响压力作用效果的实验”。通过对比能够解释“骆驼为什么会有宽大的脚掌”这一现象的是：（ ）
A．甲与乙 B．乙与丙
C．甲与丙 D．甲、乙、丙都需要
【答案】B
【考点】压强大小比较
【解析】【解答】骆驼有宽大的脚掌，是因为压力相同时，受力面积大，压强小，使骆驼在沙漠上行走不易陷入沙里，说明压力的作用效果与受力面积有关，要验证此关系，要控制压力一样，改变受力面积的大小来验证，图中乙和丙图符合要求，B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】 影响压力作用效果 的因素：压力大小与受力面积，利用控制变量法分析即可。
9．（2021八下·绿园期末）中国传统武术伴随着中国历史与文明发展。走过了几千年的风雨历程，成为维系民族生存和发展的魂。如图是一位武术爱好者的两个经典动作，关于这两个动作对比的叙述正确的是（ ）
A．①图中人对地面的压力大 B．①图中人对地面的压力小
C．①图中人对地面的压强大 D．两图中人对地面的压强相等
【答案】C
【考点】压强大小比较
【解析】【解答】AB．人对水平地面的压力等于自身重力，两个动作人的重力不变，则人对地面的压力不变，即两图中人对地面的压力大小相等，AB不符合题意；
CD．两图中人对地面的压力大小相等，①图中受力面积小，根据p= 可知，①图中人对地面的压强大，C符合题意，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】压强与受力面积和压力大小有关系，压力相同时，受力面积越小，力的作用效果越明显，压强越大。
10．（2021八下·北海期末）2022年冬奥会在北京举办，如图滑雪运动员的滑雪板做得宽大，目的是（ ）
A．增大压强 B．减小压强 C．增大压力 D．减小压力
【答案】B
【考点】减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】如图运动员对雪的压力是不变的，滑雪运动员的滑雪板做得宽大，是在运动员对雪的压力一定时，通过增大受力面积，来减小压强的，B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】通过压强公式p=F/S可以看出，减小压强可以通过减小压力和增加受力面积实现。
11．（2021八下·北海期末）如图所示，正方体A、B叠放在水平面上，A、B边长之比为 ，若A对B的压强与B对水平面的压强相等，则A、B的密度之比为（ ）
A． B． C． D．
【答案】C
【考点】密度公式及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【解答】因为A、B边长之比为
所以A、B面积之比为
则体积之比为
由题知，A对B的压强与B对水平地面的压强相等，即
根据 可得
则A对B的压力和B对地面的压力之比为
故
解得
故答案为：C。
【分析】结合物体的质量，利用公式G=mg求解物体的重力，已知压强的大小，结合压强的变形公式F=pS求解压力；已知物体的质量和体积，利用密度公式求解物体的密度即可。
12．（2021九上·嘉定期中）如图所示，甲、乙两个正方体置于水平地面上，它们对地面的压强分别为p甲 、p乙。若将乙叠放到甲的上表面中央、或将甲叠放到乙的上表面中央，甲、乙对地面压强的增加量相等。则p甲 、p乙 的关系是（ ）
A．p甲 ＞p乙 B．p甲 =p乙 C．p甲 ＜p乙 D．无法判断
【答案】A
【考点】压强大小比较；压强的大小及其计算
【解析】【解答】将乙叠放到甲的上表面中央对地面压强的增加量：，
将甲叠放到乙的上表面中央对地面压强的增加量：，
由题意可得：，
，
由图可知：，
则，
规则物体在水平面上时：F=G，又，由可得：，
故答案为：A。
【分析】根据压强的变化量相等，结合受力面积的大小，判断压力大小，再根据受力面积判断压强的大小。
二、填空题
13．（2020八上·河源期中）如图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面三分之一的过程中，弹簧测力计的示数 ，木块对桌面的压力 ，木块对桌面的压强 。（均选填“变大”、“变小”或“不变”）
【答案】不变；不变；变大
【考点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的大小；压强大小比较
【解析】【解答】由于此时木块处于匀速直线运动，拉力等于滑动摩擦力，因为摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力有关，在木块前端离开桌面三分之一的过程中，此时压力与支持力是相互作用力，而根据二力平衡原理可知，重力与支持力是平衡力，故此时压力不变，滑动摩擦力的大小不变。
