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3单元 学写读后感 如何结尾（佳作引路）
一、就本学期学过的某篇课文，写一则随感。200字左右。
提示
1.选定课文后，可以再仔细读一遍，然后选择自己感触最深的一点来写。
2.尽量少引述，重点写出自己的感受。
3.可以写得自由灵动些，尽可能富有新意。
《安塞腰鼓》读后随感
读着刘成章的《安塞腰鼓》，我为之震撼，为之感叹。①（总写“我”读《安塞腰鼓》后的感受——为之震撼，为之感叹。）安塞腰鼓动人心弦的表演，使人沉浸在一种生命的激情之中。
作为腰鼓，它是粗犷的，是激昂的，亦是豪迈的。作为一种力量，它是震撼人心的，是磅礴的。作为一种精神，它是不屈不挠的，是蓬勃向上的。②（从腰鼓到力量再到精神，逐层递进，写出安塞腰鼓豪迈、磅礴、蓬勃的特点。）那铿锵有力、催人奋进的鼓点不正如我们的青春吗？我们的青春也是“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞”的。青春的我们志比天高，充满生机与活力；青春的我们洒脱不羁，热情奔放；青春的我们自信自强，个性张扬。在青春的道路上，我们精神振奋，斗志昂扬，积极进取，奋勇前行，用生命为自己赢得阵阵喝彩！③（由安塞腰鼓，联想到“我们”的青春，升华了主题。）
愿行走在青春路上的同学们砥砺前行，莫负青春好时光!④（对同学们提出美好的期望。）
二、就你读过的某部名著，写一篇读后感，题目自拟。不少于600字。【写作指导】
提示
1.可以针对这部名著的整体或其中某一个章节、片段来写。选定之后，重读一遍，然后从多方面的阅读感受中选择一点来写。
2.引用名著原文时，要仔细核对，以保证引文与原文一致。
3.要写出自己独特的感受，力求新颖，并联系个人生活经验来谈，但不能脱离原著任意发挥。
陪伴，是最明亮的温情
——读《傅雷家书》有感
偶然读到《傅雷家书》的选文，我被傅雷那情深意切的语言深深地打动了。①（用“情深意切”扣标题中的“温情”。开篇直入话题，要言不烦。）
“这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪，你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们”，这哪里像是对异国他乡长久不能见面的儿子说话，倒更像是对一个近在身前的儿子掏出一颗心来，那质朴的语言中蕴含着一份如山的父爱。我爱不释手地读完了节选的这封书信。②（承上介绍这篇打动自己的选文，进一步突出这封信的“情深意切”。）
然后，我就迫不及待地想进一步认识这位伟大的父亲——他是如何通过书信的方式，传递出一种跨越千山万水的深情！③（由此及彼，由点到面，由对选文的阅读过渡到对书中其他内容的阅读、对整本书的介绍和对傅雷的认识，仍然扣住“深情”。）
我很快找来《傅雷家书》这本书，如饥似渴地读起来。随着越来越深入地阅读，“良师益友”和“多年父子成兄弟”的词句在我的脑海里不断地闪现。记得傅聪在克拉可夫成功举行音乐会后，心潮澎湃。傅雷告诉他:“赤子孤独了，会创造一个世界。”“永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！”这是傅雷对孩子苦心孤诣的教导，也是他对演奏事业的诠释，对祖国挚爱情感的抒发，对人生真理的阐明。④（结合书中精彩细节谈阅读体验。）
读着那一封封书信，读着那一句句睿智理性的问候，一幅幅温馨的画面如电影镜头般在我的眼前闪现。在傅聪二十多年的海外生活中，他经历了喜怒哀乐、低谷和辉煌，作为父亲的傅雷一直用书信的方式和儿子交流，谈生活，谈音乐，谈交友，谈爱情，谈做人……
万水千山也无法阻隔这种陪伴，直至傅雷离开这个世界。⑤（概括介绍全书内容，突出了标题中的“陪伴”。）其实，他并没有离开，至少在傅聪心中，至少在喜爱他的读者心中，他从未离开。
这也让我想到了史铁生的母亲，当史铁生遭遇不幸时，他的母亲承受着常人难以承受的痛苦，陪伴在儿子的身边，以静默的方式和最大的努力陪伴他走出人生的低谷，终成著名作家。他的每一处车辙里，都有他母亲的脚印；他的每一次眺望，都有一个“陪伴”的身影。⑥（由“读”联想拓展，扣住“陪伴”“温情”谈“感悟”。）
还有《父亲的油菜花》中目不识丁的父亲，他用油菜花无声地陪伴和激励了儿子的一生……
只有陪伴才能洞察孩子内心的真正需要，才能及时发现并纠正孩子人生成长轨迹的偏差。愿天下的父母儿女们，都来读一读《傅雷家书》吧，让陪伴的温情，在两代人之间明亮起来，在我们每一个人的心中明亮起来。⑦（点明主旨，总结全文，表达心愿，照应标题。）
点评：因为对《傅雷家书》读得熟，读得深，所以文中无论是对全书的概括介绍，还是对一些精彩细节的复述和引用，作者都信手拈来。作者紧扣“陪伴，是最明亮的温情”这一突出感受，联系情节析书信内容，联系实际谈个人思考，条理清晰，内容新颖独到，丰富深刻。
三、你看过不少电影和电视剧吧，其中哪一部给你的印象最深？为什么？就此写一篇观后感，题目自拟。不少于600字。
提示
1.回忆你看过的电影或电视剧，选出印象最深的一部，想一想,剧中的哪个人物、哪个情节（或细节）打动了你？
2.分析剧中人物或情节打动你的原因，可以联系自己的生活经验来谈。
追 梦
——观《摔跤吧！爸爸》有感
寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯。①（引用诗歌，增添文学色彩。）
追梦？执着地向目标进发，向梦想冲刺。
《摔跤吧！爸爸》让我静下心来,审视梦想。②（直接入题。）
影片讲述了一位执着的爸爸，曾经的全国摔跤冠军，不顾世俗的眼光，对两个女儿进行魔鬼训练，带着她们四处参赛，立志把她们培养成为世界冠军的故事。两个女儿刚开始饱经嘲讽和失败，到后来在摔跤场上披荆斩棘，所向披靡。在父亲的教导下，大女儿吉塔率先获得全国冠军，进入国家队。但由于教练的错误指导和吉塔的自我放纵，她的状态一度陷入低迷。后来在爸爸的帮助下，吉塔重整旗鼓，几场鏖战下来，终于成为印度摔跤史上首位世界冠军。③（对影片作简要介绍。语言简洁，叙事条理清晰。）
本是普通家庭想都不敢想的事情，却因为爸爸的坚守，变为了现实。我不由想起了自己儿时的梦……④（过渡，引出“我”的追梦往事。）
我也曾心怀梦想。13岁时,金庸小说点燃了我的侠客梦,我梦想着像大侠一样闯荡江湖。那年暑假，我喊上小伙伴,去广场摆摊,开启“江湖模式”。起初，几个人一边聊天,一边卖书,还有几分惬意。渐渐地,书没卖出几本，伙伴们却都脱离了队伍，有的窝在家里看电视，有的泡在广场玩滑板。沦为光杆司令的我本来也想放弃，也想在家里吹空调，而不是在闷热的户外，被蚊虫叮咬。可我心中有梦，知道我必须坚持，一个人的江湖，也要坚守。于是我仍旧每天都拉上小车，在广场上大声叫卖。暑假结束，我竟然攒到一张百元大钞，还练就了“大侠”的豪情。⑤（记叙“我”13岁时，为圆侠客梦而去广场摆摊的事，在与伙伴的对比中突出自己在圆梦路上的执着。）
现在的我，梦想着考取心仪的高中。我深知，道路是坎坷的，前途是光明的，困难是暂时的，梦想是永恒的……⑥（表现“我”对未来充满信心与期待。）
影片中的爸爸告诉我，要心怀梦想；吉塔告诉我,追梦的路上，容不得懈怠和马虎，只有不断努力，才能最终将梦想变为现实。⑦（回归影片，抓住感受点——追梦，写出自己的感悟。）
