9枫树上的喜鹊 课件（共59张PPT）

(共59张PPT)
枫树上的喜鹊
部编本人教版·二年级下册语文
第九课
新课导入
小朋友们，你知道这是一种什么鸟吗？
背黑肚白尾巴长
银白项圈围脖上
谁家有了大喜事
它就飞来报吉祥。
（打一动物）
喜鹊
动物小百科
喜鹊：鸦科鹊属动物，民间将喜鹊作为“吉祥”的象征。其雌雄羽色相似，头、颈、背至尾均为黑色，双翅黑色而在翼肩有一大形白斑，尾远较翅长，呈楔形，嘴、腿、脚纯黑色，腹面以胸为界，前黑后白，留鸟。
喜鹊栖息地多样，常出没于人类活动地区，杂食性，在旷野和田间觅食。
新课：
我们今天故事的主人公就是可爱的喜鹊，请同学们跟着老师走进课文，一起去看看文章给我们讲了什么有趣的故事吧！
听录音，小声跟读。
要求：
1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音；给自然段标上序号。
2、想一想，课文可以分为几个部分，它们都具体写了什么？
讲授新课
同学们，这些词语你们都认识吗？
字词学习
字词学习
我会认
渡 荫 蔽 撑 拼 母
冈 懂 案
dù yīn bì chēng pīn mǔ
gāng dǒng àn
渡口
我会读
绿茵
遮蔽
撑船
阿姨
拼音字母
山冈
懂得
答案
姨 便 教 游 戏
左右结构
上下结构
我会写
伞 弟
伞 姨 弟 便 教 游 戏 母
sǎn yí dì biàn jiāo yóu xì mǔ
独体字
伞
sǎn
笔顺：
部首：人 笔画：6
释义：1.挡雨或遮太阳的用具，用油纸、布、塑料等制成，中间有柄，可以张合：一把～。 2.形状像伞的东西：降落～。
重难点字
书写指导
撇 捺 点 撇 横 竖
姨
yí
笔顺：
部首：女 笔画：9
释义：1.姨母，称母亲的姐妹。也用来尊称母亲一辈的女子。 2.妻子的姐妹：大～。小～。
重难点字
书写指导
撇点 撇 横 横 横折 横 竖折折钩 撇 捺
弟
dì
笔顺：
部首：弓 笔画：7
释义：1.同父母的比自己年纪小的男子。2.亲戚或亲族间辈分相同的比自己年纪小的男子。
重难点字
书写指导
点 撇 横折 横 竖折折钩 竖 撇
便
biàn
笔顺：
部首：亻 笔画：9
释义：1.顺利，没有困难或阻碍。2.简单的，礼节上非正式的。3.便利的时候。4.就。5.排泄屎尿或排泄出来的屎尿。
重难点字
书写指导
撇 竖 横 竖 横折 横 横 撇 捺
教
jiāo
笔顺：
部首：攵 笔画：11
释义：把知识或技能传给人。师傅把技术～给徒弟。
重难点字
书写指导
横 竖 横 撇 横撇/横钩 竖钩 提 撇 横 撇 捺
游
yóu
笔顺：
部首：氵 笔画：12
释义：.人或动物在水里行动：～泳。2.各处从容地行走；闲逛：～览。3.交游；来往。 4.不固定的；经常移动的：～牧。 5.江河的一段：上～。
重难点字
书写指导
点 点 提 点 横 横折钩 撇 撇 横 横撇/横钩 竖钩 横
戏
xì
笔顺：
部首：戈 笔画：6
释义：1.玩耍；游戏。2.开玩笑；嘲弄。3.戏剧，也指杂技。这场～演得很精彩。
重难点字
书写指导
横撇 点 横 斜钩 撇 点
母
mǔ
笔顺：
部首：母 笔画：5
释义：母亲：～女。老～。～校。 2.家族或亲戚中的长辈女子：祖～。伯～。姑～。姨～。舅～。
重难点字
书写指导
竖折/竖弯 横折钩 点 横 点
部首
提手旁“攵”
读音：
jiāo
本文读音：
jiāo
jiào
教给
教师
教
重难点字
多音字
部首
提手旁“亻”
读音：
biàn
本文读音：
biàn
pián
方便
便宜
便
重难点字
多音字
趣味游戏
·
雁北归
我会玩
伞
教
戏
便
弟
游
母
姨
同学们，识字练习结束啦！接下来让我们走进课文……
认识作者
郭风（1917-2010），原名郭嘉桂，福建莆田人，散文家、儿童文学家。
主要作品：童话集《木偶戏》，散文集《蒲公英和虹》，散文集《你是普通的花》等。
课文学习
阅读课文，根据大意把课文划分为四个部分。
