2021-2022学年统编版（2019）高中语文选择性必修中册古诗词诵读《书愤》课件（28张PPT）

(共28张PPT)
书
愤
陆游
学习目标
1、了解陆游的生平，知人论世。
2、披文入情，把握作者的思想感情
3、学习陆游的爱国精神和人格力量
示儿
死去元知万事空，
但悲不见九州同。
王师北定中原日，
家祭无忘告乃翁。
导入：要认识陆游，首先要从诵读陆游的爱国诗篇开始，让我们一起回忆大家熟知的陆游的爱国诗篇：
十一月四日风雨大作
僵卧孤村不自哀，
尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，
铁马冰河入梦来。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
三万里河东入海，
五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，
南望王师又一年。
读陆放翁集
梁启超
诗界千年靡靡风，兵魂销尽国魂空。
集中十九从军乐，亘古男儿一放翁！
近千年，诗坛弥漫着孱弱的靡靡之音。战士的精魂在靡靡声中消亡，国家民族的灵魂也消失殆尽。当看到陆游的诗集中十分之九的作品都在谈从军之乐，我不禁感慨陆放翁真是古今第一个真正男子汉！
梁启超在诗中热烈赞赏陆游的为国驱驰之志，高度评价了陆游千古难遇的英雄气概，实际上是抒发了作者自己的异代同心之感。梁启超当时逃亡海外，想到遭受被列强宰割、阴霾四布的神州大地，发出了恨不能从军杀敌的呼喊声！
矢志抗金的诗人——陆游
　　
陆游(1125—1210)，南宋诗人。字务观，号放翁。越州山阴(今浙江绍兴)人。积极主张抗金，受到主和派的排挤。嘉定二年（1210），85岁的陆游留下绝笔诗《示儿》，含恨离世。 陆游“六十年来万首诗”，一生存诗9300首，是我国文学史上存诗最多的诗人之一。陆游诗歌的突出特点是“多豪丽语，言征伐恢复事”；也有很多抒写日常生活的清新之作。
陆游出身名门,高祖官至吏部郎中；祖父陆佃，师从王安石，官至尚书右丞，父亲陆宰，北宋末年曾任京西路转运副使。建炎三年（1129年），陆游出生于两宋之交，成长在偏安的南宋。金兵南侵时，陆游年仅四岁。，民族的矛盾、国家的不幸、家庭的流离，给陆游留下了不可磨灭的印记。陆游自幼聪慧过人，绍兴二十三年（1153年），进京（临安，杭州）参加锁厅考试（现任官员及恩荫子弟的进士考试），主考官取为第一，因秦桧的孙子秦埙位居陆游名下，秦桧大怒，欲降罪主考。次年（1154年），陆游参加礼部考试，秦桧指示主考官不得录取陆游。从此陆游被秦桧嫉恨，仕途不畅。绍兴二十五年（1155年），秦桧病逝，陆游进入仕途，一直坚持抗金理想，矢志不渝，屡遭投降派的排挤、打击。嘉定二年（1210），85岁的陆游抱着“死前恨不见中原”的遗恨，离开人世。
写作背景
本诗创作于宋孝宗淳熙十三年（1186年），此时陆游62岁，这已是时不待我的年龄，然而诗人被黜，罢官已六年，赋闲在故乡蛰居。想那山河破碎，中原未收而“报国欲死无战场”，感于世事多艰，小人误国，诗人郁愤之情便喷薄而出。
“书”：动词，写，抒发。
“愤”：愤懑、悲愤。
“书愤”者，抒发胸中郁愤之情也。
解题
书
愤
思考：
1、所“书”何事？
2、所抒何“愤”？
3、如何“书愤”？
首
联
“早岁那知世事艰，中原北望气如山。”
我年轻的时候哪里知道世事艰难，当时北望那沦陷于金人的中原国土，我立志为国家收复失地的豪情有如山高！
文本研读，思考诗人所“书何事”
首联
“书”年轻时收复失地的豪情壮志
颔
联
“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。”
我也曾指挥高大的战船在雪夜里大破金兵于瓜洲渡口；我也曾跨骑披着铠甲的战马，指挥部队在秋风中驰骋，收复了大散关。
本联将诗人的恢复之志具体化，集中回忆当年在瓜洲渡、大散关两地英勇抗金的情景。“楼船”与“夜雪”、“铁马”与“秋风”的意象，两两相合，构成开阔、壮观的战斗场面，表明自己的决心与能力。
“书”两次抗金胜利之役
颔联
颈
联
“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”
我徒然自许为守边御敌的将领，对着镜子照看，只见衰老鬓发早已花白了。
用典：南朝时宋国名将檀道济曾自称为“万里长城”。皇帝要杀他，他说：“乃复坏汝万里之长城。”
“书”年事已高之叹
颈联
尾
联
“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间! ”
当年诸葛亮写的一篇《出师表》，真是名传后世，可是千百年来，又还有谁能跟坚持北伐的诸葛亮相提并论呢？
“书”敬仰诸葛亮、渴望建功立业之愿
尾联
