高中语文部编版选择性必修下册 第一单元 学段四　2《孔雀东南飞并序》 一课双练（含答案）

第2课　孔雀东南飞并序
Ⅰ 语言素养专练
阅读下面的文字，完成1～3题。
作为最长的我国古代汉民族叙事诗，讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自尽的故事，感动了无数人。(　　　　)。
首先，他们为爱情而献身的精神是难能可贵的。追求爱情是人的一种生命本能，但真正为追求爱情而献出生命的人却________，特别是在当时的封建社会。人们渴望爱情，但往往面对困难和阻碍就会________。而刘兰芝和焦仲卿却用他们的生命、热血和义无反顾的执着，谱写了一曲爱情壮歌。
其次，主人公反抗礼教的巨大勇气和行为极具意义。虽然他们夫妻恩爱，但是焦母偏要以一己之好恶拆散二人，礼教的荒谬性、片面性可见一斑。夫妇二人一开始并没有萌生反抗之念，而是试图________妥协。但礼教并不体恤他们，刘兰芝被遣回家后，其兄长逼迫她另嫁他人。二人的爱情无处可托，最终他们走向了死亡。他们用生命进行的反抗实现了对爱情的生死不渝，令礼教的荒谬性、残酷性、非人性得以________。
再次，《孔雀东南飞》所揭示的生存世界的深度，不亚于哲学对人类的存在的沉思。它形象地描绘了焦、刘殉情的悲剧，而悲剧的成因并非简单地指向某些人的人性之恶，而是直指人背后的历史文化弊病，展示了封建传统观念噬人的本质。
1．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)
A．《孔雀东南飞》是最长的我国古代汉民族叙事诗，讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自尽的故事，感动了无数人。
B．作为我国古代汉民族最长的叙事诗，讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自尽的故事，感动了无数人。
C．作为我国古代汉民族最长的叙事诗，《孔雀东南飞》讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自尽的故事，感动了无数人。
D．《孔雀东南飞》作为我国古代汉民族最长的叙事诗，焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自尽的故事感动了无数人。
2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(　　)
A．这是一曲有关爱情、婚姻、生存的悲歌
B．他们的死已冲破个别人、个别家庭的狭小范围而具有了典型的现实意义
C．他们的死，是对封建礼教罪恶本质的控诉
D．后人因为他们的勇敢反抗而赞叹不已，并深受鼓舞
3．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　)
A．寥寥无几　　束手束脚　　谋求　　流露
B．微乎其微　　束手束脚　　追求　　流露
C．微乎其微　　畏葸不前　　追求　　暴露
D．寥寥无几　　畏葸不前　　谋求　　暴露
4．下列各句中，加点的词语不属于偏义复词的一项是(　　)
A．便可白公姥，及时相遣归
B．昼夜勤作息，伶俜萦苦辛
C．我有亲父母，逼迫兼弟兄
D．否泰如天地，足以荣汝身
5．从词类活用的角度看，下列句子中加点的词不同于其他三项的一项是(　　)
A．孔雀东南飞 B．手巾掩口啼
C．足以荣汝身 D．卿当日胜贵
6．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是(　　)
A．“台阁”，尚书省的别称，东汉以尚书直接辅佐皇帝处理政务，因汉尚书台在宫禁内，乃有此称。
B．“城郭”，古代“筑城以卫君，造郭以守民”，内城叫“城”，外城叫“郭”。三里之城，七里之郭。
C．“再拜”，古代一种隆重的礼节，拜两次，表达敬意。“再”，第二次；“拜”，见面时的礼节。
D．“黄昏”，傍晚时分，一般指18点左右；“人定”，夜深人静的时候，指21点至23点。