（ ）：我们村渡口旁有棵枫树，树上有个喜鹊窝，我喜欢和喜鹊阿姨说话。
（ ）：喜鹊阿姨新添了六只小喜鹊，我把六只小喜鹊称为喜鹊弟弟。
1-2
3-4
整体感知
（ ）：我有空就去看喜鹊弟弟，听喜鹊阿姨教喜鹊弟弟说话。
（ ）：我为能够听到喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的对话而高兴。
5-12
13
《枫树上的喜鹊》
①我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。它好像一把很大又很高的绿色太阳伞,一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。枫树上有一个喜鹊的窝,我喜欢极了。
②是的,我喜欢站在枫树下,抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话,我像童话书里那样,在心中称呼她是我的喜鹊阿姨。
③我真是喜欢极了。上个星期天早上,我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴,发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。
④我真是像童话书里那样,在心中称呼小喜鹊是我的喜鹊弟弟。
⑤从那天起,我一有空,便来到渡口边,站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快,好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教喜鹊弟弟做游戏,一会儿教他们自己发明的拼音字母……
⑥“鹊!鹊!鹊!”喜鹊阿姨教道。
⑦我知道,这便是a、o、e。
⑧喜鹊弟弟也跟着学:“鹊,鹊,鹊……”
⑨今天早上,太阳从渡口对岸山冈后面升上来了，我看见喜鹊阿姨站在窝边,指着上升的太阳,问喜鹊弟弟:“鹊!鹊鹊鹊 ”
⑩我懂得,她问话的意思是:“看!那是什么 ”
⑾喜鹊弟弟一齐快乐地回答:“鹊!鹊鹊!鹊鹊鹊！”
⑿我懂得,喜鹊弟弟很快给出了答案:“妈妈,那是太阳!太阳升上来了!”
⒀我真高兴啊!
第四部分（13段）写我为能够听懂喜鹊的讲话而高兴。
第一部分（1—2段）写我喜欢枫树上的喜鹊。
第二部分（3—4段）写喜鹊阿姨家新添了六只小喜鹊。
第三部分（5—12段）写喜鹊阿姨教喜鹊弟弟说话。
文章脉络
课文解读
默读课文。文中反复说“我喜欢”，说说我喜欢的是什么。
枫树上有一个喜鹊的窝，我喜欢极了。
我们村的渡口旁有一棵枫树，我很喜欢它。
这是令作者喜欢的第一件事。
说一说：这是一棵什么样的枫树？
比喻
它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。它的绿荫遮蔽了村里的渡口。
这是一棵_____________的枫树。
像太阳伞一样
写出了枫树________________的特点。
高大、枝叶浓密
“遮蔽”(遮、挡的意思）指的是茂密的枝叶遮住了渡口
好像……
枫树好像一把绿色的太阳伞。
仿写句子
太阳好像一个大火球。
闪闪的星星好像小朋友的眼睛。
飘落的树叶，好像一只只飞舞的蝴蝶。
小组合作，想一想：还有什么事让“我”喜欢？
是的，我喜欢站在枫树下，抬头看喜鹊的窝。我常常觉得喜鹊会跟我说话，我像童话书里那样，在心中称呼她喜鹊阿姨。
喜欢喜鹊，完全把它当作人在看待。
我喜欢
我真是喜欢极了。上个星期天早上，我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴，发现喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。
我真是喜欢极了。
我真是像童话书里那样，在心中称呼他们喜鹊弟弟。
结果
原因
这是令作者喜欢的第二件事。