有梦就去追，哪怕只能撑一支长篙，也要执着地向目标进发，向梦想冲刺。⑧（首尾呼应，点题，写出在追梦路上需要执着的精神。）
点评：每个人都有自己的梦想，作者紧扣《摔跤吧！爸爸》中爸爸带着女儿追梦这个感人的触点展开自己的联想，联系自己的寻梦、追梦之旅谈自己的感悟——追梦的路上不能懈怠和马虎，要不断努力。文章语言流畅，观点明确。叙议结合的表达方式给文章增添了活力。
习作一：
美在“桃花源”
——读《桃花源记》有感
有人说桃花源的美，美得纯粹，美得诗意。于我看来，她的美就像一朵绽开了的豌豆花，外面张开的两片是极浅的，泛着点白，又透着点粉，里面的花骨朵儿却是极致的红，透着别样的美，像只扑棱着翅膀的美蝴蝶，总在你心间流连……
景色美——桃花飞满天，鸡犬来相吠。“夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”。十里桃花林，成片成海洋。“桃之夭夭，灼灼其华”。抬眼望去，桃花是鲜艳美丽的。漫天飞舞的桃花，树上，空中，地上,仿佛置身一片花海，不禁陶醉其中，只想美美地微闭双眼享受此刻。偶尔低头，绿油油的草地上还泛着一股桃花的馨香味儿，沁到心里来。“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻”。这是一个没有战乱，没有喧嚣，宁静喜乐的美妙世界。土地肥沃，桑竹茂盛，鸡犬相吠。宁静的世界里传出的声音，犹如一颗小石子，在心的鼓面上敲击着，清脆而欢快……桃花源的美是带着香气的，馨香氤氲，袅袅如缕。
人情美——无拘也无束，悠然而自得。“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”。老人能安享晚年，小孩自由自在，无所担忧，无所顾忌。老人的吆喝声，小孩儿的嬉笑声，成了一曲悠扬婉转的歌。“便要回家，设酒杀鸡作食”。有外人来，杀鸡摆酒，争相邀请。热情好客的桃源人，生活和乐而富足，我心向往。桃花源的美有股烟火味儿，是平淡日子里幸福的味道。
神幻美——路尽得小山，别有洞天乐。“临近水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光”。“初极狭，才通人”。桃花源是十分偏僻的，经过一片桃花林，兜兜转转才豁然开朗，为它披上了一层神秘色彩。就如传说中的蓬莱仙境:“大海过黎天覆盖，浮云遮蔽无觅处”。洞口之前有桃花林，好像有人打理过，令人心生奇怪，颇有柳暗花明之感。“乃不知有汉，无论魏晋”。这里的人与世隔绝，自得其乐。“太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路”。“未果，寻病终，后遂无问津者”。后来再去寻却再也寻不到了，这为美妙的桃花源，更增添了一层神秘色彩，求而不得者更耐人寻味。
桃花源的美是透着仙气的，神幻而又浪漫。
桃花源虽为虚构，却令人神往。同沙漠里的绿洲，荆棘丛的鲜花，黑暗中的火把，是诗人在战乱纷飞的年代里的渴望与梦想。生活不如意，却依然充满希冀，这种力量正如罗曼罗兰所说:“真正的英雄主义，是你在看清了生活的本质后，依然热爱生活。” “面朝大海，春暖花开”，这是诗人海子的理想。
“风在摇它的叶子，草在结它的种子”，这是诗人顾城的渴望。“嫁要嫁给幸福，输也输给追求”，这是诗人汪国真的信仰。 那么你们的呢，我有点迫不及待了。
习作二：
理想的力量
——《开学第一课》观后感
“理想照亮未来”，观看完今年的《开学第一课》，我始终对这六个字念念不忘，对我来说，理想是一股奋勇向前的力量。
今年是我们建党一百周年的伟大纪念。正如主持人所说：“这是创造辉煌，开辟未来的百年！”《开学第一课》请来了许许多多的讲述人，他们动情地为我们讲解着一个个为人民、为祖国而奋斗的故事。这些故事跨越了百年，从李大钊先生为人民的奔走呼号，再到如今航天空间站建设的科技成就，百年天翻地覆的变化使我眼眶发酸。这是怎样的一种奉献自我的大爱呀！先烈和前辈们的事迹感染着我，让我明白，拥有理想，就会有无穷的力量。
其中最让我动情的是拉齐尼的讲述。在一张黑白照片上，有祖孙三人。主持人介绍，从1949年开始，爷爷便自愿成为解放军的向导，在红旗拉普山口巡守边疆。几十年过去，爷爷老了，便把巡边的重任交到了儿子手中，一守就是三十二年。再到后来，相片中的孙子拉齐尼长大了，他又扛起了父亲的重任，继续巡守边疆。三代人守护同一个理想，从建国一直到现在，这让我切切实实感受到了理想和传承的力量。
可是不幸发生了，拉齐尼为了救一个落进冰窟的孩童壮烈牺牲。他的女儿站在《开学第一课》的讲台上，带着隐隐的哽咽，坚定地说：“我长大了要当一名军医，既是医生，又是军人，我也会回到红其拉甫，到那时候，鲜艳的红花与展翅的雄鹰一起守护我们的家，守护我们的祖国！”
这个小姑娘和我年龄相仿，她的话语是这样掷地有声，这么的有力量。这一切，都是因为她心中有坚定的理想，这是理想的力量。
我还记得张桂梅校长带领学生们宣誓：“请党放心，强国有我！”我会努力学习，心怀理想，绝不小看自己，绝不害怕失败。在新的百年，我一定努力成为建设祖国的坚实力量，实现中华民族伟大复兴！
习作三
志坚者胜
——观《长津湖》有感
国庆假期，经过车水马龙的十字路口，穿过熙熙攘攘的人群，走过插满国旗的街道，去看讲述71年前抗美援朝战役的《长津湖》。帷幕落下，不禁感叹如今安定生活的来之不易。长津湖战役的胜利，是“意志”的胜利，是战士们坚定的意志，也是国人们不屈的意志。
比枪炮坦克更坚硬的，是人的意志。
影片中的战士们，补给不足，武器不够，生活条件艰苦。事实上，一把炒面一口雪就是这段历史的真实写照。从装备看，志愿军想要胜利，似乎是“蚍蜉撼大树”。但是，斗志昂扬的志愿军，过关斩将，扛炸药堵枪眼，冰雪地金刚川，“不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人”，最终突出重围，赢得胜利。长津湖一战，志愿军展现出来的钢铁意志，击溃了敌军的军魂！比一个人的意志更坚定的，是一群人的意志。影片中不乏意志坚定的“战神”角色，但更加着重表现的是七连，乃至整个志愿军团体的团结精神和坚定意志。不同于许多外国战争片，《长津湖》不着重凸显“个人英雄主义”，而强调团体精神。
影片中多次提到“七连的大伤亡，换来的是大部队的小伤亡”，这便是敢于奉献的集体精神。凝聚力强、配合好是多线路作战的取胜关键，而志愿军则良好地展现了其集体意识和家国情怀。“抗美援朝，保家卫国”是每一位志愿军牢记于心的警句，也是整个志愿军军队展现出的超高素质。
比一群人的意志更坚定的，是一个国家的意志，是一个国家代代传续、追求光明的意志。
长津湖战役胜利的背后，是千千万万中国人齐心协力、保家卫国的意志。“几十万老百姓的孩子，一道命令就上了战场。”国家是人民的国家，人民在抗美援朝战役中成为坚实的后备力量。运送物资，准备军粮，很多老百姓甚至贡献出了自己的棉衣和粮食。面对外敌侵扰的威胁，中国军民团结一心，在物资和科技都极不对称的情况下，用性命守卫国家，用血肉筑成长城，将外敌驱逐到“三八线”外。扛着使命去，不负国命回。正是他们明白毛主席“打得一拳开，免得百拳来”的战略思想，才会坚定地与志愿军站在一起。
剧中指导员梅生说道：“希望下一代，能够生长在一个没有硝烟的年代。”这也是抗美援朝的实质：“这场仗我们不打，就是我们的下一代要打。”在新中国成立初期，百废待兴，不会有人想发起战争，但是为了以后长久的和平，为了为国家发展营造良好的外部环境，这场“立国之战”不得不打，而且必须打出中国军人的坚定意志、中国民众的不屈决心，打出新中国的气势！
