13.乌鸦喝水 课件 (共13张PPT)

(共13张PPT)
猜谜语
身穿黑袍子，
长个丑样子，
懂得爱妈妈，
是个好孩子。
(猜一小动物)
(乌鸦)
乌 鸦 喝 水
13.乌 鸦 喝 水
①大声朗读
②读准字音
③读通句子
乌鸦
怎么办
许多
升高
办法
到处
找到
我来考考你
旁边
放进
自由朗读课文，数一数课文一共有几个自然段。
我数了数，这篇课文一共有_______个自然段。
3
妙解课文
找水喝
喝不着
喝着水
用 标出含“喝”字的词语。
课文解读
“到处”一词说明了乌鸦找了很多的地方才找到水喝。
一 只 乌 鸦 口 渴 了，到 处 找 水 喝。
yì zhī wū yā kǒu kě le dào chù zhǎo shuǐ hē
思考：“到处”一词说明了什么？
多么惊喜 多么高兴
乌鸦 看 见 一个 瓶 子， 瓶 子里 有 水。
wū yā kàn jiàn yí ɡè pínɡ zi pínɡ zi lǐ yǒu shuǐ
口大水多
口小水少
口小水多
但 是，瓶 子 里 水 不多，瓶 口 又 小，乌鸦喝 不 着 水，怎么 办呢？
dàn shì pínɡ zi lǐ shuǐ bù duō pínɡ kǒu yòu xiǎo wū yā hē bù zháo shuǐ zěn me bàn ne
这里的问号表示乌鸦喝水遇到的困难。提出问题，引起思考。
本课的最后，我们一起来学习三个会写字。
观察比较“只”和“石”。
学写字
两个字都有一个“口”，“口”略扁，上宽下窄。“只”的“口”在上，“石”的“口”在下。
观察“见”在田字格中的位置，根据下面的书写要点写一写“见”字吧！
☆上窄下宽；
☆撇和竖弯钩一上一下，撇在竖中线上起笔，最低点在一条水平线上；
☆最后两笔写的舒展。
学写字
在这次“祖国在我心中”的综合性学习过程中，同学们都很认真，搜集了大量的资料，今天这节课，老师给你们搭建一个舞台，召开一次“祖国在我心中”的学习汇报会，请同学们把自己的学习成果奉献出来，和大伙一同分享。
二、确定汇报形式，小组排练
1.读口语交际的要求，明确汇报形式。（展示自己的综合性学习成果，形式不一）
2. 分小组讨论汇报形式
建议：根据组内的材料情况和小组同学的的特长确定汇报形式。
教学预设：小组在确定汇报形式时可能会出现撞车的情况，而且还有可能形式都一样，为了避免这种现象的发生，教师可在课前了解学生的资料情况，根据学生的实际情况，头脑中把他们分好组，在出现这种状况时进行调控。
2.根据汇报形式，组内排练。
若是选择的演讲，那么先在组内演讲，再选出演讲得好的同学在全班表演。讲故事组也是如此，而朗诵散文和诗歌的可全员参与，也可择优上台。
三、汇报会开始，同学评价。
1.宣布汇报会开始
2.小组抽签上台，同学根据汇报情况做出公正的评价，选出最优秀的汇报者。鼓励小组集体汇报形式，体现集体精神。
（评价标准由师生共同制定。如：态度大方，口齿清楚，声音洪亮，语言有感染力，内容符合此次综合性学习要求，内容较为具体，了解途径不单一，表达了爱国情感。）
3.根据评价，给最优秀的汇报者颁奖。
四、总结
同学们，今天你们以自己独有的形式表达了对祖国深切的爱，老师希望你们在今后的学习生活中，牢牢记住：少年强，则国强；
亲爱的同学们，再见