教科版（2017秋） 五年级下册2.7制作与测试我们的小船课件（22张PPT)

(共22张PPT)
第二单元 船的研究
7.制作与测试我们的小船
有了船的设计图，我们就可以按照设计图开始制作了。
思考怎样的制作步骤是比较合理的。
一、制作
先做好材料和工具等准备工作，
再小组分工合作进行组装。
注意使用工具时的安全。
测试我们的小船。
测试标准至少达到以下三项
●载重量达到200克。
●有自己的动力系统。
●能行驶一段距离。
二、测试
通过测试，我们的船还可以怎样改进
举办我们的小船展览，给每一艘船写一份说明书。
三、评估与改进
工程设计一般会经历“问题一设计一制作一测试一完善”等过程。
工程的关键是设计，工程师的工作就是运用科学和技术进行设计、制造产品，
解决实际问题。
四、拓展
在学校的科技节上，同学们可以尝试制作一艘大型纸船，载着大家在水中行驶。
图片来源:Ve图库Www.
@
:★
★
图片来源:Veer图库 WW,
制作
测试
评估与改进
8<
按照设计图制作小船
将小船放入水中进行测试根据测试情况,对船进行改进
初始水平★
、填空题。
在测试小船时,至少达到三个标准:载重量达到
200克、有自己的动力系统、能行驶一段距离。
2轮船船底的龙骨结构不但能使船更加坚圄,而且
使其抗御风浪的能力大大增强
、判断题。
制作小船时,应该按照设计图进行制作,先分装,再组
2测试小船时,需要小组成员互相合作。
3我们在改进船只的时候,只要有人提出建议就要改进
我们的设计
(×)
选择题
1.如图是制作小船时的情景,下列有关说法合理的是
(A)
A先制订出合理的步骤再制作
B.制作时损坏的材料不计入成本
C.组长一人完成所有的制作
2.如果你是小船测试组的评委,你认为下列不属于小船
测试内容的是(C
A.小船的载重量
B.小船的稳定性
C.制作小船的材料
3元元、路路和状状分别是三个小组的组长,他们对船
的改进方法都有自己的看法。元元的观点是:“我们
对小船改进一次就可以了,万一多次改进后还是失败
就会浪费时间。”路路的观点是:“每个人都有不同的
想法,如果谁的意见都听肯定忙不过来,所以我们只
听老师的。”状状的观点是:“无论是什么样的意见我
们都可以先记录下来,然后再根据测试结果及时进行
改进。”他们三人的观点中,你同意(C)的观点。
A.元元
B.路路
C状状
4成成根据设计图制作出了自己的小船,想邀请你帮
助测试一下,你认为下列做法正确的是(C)
A.船在中途渗水了没关系,只要在通过终点前没沉没
就好
B.船速快的优点可以弥补载重量不足的缺点
C测试过程中发生侧翻就算测试失败