光阴荏苒，山河变迁，十里长街，人声鼎沸。72年国庆已至，抗美援朝精神仍永续，志愿军意志将不朽。那些故事镌刻在中国人民的傲骨里，那些精神根植在中国人民的血脉中——新时代的有志青年继承前辈精神，薪火相传，坚定意志，接续赢取胜利！
习作四
《朝花夕拾》读后感
坐在藤椅上，花丛中发出的芳香，轻轻地弥漫身旁，我捧起《朝花夕拾》，品读着从字里行间散发出的独特纯真，随着那一片片幻想云彩，飘过久违的世界。
鲁迅先生是一个幸运儿，但同时又是不幸的儿子，他生活在那个动荡的年代，却可以静静地听游蛉低唱，可以在百草园中无忧无虑的玩耍，可以在白雪飘飘的冬天捕鸟……但同时，他也承担着超越那个年龄的责任：小小的年纪便得学着放弃，不能畅快地玩耍，要学着去背那些所谓的经典：《鉴略》《千字文》《百家姓》，要去寻找各种稀奇古怪地药引子……他还得痛苦地承受父亲逝世的打击，用小小的肩膀担起家庭的重担，快要成为一家人的顶梁柱。
或许，正是因为那个黑暗动荡的时代，才成就了当时的鲁迅。他学会了坚强，学会了思考，学会了生活，这些也教会了我成长。
《朝花夕拾》这本书给我留下了很深的印象，许多情节我会一辈子记得：像《狗猫鼠》一文中，幼年的鲁迅只因为妈妈说了句“隐鼠大概被猫吃了吧”，便开始对猫痛下狠手，见猫就打，读来确实让人忍俊不禁。有些地方，鲁迅先生虽然写的是“喜剧”，可细细品读之后却能发现淡淡的苦涩，那是那个时代的悲哀。
童年在渐渐离我们而去，总有一天会消失在时间的长河中，可它却会永远留在我们那一段段琐碎的记忆里，在我们心底最柔软的地方闪闪发光。虽然只是点点滴滴，却能照亮你我前行的路。在如今这个科技迅猛发展的时代，不如让我们停下匆忙追赶的脚步，找一个微风徐徐的午后，捧起这本《朝花夕拾》，去感受那被我们遗忘在记忆深处的童年。
起风了，轻柔的风中夹杂着花香，书页在膝盖上轻轻的翻动，我看着花园里姹紫嫣红的花，又想起了那充满趣味的百草园……
习作五
“守”
——《西游记》读后感
读过了《西游记》，很多人要说这是一本非常精彩的神魔小说，而我看到的却是一个“守”字。可能会有很多人不认同我的观点，从小说的选材上看，这就不是一本墨守成规的小说，故事中满是妖魔鬼怪、天官神仙，作者吴承恩的笔下的人物没一个是能和守字联系在一起的。我就来说说我看到的“守”从何而来。
我看到的“守”是来自齐天大圣孙悟空，可能有人更持反对意见了，这上天入地、无所不能的孙猴子怎就能和“守”字沾上边呢？还记得开篇讲述的石猴出世么？石猴出世在花果山，出世后便在花果山当起了“美猴王”，守着一群猴子猴孙；后经观音菩萨点化，随师傅唐三藏和八戒、沙僧、白龙马一同前往西天取经，守的是师傅的安全。这便是我要说的最表面的“守”，守护的守。守护着花果山，也守护着师傅。
美猴王被封了弼马温，本是天界一神官，却因偷吃了王母娘娘的蟠桃，大闹天宫，惹得天宫上下不得安宁，被如来佛祖惩戒，压在五行山下。而那顽劣不堪的泼猴并非抗拒，经风吹雨打，寒来暑往，终守来了唐僧，从此便踏上了守护师傅西天取经之路。取经之路经那九九八十一难，哪一难不危险，哪一难不是伴随着成长。师傅没有悟空的火眼金睛，分辨不出是妖魔鬼怪还是凡人百姓，孙悟空三打白骨精，师傅一次又一次的责怪，致使悟空被师傅赶回花果山。若没有守护师傅的那份责任心，师傅和师弟们被妖怪抓去又能怎样，又关那孙猴子什么事？正因孙悟空有那份守护正义之心，有守护师傅的责任之心，当得知师傅被妖怪抓走后，放弃了在花果山继续当美猴王的好日子，继续踏上了斩妖除魔，守护师傅西天取经的艰难之路。这里我要说的“守”是坚守。坚守着正义，坚守着一份守护师傅的信念，坚守着守护唐三藏去西天取得真经的承诺。
吴承恩笔下这一石猴随师傅唐三藏和师弟猪悟能、沙悟净与西海龙王之子幻化而成的白龙马行十万八千里，经历九九八十一难，终从泼猴慢慢成长为天界的斗战胜佛。
孙悟空，凭一身本事，守他人承诺，守师傅安危，守心中正义之念，终随师傅取得真经，取得自身在天宫一佛之位。
小时候读《西游记》看的是热闹；大学时读《西游记》看的是热血；如今长大成人，再读《西游记》，看到的却是踏踏实实。没有孙悟空的火眼金睛、三头六臂、千变万化，却可以像悟空那样，在经历各种困难时，守着自己心中那一份坚持，脚踏实地，努力取得自己的 “真经”。
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3单元 学写读后感 如何结尾（精选素材）
一、就本学期学过的某篇课文，写一则随感。200字左右。
提示
1.选定课文后，可以再仔细读一遍，然后选择自己感触最深的一点来写。
2.尽量少引述，重点写出自己的感受。
3.可以写得自由灵动些，尽可能富有新意。
二、就你读过的某部名著，写一篇读后感，题目自拟。不少于600字。【写作指导】
提示
1.可以针对这部名著的整体或其中某一个章节、片段来写。选定之后，重读一遍，然后从多方面的阅读感受中选择一点来写。
2.引用名著原文时，要仔细核对，以保证引文与原文一致。
3.要写出自己独特的感受，力求新颖，并联系个人生活经验来谈，但不能脱离原著任意发挥。
三、你看过不少电影和电视剧吧，其中哪一部给你的印象最深？为什么？就此写一篇观后感，题目自拟。不少于600字。
提示
1.回忆你看过的电影或电视剧，选出印象最深的一部，想一想,剧中的哪个人物、哪个情节（或细节）打动了你？
2.分析剧中人物或情节打动你的原因，可以联系自己的生活经验来谈。
1、龙应台一向以犀利文风著称，尤其是《野火集》中的那篇《中国人，你为什么不生气》，锐利逼人的批判让国人振聋发聩，掷地有声的叩问让那扇外强中干的旧体制的大门应声倒下。直到《孩子你慢慢来》和《目送》等亲情系列书籍的连续出版，刚性的批判文学之外开出了清浅柔软的花，同时读者也看到进入天命之年后娴静柔美、温情淡定的龙应台。
2、作为女儿，面对父母年老后的忘却，龙应台懂得多一份温柔和耐心。当母亲从昔日的大家闺秀跌落凡尘，终究抵不过时光的侵蚀，患上老年痴呆症，她像呵护柔弱的婴儿般一遍遍安慰道“我是你女儿呀，我回来陪你”;父亲的身体大不如从前，甚至连基本的生活也不能自理，她为父亲清理失禁后的排泄物，陪着虚弱的老父一遍遍练习走路……孝顺父母，龙应台不仅能外安其身，而且做到了内安其心。这样无微不至的照顾和令人动容的细节，印证了心怀感恩的她静静地守望着父母晚年的幸福。
3、也许这部书正应了书中一句话——“你未看此花时，此花与汝同归于寂;你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。”不同的年龄对这句话(正如这本书)，有着自己不同的理解，而这些理解也会因人而异。
4、目送一生——每个人都会随岁月的流逝而老去，也许没人回望自己的一生会完完全全满足吧 人性都是贪婪的，尤其在可贵的生命面前，他们往往叹息自己的财富不够，权利不大，但在这时光中，我们丢失的最珍贵的是什么 难道你愿意拥有永恒的生命 人生是旅程，一个旅伴在不断变化的旅程。可以想象当你孤独的行走于人生，周围的景色变了，亲人离去，人生又有何意义 J.K罗琳在书中曾说：死亡对于勇敢的人来说是一次冒险。对于生命来说——最好的态度不是挽留，而是珍惜，挽留不住的是生命的脚步，能留下的就是回忆。好好目送自己的一生，同等于好好珍惜。
