第11课元朝的统治同步训练（无答案）

人教版八年级历史第11课《元朝的统治》同步训练题
一、单选题
元朝疆域“东南所至不下汉唐，而西北则过之”。为加强对地方的管理，元朝开创了（　　）
A. 分封制 B. 郡县制 C. 三司制 D. 行省制
2020年9月9日将迎来西藏自治区成立55周年庆。西藏正式成为中央直接管辖下的一个地方行政区域是在（　　）
A. 隋朝 B. 唐朝 C. 元朝 D. 清朝
如图是汉、元两代汉中地区的行政区域图。汉代主要依据“山川形便”来划分行政区划；元代主要以“犬牙相入”的原则来划分行省。元代此举目的在于（　　）

A. 加强对地方政治军事控制 B. 减轻地方财政经济的负担
C. 配合郡国制度设计的需要 D. 保护汉中地区的风俗习惯
“夫外之郡县,其朝廷远者,则镇之以行中书省。”这反映出元朝为有效统治全国建立的地方行政制度是（ ）
A. 分封制 B. 郡县制 C. 三省六部制 D. 行省制
《元史 百官志》记载:“行中书省掌国庶务,统郡县,镇边鄙,与都省为表里。”由材料可以判断出行省制的主要作用在于（ ）
A. 加速了民族交融 B. 加强了中央对地方的管理
C. 使西藏正式成为中央管辖的行政区 D. 促进了边疆开发
元朝统治者在划分行省时,打破以往依“山川形便”划分行政区域的原则,采取“犬牙交错”的原则,将自然环境差异极大的地区拼成一个一级政区。这样做的主要目的是（ ）
A. 防止分裂割据 B. 实现国家统一 C. 强化思想控制 D. 开发边疆地区
据《元史 地理志》记载元朝的疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽辽东，南越海表”。为了实现对其疆域的有效管辖，元世祖实行的制度是（）
A. 县制 B. 郡县制 C. “推恩令” D. 行省制
写于元末的诗句“胡人有妇解汉音,汉女亦解调胡琴”,反映了元朝（ ）
A. 统一全国,疆域辽阔 B. 制度完备,国力强盛
C. 民族交融不断发展 D. 科技创新超越宋代
假如让你拍摄一部以唐朝历史为题材的电视剧,下列哪一情景不可能出现（ ）
A. 武则天选贤任能发展经济 B. 回族人在长安居住经商
C. 唐玄宗面试科举考试应试者 D. 李白吟诗《蜀道难》
在元朝建立的君主专制的中央集权制度下,中央各部门分工合作。下列关于各部门职能的叙述,不正确的是（ ）
A. 中书省掌管全国行政事务 B. 行中书省管辖台湾和西藏事务
C. 枢密院负责全国军事事务 D. 御史台负责监察事务
《元史》记载:“宣政院掌释教(佛教) 僧徒及吐蕃之境。”这表明（ ）
A. 中央政府对西藏正式行使行政管辖 B. 元朝设置机构管理西域的军政事务
C. 宣政院掌管全国的行政和宗教事务 D. 元朝设立统一的边疆地区管理机构
1289年, 地处岭北行省的边民乏食。朝廷让近水者取鱼以食。其中由中原迁往当地的汉人依靠积累的捕鱼经验和制作的渔具使蒙古族人民利用天然的鱼类资源渡过了灾荒年岁。这一情景反映了（ ）
A. 遇到灾荒年,当地只有依靠捕鱼才能生活
B. 中原去的汉人对开放边疆作出过一定的贡献
C. 中原人是因为朝廷的强迫而迁到岭北行省的
D. 岭北行省地区鱼类十分丰富
元朝的辽阔疆域与王朝统治相始终,边疆管理也更多地呈现出与内地一体化的趋向。为加强对西域的管辖, 元朝设立的军政机构有（ ）
A. 北庭都护府 B. 宣政院 C. 西域都护府 D. 北庭都元帅府
元朝在地方实行行省制度,行省“掌国庶务, 统郡县, 镇边鄙凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事,无不领之”。但地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责。这表明元朝（ ）
A. 君主专制得以加强 B. 地方缺乏实际权力 C. 行省权力集中专断 D. 地方拥有适度权力
《元史地理志》载,元朝的疆域:“北逾阴山,西极流沙,东尽辽左,南越海表盖岭北、辽阳与甘肃、四川、云南、湖广之边。唐所谓羁縻之州往往在是,今皆赋役之,比于内地”。这说明了（ ）
A. 元的建立结束了政权分立和割据的局面,出现了空前的统一
B. 行省制度的建立是我国政治制度的一次重大变革
C. 元朝统一多民族国家的建立和发展,促进国内经济的发展
D. 元朝的大统一为国内各民族的联系与交融提供了有利条件
二、材料解析题
感受文学魅力，一揽历史胜景，阅读材料，回答间题，
材料一：唐诗一一春冈得意马疾，一日看尽长安花