压力不变，受力面积减小，故根据压强的公式可知，此时压强变大。
【分析】物体间的压力和接触性的粗糙程度一定时，摩擦力大小不变；压力相等，受力面积减小时，压强变大。
14．（2021·河源模拟）如图所示，一块长方体香皂，重为1N，侧放于水平桌面上时，它与桌面的接触面积是5×10-4m2，它对桌面的压强是 Pa。若沿a方向竖直向下切去一块，则剩余部分对桌面的压力 （变大/变小/不变），压强 （变大/变小/不变）。
【答案】2000；变小；不变
【考点】压强大小比较；压强的大小及其计算
【解析】【解答】它对桌面的压强=2000Pa
切去一块后，物体的重力变小，剩余部分对桌面的压力变小。
根据公式p==ρgh
可知，物体密度不变，高度不变，所以对桌面的压强也不变。
【分析】利用压力和受力面积的比值， 计算压强；柱形固体的压强可以可以液体压强公式进行计算。
15．（2021九上·虹口期中） 作用在物体表面并指向表面的力的叫压力。压强是表示 的物理量。体检抽血时用尖的针头是通过减小受力面积来 压强的。（后一空选填“增大”或“减小”）
【答案】垂直；压力作用效果；增大
【考点】压力及重力与压力的区别；压强；增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】垂直压在物体表面并指向表面的力的叫压力，方向指向被压物体。
压强是表示压力作用效果的物理量，其大小为压力与受力面积之比。
体检抽血时用尖的针头是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强。
【分析】垂直压在物体表面并指向表面的力的叫压力，方向指向被压物体。压强是表示压力作用效果的物理量，其大小为压力与受力面积之比。
增大压强方法 :(1)S不变，F↑;(2)F不变，S↓ (3) 同时把F↑，S↓。而减小压强方法则相反。
16．（2021八上·讷河期中）如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置运动到乙图位置。在此过程中，A受到桌面的摩擦力 ，A对桌面的压强 。（两空均选填“变大、变小或不变”）
【答案】不变；变小
【考点】摩擦力的大小；压强大小比较
【解析】【解答】由题意可知，在此过程中，物体A在竖直方向上仍处于受力平衡状态，故物体A与桌面之间的压力不变，又因物体A与桌面之间的粗糙程度也不变，A受到桌面的摩擦力不变。
因此过程中A与桌面的接触面积变大，而A与桌面之间的压力不变，A对桌面的压强变小。
【分析】影响滑动摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度。
水平面上静止的物体，压力等于重力，先确定桌面受到压力和受力面积的变化，再利用压强公式P=判断A对桌面压强的变化。
17．（2021九上·松江期中）压强是表示 的物理量；某初中生走路时对水平地面的压强约为 帕，表示每平方米面积上 ；当他由行走变为双脚站立在水平地面上时，对地面的压强 （选填“变大”“不变”或“变小”）。
【答案】压力的作用效果；受到的压力是3×104N；变小
【考点】压强；压强大小比较；压强的大小及其计算
【解析】【解答】压强是指物体所受压力与受力面积之比，单位面积上的压力越大，压力的作用效果越大，因此，压强是表示力的作用效果的物理量。
某初中生走路时对水平地面的压强约为 帕，即水平地面受到的压强
表示每平方米面积上受 大小的压力。
小明在行走的过程中，单脚着地，受力面积是单只脚掌的面积，由行走变为双脚站立在水平地面上时，受力面积是两只脚掌的面积，受力面积变大，小强的体重不变，对地面的压力不变，由压强公式 可知，对地面的压强变小。
【分析】压强表示压力的作用效果；指单位面积受到的力；压力一定时，受力面积最大，压强减小。
18．（2021九上·上海期中）压强是表示 的物理量。用1200牛的压力作用在3米2的面积上，产生的压强为 帕，它的物理意义是表示每平方米受力面积上 。
【答案】压力产生的形变效果；400；受到的压力为400牛
【考点】压强
【解析】【解答】压强是表示压力产生的形变效果的物理量。压强越大，表示压力产生的形变效果越明显。
用1200牛的压力作用在3米2的面积上，产生的压强为
1pa=1N/m2，400帕理意义是表示每平方米受力面积上受到的压力为400牛。
【分析】压强是表示压力产生的形变效果的物理量，表示每平方米受力面积上受到的压力大小。
三、作图题
19．（2021九上·普陀期末）在图中，物体A静止在斜面上，对斜面的压力为6牛，请用力的图示法画出物体对斜面的压力F。
【答案】解：如图所示：
【考点】力的三要素及力的示意图；压力及重力与压力的区别
【解析】【解答】物体静止在斜面上，对斜面的压力方向垂直于接触面，作用点也在接触面上，作出的物体对斜面的压力如图所示：