7．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是(　　)
A．日中，又名日正、中午，表时间，即中午12点，是一天的太阳正中之时。
B．鸡鸣，古代纪时以地支(子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥)为十二时辰，鸡鸣是丑时，相当于现在夜里1点至3点。
C．下九，指农历每月十九，古人以农历每月二十九为上九，初九为中九，十九为下九。在汉代，每月十九日是妇女聚会的日子。
D．主簿，古代官名，是各级主官属下掌管文书的佐吏。
8．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
古代“书”和“信”是有区别的：“书”指信件；①____________________________。汉乐府诗《孔雀东南飞》中“自可断来信”中的“信”，就是说媒的使者。书信在长期写作的过程中，②______________________________。如上下款的称呼怎么写，开头结尾的致敬祝颂之辞怎么写，如何写抬头，哪里有空格等。上款写受书人，下款写作书人，为明清以来常见的格式；但汉魏六朝的书札，③____________________________。《报任安书》的开头“太史公牛马走司马迁再拜言。少卿足下”就是这样。
Ⅱ 审美素养专练
一、阅读下面的文段，完成1～3题。
(甲)交语速装束，络绎如浮云。青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鲑珍。从人四五百，郁郁登郡门。
(乙)其日牛马嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏后，寂寂人定初。“我命绝今日，魂去尸长留！”揽裙脱丝履，举身赴清池。
府吏闻此事，心知长别离，徘徊庭树下，自挂东南枝。
两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘！
1．下列对作者在(甲)中着力描写的目的，判断不正确的一项是(　　)
A．极力表现太守的荣华富贵，侧面表现刘兰芝的受欢迎。
B．用太守家的热闹情景反衬刘兰芝和焦仲卿内心的痛苦。
C．反衬刘兰芝的不慕富贵、忠于爱情、矢志不渝的高洁品质。
D．突出太守对刘兰芝的重视和喜爱，反衬了焦母的暴戾和专横。
2．下列对诗歌结尾的理解，不正确的一项是(　　)
A．在刘、焦合葬的墓地，松柏、梧桐枝枝叶叶覆盖交映，鸳鸯在其中和鸣，通宵达旦。这既象征了刘、焦夫妇的不朽，又象征了他们永恒的悲愤与控诉。
B．由现实的双双合葬的形象，到象征永恒的爱情与幸福的松柏、鸳鸯的形象，表现了人民群众对未来自由幸福必然到来的信念。
C．《孔雀东南飞》以现实主义的手法叙述故事，而以浪漫主义的手法结尾，使全诗产生了质的变化，成为浪漫主义的代表作。
D．最后两句提醒以后的人不要忘记封建家长制所造成的悲剧，不仅表现了作者的观点，也反映了人民的感情、期望和意愿。
3．(乙)中对刘兰芝“举身赴清池”和焦仲卿“自挂东南枝”双双殉情，应如何理解？
答：___________________________________________________________________________
二、阅读下面这首诗，完成4～5题。
上山采蘼芜①
上山采蘼芜，下山逢故夫。
长跪问故夫：“新人复何如？”
“新人虽言好，未若故人姝②。
颜色类相似，手爪③不相如。”
“新人从门入，故人从阁④去。”
“新人工织缣，故人工织素⑤。
织缣日一匹，织素五丈余。
将缣来比素，新人不如故。”
注　①蘼芜(mí wú)：一种香草，叶子风干后可做香料，也可以作为香囊的填充物。②姝：美丽，美好。③手爪：纺织等技巧。④阁：旁门，小门。⑤缣(jiān)、素：都是绢。素色洁白，缣色带黄，素贵缣贱。
4．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　)
A．诗的开头三句是作者叙述，第四句是女主人公——一个被丈夫休弃的女子的发问，第五至八句是故夫的回答，“新人从门入，故人从阁去”是女主人公的话，最后六句是故夫的话。