稻米流脂栗米白，公私仓廪俱丰实。-------杜甫《忆昔二首》
喧喧车马欲朝天，人探东榜已悬。 --------徐夤《放榜日》
材料二：宋词---- 长忆钱塘，不是人寰是天上
杭州是海上丝绸之路第重要港口，唐代已是“户口日益增……开肆三万室”，至宋代更为繁华之最，柳永词“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华……参差十万人家”。
材料三：元曲-----四围锦绣繁华地，车马喧天闹起
贯云石在曲中唱道：“江山富，天下总欣伙……大元至大古今无。”
(1)杜甫诗句所描述的盛世为_____________，徐夤诗中所描绘的景象体现了唐__________(填写制度名称)。
(2) 依据材料二，分析杭州在宋代被誉为“东南繁华之最”的原因。
(3) 材料三中贯云石对元朝有怎样的认识 列举元朝对疆域进行有效治理的一项措施。
处理好民族关系历来是各朝代政权实施治国理政，追求和维护国家统一的重要内容。阅读下列材料，完成相关问题。
材料一 （唐太宗打败东突厥，俘获其首领利可汗）太宗当面数明她的罪状后，还是授予官爵，赐给田宅，……对东突厥各部的首领，唐朝也给予优厚待遇，仍令他们管理旧部，朝廷里也大量任用突厥贵族为官。
——摘自人教版《中国历史》七年级下册
材料二 后来，双方议和，元昊向宋称臣，宋给西夏岁币，议和后，宋夏边界贸易兴旺，西夏设太学，译汉文书，积极吸取中原文化。
——摘自人教版《中国历史》七年级下册
材料三 “在宋之时，见胡服、闻胡语者犹以为怪，……至于元，百年之间，四海之内，起居、饮食、声音、器用，皆化而同之，”
——（明）方孝孺
材料四 元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝，元朝疆域巨大，今天的新疆、西藏、云南、东北广大地区，台湾及南海诸岛都在元朝的统治范围之内。
——摘自部编版《中国历史》七年级下册
材料一表明唐太宗采取了怎样的民族政策？请再举一例体现唐太宗奉行此政策的史实。
材料二中的元昊是哪个民族的首领？在他建立西夏政权时，还有哪个民族建立的政权与北宋并立？你认为“双方议和”的积极意义何在？
材料三反映了元朝时期的什么历史现象？这一时期出现了一个新民族，它的名称是什么？
元朝统治者为加强对今西藏、台湾地区的管辖在西南、东南地区设置的相应的管理机构分别是什么？
(5) 请你依据上述材料总结我国古代维护民族团结和国家统一采取的措施。
唐诗、宋词、元曲是中华优秀传统文化中的璀璨明珠，从中可感受文学魅力，一览历史胜景。阅读材料，完成下列要求。
材料一 文学览胜一：唐诗——春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。唐朝诗人创作了大量诗歌，谱写了丝路明珠长安的繁华。俯瞰长安城，“百千家似围棋局，十二街如种莱畦”。街市上，熙熙攘攘，“水门向晚茶商闹，桥市通宵酒客行”。在唐朝的宫殿上，“万国衣冠拜冕旒（借指皇帝）”。考试吸引着越来越多的读书人，“喧喧车马欲朝天，人探东堂榜已悬”。妇女引领着时尚，“女为胡妇学胡妆……胡音胡骑与胡妆，五十年来竞纷泊”。
——据《以诗证史——以唐诗看唐都长安的繁华》
材料二 文学览胜二：宋词——长忆钱塘，不是人寰是天上。杭州是海上丝绸之路的重要港口，唐代已“户口日益增”“开肆三万室”，至宋代更为东南繁华之最，“衣冠毕会，商贾云集”。柳永词称“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华……参差十万人家”，潘阆词云“万家掩映翠微间”。
——据《宋诗歌所反映的宋朝城市市场分析》
材料三 文学览胜三：元曲——四围锦绣繁华地，车马喧天闹起。元朝建立后，丝绸之路更加通畅，东西交往频繁。马致远在散曲中赞美：“至治华夷，正堂堂大元朝世…小国土尽来朝”。贯云石也在散曲中唱道：“江山富，天下总欣伏……大元至大古今无”。清代魏源说：“元有天下，其疆域之袤，海漕之富，兵力物力之雄廓，过于汉唐”。
——据《元曲的人文精神与文化启示》
根据材料一和所学知识，以长安为例，归纳唐朝繁盛的表现。
根据材料二和所学知识，概括杭州在唐宋时期的发展盛况。简要分析其在宋代成为“东南繁华之最”的原因。
根据材料三和所学知识，举一史实说明元朝疆域“过于汉唐”。马致远、贯云石、魏源对元朝有什么共同认识？
(4) 综上，你认为中国古代国家的繁盛对我们今天经济建设有何启示？
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