【分析】画力的图示时要明确力的大小、方向、作用点，然后确立标度，再按画图要求画出这个力。
四、实验探究题
20．（2020八上·河源期中）如图所示，用一只矿泉水瓶和一块海绵等器材探究“影响压力的作用效果的因素”。
（1）实验时，通过观察 来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果。
（2）在图A、B、C操作中，观察图 和 可知:压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；观察图B和C可知：受力面积—定时， 越大，压力的作用效果越明显。
（3）若将矿泉水瓶放在石块上如图D所示，矿泉水瓶对石块的压力作用效果与A图中对海绵的压力作用效果 （选填“相同”或“不相同”）。
【答案】（1）海绵的凹陷程度
（2）A；B；压力
（3）相同
【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】(1)实验时由于海绵容易发生形变，通过观察海绵的凹陷程度就可以比较水瓶对海绵的压力作用效果。
(2)在图A、B、C操作中，图A、B压力相同，受力面积不同，由图可知受力面积越小压力的作用效果越明显。
图B、C中，受力面积相同，压力不同，由图可知受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。
(3)在图A、D操作中，压力的大小相同，受力面积也相同，所以作用效果也相同。
【分析】（1）通过观察海绵的凹陷程度，反应压力作用效果的大小；
（2）探究压力和作用效果和受力面积的关系，需要保持压力一定，改变受力面积；当受力面积相同时，改变压力可以探究压力对作用效果的影响，且压力越大， 力的作用效果越明显；
（3）物体受到的压力和受力面积都相同，压强大小相等。
21．（2021九上·蓬安期中）在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小强利用了多个完全相同的木块和海绵进行了如图所示的实验。
（1）实验中通过观察海绵的 来比较压力作用效果；
（2）对比甲、乙两图可以得出：当 一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；
（3）由甲、丙两图可以探究压力作用效果与 的关系；
（4）对比甲、丁两图，小强认为压力作用效果与压力大小无关，你认为他的观点 (选填“正确"或“错误”)；理由是 。
【答案】（1）凹陷程度
（2）压力
（3）压力大小
（4）错误；没有控制受力面积相同
【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】(1)在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，利用转换法通过海绵的凹陷程度来比较压力作用效果。
(2)对比甲、乙两图发现，相同的两个木块，一个竖放，一个平放，海绵受到的压力相同，接触面积不同，海绵的凹陷程度不同，可以得到：当压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
(3)分析甲、丙两图发现：海绵的受力面积相同，海绵受到的压力不同，海绵的凹陷程度不同；故可以探究压力的作用效果与压力大小的关系。
(4)研究压力的作用效果与压力大小的关系要控制受力面积相同，因甲、丁两图中受力面积不同，即没有控制受力面积相同，故他的观点是错误的。
【分析】（1）压力的作用效果主要表现在物体的形变上，可以通过海绵的形变程度来反映压力作用效果是否明显。
（2）压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关。在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
（3）在探究压力作用的效果与压力大小关系时，应保持受力面积一定，改变压力大小。
五、计算题
22．（2021九上·长宁期中）如图所示，实心均匀正方体甲、乙放置在水平地面上，它们的重力均为G，甲的边长a为3h，乙的边长b为2h。求：
（1）正方体甲对地面的压强p甲；
（2）正方体甲、乙的密度之比ρ甲:ρ乙；
（3）若沿水平方向将甲、乙截去相同的厚度后，它们剩余部分对地面的压强p甲′和p乙′相等，请计算截去的厚度。
【答案】（1）解：正方体甲对地面的压力
正方体甲对地面的压强
答：正方体甲对地面的压强为；
（2）解：正方体甲的体积
正方体乙的体积
实心均匀的正方体甲、乙的重力均为G，根据可知质量
则正方体甲、乙的密度之比
答：正方体甲、乙的密度之比为8:27；
（3）解：若沿水平方向将甲、乙截去相同的厚度后，它们剩余部分对地面的压强
