三年级下册音乐教案第五单元 唱歌 贝壳之歌人教版

《贝壳之歌》教案
教学目标
1．能有表情的，用优美的声音演唱《贝壳之歌》。
2．感受三拍子乐曲的韵律，了解三拍子的强弱规律。
3．在教学中学生能够积极主动的参与课堂，基本唱会一、二声部歌曲，尝试将一声部的歌谱与二声部的歌谱融合在一起。
4. 通过合唱体会声音的和谐统一的美，感受合唱的乐趣，逐步形成合作的意识。
教学重点
在老师的指挥下，学生能随音乐伴奏加入二声部，体会多声部和声的美。
教学难点
掌握3|4拍子的节奏，能准确的将这首歌曲的节拍打出。
教具：钢琴，黑板、贝壳。
教学过程
一．导入
1.同学们起立，跟随音乐《儿童圆舞曲》舞动之前学过的三拍子舞蹈。
2.请同学们听声音，感受自己在大海边。提问同学们如果在海边都会做些什么？点到歌曲主题《贝壳之歌》。
二．复习巩固
1.复习什么叫做3|4拍，3|4的强弱特点是怎么样表现的？
2.体会三拍子的创编动作，例如：拍腿、拍肩膀、拍手等。
三．歌曲新授
1.看贝壳的图片，告诉同学们老师这里也有一份神秘的礼物，可爱的贝壳，这节课以比赛的形式进行，哪位同学回答的又快又准确就在他的身上贴一个可爱的小动物，下课之前统计谁身上的小动物最多，获胜的同学就可以得到老师的大贝壳。
1.播放《贝壳之歌》的歌曲，让同学们先试听，感受歌曲的情感。
2.老师提出三个问题，（1）这首歌曲由几个乐句组成？（2）这首歌曲是什么大调的？（3）这首歌曲是几几拍子的？
3.一起学习将这首歌曲的节奏完整的拍出，找会的同学讲节奏示范出来。
4.由教师视唱一声部歌谱，同学们听一遍，再找同学视唱歌谱。
5.带入歌词，完整的将这首歌曲的一声部唱一遍。
6.带入节拍的强弱，有感情的唱一遍《贝壳之歌》一声部。
7.加入三拍子的指挥手势，有感情的完整唱完一声部歌曲。
8.学习二声部节奏节拍。
9.学习二声部歌谱，分组跟琴歌唱。
10.多媒体播放音乐范唱，同学们跟琴演唱二声部歌谱。
11.分组跟多媒体合唱，让其他同学感受和声的魅力。
四．预习拓展
请同学们下课后自己尝试将二声部加入歌词，多加练习，直到熟练，下节课请同学们尝试无伴奏合唱，体会合唱的乐趣。
5．总结
请同学们来统计一下自己身上有几个小动物，最多的同学老师将礼物发到你的手中。请大家回去好好练习这首歌曲的一声部和二声部，下节课我们将进行更有趣的活动。再见。