B．“新人从门入，故人从阁去”两句含意丰富，表达的感情复杂：一是对故夫说故人好于新人的委婉驳斥，表达自己不完全相信；二是借此抒发自己被无情休弃的痛苦、哀怨；三是委婉地讽刺故夫当时喜新厌旧的行为。
C．张琦曾评此诗：“巧拙既殊，钝捷亦异，而爱憎取舍，一切反之。”巧、捷是言弃妇，拙、钝是说新人；“爱憎取舍，一切反之”，说的是故夫。这种反常的爱憎取舍以“新人不如故”作结，不仅批判了故夫薄情无义的行为，而且进一步深化了主题。
D．《上山采蘼芜》与《孔雀东南飞》都揭露了封建意识和封建婚姻制度的罪恶。《上山采蘼芜》悲痛哀绝；《孔雀东南飞》哀而不伤，伤而不怨。
5．结合全诗，谈谈本诗在写作上主要有哪些特色。
答：____________________________________________________________________________
三、阅读下面这首诗，完成6～7题。
羽林郎
[东汉]辛延年
昔有霍家奴，姓冯名子都。依倚将军势，调笑酒家胡。胡姬年十五，春日独当垆。长裾连理带，广袖合欢襦。头上蓝田玉，耳后大秦珠。两鬟何窈窕，一世良所无。一鬟五百万，两鬟千万余。不意金吾子，娉婷过我庐。银鞍何煜爚，翠盖空踟蹰。就我求清酒，丝绳提玉壶。就我求珍肴，金盘脍鲤鱼。贻我青铜镜，结我红罗裾。不惜红罗裂，何论轻贱躯。男儿爱后妇，女子重前夫。人生有新故，贵贱不相逾。多谢金吾子，私爱徒区区。
6．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　)
A．诗中写女子之美，采用了铺陈夸张手法；写反抗强暴，采取了巧妙的语言斗争艺术；结尾是喜剧性的戛然而止。
B．本诗运用白描、夸张、比喻等多种手法，生动形象地刻画了胡姬这一形象。
C．本诗在情节上欲张先弛，撇开豪奴，描写胡姬，既为下文豪奴见之垂涎张本，亦为下文胡姬反抗调戏的紧张情节缓势。
D．本诗写豪奴调戏胡姬时用了一连串的人物动作，即“过我”“就我”“贻我”“结我”，妙在全从胡姬眼中写出。
7．胡姬有怎样的性格特点？请简要分析。
答：___________________________________________________________________________
答案与解析
第2课　孔雀东南飞并序
Ⅰ 语言素养专练
阅读下面的文字，完成1～3题。
作为最长的我国古代汉民族叙事诗，讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自尽的故事，感动了无数人。(　　　　)。
首先，他们为爱情而献身的精神是难能可贵的。追求爱情是人的一种生命本能，但真正为追求爱情而献出生命的人却________，特别是在当时的封建社会。人们渴望爱情，但往往面对困难和阻碍就会________。而刘兰芝和焦仲卿却用他们的生命、热血和义无反顾的执着，谱写了一曲爱情壮歌。
其次，主人公反抗礼教的巨大勇气和行为极具意义。虽然他们夫妻恩爱，但是焦母偏要以一己之好恶拆散二人，礼教的荒谬性、片面性可见一斑。夫妇二人一开始并没有萌生反抗之念，而是试图________妥协。但礼教并不体恤他们，刘兰芝被遣回家后，其兄长逼迫她另嫁他人。二人的爱情无处可托，最终他们走向了死亡。他们用生命进行的反抗实现了对爱情的生死不渝，令礼教的荒谬性、残酷性、非人性得以________。
再次，《孔雀东南飞》所揭示的生存世界的深度，不亚于哲学对人类的存在的沉思。它形象地描绘了焦、刘殉情的悲剧，而悲剧的成因并非简单地指向某些人的人性之恶，而是直指人背后的历史文化弊病，展示了封建传统观念噬人的本质。
1．文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是(　　)
A．《孔雀东南飞》是最长的我国古代汉民族叙事诗，讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自尽的故事，感动了无数人。
B．作为我国古代汉民族最长的叙事诗，讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自尽的故事，感动了无数人。