5、多少一幕幕人间真情被龙应台那传神的笔触，完美地记录在这一行行文字中。从与孩子的离别，到与人生中各种凡尘小事中最真切的离别，再到与父亲最后一次悲壮的离别，字里行间时一次次深情的目送，在这一次次目送离别之间，充满着世界最亲近的亲情。一个个短小的故事，一次次诠释着最动人的别离，一次次最深切的目送中，三代人的亲情一览无余。为人母的作者目送她儿子走进学校，走向独立成人的生活，深切地表达了一个母亲最真挚的心境。作者也谈论家中趣闻，与朋友，与亲人，有喜有悲，传情自然。作者又用尽笔墨，写父亲，写母亲，为那至亲之人的老去，做最后一次深情的目送。多少感人的瞬间，如照相一般记下这永恒的亲情，也有感叹生活，体会人生世界的闲谈随笔，每一篇文章都是一段作者甚至世界上所有人和亲人的人生写照，有时欣赏，有时催人泪下。
6、相传盘古开天地，女娲造人，人类开始了漫长的繁衍和进化，直至二十一世纪，科技飞跃，人心却趋向复杂，迷惘，黑暗，扭曲。
本书阐述了一位母亲的人生中的一段历程，看到的是作者对时间的无言，生命的目送。命的长度，不过短暂几十年，电光火石，仅是享受着自然吝啬地赐予。降世，成长，结婚，生子，入土，仅此而已，可能平淡，也可能悲怆，但一切，只能面对。太疼的伤口，你不敢触碰;太深的忧伤，你不敢去安慰;太残酷的残酷，有时候，你不敢去注视。
这本书讲述的是少年青铜与少女葵花兄妹情深的故事。葵花是个纯真美丽善良而懂事的城市孤女；青铜是一个因为五岁时的一场火灾才不会说话的，但勤劳善良而机灵的乡村大麦地男孩。他们并不是亲兄妹，只是以兄妹称呼的好朋友，但他们的感情比亲兄妹还亲。因为一次特别的机缘（葵花的爸爸溺死了，她被贫困但好心的好朋友青铜一家领养），青铜和葵花两条永不相交的平行线就相交了。他们的相遇演绎出了奇妙的经历……
8、书，是灯塔，指引我们在黑暗中前行；书，是太阳，温暖了我们的心灵；书，还是指南针，带领我们走上美好的成长之路。
在这个寒假内，我读了一本好书——《青鸟》。我深深地被故事的情节所感染，书中那一字一句，都打动着我幼小的心灵。这本书，让我懂得了幸福的真谛！主人公狄狄和美狄，仙女贝丽和光神，他们寻找青鸟的故事，温柔地唤醒了我被学习负担压在内心深处的、最纯粹的幸福。
9、 “庭除一古树，耸干入云中。枝迎南北鸟，叶送往来风。”这是唐朝著名女诗人薛涛的处女作。她不仅是我最敬佩的女子，也是我最爱的书的主人公。
书中薛涛的一生让人难以捉摸。她从官吏人家的千金到无人抚养的孤女，从天下皆知的乐伎到韦相国的情人，从诗达四方的诗人到驰名上国的纸坊老板，从名满天下的女校书到道观中修身的女道士。她从不奉承别人，刘辟当权，薛涛宁可再赴松州，也不愿与刘辟等人同流合污，她不愿用讨好上司的方法求得荣华富贵，即使身处社会底层，也照样可以吟诵出心系国家之人才会念的《九日遇雨二首》和《贼平后上高相公》，诗中，她表达了自己从未有过的豪情壮志，诗，能让她德被三川，也能让她暗自落泪。
10、“对于我们有限的生命来说，分分秒秒都是非常宝贵的！”轻轻合上《装在口袋里的爸爸——时间魔表》一书，杨歌爸爸最后的叹息在我的脑海里不停地回荡。
故事源于一次伟大的科学发明——将时间像银行里的钱一样存取，钱多的时候可以借给别人，不够的时候可以跟别人借……杨歌爸爸经过不懈的努力成功研制出能存取时间的魔表。从此，杨歌的生活变得无比自由美妙：上课再也不迟到，每次考试得满分，抓贼如抓蚂蚁……他也常借时间看漫画，没有人打扰；不想听老师讲课，就让时间停止；看电影 、逛公园、搭公共汽车不用买票……而当他一夜之间从睡梦中醒来发现自己成了八十多岁的老头子，弯腰驼背，头发花白，满脸皱纹时，他终于明白“与其挥霍未来，不如珍惜现在”。
11、《西游记》是中国四大名著之一，里面的人物栩栩如生，活灵活现。每当读起这本书时，我总是身临其境，情不自禁地融入那精彩的情节。
西游记塑造了四个鲜明的人物：唐僧一心向佛，十分善良，连一只小蚂蚁都不肯杀死;孙悟空正义勇敢，本领高超，什么妖魔鬼怪都不怕;猪八戒的贪吃贪睡和沙僧老实本分，十分善良。 沙僧在故事中并不起眼，但是他个性憨厚，忠心耿耿，他从放弃妖怪身份开始，就一心跟着唐僧，正直无私，任劳任怨，谨守佛门戒律，踏踏实实，谨守本分，最后功德圆满，被如来佛祖封为南无八宝金身罗汉菩萨。“本分事，平常心，自在人”。
这个寒假我读了一本既抨击了黑暗，也展示了光明的书——《童年》，让我心中久久不能平静。《童年》是高尔基自传体三部中的第一部，也是最具特色的一本书。高尔基4岁时丧父后寄居到外祖父家。外祖父家境已经败落，严酷的生活让他愈来愈古怪、暴躁，经常谩骂甚至毒打亲人孩子。两个舅舅也是极其自私、粗野。高尔基家里是集百年俄罗斯灵魂中的痼疾与沉疴之大成：自私、庸俗、残忍……外祖父鞭打高尔基;舅舅把高尔基父亲毒打;后父毒打高尔基母亲;外祖父疯狂殴打外祖母脑袋……一件件丑事，一桩桩暴行，一幕幕惨剧。真是令人怜悯。
13、这个寒假，我读了一本书叫《老人与海》。这本书主要讲述了一位老人，他常年独自在海上打鱼。有一次，他钓到了一条大鱼，但是在返回的路上碰到了成群的鲨鱼。老人使出浑身解数和鲨鱼搏斗，鲨鱼把能吃的肉都吃完了。结果老人拖回去的只是一副大鱼骨架。
我很佩服老人迎难而上的精神。鲁迅先生曾经说过：“伟大的胸怀，应该表现出这样的气概——用笑脸迎接悲惨的命运，用自信的勇气来应付自己的不幸。”是啊！当我们碰到厄运和不幸时，与其埋怨命运的不公，还不如鼓起勇气，振作精神，以刚毅的态度与厄运抗争。
14、寒假里，我第一次打开了《撒哈拉的故事》。
这本书是已故当代女作家三毛的作品，描写了她与她丈夫荷西在撒哈拉沙漠生活的一段时间中所见、所闻、所感。
二月初，荷西与三毛一同来到了撒哈拉沙漠边的一个小镇，但是住的地方离镇中心很远。三毛和荷西勉强地制作家具、粉刷墙壁，然后再别出心裁地布置住所。原来简陋不堪的房子，竟然变成了沙漠中最美的一间房子。
在撒哈拉沙漠中，三毛是宽容的，善良的。邻居不停地向她借东西，而她总是来者不拒地给予。《悬壶济世》中写到，很多穷苦人没有见到药，于是三毛把红药水之类的小药品全部送给了他们。邻居们有一些小事，她都愿意帮忙，即使有困难，她也在所不辞，所以她的人缘很好，这使她在沙漠中结交了很多朋友。
15、《海底两万里》描述的是人们在大海里的种种惊险奇遇。
潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生、千钧一发，时而景色优美、令人陶醉。美妙壮观的海底世界，充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。说了这么多也该进去看看了。
打开《海底两万里》，我怀着好奇心，和书中的主人公探险者博物学家阿尤那斯，一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。我们周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒。凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。
1、“人心齐，泰山移”，只有团结一心才能克服困难，取得成功。这本人物鲜明、栩栩如生的《西游记》里，告诉我们很多道理。我爱不释手，只要拿起来看看，都会有不同的感受。
2、相比下来，我们的生活是灿烂的;是彩色的;是没有困难的;是无忧无虑的。我们应该像高尔基一样，用坚定的信念踢走一块块石头，迈向成功!
