第十一单元《盐 化肥》测试题
一、单选题
1.小明家的水稻出现了倒伏现象,应施用的肥料是
A.CO(NH2)2 B.KCl C.Ca(H2PO4)2 D.Ca(OH)2
2.泰安市汶河两岸的农田是全市粮食生产的主产区,欲使今冬小麦根系发达,抗寒抗旱,根据所学的化学知识,你认为宜施加的肥料是
A.Ca3(PO4)2 B.CO(NH2)2 C.NaNO3 D.K2SO4
3.CaO俗称生石灰,是自热火锅的热源原料,CaO属于
A.氧化物 B.盐 C.单质 D.混合物
4.除去下列物质中的少量杂质,所选用的试剂及方法均正确的是
选项 物质(括号内为杂质) 试剂 方法
A Cu (Cu2(OH)2CO3) ———— 加热
B CaCl2(CaCO3) 水 过滤、蒸发
C CO2(CO) 足量O2 点燃
D H2O2(H2O) 少量MnO2 过滤
A.A B.B C.C D.D
5.化学与生活息息相关。下列做法你认为恰当的是
A.铝制品变旧变暗后用砂纸或钢丝球打磨
B.发现燃气泄漏应立即打开吸油烟机
C.大量使用农药化肥以提高农作物产量
D.焊接金属时使用氮气作保护气
6.如图所示装置,将X滴加到Y中,U形管中的液面变得左高低右,则X、Y对应的试剂组可行的是
选项试剂 A B C. D.
X H2O H2O H2O 盐酸
Y NaOH NH4NO3 生石灰 Na2CO3
A.A B.B C.C D.D
7.下列各项措施中,不属于乳化在日常生产生活中的应用的是
A.用肥皂洗去衣服上的油渍
B.用洗洁精洗去碗筷上残留的油污
C.用洗衣粉清洗衣服上的污渍
D.用盐酸清洗盛石灰水试剂瓶瓶壁上的“白膜”(碳酸钙)
8.下列物质能在 pH=1 的无色溶液中大量共存的是
A.NaNO3、NaCl、KNO3、(NH4)2SO4
B.H2SO4、HCl、Na2SO4、AgNO3
C.KOH、CuCl2、MgSO4、NaNO3
D.K2SO4、NaCl、K2CO3、NaNO3
9.2021年3月22日是第二十九届“世界水日”,3月22—28日是第三十四届“中国水周”。2021年“世界水日”和“中国水周”活动的主题为“深入贯彻新发展理念,推进水资源集约安全利用”。下列做法不符合该主题的是
A.在水源地大量网箱养鱼 B.革新工艺,循环利用工业用水
C.采用喷灌、滴灌浇灌农作物 D.为提高产量可以合理使用化肥农药
10.绘制元素化合价和物质类别的“价类二维图”是学习化学的一种重要方法,对应图中点M的物质是
A.NaNO2 B.N2O5 C.NaNO3 D.HNO3
11.下列有关化肥的说法不正确的是
A.KNO3是一种复合肥料 B.(NH4)2SO4能促进植物茎叶生长
C.铵态氮肥能与碱性物质混合使用 D.合理使用化肥能提高农作物产量
12.下列物质的用途,利用其物理性质的是
A.用食醋清洗暖水瓶中的水垢 B.盐酸做工业除锈剂
C.熟石灰可用于粉刷墙壁 D.浓硫酸做气体干燥剂
13.如图所示转化关系中的反应均为初中化学常见的反应。下列选项中甲、乙,丙、丁四种物质间能通过一步反应实现图示转化关系的是
选项 甲 乙 丙 丁
A CuO CuSO4 FeSO4 FeCl2
B CO2 Na2CO3 H2O O2
C O2 MgO H2O2 H2O
D HCl BaCl2 AgCl H2SO4
A.A B.B C.C D.D
14.下列实验操作中(括号内为待检验物质或杂质)能达到实验目的的是
选项 物质 目的 主要实验操作
A CO(H2) 检验 点燃,火焰上方罩干冷烧杯,观察现象
B K2MnO4(KMnO4)固体 除杂 加热至固体质量不再发生变化
C NaCl溶液、蒸馏水 鉴别 取样,加入肥皂水,观察现象
D KCl和NaCl的混合物 分离 溶解、过滤、洗涤、烘干、蒸发
A.A B.B C.C D.D
15.下列选项中的甲、乙两种物质不能实现如图所示的转化关系的是
A.甲:Fe2O3 乙:H2SO4 B.甲:CO2 乙:NaOH
C.甲:HCl乙:Ca(OH)2 D.甲:H2SO4 乙:Ba(NO3)2
二、填空题
16.某市售天然矿泉水标签的部分内容如图所示。请仔细阅读并回答下列问题。
