部编版语文二年级下册:语文园地四 课件(共58张PPT)

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名称 部编版语文二年级下册:语文园地四 课件(共58张PPT)
格式 pptx
文件大小 16.6MB
资源类型 试卷
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2022-02-08 21:14:36

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文档简介

(共58张PPT)
语 文 园 地
部编本人教版·二年级下册语文
第四单元
大自然有着无穷无尽的奥秘,带给我们了无穷无尽的乐趣,只要我们留心观察,放飞想象的翅膀,就会有新的天地。
学了本组课文,我们了解了很多有趣的动物,也学习了创编童话故事,今天就让我们进入语文园地的学习,一起去验证本单元的收获吧………
新课导入
彩色的世界让我们流连忘返,同学们在生活中也要仔细观察,用自己的巧思和小手,绘出自己彩色的、有趣味的梦!
在《彩色的梦》一课中,我们知道了……
课文里的那个孩子喜欢喜鹊,观察喜鹊,才能听懂喜鹊的话。我们要像作者一样,学会观察生活,在平凡的生活中感受不平凡的快乐!
在《枫树上的喜鹊》一课中,我们知道了……
这篇课文主要写的是孩子们在沙滩上堆了一个城堡,并编织了一个美丽童话的故事,向我们展示了孩子们丰富的想象力,歌颂了人间的善良、温情与正义。
在《沙滩上的童话》一文中,我们知道了……
本文以小虫子自述的方式向我们讲述了“我”的同伴认为当一只小虫子不好和我认为当一只小虫子还不错的原因。表现了小虫子的烦恼和快乐。
在《我是一只小虫子》一文中,我们知道了……
新课:
回顾可知新,接下来,就让我们走进课本,一起去看看语文园地给我们安排了什么样的精彩内容……
请同学们仔细阅读识字加油站,和
同学交流,说说你有什么样了不起
的发现?
识字加油站
识字加油站
陀 螺
不倒翁
毽 子
玩具枪
橡皮泥
溜溜球
遥控坦克










tuó luó jiàn dǎo wēng
陀 螺 毽 倒 翁
枪 橡 控 坦 克
qiāng xiàng kòng tǎn kè
上面出现的词语都是我们常见的一些玩具的名称。我们玩过的玩具还有:风车、电动汽车、遥控飞机等,我们可以在认识了解这些玩具的同时认识这些汉字。这里还告诉我们,识字的途径有很多,我们要学会在生活中随时随地识字。识字时可以用加减识字或猜谜识字的方法。
我的发现
请同学们仔细阅读字词句运用,和
同学交流,说说你有什么样了不起
的发现?
字词句运用
字词句运用
字词句运用
把你积累的词语写下来。
◇形容生气:愤怒
◇形容高兴:兴高采烈
◇形容难过:悲伤
参考答案:
形容生气:震怒、恼怒、发怒、气愤、火冒三丈
形容高兴:欣喜若狂、手舞足蹈、满面春风、欢天喜地
形容难过:忧伤 痛心 伤心 伤感 悲哀 悲痛
字词句运用
我看见喜鹊阿姨站在窝边,一会儿教喜鹊弟弟唱歌,一会儿教他们做游戏,一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
照样子,用加点的词语说句子。
. . .
. . .
. . .
妈妈一回到家就忙起来了… …
孙悟空… …
妈妈一回到家就忙起来了……
说一说妈妈回家忙什么?
妈妈一回到家就忙起来了,一会儿洗菜,一会儿煮饭,一会儿收衣服叠衣服……
孙悟空……
孙悟空会72变,一会儿…一会儿…一会儿…
请你来接着说一说。
孙悟空会七十二变,一会儿变成一座大山,一会儿变成一只飞虫,一会儿又变成了牛魔王……
请同学们仔细阅读写话要求和提示,和 同学交流,说说你该怎么开始写话?
写话
写话
小虫子、蚂蚁和蝴蝶
三个新朋友
(人物)
蚂蚁
蝴蝶
小虫子
仔细观察右边的四幅图,用一句话说说谁用蛋壳做了什么?(事件)
谁把蛋壳当作什么,在干什么?
第一幅图:____把蛋壳当作________,在___________。
小虫子和蚂蚁把鸡蛋壳当作基石,做成了跷跷板,在玩跷跷板游戏。
谁把蛋壳当作什么,在干什么?
第二幅图:____把蛋壳当作________,在___________。
小虫子和蚂蚁把蛋壳当作热气球,在天空飞翔。
谁把蛋壳当作什么,在干什么?
第三幅图:____把蛋壳当作________,在___________。
小虫子、蚂蚁和蝴蝶把蛋壳当作避雨的小房子,在雨天躲雨。
第四幅图:____把蛋壳当作________,在___________。
小虫子、蚂蚁和蝴蝶把鸡蛋壳当做摇篮,在里面睡觉。
谁,用蛋壳,做了什么?
第四幅图:_________用蛋壳_______________。
怎么连接呢?下面的词或许可以帮助我们哦。(时间)
早上 过了一会儿
到了下午 天黑了
如果每幅图都加上环境那就太棒了!(环境)
早上,小虫子和蚂蚁把鸡蛋壳当作基石,做成了跷跷板,在玩跷跷板游戏。蝴蝶在旁边给小蚂蚁加油。 过了一会儿,小虫子和蚂蚁把蛋壳当作热气球,在天空飞翔。到了下午,小虫子、蚂蚁和蝴蝶把蛋壳当作避雨的小房子,在雨天躲雨。天黑了,小虫子、蚂蚁和蝴蝶把鸡蛋壳当做摇篮,在里面睡觉。
早上,小虫子和蚂蚁把鸡蛋壳当作基石,做成了跷跷板,在玩跷跷板游戏。
碧草如茵 郁郁葱葱 生机勃勃 绿油油
过了一会儿,小虫子和蚂蚁把蛋壳当作热气球,在天空飞翔。
万里无云 碧空如洗
到了下午,小虫子、蚂蚁和蝴蝶把蛋壳当作避雨的小房子,在雨天躲雨。
电闪雷鸣 乌云密布
瓢泼大雨 狂风怒号
天黑了,小虫子、蚂蚁和蝴蝶把鸡蛋壳当做摇篮,在里面睡觉。
月明星稀 夜幕低垂
灯火通明 夜色迷人
大地沉睡 万家灯火
谁,用蛋壳,做了什么?
第四幅图:_________用蛋壳_______________。
最后问问各位同学,里面小昆虫的心情如何呢?
请各位同学进行故事接龙游戏,在之前的基础上增加心情的词语,大家一起编织一个美好的故事。
手舞足蹈 欣喜若狂
情不自禁 闷闷不乐
垂头丧气 动人心弦
欢呼雀跃 喜出望外
写话的时候要注意些什么吗?
开头空两格,要正确使用标点符号,尝试运用好词好句。
范文展示
早上,小虫子、蚂蚁和蝴蝶一起来到草地上。它们用鸡蛋壳和一块木板做了一个跷跷板,蚂蚁和小虫子在上面玩得很开心。过了一会儿,它们又用鸡蛋壳做成热气球的筐,蚂蚁和小虫子坐在鸡蛋壳做的筐里,和蝴蝶一起飞上了天空。到了下午,忽然下起了大雨,蝴蝶、小虫子和蚂蚁一起钻进鸡蛋壳里避雨。天黑了,它们三个躺在鸡蛋壳里,盖上一片叶子安稳地睡着了。
请同学们仔细阅读书写提示,和
同学交流,说说你有什么样了不起
的发现?
书写提示
书写提示
书写提示
三包围的字,包围部分与被包围部分的大小要写得协调。
全包围的字,书写时要把国字框写得方正,框内部分的大小要合适。
请同学们仔细阅读日积月累,和
同学交流,说说你对诚信的理解?
日积月累
日积月累
日积月累
轻诺必寡信。——《老子》
失信不立。——《左传》
小信成则大信立。——《韩非子》
轻诺必寡信。——《老子》
释义:轻易许下的诺言必然缺乏信用。后一句“多易必多难”。
nuò bì guǎ
失信不立。——《左传》
释义:不讲信用的人无法在社会立足。
小信成则大信立。——《韩非子》
释义:做小事情讲信用,就能够建立起很大的信用。