C．作为我国古代汉民族最长的叙事诗，《孔雀东南飞》讲述了焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自尽的故事，感动了无数人。
D．《孔雀东南飞》作为我国古代汉民族最长的叙事诗，焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自尽的故事感动了无数人。
答案　C
解析　文中画线句子存在两处语病：一是“作为最长的我国古代汉民族叙事诗”语序不当，应将“最长的”放到“叙事诗”前；二是“讲述了焦仲卿……”成分残缺，可在“讲述”前加“《孔雀东南飞》”。A项没有改正第一处语病。B项没有改正第二处语病。D项“《孔雀东南飞》作为我国古代汉民族最长的叙事诗，焦仲卿、刘兰芝夫妇被迫分离并双双自尽的故事……”结构混乱，前一句还没有表述完，后一句就另起话头。故选C。
2．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是(　　)
A．这是一曲有关爱情、婚姻、生存的悲歌
B．他们的死已冲破个别人、个别家庭的狭小范围而具有了典型的现实意义
C．他们的死，是对封建礼教罪恶本质的控诉
D．后人因为他们的勇敢反抗而赞叹不已，并深受鼓舞
答案　B
解析　首先看语境。前面概述焦仲卿和刘兰芝的故事，由后文“首先”“其次”“再次”所领起内容可知，这三部分主要讲的是焦仲卿与刘兰芝的反抗行为的现实意义。括号内的句子应起到过渡作用，由二人的故事过渡到二人行为的现实意义。然后分析四个选项。A项“这是一曲有关爱情、婚姻、生存的悲歌”仅是对前面故事的概括，与后文的现实意义不衔接。C项“他们的死，是对封建礼教罪恶本质的控诉”也是对前面故事的概括，与后文不衔接。D项“后人……”和前文二人的内容不衔接。B项“他们的死已冲破个别人、个别家庭的狭小范围而具有了典型的现实意义”这一表述更能承上启下。故选B。
3．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是(　　)
A．寥寥无几　　束手束脚　　谋求　　流露
B．微乎其微　　束手束脚　　追求　　流露
C．微乎其微　　畏葸不前　　追求　　暴露
D．寥寥无几　　畏葸不前　　谋求　　暴露
答案　D
解析　寥寥无几：形容为数很少，没有几个。微乎其微：形容非常少或非常小。束手束脚：形容做事顾虑多，不敢放手去干。畏葸不前：畏惧退缩，不敢前进。谋求：设法寻求。追求：用积极的行动来争取达到某种目的。流露：(意思、感情)不自觉地表现出来。暴露：(隐蔽的事物、缺陷、矛盾、问题等)显露出来。
4．下列各句中，加点的词语不属于偏义复词的一项是(　　)
A．便可白公姥，及时相遣归
B．昼夜勤作息，伶俜萦苦辛
C．我有亲父母，逼迫兼弟兄
D．否泰如天地，足以荣汝身
答案　D
解析　A、B、C三项均为偏义复词，“公姥”偏取“姥”义，“作息”偏取“作”义，“父母”偏取“母”义。
5．从词类活用的角度看，下列句子中加点的词不同于其他三项的一项是(　　)
A．孔雀东南飞 B．手巾掩口啼
C．足以荣汝身 D．卿当日胜贵
答案　C
解析　C项为形容词的使动用法，使……荣耀。A、B、D三项均为名词作状语，向东南；用手巾；一天天地。
6．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是(　　)
A．“台阁”，尚书省的别称，东汉以尚书直接辅佐皇帝处理政务，因汉尚书台在宫禁内，乃有此称。
B．“城郭”，古代“筑城以卫君，造郭以守民”，内城叫“城”，外城叫“郭”。三里之城，七里之郭。
C．“再拜”，古代一种隆重的礼节，拜两次，表达敬意。“再”，第二次；“拜”，见面时的礼节。
D．“黄昏”，傍晚时分，一般指18点左右；“人定”，夜深人静的时候，指21点至23点。
答案　D
解析　D项“‘黄昏’，傍晚时分，一般指18点左右”表述不准确。“黄昏”，应为日落以后至天还没有完全黑的时间，一般指19点至21点，也就是戌时。