《出师表》所说的“当奖率三军，北定中原”“兴复汉室，还于旧都”，这正是陆游的毕生心愿；诸葛亮的“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神，正是陆游所要发扬的精神。
尾
联
小结——回顾所“书”何事
早岁那知世事艰，
中原北望气如山。
楼船夜雪瓜洲渡，
铁马秋风大散关。
塞上长城空自许，
镜中衰鬓已先斑。
出师一表真名世，
千载谁堪伯仲间。
“书”恢复中原之志
“书”抗金胜利之役
“书”年事已高之叹
“书”敬仰诸葛之情
首
联
诗题虽为“书愤”，但全诗中不着一个“愤”字，你能不能体悟诗中因何事而“愤”？
所“愤”之一：世事艰
所“愤”之二：空自许
所“愤”之三：衰鬓已先斑
所“愤”之四：谁堪伯仲间
所“愤”之一：世事艰
“世事艰”暗示报国无门
联系时代背景，“世事艰"暗示了什么
艰者,难也。“世事”也即抗金救国、收复失地的事业,它究竟有多难
同时代抗金英雄岳飞的遭遇:报国不仅无功,而且有罪。世事艰暗指投降派把持朝政,对爱国志士排挤、打压,道出了多少心酸与坎坷。
所“愤”之二：空自许
“空自许”暗示壮志难酬
诗人两次短暂亲赴前线，他积极协助爱国将领张浚和王炎，出谋划策，卓有成效，也曾以“塞上长城”自许。然而统治者一次又一次以各种罪名把诗人从中央降到地方,又从前线调回后方，最后赶回家乡山阴，不许他干预朝政。“空自许”的“空”字，饱含辛酸！
所“愤”之三：衰鬓先斑
“衰鬓先斑”暗示年华空老
“长城万里知谁许，看镜空悲两鬓霜。”
——《休日留园中至暮乃归》
“一身报国有万死，双鬓向人无再青。”
——《夜泊水村》
所“愤”之四：谁堪伯仲间
“谁堪伯仲间”暗示国家无人领军
此处用典,用意何在
以典明志，字面上表达诗人对诸葛亮的仰慕之情,并以此自勉,表明诗人至死也不会放弃恢复中原之志。“谁堪伯仲间” ,含蓄地谴责南宋朝廷畏敌如虎、苟且偷安,以致收复大业无人领军,抒发忧国忧民的愤懑。
本诗主要运用了什么表现手法 请结合诗句简要分析。
艺术特色——如何书愤？
①诗人借用《出师表》的典故，尾联用典明志，诗人以诸葛亮自况，诸葛亮曾有“鞠躬尽瘁，死而后已”“北定中原，兴复汉室”的话，诗人以此自勉，表明他至死也不会放弃恢复中原之志。
出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!
②化用檀道济“塞上长城”的典故，表明诗人年少时以捍卫国家、扬威边疆的名将自许，但一个“空”表达出诗人怀才而不遇的处境和对此的愤懑。
塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。
对比
①将昔日之壮举与今日之衰颓作对比，衬托出晚年的悲凉。
②“塞上长城”的理想和“世事多艰”的现实作对比。
③诸葛亮之积极进取和投降派之苟且偷安作对比。
“楼船夜雪瓜州渡，铁马秋风大散关。”
③运用列锦的修辞手法，由六个纯名词的叠加，勾勒出两幅豪壮的战争图画，给人一种声势宏大、勇猛进攻、收复失地的抗敌场面。
列锦，或称“名词铺排”，是指特意用名词或者名词性短语（词组）组成一种特殊的非主谓句，用来写景抒情、叙事抒怀的修辞格。表面上看，造成意象的脱节，实际上这是诗人有意为读者留下的空白，增加了审美情趣。
“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。”（马致远《天净沙·秋思》）
由九个名词组合而成，画出一幅深秋僻静的村野图景，表现诗人悲凉孤寂的心境。
“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月。”
诗人把杨柳岸、晓风、残月艺术地排列在一起，表面上是写景，实际情寓其中，用美好的自然景物，反衬诗人的空虚寂寞之感。
小结
造成诗人“悲愤”的根源，全在于朝廷“主和派”。这是英雄的悲剧，时代的悲剧。
钗头凤
陆游
红酥手，黄藤酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄，一怀愁绪，几年离索。错错错。
春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁，山盟虽在，锦书难托。莫莫莫。
钗头凤
唐婉
世情薄，人情恶，雨送黄昏花易落。晓风干，泪痕残，欲笺心事，独语阑珊。难，难，难！
人成各，今昨非，病魂常似秋千索。角声寒，夜阑珊，怕人寻问，咽泪装欢。瞒！瞒！瞒！
拓展延伸
沈园(一)
陆游
城上斜阳画角哀，沈园非复旧池台，伤心桥下春波绿，曾是惊鸿照影来。
沈园(二)
梦断香消四十年，沈园柳老不吹绵。此身行作稽山土，犹吊遗踪一泫然。
其一
城墙上的画角声仿佛也在哀鸣，沈园已经不是原来的池阁亭台。
令人伤心的桥下春水依然碧绿，在此曾见她的倩影如惊鸿飘来。
其二
离她香消玉殒已过去四十多年，沈园柳树也老得不能吐絮吹绵。
自身即将化为会稽山一抔泥土，仍然来此凭吊遗踪而泪落潸然。