根据，我们可得压强
由，可得
得
答：截去的厚度为。
【考点】密度公式及其应用；压强的大小及其计算；液体压强的计算
【解析】【分析】①正方体甲对地面的压力等于其重力，求出受力面积（甲的面积），利用p=计算正方体甲对地面的压强。
②分别求出正方体甲、乙的体积，然后利用密度公式计算它们的密度之比。
③对于粗细均匀的固体，其产生的压强可用 计算，根据剩余部分对地面的压强p甲′和p乙′相等，利用p=ρgh列出等式求解。
六、解答题
23．（2021·山西）货车超载容易造成交通隐患，所以交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t。请你说出货车超载带来的一个危害，并应用所学的物理知识解释其原因。
【答案】货车超载，对路面的压力变大，根据 ，在车轮对地面压力的受力面积一定的情况下，货车对地面的压力变大，货车对路面的压强就会变大，容易压坏路面或减小路面使用年限。
【考点】压强的大小及其计算
【解析】【分析】受力面积一定时，压力越大，压强越大。
24．（2021八下·宁德期末）阅读材料，根据文中情景，参照示例，写出其中所含的两个物理知识（例子除外）。2021年5月15日天问一号着陆器成功着陆火星，15日7时许，着陆器进入火星大气后弹出一个大降落伞进行减速，而后启动缓冲火箭和姿态控制火箭实现悬停、避障，最后在缓冲火箭的帮助下，着陆器四个“宽大的脚掌”稳稳站在火星上。示例：利用火箭进行避障）——力可以改变物体的运动状态
【答案】解：四个“宽大的脚掌”——增大受力面积，减小压强
【考点】增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】着陆器四个“宽大的脚掌”稳稳站在火星上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。
【分析】增大压强方法 :(1)S不变，F↑;(2)F不变，S↓ (3) 同时把F↑，S↓。而减小压强方法则相反。
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初中物理粤沪版八下第八章 第1节 认识压强 同步练习
一、单选题
1．（2021八上·通州期末）图所示的四个实例中，目的是为了减小压强的是（ ）
A．饮料管的一端剪成斜口
B．图钉帽的面积做得较大
C．切蛋器装有很细的钢丝
D．注射器针头做得很尖
2．（2021八上·通州期末）把一个重力为10N、底面积为10cm2的正方体甲，放在一个重力5N、边长为2cm的正方体乙的正上方，那么正方体乙受到甲的压力产生的压强是（ ）
A．2.5×104Pa B．1.5×104Pa C．104Pa D．1Pa
3．（2021八上·通州期末）如图所示，工人师傅在铺设瓷质地砖时，常用一个锤子不断敲打地砖，使地砖与砂浆贴合紧密，并尽可能让地砖保持水平。工人师傅使用的这把锤子的锤头是图中的（ ）
A． 圆台形的铁锤 B． 圆柱形的橡胶锤
C． 两头尖的塑料锤 D． 球形的木锤
4．（2021·佳木斯模拟）韩若琳同学在万德龙超市里买了较多的东西，售货员用一个大塑料袋给他装好，但他走出超市没多远，塑料袋把手勒得很痛，下列做法不能帮他解决问题的是（ ）
A．另一只手向上拖塑料袋
B．将塑料袋的提手处展开使其变宽
C．在袋子提手处垫一块毛巾
D．将塑料袋的提手处合拢，使其成线状
5．（2021九上·长宁期中）若你将正在做的这一张试卷展开平铺在桌子中央，则它对桌面的压强最接近于（ ）
A．100帕 B．1帕 C．0.1帕 D．0.01帕
6．（2021九上·嘉定期中）如图所示，下列四种现象中，属于减小压强的是（ ）
A．用刀切苹果
B．斧刃磨得很锋利
C．滑雪板较宽
D．针头做得尖
7．（2021九上·嘉定期中）一份报纸，对折后平放在水平桌面上，则它对桌面的压强约为（ ）
A．1帕 B．2帕 C．4帕 D．无法确定
8．（2021九上·江油开学考）如图所示，利用海绵、小桌、砝码探究“影响压力作用效果的实验”。通过对比能够解释“骆驼为什么会有宽大的脚掌”这一现象的是：（ ）
A．甲与乙 B．乙与丙
C．甲与丙 D．甲、乙、丙都需要
9．（2021八下·绿园期末）中国传统武术伴随着中国历史与文明发展。走过了几千年的风雨历程，成为维系民族生存和发展的魂。如图是一位武术爱好者的两个经典动作，关于这两个动作对比的叙述正确的是（ ）
A．①图中人对地面的压力大 B．①图中人对地面的压力小
C．①图中人对地面的压强大 D．两图中人对地面的压强相等
10．（2021八下·北海期末）2022年冬奥会在北京举办，如图滑雪运动员的滑雪板做得宽大，目的是（ ）
A．增大压强 B．减小压强 C．增大压力 D．减小压力