突出喜爱之情。
我真是喜欢极了。（ ）我正要撑着渡船到对岸的树林里去打柴,发现（ ）的鸟窝里有（ ）了。

喜鹊阿姨
六只小喜鹊
上个星期天早上
我真是像童话书里那样,在心中称呼小喜鹊是我的喜鹊弟弟。
我像在童话书本里那样，
在心中称呼她，
是我的喜鹊阿姨；
我还像童话书本里那样，
在心中称呼小喜鹊，
是我的喜鹊弟弟……
教学创新：诗歌朗读
从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。
这是令作者喜欢的第三件事。
说明“我”在心里把小喜鹊当作了自己的弟弟，自己的亲人，小喜鹊长得快，“我”非常高兴。
认识标点符号
我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教喜鹊弟弟做游戏,一会儿教他们自己发明的拼音字母……
这里的省略号什么意思？
省略号表示：引文中、列举、重复词语、说话断断续续、意在言外、语意难尽、语言中断、含糊其辞、表示沉默、数字延续、语音延长、话未说完……
“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。
我知道，这便是ɑ、ｏ、ｅ。
喜鹊弟弟也跟着学:“鹊，鹊，鹊……”
联想
想象力丰富，富有童真童趣。
表演时刻
喜鹊阿姨教喜鹊弟弟说话
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
写出喜鹊妈妈对小喜鹊的精心哺育，也反映了“我”对喜鹊一家观察得很仔细。
排比
试着用“一会儿……一会儿……一会儿……”写句子。
天上的白云一会儿像小羊，一会儿像小鱼，一会儿像马，真有趣！
小弟弟真调皮，一会儿写作业，一会儿看电视，一会儿又玩电脑。
大声朗读5-12自然段，思考：这几段话写了几个场景？分别是哪几个？
两个场景
喜鹊阿姨教喜鹊弟弟说话
喜鹊阿姨一家关于太阳的问答
我真高兴啊！
回顾课文，想一想：什么事让“我”高兴？
我听懂了喜鹊阿姨和喜鹊弟弟的话，所以我“高兴”。
这是令作者喜欢的第四件事。
反复读课文，说说文中的“我”是一个怎样的孩子。
“我”是一个富有童真童趣，想象力丰富的孩子。
总结
课文里的那个孩子喜欢喜鹊，观察喜鹊，才能听懂喜鹊的话。我们要像作者一样，学会观察生活，在平凡的生活中感受不平凡的快乐！
一、看拼音，写词语。 　 　
随堂练习
　 dù kǒu lǜ yīn zhē bì
fāng biàn yóu xì dá àn
渡 口 绿 荫 遮 蔽
方 便 游 戏 答 案
(1)我一有空(　　　)，便(　　　)来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。
(2)今天空(　　　)气潮湿，小飞虫在空(　　　)中飞得很低。
(3)喜鹊弟弟长( 　　　)得真快，好极了。
(4)上学路上，我要走过一座长(　　　　)长的木桥。
kònɡ
biàn
kōnɡ
kōnɡ
zhǎnɡ
chánɡ
二、为加点字注音。
度（ ）
渡（ ）
并（ ）
拼（ ）
阴（ ）
荫（ ）
掌（ ）
撑（ ）
温度
渡口
阴天
树荫
并且
拼音
手掌
撑伞
重（ ）
懂（ ）
重要
懂得
安（ ）
案（ ）
安全
答案
三、组词。
枫树好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。
太阳好像一个大火球， 。
2.闪闪的星星好像小朋友的眼睛， 。
3.飘落的树叶好像一只只蝴蝶， 。
四、照样子写句子。
根据文章思路和模式，创作一篇属于自己的散文故事！
课后作业
板书设计
喜鹊窝
喜欢极了
枫树上的喜鹊
枫树
热爱动物
发现窝里有六只小喜鹊
真是喜欢极了
喜鹊弟弟长得真快
好极了
听喜鹊对话
真高兴
谢谢
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