(1)该矿泉水属于________(混合物/纯净物/单质/化合物)。
(2)用化学符号填空:写出由标签中的离子构成的一种盐___________。
(3)写出电解水的化学方程式__________。
17.化学与我们的生产、生活息息相关,现有以下物质:
①活性炭②大理石③氢气④氮气,请选择合适物质的序号填空(填序号)
(1)常用作建筑材料的是___________。
(2)常用来净化水的物质是___________。
(3)填充于食品袋做保护气的是___________。
(4)最理想的能源气体是___________。
18.从CuSO4溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液、稀H2SO4、Na2CO3溶液中,选出两种溶液,按题目要求,完成下列方程式:
(1)生成蓝色沉淀的反应____________;
(2)酸与盐反应生成白色沉淀____________;
(3)有气体产生的反应____________;
(4)盐与盐反应生成白色沉淀____________。
19.探究化学反应前后物质的质量有无变化是初中化学的经典实验。探究课上四个小组分别设计了一个实验来验证质量守恒定律,如图A、B、C、D所示(托盘天平略)。
(1)同学们经过讨论后认为,四个实验中只有两个装置可行,该装置是_________(填字母代号),另外两个装置被否定的原因分别是__________。
(2)装置A 中锥形瓶底部细沙的作用是__________。
(3)D装置两物质混合后发生反应的化学方程式为_________,该反应属于_________反应(填 “化合”、“分解”或“复分解”)。
20.走进晒盐厂
(1)用海水晒盐:从海水中提取获得食盐氯化钠,通常采用的方法是______。
(2)根据氯化钠和硝酸钾的溶解度表与溶解度曲线回答下列问题:
温度/℃ 10 30 50 60
溶解度/g 氯化钠 35.8 36.3 37 37.3
硝酸钾 20.9 45.8 85.5 110
①30℃时,氯化钠的溶解度______硝酸钾的溶解度(填“大于”、“小于”或“等于”)。
②图中表示硝酸钾溶解度曲线的是______(填“A“或“B”)。
③30℃时,将50g硝酸钾放入100g水中,所得溶液是______溶液(填“饱和”或“不饱和”),继续加热至60℃,下列各量一定变大的是______(填字母序号)。
A.溶质质量 B.溶剂质量 C.溶解度 D.溶质的质量分数
三、推断题
21.A、B、C、D、E五种物质均为初中化学中常见的化合物,它们之间的关系如图所示,相互之间连线表示能发生化学反应。A、C、E均为氧化物,A是人体呼出的主要气体;在实验室中B可以用来制取A,而D可以用来检验A;C和E反应能生成D。
(1)A的化学式是___________;
(2)B除了制取A之外的另一种用途是_______;
(3)C和E反应的化学方程式为__________;
(4)B和D反应的基本反应类型为___________。
22.已知A~E为初中化学常见的五种物质。其中D的固体叫做“干冰”;B中只含两种元素,C是世界年产量最高的金属,且C与E不含相同元素。各种物质间的反应和转化关系如右下图所示(“一”表示相连的两种物质之间可以发生反应,“→”表示一种物质可以转化为另一种物质,反应条件、部分反应物和生成物已略去)。请分析后回答:
(1)物质D的名称是________。
(2)B-C反应类型为__________。
(3)写出下列反应的化学方程式:
①D→A:______________。
②C→E:______________。
四、实验题
23.根据下图回答问题
(1)仪器a的名称是______。
(2)实验室制取并收集二氧化碳气体应选用的装置组合是______(填字母)。该反应的化学方程式为______。
(3)选择气体收集方法时,必须考虑的气体性质有______(填序号)。
① 颜色 ② 密度 ③ 溶解性 ④ 可燃性
(4)某同学查阅资料得知:饱和碳酸氢钠溶液可以吸收盐酸中挥发出的HCl气体而不吸收CO2。该同学欲制取一瓶纯净而又干燥的CO2,可使气体按箭头方向通过装置G(如图)。其中所盛试剂顺序依次是______(填序号)。