11．（2021八下·北海期末）如图所示，正方体A、B叠放在水平面上，A、B边长之比为 ，若A对B的压强与B对水平面的压强相等，则A、B的密度之比为（ ）
A． B． C． D．
12．（2021九上·嘉定期中）如图所示，甲、乙两个正方体置于水平地面上，它们对地面的压强分别为p甲 、p乙。若将乙叠放到甲的上表面中央、或将甲叠放到乙的上表面中央，甲、乙对地面压强的增加量相等。则p甲 、p乙 的关系是（ ）
A．p甲 ＞p乙 B．p甲 =p乙 C．p甲 ＜p乙 D．无法判断
二、填空题
13．（2020八上·河源期中）如图所示，某同学用弹簧测力计拉着放在水平桌面上的木块匀速滑动，在木块前端离开桌面三分之一的过程中，弹簧测力计的示数 ，木块对桌面的压力 ，木块对桌面的压强 。（均选填“变大”、“变小”或“不变”）
14．（2021·河源模拟）如图所示，一块长方体香皂，重为1N，侧放于水平桌面上时，它与桌面的接触面积是5×10-4m2，它对桌面的压强是 Pa。若沿a方向竖直向下切去一块，则剩余部分对桌面的压力 （变大/变小/不变），压强 （变大/变小/不变）。
15．（2021九上·虹口期中） 作用在物体表面并指向表面的力的叫压力。压强是表示 的物理量。体检抽血时用尖的针头是通过减小受力面积来 压强的。（后一空选填“增大”或“减小”）
16．（2021八上·讷河期中）如图所示，物体A在水平推力F的作用下，从甲图位置运动到乙图位置。在此过程中，A受到桌面的摩擦力 ，A对桌面的压强 。（两空均选填“变大、变小或不变”）
17．（2021九上·松江期中）压强是表示 的物理量；某初中生走路时对水平地面的压强约为 帕，表示每平方米面积上 ；当他由行走变为双脚站立在水平地面上时，对地面的压强 （选填“变大”“不变”或“变小”）。
18．（2021九上·上海期中）压强是表示 的物理量。用1200牛的压力作用在3米2的面积上，产生的压强为 帕，它的物理意义是表示每平方米受力面积上 。
三、作图题
19．（2021九上·普陀期末）在图中，物体A静止在斜面上，对斜面的压力为6牛，请用力的图示法画出物体对斜面的压力F。
四、实验探究题
20．（2020八上·河源期中）如图所示，用一只矿泉水瓶和一块海绵等器材探究“影响压力的作用效果的因素”。
（1）实验时，通过观察 来比较矿泉水瓶对海绵的压力作用效果。
（2）在图A、B、C操作中，观察图 和 可知:压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显；观察图B和C可知：受力面积—定时， 越大，压力的作用效果越明显。
（3）若将矿泉水瓶放在石块上如图D所示，矿泉水瓶对石块的压力作用效果与A图中对海绵的压力作用效果 （选填“相同”或“不相同”）。
21．（2021九上·蓬安期中）在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，小强利用了多个完全相同的木块和海绵进行了如图所示的实验。
（1）实验中通过观察海绵的 来比较压力作用效果；
（2）对比甲、乙两图可以得出：当 一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显；
（3）由甲、丙两图可以探究压力作用效果与 的关系；
（4）对比甲、丁两图，小强认为压力作用效果与压力大小无关，你认为他的观点 (选填“正确"或“错误”)；理由是 。
五、计算题
22．（2021九上·长宁期中）如图所示，实心均匀正方体甲、乙放置在水平地面上，它们的重力均为G，甲的边长a为3h，乙的边长b为2h。求：
（1）正方体甲对地面的压强p甲；
（2）正方体甲、乙的密度之比ρ甲:ρ乙；
（3）若沿水平方向将甲、乙截去相同的厚度后，它们剩余部分对地面的压强p甲′和p乙′相等，请计算截去的厚度。
六、解答题
23．（2021·山西）货车超载容易造成交通隐患，所以交通管理部门规定，货车每一车轴的平均承载质量不得超过10t。请你说出货车超载带来的一个危害，并应用所学的物理知识解释其原因。
24．（2021八下·宁德期末）阅读材料，根据文中情景，参照示例，写出其中所含的两个物理知识（例子除外）。2021年5月15日天问一号着陆器成功着陆火星，15日7时许，着陆器进入火星大气后弹出一个大降落伞进行减速，而后启动缓冲火箭和姿态控制火箭实现悬停、避障，最后在缓冲火箭的帮助下，着陆器四个“宽大的脚掌”稳稳站在火星上。示例：利用火箭进行避障）——力可以改变物体的运动状态
答案解析部分
1．【答案】B
【考点】减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】A．饮料管的一端剪成斜口，减小了受力面积，增大了压强，A不符合题意；
B．图钉帽的面积做得较大，是通过增大受力面积的方式减小压强，B符合题意；
