教科版（2017秋） 五年级下册1.2比较种子发芽实验课件（13张PPT)

(共13张PPT)
第一单元 生物与环境
2.比较种子发芽实验
观察实验中的种子发芽情况，我们有了什么发现？
比较各组的实验结果我们又发现了什么？
一、聚焦
无土壤组
有土壤组
二、探索
1.分析我们在实验中收集到的数据，整理我们的发现。
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0
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0
种子发芽不需要土壤
和做相同实验的小组分享和交流，收集其他实验小组的数据，分析并得出结论，看看和实验前的预测是否一致？
重复实验的重要性！
二、探索
2.和做不同实验的小组分享和交流，了解他们的发现，
看看他们是怎样用实验数据来解释结果的。
种子发芽需要适宜的温度
二、探索
2.和做不同实验的小组分享和交流，了解他们的发现，
看看他们是怎样用实验数据来解释结果的。
种子发芽不需要光照
二、探索
3.查阅资料，进一步确认种子发芽需要的条件。
水分
空气
适宜的温度
种子发芽必需的条件
绿豆种子发芽需要水、空气和适宜的温度，土壤和阳光不是种子萌发的必要条件。
二、探索
4.把实验中已经发芽的绿豆种子移植到花盆里，放到合适的地方，
让绿豆芽生长一段时间，预测哪些条件会影响绿豆芽的生长？
影响绿豆芽生长的条件
水分？
空气？
适宜的温度？
光照？
土壤？
三、研讨
2.根据全班同学的实验结果，我们可以总结出绿豆种子发芽需要哪些条件呢？
1.实验结论和我们实验前的预测一致吗？我们怎样用实验中的数据来解释实验结果
根据两组对比实验的数据比较，当其他条件保持相同时，只改变一个条件，
如果实验结果不同，则说明该条件影响实验的结果。如果实验结果相同，
则说明该条件不影响实验的结果。
绿豆种子发芽需要充足的水分、适宜的温度、充足的空气。
温度不同
水分、空气、种子
是
有光照和无光照
温度、水分、空气、种子
不是
滴加水和不滴加水
温度、空气、种子
是
有空气和抽走空气
温度、水、种子
是
随堂训练
一、判断题
二、选择题