3、看看格里那凡爵士一行人，他们为了营救格兰特船长，在茫茫无际的大海上前进，惊涛骇浪，暴风骤雨考验着他们。他们全然不顾自己的生命，与生命搏击，与毅力较量，最后终于在一个荒岛上找到了船长。 这都是信念的魅力，只要每个人的心里都想着成功，没有什么做不到，要坚信团结就是力量，团结的力量可以使原本势单力薄的他们一步步走向成功！ 《格兰特船长的儿女》这本书让我受益匪浅。
4、毛泽东主席曾经说过：“失败是成功之母。”曾任美国总统的林肯一生遭到无数次失败和打击。然而，他英勇卓绝。他从1832年失业后，经过了13次竞选，然而有12次的竞选是失败的。在最后一次，也就是1860年的时候，林肯终于当选为美国总统，他终于成功了。这是一件多么令人兴奋的事情，他的努力终于得到了回报。
我们碰到挫折时，应该要勇敢面对，在困难面前迎难而上。有了这种奋不顾身、不怕困难的勇气，就有了征服困难的精神力量。正如歌德所说的：“你若失去了金钱，你只失去了一点儿；你若失去了荣誉，你就失掉了许多；你若失去了勇气，你就把一切都失去了。”
5、在这本书中，我最喜欢的小故事就是《沙漠观浴记》了。顾名思义，就是写沙漠中的人怎么洗澡的。文中介绍到：沙漠中的人们洗澡时，首先脱衣服，再拎一个空水桶到一个小房间内打水，把水从头浇下来。如果冷的话，可以进入一个温度很高的房间，在这里，用石头在身体上刮，不用肥皂，不用水，只有到最后，身体全刮完了，才用水把身上的脏东西冲一下。沙漠中，人们总是四五年才洗一次澡，所以洗澡时总是在浴室里待半天。这种洗澡方法是我从未见过的，感觉很新奇很有趣。但是我不想尝试，那是因为沙漠中没有水才这样洗呀!
三毛说过：“生命不在于长短，而在于是否痛快活过。”我觉得这句话说得很好，与其长时间碌碌无为，不如学习三毛，有勇气尝试新的事物，做自己想做的事，到这个世界痛痛快快走一回。
6、朵朵的花彩因我们走路时所引起的最轻微的波动而摆动起来。把成千成万散布在地上的软体动物的美丽品种，环纹海扇，海槌鱼，当那贝——真正会跳跃的贝，洼形贝，朱红胄，像天使翅膀一般的袖形贝，叶纹贝，以及其他许许多多的无穷无尽的海洋生物，践踏在我的脚底下，我心中实在难受，实在惋惜。
但是我们不得不走，我们继续前进。在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须，一连串的飘在水中。还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光。在黑暗中，更有发亮的半球形水母，为我们发出磷光，照亮了我们前进的道路!
我多么希望，我也能驾驶着“黑鹰旋”号去到海底，来一次真正的海底探险旅行啊！
7、居里夫人提炼出镭后，有人建议她申请专利，这样可以使她的生活过得富裕，可是她拒绝了。居里夫人从事科学事业并不是为了自己的一己私欲，而是为了造福全人类啊！这是多么伟大无私的奉献精神啊，值得我们去学习！坚持不懈，无私奉献，居里夫人的人格魅力将永远发光。
8、尽管我们与诸葛亮相隔千载春秋，却仍能学习他的智慧、谦虚、谨慎、忠心……自此，从《隆中对》至《出师表》，诸葛亮一生鞠躬尽瘁，虽然蜀国终于没能完成统一天下之大业，他也没及“即当归隐”之日。三国诸葛孔明神机妙算之盛名，实在不负流芳千古！
9、可以说，自然界的一切事物都值得人类学习，不论它庞大或者弱小，美丽或者丑陋。因为有些感动与美丽与生俱来，而有些则需要假以时日，慢慢闪现，这就需要我们有一颗善于发现，善于等待的心灵。而现在，人类是否就一定能比得过虫子，到现在还难以确数，所以，我们没有任何资格不像法布尔一样去尊重他们。
10、总之，师徒四人每人都有长处和短处，正所谓“三人行，必有我师焉。”我们应该学习他们的长处，哪怕是他们的短处也必须看看自己是不是也有，如果有的话，要努力改正，成为一个完整的人。
《西游记》中师徒四人遇到的种种困难在我看来就像是一个人在人生路上的挫折，这本书告诉我们，人生有许多的困难，这些也许不是自己一个人就可以克服的。所以我们需要朋友，需要有知心人一起分担，这些困难也许是自己能克服的，所以我们在此就要锻炼自己不怕困难，以及坚定的不后退的信心。
11、重读《西游记》让我体会到老师的不易，唐僧只有三个徒弟就让他伤透脑筋，我们的老师每天面对三十几个学生该是怎样的不易。都说八十一难多么的难，我们的老师一学期不知要解多少危难，学习上的，身体上的，师生关系上的，包括与家长之间的各种问题。唐僧不好做，老师更难当。以后，我想我该好好学习，少犯错误，让老师轻松些。
名著就是名著，让人百读不厌。每次阅读都有新的收获。
12、《西游记》这篇故事让我领会到了许多道理：做一件大事并不是非常容易，而且还可能困难重重。就比如我们自己：从小到大，虽然没有经历九九八十一难，但也不可能是一帆风顺的。我们应该取长补短，让自己更进步，这样才能更健康更快乐的成长。
13、读过《西游记》使我领悟到办成任何一件大事，都绝非易事。唐僧师徒四人西天取经，经历了众多的险难，并非全是玄虚离奇。就拿我们的学习来说吧，我们经历的每一天又何尝没有困难呢 我们小学毕业升初中，初中毕业升高中，高中毕业考大学，又何尝仅九九八十一难呢 战胜困难的过程，就孕育着成功。这就是我读《西游记》从中得到的启示吧!