C．切蛋器装有很细的钢丝，这些细钢丝减小了钢丝与鸡蛋的接触面积，从而增大了压强，C不符合题意；
D．注射器针头做得很尖是为了减小受力面积增大压强，D不符合题意。
故答案为：B。
【分析】压力一定时，减小受力面积可以增大压强，增大受力面积可以减小压强。
2．【答案】A
【考点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】由受力分析可知，将甲放在乙的上方时，甲对乙的压力F等于甲的重力G甲，即F=G甲=10N
由题意可知，甲的底面积为S甲=10cm2，乙的底面积为S乙=2cm×2cm=4cm2
可知乙的底面积小于甲的底面积，故将甲放在乙的上方时，甲、乙间的接触面积为S=S乙=4cm2=4×10-4m2
故由可得，甲对乙的压强为
A符合题意，BCD不符合题意。
故答案为：A。
【分析】根据物体的边长计算面积，根据压力和面积的比值，计算压强。
3．【答案】B
【考点】压强；压强大小比较
【解析】【解答】A．铁锤的硬度较大，敲击瓷砖容易使瓷砖破裂，A不符合题意；
B．圆柱形的橡胶锤，橡胶的硬度合适，且圆柱形表面，有助于增大受力面积，减小压强，B符合题意；
C．两头尖的塑料锤的两头受力面积太小，这样压强太大，容易击碎瓷砖，C不符合题意。
D．球形的木锤与瓷砖接触时只有一个点，受力面积过小，压强太大，也容易损坏瓷砖，且木锤的硬度较大。故不符合题意。
故答案为：B。
【分析】压力一定时，增大受力面积可以减小压强。
4．【答案】D
【考点】减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】A．另一只手向上拖塑料袋，可减小物体对手的压力，在接触面积不变时可减小压强，减轻手的疼痛，A不符合题意；
B．将塑料袋的提手处展开使其变宽，可以增大接触面积，在压力一定时可以减小压强，减轻手的疼痛，B不符合题意；
C．在袋子提手处垫一块毛巾，可以增大接触面积，在压力一定时可以减小压强，减轻手的疼痛，C不符合题意；
D．将塑料袋的提手处合拢，使其成线状，减小了受力面积，这样在压力一定时增大了压强，手会感到更疼，D符合题意。
故答案为：D。
【分析】压力一定是，受力面积减小，压强变大；增大受力面积可以减小压强。
5．【答案】B
【考点】压强的大小及其计算
【解析】【解答】一张试卷的质量约为10g，长约为0.4m，宽约为0.3m，试卷放在水平桌面的中央，对桌面的压力等于其重力F=G=mg=0.01kg×10N/kg=0.1N
试卷与桌面的接触面积即受力面积约为S=0.4m×0.3m=0.12m2
它对水平桌面的压强约为
大小接近1帕，ACD不符合题意，B符合题意。
故答案为：B。
【分析】估算一张试卷的质量，利用G=mg求出其重力，可得对桌面的压力；估测出试卷的长和宽，求出一张试卷的面积，再利用压强公式求对水平桌面的压强。
6．【答案】C
【考点】减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】ABD．用刀切苹果、斧刃磨得很锋利、针头做得尖都是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，ABD不符合题意；B．滑雪板较宽是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强，C符合题意。故答案为：C。
【分析】压力一定时，增大受力面积可以减小压强。
7．【答案】B
【考点】压强
【解析】【解答】根据教材中所提供的数据可知，一张报纸平放在水平桌面上，报纸对桌面的压强约为1帕；若把这张报纸对折后再平放在水平桌面上，报纸对桌面的压力不变，受力面积减小一半，由可知，报纸对桌面的压强变为原来的2倍，即2帕，B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】根据压力和受力面积的比值，计算压强；根据受力面积的改变，判断压强的大小。
8．【答案】B
【考点】压强大小比较
【解析】【解答】骆驼有宽大的脚掌，是因为压力相同时，受力面积大，压强小，使骆驼在沙漠上行走不易陷入沙里，说明压力的作用效果与受力面积有关，要验证此关系，要控制压力一样，改变受力面积的大小来验证，图中乙和丙图符合要求，B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】 影响压力作用效果 的因素：压力大小与受力面积，利用控制变量法分析即可。
9．【答案】C
【考点】压强大小比较
【解析】【解答】AB．人对水平地面的压力等于自身重力，两个动作人的重力不变，则人对地面的压力不变，即两图中人对地面的压力大小相等，AB不符合题意；