请同学们仔细阅读我爱阅读,和
同学交流,和同学们说说这个有趣的故事。
我爱阅读
我爱阅读
我爱阅读
手影戏
阅读要求:
1、默读全文,读通句子。
2、说一说这篇阅读文章讲了一个什么样的故事?
宁宁在街灯下等妈妈,他站的没劲,独自玩起了手影戏。
宁宁变幻出 ,小男孩变幻出 。
宁宁变出 ,小男孩变出 。
宁宁又变出 ,小男孩也变换成 。
宁宁想不出来,他差点哭了。嗯,干嘛要跟人吵架?还是跟他和好吧。
宁宁马上变出 ,小男孩也变出一只 ,两只鸽子依偎在一起了。
小鸡崽
兔子


大熊
老虎
鸽子
鸽子
总结
学了本组课文,我们学习了很多有趣的动物,也学了很多优美的句子、生字和新词,让我们再次回顾课文,品尝学习的快乐吧!
一、看拼音,写词语。    
随堂练习
  bǎo lěi liáo tiān zàn shǎng
dù kǒu lǜ yīn jīng líng
堡 垒 聊 天 赞 赏
渡 口 绿 荫 精 灵
(1)我一有空(   ),便(   )来到渡口边,站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。
(2)今天空(   )气潮湿,小飞虫在空(   )中飞得很低。
(3)喜鹊弟弟长(    )得真快,好极了。
(4)上学路上,我要走过一座长(    )长的木桥。
kònɡ
biàn
kōnɡ
kōnɡ
zhǎnɡ
chánɡ
二、为加点字注音。
可爱——( ) 喜欢——( )
深——( ) 好——( )
小心——( ) 幸运——( )

讨厌
可恨

大意
倒霉
三、写出下列词语的反义词。
蹦蹦跳跳(AABB)___________ ___________ ____________
昏头昏脑(ABAC)___________ ___________ ____________
毛茸茸(ABB)___________ ___________ ____________
高高兴兴
摇摇晃晃
快快乐乐
一五一十
一心一意
冷言冷语
黑乎乎
亮晶晶
金灿灿
四、按样子写词语。
1.星星是____________。
2.柳枝是____________。
五、句子练习
1.请用“是”做比喻词写比喻句。
例:当一只小虫子好不好,同伴说:“一点儿不好”。
1. 。
2. 。
你今天中午吃饭了? 我吃过了
这本书你读完了吗?没有读完
2.照样子,写句子。
轻诺必寡信。——《老子》
失信不立。——《左传》
小信成则大信立。——《韩非子》
六、写一写关于诚信的名句。
1、积累好词、佳句。把你认为写得好的词、句摘抄在积累本上,并读一读。
2、背一背日积月累中的关于诚信名句。
课后作业
板书设计
语文园地四
识字加油站
字词句运用
写话
书写提示
日积月累
我爱阅读
谢谢
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