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八年级语文下册第三单元写作指导
——作文结尾写作技巧指导
八下同步作文全方位指导
3单元 学写读后感 如何结尾（精选素材）
写作实践1
一、就本学期学过的某篇课文，写一则随感。200字左右。
提示
1.选定课文后，可以再仔细读一遍，然后选择自己感触最深的一点来写。
2.尽量少引述，重点写出自己的感受。
3.可以写得自由灵动些，尽可能富有新意。
写作实践2
二、就你读过的某部名著，写一篇读后感，题目自拟。不少于600字。【写作指导】
提示
1.可以针对这部名著的整体或其中某一个章节、片段来写。选定之后，重读一遍，然后从多方面的阅读感受中选择一点来写。
2.引用名著原文时，要仔细核对，以保证引文与原文一致。
3.要写出自己独特的感受，力求新颖，并联系个人生活经验来谈，但不能脱离原著任意发挥。
写作实践3
三、你看过不少电影和电视剧吧，其中哪一部给你的印象最深？为什么？就此写一篇观后感，题目自拟。不少于600字。
提示
1.回忆你看过的电影或电视剧，选出印象最深的一部，想一想,剧中的哪个人物、哪个情节（或细节）打动了你？
2.分析剧中人物或情节打动你的原因，可以联系自己的生活经验来谈。
读后感开头集锦
1、龙应台一向以犀利文风著称，尤其是《野火集》中的那篇《中国人，你为什么不生气》，锐利逼人的批判让国人振聋发聩，掷地有声的叩问让那扇外强中干的旧体制的大门应声倒下。直到《孩子你慢慢来》和《目送》等亲情系列书籍的连续出版，刚性的批判文学之外开出了清浅柔软的花，同时读者也看到进入天命之年后娴静柔美、温情淡定的龙应台。
2、作为女儿，面对父母年老后的忘却，龙应台懂得多一份温柔和耐心。当母亲从昔日的大家闺秀跌落凡尘，终究抵不过时光的侵蚀，患上老年痴呆症，她像呵护柔弱的婴儿般一遍遍安慰道“我是你女儿呀，我回来陪你”;父亲的身体大不如从前，甚至连基本的生活也不能自理，她为父亲清理失禁后的排泄物，陪着虚弱的老父一遍遍练习走路……孝顺父母，龙应台不仅能外安其身，而且做到了内安其心。这样无微不至的照顾和令人动容的细节，印证了心怀感恩的她静静地守望着父母晚年的幸福。
3、也许这部书正应了书中一句话——“你未看此花时，此花与汝同归于寂;你来看此花时，则此花颜色一时明白起来，便知此花不在你的心外。”不同的年龄对这句话(正如这本书)，有着自己不同的理解，而这些理解也会因人而异。
4、目送一生——每个人都会随岁月的流逝而老去，也许没人回望自己的一生会完完全全满足吧 人性都是贪婪的，尤其在可贵的生命面前，他们往往叹息自己的财富不够，权利不大，但在这时光中，我们丢失的最珍贵的是什么 难道你愿意拥有永恒的生命 人生是旅程，一个旅伴在不断变化的旅程。可以想象当你孤独的行走于人生，周围的景色变了，亲人离去，人生又有何意义 J.K罗琳在书中曾说：死亡对于勇敢的人来说是一次冒险。对于生命来说——最好的态度不是挽留，而是珍惜，挽留不住的是生命的脚步，能留下的就是回忆。好好目送自己的一生，同等于好好珍惜。
5、多少一幕幕人间真情被龙应台那传神的笔触，完美地记录在这一行行文字中。从与孩子的离别，到与人生中各种凡尘小事中最真切的离别，再到与父亲最后一次悲壮的离别，字里行间时一次次深情的目送，在这一次次目送离别之间，充满着世界最亲近的亲情。一个个短小的故事，一次次诠释着最动人的别离，一次次最深切的目送中，三代人的亲情一览无余。为人母的作者目送她儿子走进学校，走向独立成人的生活，深切地表达了一个母亲最真挚的心境。作者也谈论家中趣闻，与朋友，与亲人，有喜有悲，传情自然。作者又用尽笔墨，写父亲，写母亲，为那至亲之人的老去，做最后一次深情的目送。多少感人的瞬间，如照相一般记下这永恒的亲情，也有感叹生活，体会人生世界的闲谈随笔，每一篇文章都是一段作者甚至世界上所有人和亲人的人生写照，有时欣赏，有时催人泪下。
6、相传盘古开天地，女娲造人，人类开始了漫长的繁衍和进化，直至二十一世纪，科技飞跃，人心却趋向复杂，迷惘，黑暗，扭曲。
本书阐述了一位母亲的人生中的一段历程，看到的是作者对时间的无言，生命的目送。命的长度，不过短暂几十年，电光火石，仅是享受着自然吝啬地赐予。降世，成长，结婚，生子，入土，仅此而已，可能平淡，也可能悲怆，但一切，只能面对。太疼的伤口，你不敢触碰;太深的忧伤，你不敢去安慰;太残酷的残酷，有时候，你不敢去注视。
这本书讲述的是少年青铜与少女葵花兄妹情深的故事。葵花是个纯真美丽善良而懂事的城市孤女；青铜是一个因为五岁时的一场火灾才不会说话的，但勤劳善良而机灵的乡村大麦地男孩。他们并不是亲兄妹，只是以兄妹称呼的好朋友，但他们的感情比亲兄妹还亲。因为一次特别的机缘（葵花的爸爸溺死了，她被贫困但好心的好朋友青铜一家领养），青铜和葵花两条永不相交的平行线就相交了。他们的相遇演绎出了奇妙的经历……
8、书，是灯塔，指引我们在黑暗中前行；书，是太阳，温暖了我们的心灵；书，还是指南针，带领我们走上美好的成长之路。
在这个寒假内，我读了一本好书——《青鸟》。我深深地被故事的情节所感染，书中那一字一句，都打动着我幼小的心灵。这本书，让我懂得了幸福的真谛！主人公狄狄和美狄，仙女贝丽和光神，他们寻找青鸟的故事，温柔地唤醒了我被学习负担压在内心深处的、最纯粹的幸福。
9、 “庭除一古树，耸干入云中。枝迎南北鸟，叶送往来风。”这是唐朝著名女诗人薛涛的处女作。她不仅是我最敬佩的女子，也是我最爱的书的主人公。
书中薛涛的一生让人难以捉摸。她从官吏人家的千金到无人抚养的孤女，从天下皆知的乐伎到韦相国的情人，从诗达四方的诗人到驰名上国的纸坊老板，从名满天下的女校书到道观中修身的女道士。她从不奉承别人，刘辟当权，薛涛宁可再赴松州，也不愿与刘辟等人同流合污，她不愿用讨好上司的方法求得荣华富贵，即使身处社会底层，也照样可以吟诵出心系国家之人才会念的《九日遇雨二首》和《贼平后上高相公》，诗中，她表达了自己从未有过的豪情壮志，诗，能让她德被三川，也能让她暗自落泪。
10、“对于我们有限的生命来说，分分秒秒都是非常宝贵的！”轻轻合上《装在口袋里的爸爸——时间魔表》一书，杨歌爸爸最后的叹息在我的脑海里不停地回荡。
故事源于一次伟大的科学发明——将时间像银行里的钱一样存取，钱多的时候可以借给别人，不够的时候可以跟别人借……杨歌爸爸经过不懈的努力成功研制出能存取时间的魔表。从此，杨歌的生活变得无比自由美妙：上课再也不迟到，每次考试得满分，抓贼如抓蚂蚁……他也常借时间看漫画，没有人打扰；不想听老师讲课，就让时间停止；看电影 、逛公园、搭公共汽车不用买票……而当他一夜之间从睡梦中醒来发现自己成了八十多岁的老头子，弯腰驼背，头发花白，满脸皱纹时，他终于明白“与其挥霍未来，不如珍惜现在”。
11、《西游记》是中国四大名著之一，里面的人物栩栩如生，活灵活现。每当读起这本书时，我总是身临其境，情不自禁地融入那精彩的情节。
西游记塑造了四个鲜明的人物：唐僧一心向佛，十分善良，连一只小蚂蚁都不肯杀死;孙悟空正义勇敢，本领高超，什么妖魔鬼怪都不怕;猪八戒的贪吃贪睡和沙僧老实本分，十分善良。 沙僧在故事中并不起眼，但是他个性憨厚，忠心耿耿，他从放弃妖怪身份开始，就一心跟着唐僧，正直无私，任劳任怨，谨守佛门戒律，踏踏实实，谨守本分，最后功德圆满，被如来佛祖封为南无八宝金身罗汉菩萨。“本分事，平常心，自在人”。
这个寒假我读了一本既抨击了黑暗，也展示了光明的书——《童年》，让我心中久久不能平静。《童年》是高尔基自传体三部中的第一部，也是最具特色的一本书。高尔基4岁时丧父后寄居到外祖父家。外祖父家境已经败落，严酷的生活让他愈来愈古怪、暴躁，经常谩骂甚至毒打亲人孩子。两个舅舅也是极其自私、粗野。高尔基家里是集百年俄罗斯灵魂中的痼疾与沉疴之大成：自私、庸俗、残忍……外祖父鞭打高尔基;舅舅把高尔基父亲毒打;后父毒打高尔基母亲;外祖父疯狂殴打外祖母脑袋……一件件丑事，一桩桩暴行，一幕幕惨剧。真是令人怜悯。