CD．两图中人对地面的压力大小相等，①图中受力面积小，根据p= 可知，①图中人对地面的压强大，C符合题意，D不符合题意。
故答案为：C。
【分析】压强与受力面积和压力大小有关系，压力相同时，受力面积越小，力的作用效果越明显，压强越大。
10．【答案】B
【考点】减小压强的方法及其应用
【解析】【解答】如图运动员对雪的压力是不变的，滑雪运动员的滑雪板做得宽大，是在运动员对雪的压力一定时，通过增大受力面积，来减小压强的，B符合题意，ACD不符合题意。
故答案为：B。
【分析】通过压强公式p=F/S可以看出，减小压强可以通过减小压力和增加受力面积实现。
11．【答案】C
【考点】密度公式及其应用；压强的大小及其计算
【解析】【解答】因为A、B边长之比为
所以A、B面积之比为
则体积之比为
由题知，A对B的压强与B对水平地面的压强相等，即
根据 可得
则A对B的压力和B对地面的压力之比为
故
解得
故答案为：C。
【分析】结合物体的质量，利用公式G=mg求解物体的重力，已知压强的大小，结合压强的变形公式F=pS求解压力；已知物体的质量和体积，利用密度公式求解物体的密度即可。
12．【答案】A
【考点】压强大小比较；压强的大小及其计算
【解析】【解答】将乙叠放到甲的上表面中央对地面压强的增加量：，
将甲叠放到乙的上表面中央对地面压强的增加量：，
由题意可得：，
，
由图可知：，
则，
规则物体在水平面上时：F=G，又，由可得：，
故答案为：A。
【分析】根据压强的变化量相等，结合受力面积的大小，判断压力大小，再根据受力面积判断压强的大小。
13．【答案】不变；不变；变大
【考点】二力平衡的条件及其应用；摩擦力的大小；压强大小比较
【解析】【解答】由于此时木块处于匀速直线运动，拉力等于滑动摩擦力，因为摩擦力的大小与接触面的粗糙程度和压力有关，在木块前端离开桌面三分之一的过程中，此时压力与支持力是相互作用力，而根据二力平衡原理可知，重力与支持力是平衡力，故此时压力不变，滑动摩擦力的大小不变。
压力不变，受力面积减小，故根据压强的公式可知，此时压强变大。
【分析】物体间的压力和接触性的粗糙程度一定时，摩擦力大小不变；压力相等，受力面积减小时，压强变大。
14．【答案】2000；变小；不变
【考点】压强大小比较；压强的大小及其计算
【解析】【解答】它对桌面的压强=2000Pa
切去一块后，物体的重力变小，剩余部分对桌面的压力变小。
根据公式p==ρgh
可知，物体密度不变，高度不变，所以对桌面的压强也不变。
【分析】利用压力和受力面积的比值， 计算压强；柱形固体的压强可以可以液体压强公式进行计算。
15．【答案】垂直；压力作用效果；增大
【考点】压力及重力与压力的区别；压强；增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】垂直压在物体表面并指向表面的力的叫压力，方向指向被压物体。
压强是表示压力作用效果的物理量，其大小为压力与受力面积之比。
体检抽血时用尖的针头是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强。
【分析】垂直压在物体表面并指向表面的力的叫压力，方向指向被压物体。压强是表示压力作用效果的物理量，其大小为压力与受力面积之比。
增大压强方法 :(1)S不变，F↑;(2)F不变，S↓ (3) 同时把F↑，S↓。而减小压强方法则相反。
16．【答案】不变；变小
【考点】摩擦力的大小；压强大小比较
【解析】【解答】由题意可知，在此过程中，物体A在竖直方向上仍处于受力平衡状态，故物体A与桌面之间的压力不变，又因物体A与桌面之间的粗糙程度也不变，A受到桌面的摩擦力不变。
因此过程中A与桌面的接触面积变大，而A与桌面之间的压力不变，A对桌面的压强变小。
【分析】影响滑动摩擦力大小的因素有压力和接触面的粗糙程度。
水平面上静止的物体，压力等于重力，先确定桌面受到压力和受力面积的变化，再利用压强公式P=判断A对桌面压强的变化。
17．【答案】压力的作用效果；受到的压力是3×104N；变小
【考点】压强；压强大小比较；压强的大小及其计算
【解析】【解答】压强是指物体所受压力与受力面积之比，单位面积上的压力越大，压力的作用效果越大，因此，压强是表示力的作用效果的物理量。
某初中生走路时对水平地面的压强约为 帕，即水平地面受到的压强
表示每平方米面积上受 大小的压力。
小明在行走的过程中，单脚着地，受力面积是单只脚掌的面积，由行走变为双脚站立在水平地面上时，受力面积是两只脚掌的面积，受力面积变大，小强的体重不变，对地面的压力不变，由压强公式 可知，对地面的压强变小。
【分析】压强表示压力的作用效果；指单位面积受到的力；压力一定时，受力面积最大，压强减小。
18．【答案】压力产生的形变效果；400；受到的压力为400牛
【考点】压强
