5.4数据的可视化表达-说课课件-2021-2022学年高中信息技术粤教版（2019）必修一（17张PPT）

(共17张PPT)
数据的可视化表达
CONTENT
01
说教材
04
说教学过程
02
说学情
03
说教法
目 录
说教材
P A R T O N E
01 本节的地位和作用
02 目标分析
03 重点和难点
本节的地位和作用
01
本节是本教科书的第五章第四节，将带领 学生学习“数据的可视化表达” 的教学内容。在 本章的前面学习了“认识大数据”、“数据的采 集”和“数据的分析”，本节“数据的可视化表 达”是对前面三节的延续，是对数据的进一步加 工。
目标分析
02
01
培养学生对 数据的价值
判断能力和 分析能力。
02
掌握数字化工 具——词云， 掌握生成词云
的过程和方法
，通过修改词 云代码，生成 自己的词云图
。
03
数据可视化 过程中涉及 的信息安全 和信息社会 责任。
教学重点和难点
03
重点
数据可视化表达的 定义，数据分析类 型及其对应的可视 化呈现类型；词云 生成的基本过程和 方法。
难点
对两种数据可 视化的呈现类 型 的 理 解 ； Wordcloud 库 的使用方法。
说学情
P A R T T W O
学生在第五章的前几节体验了数据的获 取，了解了大数据的定义和如何获取数 据，并且在第四章体验了利用程序去解
决问题。了解了 python 程序设计 语言的基础知识，但是，学生在短时间 的学习中，难以熟练掌握程序的顺序结 构、选择结构和循环结构，只能在感性 上了解程序设计语言的简单算法，体验 程序设计基本流程，见识了程序调试与 运行的方法。
P A R T
T H R E E
01 讲授法
说教法
02 演示法
03 任务驱动法
说教学 过程
P A R T
F O U R
01
创设情境，导入新课
02 任务驱动，精心研究
案例展示，激发制作词云兴趣
体验词云
课堂练习
课堂小结
03
04
05
06
07
布置作业，学以致用
时间安排
创设情境，导入新课
01
观看图片
视觉冲击感受
引出数据的可视 化表达
任务驱动，精心研究
02
提出 任务
小组 合作 探究
完成 任务
实例展示，激发制作词云兴趣
。
03
通过案例，展示给同学们一个优美的词云图，从而激发他们对制作一个词云图 产生浓厚的兴趣。同时对同学们开展爱国主义教育和人生观价值观方面的教育
。
体验词云
04
分词
去无用 词
生成词 云
课堂练习
05
此环节设置 3 个选择题和 1 个判断题
，判断题考察数据可视化的定义， 3 个选择题分别考察数据可视化的呈现 类型、数据分型类型及其对应的可视 化呈现、词云图的特点
课堂小结
06
教师带领学生一起总
结本节课所学知识点
。
布置作业，学以致用
。
07
介绍在线词云工具：微词云，微词 云集合了分词及词云图制作，操作 简单，不用编写代码。
课后作业：学生可以选择在线词云 工具微词云或者运用 python 中的 Wordcloud 库编写词云制作程序， 完成一幅词云图的制作。