13、这个寒假，我读了一本书叫《老人与海》。这本书主要讲述了一位老人，他常年独自在海上打鱼。有一次，他钓到了一条大鱼，但是在返回的路上碰到了成群的鲨鱼。老人使出浑身解数和鲨鱼搏斗，鲨鱼把能吃的肉都吃完了。结果老人拖回去的只是一副大鱼骨架。
我很佩服老人迎难而上的精神。鲁迅先生曾经说过：“伟大的胸怀，应该表现出这样的气概——用笑脸迎接悲惨的命运，用自信的勇气来应付自己的不幸。”是啊！当我们碰到厄运和不幸时，与其埋怨命运的不公，还不如鼓起勇气，振作精神，以刚毅的态度与厄运抗争。
14、寒假里，我第一次打开了《撒哈拉的故事》。
这本书是已故当代女作家三毛的作品，描写了她与她丈夫荷西在撒哈拉沙漠生活的一段时间中所见、所闻、所感。
二月初，荷西与三毛一同来到了撒哈拉沙漠边的一个小镇，但是住的地方离镇中心很远。三毛和荷西勉强地制作家具、粉刷墙壁，然后再别出心裁地布置住所。原来简陋不堪的房子，竟然变成了沙漠中最美的一间房子。
在撒哈拉沙漠中，三毛是宽容的，善良的。邻居不停地向她借东西，而她总是来者不拒地给予。《悬壶济世》中写到，很多穷苦人没有见到药，于是三毛把红药水之类的小药品全部送给了他们。邻居们有一些小事，她都愿意帮忙，即使有困难，她也在所不辞，所以她的人缘很好，这使她在沙漠中结交了很多朋友。
15、《海底两万里》描述的是人们在大海里的种种惊险奇遇。
潜艇在大海中任意穿梭，海底时而险象丛生、千钧一发，时而景色优美、令人陶醉。美妙壮观的海底世界，充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。说了这么多也该进去看看了。
打开《海底两万里》，我怀着好奇心，和书中的主人公探险者博物学家阿尤那斯，一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅。我们周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋，遇见了许多罕见海底动植物，还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识，尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造……这些东西如今都已变成了现实，我感叹作者儒勒。凡尔纳的想象力，竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界，把科学与故事结合，创造出一个神奇的海底世界。
读后感结尾集锦
1、“人心齐，泰山移”，只有团结一心才能克服困难，取得成功。这本人物鲜明、栩栩如生的《西游记》里，告诉我们很多道理。我爱不释手，只要拿起来看看，都会有不同的感受。
2、相比下来，我们的生活是灿烂的;是彩色的;是没有困难的;是无忧无虑的。我们应该像高尔基一样，用坚定的信念踢走一块块石头，迈向成功!
3、看看格里那凡爵士一行人，他们为了营救格兰特船长，在茫茫无际的大海上前进，惊涛骇浪，暴风骤雨考验着他们。他们全然不顾自己的生命，与生命搏击，与毅力较量，最后终于在一个荒岛上找到了船长。 这都是信念的魅力，只要每个人的心里都想着成功，没有什么做不到，要坚信团结就是力量，团结的力量可以使原本势单力薄的他们一步步走向成功！ 《格兰特船长的儿女》这本书让我受益匪浅。
4、毛泽东主席曾经说过：“失败是成功之母。”曾任美国总统的林肯一生遭到无数次失败和打击。然而，他英勇卓绝。他从1832年失业后，经过了13次竞选，然而有12次的竞选是失败的。在最后一次，也就是1860年的时候，林肯终于当选为美国总统，他终于成功了。这是一件多么令人兴奋的事情，他的努力终于得到了回报。
我们碰到挫折时，应该要勇敢面对，在困难面前迎难而上。有了这种奋不顾身、不怕困难的勇气，就有了征服困难的精神力量。正如歌德所说的：“你若失去了金钱，你只失去了一点儿；你若失去了荣誉，你就失掉了许多；你若失去了勇气，你就把一切都失去了。”
5、在这本书中，我最喜欢的小故事就是《沙漠观浴记》了。顾名思义，就是写沙漠中的人怎么洗澡的。文中介绍到：沙漠中的人们洗澡时，首先脱衣服，再拎一个空水桶到一个小房间内打水，把水从头浇下来。如果冷的话，可以进入一个温度很高的房间，在这里，用石头在身体上刮，不用肥皂，不用水，只有到最后，身体全刮完了，才用水把身上的脏东西冲一下。沙漠中，人们总是四五年才洗一次澡，所以洗澡时总是在浴室里待半天。这种洗澡方法是我从未见过的，感觉很新奇很有趣。但是我不想尝试，那是因为沙漠中没有水才这样洗呀!
三毛说过：“生命不在于长短，而在于是否痛快活过。”我觉得这句话说得很好，与其长时间碌碌无为，不如学习三毛，有勇气尝试新的事物，做自己想做的事，到这个世界痛痛快快走一回。
6、朵朵的花彩因我们走路时所引起的最轻微的波动而摆动起来。把成千成万散布在地上的软体动物的美丽品种，环纹海扇，海槌鱼，当那贝——真正会跳跃的贝，洼形贝，朱红胄，像天使翅膀一般的袖形贝，叶纹贝，以及其他许许多多的无穷无尽的海洋生物，践踏在我的脚底下，我心中实在难受，实在惋惜。
但是我们不得不走，我们继续前进。在我们头上是成群结队的管状水母，它们伸出它们的天蓝色触须，一连串的飘在水中。还有月形水母，它那带乳白色或淡玫瑰红的伞，套了天蓝色框子，给我们遮住了阳光。在黑暗中，更有发亮的半球形水母，为我们发出磷光，照亮了我们前进的道路!
我多么希望，我也能驾驶着“黑鹰旋”号去到海底，来一次真正的海底探险旅行啊！
7、居里夫人提炼出镭后，有人建议她申请专利，这样可以使她的生活过得富裕，可是她拒绝了。居里夫人从事科学事业并不是为了自己的一己私欲，而是为了造福全人类啊！这是多么伟大无私的奉献精神啊，值得我们去学习！坚持不懈，无私奉献，居里夫人的人格魅力将永远发光。
8、尽管我们与诸葛亮相隔千载春秋，却仍能学习他的智慧、谦虚、谨慎、忠心……自此，从《隆中对》至《出师表》，诸葛亮一生鞠躬尽瘁，虽然蜀国终于没能完成统一天下之大业，他也没及“即当归隐”之日。三国诸葛孔明神机妙算之盛名，实在不负流芳千古！
9、可以说，自然界的一切事物都值得人类学习，不论它庞大或者弱小，美丽或者丑陋。因为有些感动与美丽与生俱来，而有些则需要假以时日，慢慢闪现，这就需要我们有一颗善于发现，善于等待的心灵。而现在，人类是否就一定能比得过虫子，到现在还难以确数，所以，我们没有任何资格不像法布尔一样去尊重他们。
10、总之，师徒四人每人都有长处和短处，正所谓“三人行，必有我师焉。”我们应该学习他们的长处，哪怕是他们的短处也必须看看自己是不是也有，如果有的话，要努力改正，成为一个完整的人。
《西游记》中师徒四人遇到的种种困难在我看来就像是一个人在人生路上的挫折，这本书告诉我们，人生有许多的困难，这些也许不是自己一个人就可以克服的。所以我们需要朋友，需要有知心人一起分担，这些困难也许是自己能克服的，所以我们在此就要锻炼自己不怕困难，以及坚定的不后退的信心。
11、重读《西游记》让我体会到老师的不易，唐僧只有三个徒弟就让他伤透脑筋，我们的老师每天面对三十几个学生该是怎样的不易。都说八十一难多么的难，我们的老师一学期不知要解多少危难，学习上的，身体上的，师生关系上的，包括与家长之间的各种问题。唐僧不好做，老师更难当。以后，我想我该好好学习，少犯错误，让老师轻松些。
名著就是名著，让人百读不厌。每次阅读都有新的收获。
12、《西游记》这篇故事让我领会到了许多道理：做一件大事并不是非常容易，而且还可能困难重重。就比如我们自己：从小到大，虽然没有经历九九八十一难，但也不可能是一帆风顺的。我们应该取长补短，让自己更进步，这样才能更健康更快乐的成长。
13、读过《西游记》使我领悟到办成任何一件大事，都绝非易事。唐僧师徒四人西天取经，经历了众多的险难，并非全是玄虚离奇。就拿我们的学习来说吧，我们经历的每一天又何尝没有困难呢 我们小学毕业升初中，初中毕业升高中，高中毕业考大学，又何尝仅九九八十一难呢 战胜困难的过程，就孕育着成功。这就是我读《西游记》从中得到的启示吧!