【解析】【解答】压强是表示压力产生的形变效果的物理量。压强越大，表示压力产生的形变效果越明显。
用1200牛的压力作用在3米2的面积上，产生的压强为
1pa=1N/m2，400帕理意义是表示每平方米受力面积上受到的压力为400牛。
【分析】压强是表示压力产生的形变效果的物理量，表示每平方米受力面积上受到的压力大小。
19．【答案】解：如图所示：
【考点】力的三要素及力的示意图；压力及重力与压力的区别
【解析】【解答】物体静止在斜面上，对斜面的压力方向垂直于接触面，作用点也在接触面上，作出的物体对斜面的压力如图所示：
【分析】画力的图示时要明确力的大小、方向、作用点，然后确立标度，再按画图要求画出这个力。
20．【答案】（1）海绵的凹陷程度
（2）A；B；压力
（3）相同
【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】(1)实验时由于海绵容易发生形变，通过观察海绵的凹陷程度就可以比较水瓶对海绵的压力作用效果。
(2)在图A、B、C操作中，图A、B压力相同，受力面积不同，由图可知受力面积越小压力的作用效果越明显。
图B、C中，受力面积相同，压力不同，由图可知受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越明显。
(3)在图A、D操作中，压力的大小相同，受力面积也相同，所以作用效果也相同。
【分析】（1）通过观察海绵的凹陷程度，反应压力作用效果的大小；
（2）探究压力和作用效果和受力面积的关系，需要保持压力一定，改变受力面积；当受力面积相同时，改变压力可以探究压力对作用效果的影响，且压力越大， 力的作用效果越明显；
（3）物体受到的压力和受力面积都相同，压强大小相等。
21．【答案】（1）凹陷程度
（2）压力
（3）压力大小
（4）错误；没有控制受力面积相同
【考点】探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验
【解析】【解答】(1)在“探究压力作用效果与哪些因素有关”的实验中，利用转换法通过海绵的凹陷程度来比较压力作用效果。
(2)对比甲、乙两图发现，相同的两个木块，一个竖放，一个平放，海绵受到的压力相同，接触面积不同，海绵的凹陷程度不同，可以得到：当压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
(3)分析甲、丙两图发现：海绵的受力面积相同，海绵受到的压力不同，海绵的凹陷程度不同；故可以探究压力的作用效果与压力大小的关系。
(4)研究压力的作用效果与压力大小的关系要控制受力面积相同，因甲、丁两图中受力面积不同，即没有控制受力面积相同，故他的观点是错误的。
【分析】（1）压力的作用效果主要表现在物体的形变上，可以通过海绵的形变程度来反映压力作用效果是否明显。
（2）压力作用效果跟压力大小和受力面积大小有关。在压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显。
（3）在探究压力作用的效果与压力大小关系时，应保持受力面积一定，改变压力大小。
22．【答案】（1）解：正方体甲对地面的压力
正方体甲对地面的压强
答：正方体甲对地面的压强为；
（2）解：正方体甲的体积
正方体乙的体积
实心均匀的正方体甲、乙的重力均为G，根据可知质量
则正方体甲、乙的密度之比
答：正方体甲、乙的密度之比为8:27；
（3）解：若沿水平方向将甲、乙截去相同的厚度后，它们剩余部分对地面的压强
根据，我们可得压强
由，可得
得
答：截去的厚度为。
【考点】密度公式及其应用；压强的大小及其计算；液体压强的计算
【解析】【分析】①正方体甲对地面的压力等于其重力，求出受力面积（甲的面积），利用p=计算正方体甲对地面的压强。
②分别求出正方体甲、乙的体积，然后利用密度公式计算它们的密度之比。
③对于粗细均匀的固体，其产生的压强可用 计算，根据剩余部分对地面的压强p甲′和p乙′相等，利用p=ρgh列出等式求解。
23．【答案】货车超载，对路面的压力变大，根据 ，在车轮对地面压力的受力面积一定的情况下，货车对地面的压力变大，货车对路面的压强就会变大，容易压坏路面或减小路面使用年限。
【考点】压强的大小及其计算
【解析】【分析】受力面积一定时，压力越大，压强越大。
24．【答案】解：四个“宽大的脚掌”——增大受力面积，减小压强
【考点】增大压强的方法及其应用
【解析】【解答】着陆器四个“宽大的脚掌”稳稳站在火星上，是在压力一定时，通过增大受力面积来减小压强。
【分析】增大压强方法 :(1)S不变，F↑;(2)F不变，S↓ (3) 同时把F↑，S↓。而减小压强方法则相反。
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