统编版二年级上册园地四留言条（课件）（14张）

(共14张PPT)
二年级-上-语文园地四《写话》
课题：留言条
难点名称：了解留言条的基本内容和格式，根据实际情况写留言条
目录
1.新课导入
2.知识讲解
3.随堂练习
4.课堂小结
想一想，说一说
同学们，当家里没有人，而你刚好有急事需要出去，可是你却联系不上家人，你该怎么办呢？
新课导入
在日常生活中，当我们有事情要通知对方时，对方却不在，而我们又联系不上对方，也没有时间等，这时我们可以写张字条留给对方，这就叫留言条。
学写留言条
小新，我做了你最爱吃的红烧鱼，中午你就来外婆家吃。你告诉妈妈回去的时候会给他们带些好吃的，晚饭可以少做
1.先写是留给谁的
2.再写清楚事情
3.最后写自己的名字和时间
留言条的组成部分：
1.称呼：是留给谁的。
2.正文：有什么事。
3.署名：谁写的就写谁的名字。
4.日期：写留言条的时间。
随堂练习：
从下面选择一种情况，写一张留言条。
1.去办公室还书，老师不在。
2.去小芳家里，通知她明天九点到学校参加书法小组的活动，但是她家里没有人。
称 呼 ：
正 文
名 字
× 月 × 日
请你明天早上八点到学校参加书法小组的活动。
小美
10月9日
没有称呼
小花：
请你明天早上八点到学校参加书法小组的活动。
小美 10月9日
找一找，改一改
小雪：
请你明天下午放学在学校门口等我。
小明
正文没有空两格
没有日期
小雪：
请你明天下午放学在学校门口等我。
小明 4月8日
小刚：
今天我生病了，下午不能陪你去踢足球了。
6月3日
没有写在右下角
缺少署名
小刚：
今天我生病了，下午不能陪你去踢足球了。
王明 6月3日
课堂小结
写留言条的格式
1.留给谁，要顶格，小冒号，紧跟上。
2.另起行，空两格，什么事，写清楚。
3.右下角，起一行，谁写的，署谁名。
4.署名下，新一行，日期呀，要添上。
再 见！