7．下列有关文化常识的表述，不正确的一项是(　　)
A．日中，又名日正、中午，表时间，即中午12点，是一天的太阳正中之时。
B．鸡鸣，古代纪时以地支(子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥)为十二时辰，鸡鸣是丑时，相当于现在夜里1点至3点。
C．下九，指农历每月十九，古人以农历每月二十九为上九，初九为中九，十九为下九。在汉代，每月十九日是妇女聚会的日子。
D．主簿，古代官名，是各级主官属下掌管文书的佐吏。
答案　A
解析　“即中午12点，是一天的太阳正中之时”错，“日中”指中午太阳仰角最大时，不是中午12点。
8．在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
古代“书”和“信”是有区别的：“书”指信件；①____________________________。汉乐府诗《孔雀东南飞》中“自可断来信”中的“信”，就是说媒的使者。书信在长期写作的过程中，②______________________________。如上下款的称呼怎么写，开头结尾的致敬祝颂之辞怎么写，如何写抬头，哪里有空格等。上款写受书人，下款写作书人，为明清以来常见的格式；但汉魏六朝的书札，③____________________________。《报任安书》的开头“太史公牛马走司马迁再拜言。少卿足下”就是这样。
答案　(示例)①“信”指使者　②逐渐形成了一套固定的格式　③却先写作书人，后列受书人(或：却在开头就写明作书人和受书人)
Ⅱ 审美素养专练
一、阅读下面的文段，完成1～3题。
(甲)交语速装束，络绎如浮云。青雀白鹄舫，四角龙子幡，婀娜随风转。金车玉作轮，踯躅青骢马，流苏金镂鞍。赍钱三百万，皆用青丝穿。杂彩三百匹，交广市鲑珍。从人四五百，郁郁登郡门。
(乙)其日牛马嘶，新妇入青庐。奄奄黄昏后，寂寂人定初。“我命绝今日，魂去尸长留！”揽裙脱丝履，举身赴清池。
府吏闻此事，心知长别离，徘徊庭树下，自挂东南枝。
两家求合葬，合葬华山傍。东西植松柏，左右种梧桐。枝枝相覆盖，叶叶相交通。中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。行人驻足听，寡妇起彷徨。多谢后世人，戒之慎勿忘！
1．下列对作者在(甲)中着力描写的目的，判断不正确的一项是(　　)
A．极力表现太守的荣华富贵，侧面表现刘兰芝的受欢迎。
B．用太守家的热闹情景反衬刘兰芝和焦仲卿内心的痛苦。
C．反衬刘兰芝的不慕富贵、忠于爱情、矢志不渝的高洁品质。
D．突出太守对刘兰芝的重视和喜爱，反衬了焦母的暴戾和专横。
答案　D
解析　“反衬了焦母的暴戾和专横”理解有误，文段中的描写是在极力表现太守的荣华富贵和热闹情景，以此反衬刘兰芝的不慕富贵、忠于爱情。这段文字与“焦母”没有多大关系。
2．下列对诗歌结尾的理解，不正确的一项是(　　)
A．在刘、焦合葬的墓地，松柏、梧桐枝枝叶叶覆盖交映，鸳鸯在其中和鸣，通宵达旦。这既象征了刘、焦夫妇的不朽，又象征了他们永恒的悲愤与控诉。
B．由现实的双双合葬的形象，到象征永恒的爱情与幸福的松柏、鸳鸯的形象，表现了人民群众对未来自由幸福必然到来的信念。
C．《孔雀东南飞》以现实主义的手法叙述故事，而以浪漫主义的手法结尾，使全诗产生了质的变化，成为浪漫主义的代表作。
D．最后两句提醒以后的人不要忘记封建家长制所造成的悲剧，不仅表现了作者的观点，也反映了人民的感情、期望和意愿。
答案　C
解析　“以浪漫主义的手法结尾，使全诗产生了质的变化”表述错误。乐府诗歌是现实主义的，《孔雀东南飞》浪漫主义的结尾并没有改变全诗的现实主义风格。
3．(乙)中对刘兰芝“举身赴清池”和焦仲卿“自挂东南枝”双双殉情，应如何理解？
答：___________________________________________________________________________
答案　二人的殉情既表现了他们对爱情的坚贞不渝，同时也是对封建家长制和封建礼教的控诉和反抗。
二、阅读下面这首诗，完成4～5题。
上山采蘼芜①
上山采蘼芜，下山逢故夫。