A.浓硫酸;饱和的碳酸氢钠溶液
B.饱和的碳酸氢钠溶液;浓硫酸
24.下列是某校课外兴趣小组同学对有关“镁与盐酸反应”的系列研究。
研究一:镁与盐酸反应速率的影响因素。
兴趣小组通过镁与盐酸反应探究影响反应速率的因素(镁的质量相等,镁条的形状一样,盐酸均过量),设计实验如下:
试验编号 盐酸的质量分数 镁的形态 溶液初始温度/℃
① 3% 粉末 30
② 3% 条状 20
③ 6% 粉末 20
④ 6% 条状 20
(1)镁与盐酸反应的化学方程式为_________。
(2)若四组实验均以收集到250mL氢气为标准,要比较各组反应速率,则以上实验还需要测出的数据是_________。
(3)比较镁的形态对该反应速率的影响应选择实验编号__________。
(4)测得实验①反应中产生气体的速率(V)与时间(t)的关系如下图所示,你认为在t2-t3时间段内反应速率逐渐减慢的主要原因是__________。
研究二:探究镁与盐酸反应后所得溶液的酸碱性
(发现问题)反应后甲同学的试管中镁条有剩余,向溶液中滴入酚酞试液,振荡,溶液显红色,对此现象,甲同学重复如上实验,得到同样结果。
(提出猜想)猜想Ⅰ:氯化镁溶液使酚酞变红色;
猜想Ⅱ:镁与热水反应的产物使酚酞变红色
(查阅资料)常温下,氢氧化镁难溶于水;氢氧化镁的溶解度随温度升高而增大。
(实验探究)
(5)为验证猜想,甲同学按如下方案进行实验。
实验方案 实验现象 实验结论
1.用玻璃棒蘸取氯化镁溶液滴在pH试纸上,读取数据 pH=6 猜想Ⅰ________(选填“成立”或“不成立”)
2.在滴有酚酞的热水中放入段打磨过的镁条 ①___________ ②有气泡产生 猜想Ⅱ成立
(结论与分析)经过探究同学们得出结论,镁能和水在加热条件下反应,生成一种碱性物质和一种气体,且该气体能燃烧。
(拓展交流)
(6)一段时间后,甲同学观察到溶液红色逐渐变淡,最后消失。你认为原因可能是__________。
五、计算题
25.尿素是氮肥中最主要的一种,其含氮量高,在土壤中不残留任何有害物质,长期施用没有不良影响。试计算尿素中氮元素的质量分数。
26.实验室有一瓶久置的氢氧化钠固体,某同学想了解其变质情况,称取15g样品于烧杯中,加入90克水,使之完全溶解,再向其中缓慢滴加过量的氢氧化钡溶液,完全反应后生成沉淀质量为5.91g。
(1)求样品中碳酸钠的质量分数?
(2)求反应后所得溶液中氢氧化钠的质量是多少?
参考答案
1.B 2.A 3.A 4.B 5.D 6.B 7.D 8.A 9.A 10.C 11.C 12.D 13.B 14.A 15.D
16.(1)混合物
(2)NaCl
(3)
17.(1)②(2)①(3)④(4)③
18.(1)
(2)
(3)
(4)
19.(1) AD B中的酒精与蒸馏水混合是物理变化,C中生成的气体逸散到空气中去了
(2)防止红磷燃烧放热使锥形瓶底部因受热不均而炸裂
(3) 2NaOH+CuSO4= Cu(OH)2↓+Na2SO4 复分解
20.(1)蒸发结晶
(2) 小于 A 饱和 ACD
21.(1)CO2
(2)金属表面除锈
(3)
(4)复分解反应
22.(1)二氧化碳
(2)置换反应
(3)
23.(1)酒精灯
(2) BD CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
(3)②③
(4)B
24.(1)
(2)收集250mL氢气需要的时间
(3)③④
(4)镁和盐酸反应使得盐酸的溶质质量分数减小(或盐酸的浓度降低)
(5) 不成立 溶液变红
(6)在热水中氢氧化镁可以少量溶解在水中,常温下,氢氧化镁难溶于水
25.尿素中氮元素的质量分数为:。
26.(1)解:设样品中碳酸钠的质量为x,生成氢氧化钠的质量为y
x=3.18g
y=2.4g
样品中碳酸钠的质量分数为:
答:样品中碳酸钠的质量分数为21.2%。
(2)溶液中氢氧化钠的质量为15g-3.18g+2.4g=14.22g
答:反应后所得溶液中氢氧化钠的质量为14.22g。