长跪问故夫：“新人复何如？”
“新人虽言好，未若故人姝②。
颜色类相似，手爪③不相如。”
“新人从门入，故人从阁④去。”
“新人工织缣，故人工织素⑤。
织缣日一匹，织素五丈余。
将缣来比素，新人不如故。”
注　①蘼芜(mí wú)：一种香草，叶子风干后可做香料，也可以作为香囊的填充物。②姝：美丽，美好。③手爪：纺织等技巧。④阁：旁门，小门。⑤缣(jiān)、素：都是绢。素色洁白，缣色带黄，素贵缣贱。
4．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　)
A．诗的开头三句是作者叙述，第四句是女主人公——一个被丈夫休弃的女子的发问，第五至八句是故夫的回答，“新人从门入，故人从阁去”是女主人公的话，最后六句是故夫的话。
B．“新人从门入，故人从阁去”两句含意丰富，表达的感情复杂：一是对故夫说故人好于新人的委婉驳斥，表达自己不完全相信；二是借此抒发自己被无情休弃的痛苦、哀怨；三是委婉地讽刺故夫当时喜新厌旧的行为。
C．张琦曾评此诗：“巧拙既殊，钝捷亦异，而爱憎取舍，一切反之。”巧、捷是言弃妇，拙、钝是说新人；“爱憎取舍，一切反之”，说的是故夫。这种反常的爱憎取舍以“新人不如故”作结，不仅批判了故夫薄情无义的行为，而且进一步深化了主题。
D．《上山采蘼芜》与《孔雀东南飞》都揭露了封建意识和封建婚姻制度的罪恶。《上山采蘼芜》悲痛哀绝；《孔雀东南飞》哀而不伤，伤而不怨。
答案　D
解析　“《上山采蘼芜》悲痛哀绝”错。《上山采蘼芜》并不“悲痛哀绝”，而是“含蓄委婉”。全篇是弃妇和故夫偶尔重逢时的一番简短对话，虽然新人没有出场，但从故夫和弃妇的对话里，可以明显地看出故夫和弃妇久别后再会的互倾衷肠中流露出的内心痛苦。
5．结合全诗，谈谈本诗在写作上主要有哪些特色。
答：____________________________________________________________________________
答案　①通篇问答成章。这是一篇弃妇与故夫在途中偶遇时的问答之辞，全篇没有一句评价、抒情，而是通过对话，生动而含蓄地塑造了人物形象，揭示了封建社会妇女的不幸遭遇。②运用了对比手法。全诗通过“故夫”的口将“故人”与“新人”进行了对比，使弃妇的形象渐趋鲜明，也暗示了“新人”将来的命运。
三、阅读下面这首诗，完成6～7题。
羽林郎
[东汉]辛延年
昔有霍家奴，姓冯名子都。依倚将军势，调笑酒家胡。胡姬年十五，春日独当垆。长裾连理带，广袖合欢襦。头上蓝田玉，耳后大秦珠。两鬟何窈窕，一世良所无。一鬟五百万，两鬟千万余。不意金吾子，娉婷过我庐。银鞍何煜爚，翠盖空踟蹰。就我求清酒，丝绳提玉壶。就我求珍肴，金盘脍鲤鱼。贻我青铜镜，结我红罗裾。不惜红罗裂，何论轻贱躯。男儿爱后妇，女子重前夫。人生有新故，贵贱不相逾。多谢金吾子，私爱徒区区。
6．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是(　　)
A．诗中写女子之美，采用了铺陈夸张手法；写反抗强暴，采取了巧妙的语言斗争艺术；结尾是喜剧性的戛然而止。
B．本诗运用白描、夸张、比喻等多种手法，生动形象地刻画了胡姬这一形象。
C．本诗在情节上欲张先弛，撇开豪奴，描写胡姬，既为下文豪奴见之垂涎张本，亦为下文胡姬反抗调戏的紧张情节缓势。
D．本诗写豪奴调戏胡姬时用了一连串的人物动作，即“过我”“就我”“贻我”“结我”，妙在全从胡姬眼中写出。
答案　B
解析　“本诗运用……比喻等多种手法，生动形象地刻画了胡姬这一形象”错。从诗中来看，诗歌从胡姬的年龄、环境、服装、首饰以及发髻等方面来刻画胡姬这一形象，主要运用白描、夸张等手法，没有运用比喻的手法。
7．胡姬有怎样的性格特点？请简要分析。
答：___________________________________________________________________________
答案　①敢于反抗强暴凌辱：面对霍家豪奴，毫不畏惧。②头脑冷静，不慕富贵：她深知富贵者与贫贱人之间有不可逾越的鸿沟，坚决拒绝对方的调戏。③能言善辩，机智敏捷：据理力争，毫不妥协。