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八年级语文下册第三单元写作指导
——作文结尾写作技巧指导
3
目录
01
学写读后感
03
写作实践
02
作文结尾技巧
04
对接中考
我们在读文章时常被文中的人或事打动，随之哭之而泣之。随之笑而悦之。这其实就是我们和文中的人或事发生了共鸣。产生了一些想法，如果它和我们的生活实际结合起来就是读后感。写读后感，既可以加深对原作的理解，也可以提高写作能力。
导 入
1.研读作品，能获得丰富而深刻的感悟，并能明晰而有条理地表述出来。
2.写读后感，做到感从读出，有深度，有新意，并能用阅读积累和生活经验印证。
3.掌握作文结尾写作技巧，能写好考场作文。
学习目标
活动一：认知读后感
自读指导相关段落，了解什么是读后感。
点拨：
读后感，是指看了某篇文章或某部作品后，自己写下的感想、启发。读后感最突出的特点是“读”和“感”的紧密结合。“感”是重点。“读”，指读了何人、何文，文中有何事、何观点；“感”，是指读后有何感受。“读”是“感”的基础，“感”是“读”的升华。
学写读后感
读后感，是指看了某篇文章或某部作品后，根据自己的感想所写的文章(如果是看了某部影片或戏剧后所写的感想，叫“观后感”，与“读后感”的性质相同)。读后感作文属于议论文的范畴，但又不同于一般的议论文。
一般议论文，要求观点明确，论据典型，论证严密；而读后感最突出的特点是“读”和“感”的紧密结合。“感”是重点。“读”，指读了何人、何文，文中有何事、何观点；“感”，是指读后有何感受。“读”是“感”的基础，“感”是“读”的升华。
学写读后感
活动二：把握写读后感的要求
阅读指导材料的相关段落，概括出写读后感应注意的问题。
点拨：
1.理解原文抓要领。不仅要读懂原文，而且要能够理解原文的精神实质，抓准文章的要领。
2.突出重点谈感受。要突出重点，切忌面面俱到、中心模糊或内容空泛。
3.联系实际深开掘。写读后感受必须结合自己的生活经历来谈，要把所读的内容与自己在生活中体会较深的有典型意义的人和事有机结合起来，要尽可能使感想有一定的针对性和深刻的现实意义。
学写读后感
读后感的题目
1.拟一个题目。
一般情况下，可以用《读<------>有感》或者《<------->读后感》作为题目
例如：读《-------》有感 《--------》读后感
2、正标题和副标题兼用。为了增强表达效果，人们经常采用正标题和副标题结合的办法，把自己要表达的观点或者感受凝练成正标题，以读《-------》有感为副标题。
例如：永恒的童年
---读《城南旧事》有感
那些逝去的和永恒的
---读《城南旧事》有感
牛刀小试：
请同学们就你学过的任意一篇课文或阅读过的一部名著（如《傅雷家书》、《红星照耀中国》、《西游记》、《骆驼祥子》等）拟定题目。
学写读后感
活动三：掌握读后感的写法
点拨：
读后感的一般写法可概括为四个字：引——议——联——结。
1.引，概括地引述原文观点或具体文字的内容。
2.议，以所引内容为基点生发展开，发表议论。
3.联，在所引原文的基础上联系个人生活实际或现实生活中相关的现象或问题。
4.结，提出看法，小结全文。
学写读后感
克服常犯的毛病
根据以往经验，最常见的毛病有四点：
（1）大量引述原文。
读后感中的引述是为写“感”服务的，但有些同学偏偏忘记了这一条，本末倒置，大量抄录或复述原文，结果犯了以“引”代“感”代“联”的毛病。
（2）脱离原文空写“感”。
任何事物都非凭空而生，都有个由来。“读”是“感”的基础，“感”由“读”而生发。只写感想而不交代其来由，不知“感”从何来，使“感”成了无本之木、无源之水，让人感到莫名其妙，不知就里。
学写读后感
（3）内容杂乱无中心。
写出的读后感无中心，是犯了作文的大忌，也不符合写读后感应“抓要领”“突出重点”的要求。因此，一定要确定好中心，不可漫无边际地想到什么写什么。
（4）感受认识太肤浅。
读后感要求写个人在感情上最受触动，在认识上最受启发的内容。因此，一定要联系和对照生活现实和个人实际，写与个人真情实感相结合的内容。但是，在不少同学的读后感中，看不到作者读后的动情点和深刻的启示点，内容肤浅杂乱。
学写读后感
如果把开头比作"爆竹"，那么结尾就有如"撞钟"。古人说过："好的结尾，有如咀嚼干果，品尝香茗，令人回味再三。"与开头一样，结尾也很重要。如果一篇主题鲜明、角度新颖的文章，读到最后，却被一个不妙的结尾扫了兴，岂不可惜!结尾除了要服务于文章的内容和中心外，还得受开头的制约，这样说来，结尾就更难写了。人们称好的文章结尾为"豹尾"，从中考作文来看，虽然不一定要求篇篇文章的结尾都是"豹尾"，但也要求结尾简练、生动、恰到好处。
作文结尾技巧
一般说来，同学们的作文结尾易犯的毛病有：
①画蛇添足。即全文已结束，本可耐人寻味，但作者仍不放心，偏要哆嗦几句，把无需交待的人物下落一一交待，把本可悟出的含义一语捅破。
②空喊口号。在结尾处为表明自己的立场、态度，大喊着与文章内容无关的口号，这种结尾大煞主题。
③拖泥带水。结尾意思已经明了，却迟迟不肯收尾，冲突了文章的主题。
由此看来，作文的结尾显得特别重要，如何写好结尾，提高考场作文的质量呢 下面的结尾技巧，都是作文中常用的。
作文结尾技巧
1、凸现主旨式
这种结尾方式，就是在文章结束时，以全文的内容为依托，运用简洁的语言，把主题思想明确表达出来，或者在全文即将结尾时，把写作意旨交待清楚，所以这种结尾方法又称“画龙点睛式”。
如中考作文《特殊答卷》的结尾：
“6年过去了，这份特殊的答卷一直珍藏在我的抽屉里。我要让他时时刻刻告诫我：知识是容不得半点虚假的。”
篇末借助精炼的议论亮出题旨，给人深深的启迪。
作文结尾技巧
2、首尾呼应式
结尾与开头要相呼应，写出既呼应开头，又不简单重复的语句，这种结尾方式是各类文章极常见的收束方法。这种收束方法能唤起读者心理上的美感，产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉。
如《一件珍贵的衬衫》，开头写了“在我的家里，珍藏着一种白色的确良衬衫。”结尾写道：“四年来，这件珍贵的衬衫，我精心地收藏着，没有舍得穿它一次。”
《白杨礼赞》结尾与开头呼应道：“我要高声赞美白杨树！”
作文结尾技巧
3、抒情议论式
用抒情议论的方式收束文章，能够表达作者心中的情愫，激起读者情感的波澜，引起读者的共鸣，有着强烈的艺术感染力。
这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中，也可用于说明文、议论文的写作。抒情议论式结尾的形式是多种多样的，所以采取这种方式结尾比较自由，好的“抒情议论”式结尾必然油然而生真情，给读者以真实感、充足感。
如：中考作文《幸福的感动》的结尾：
“记得有位诗人这样说：'让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。’是呀，让我怎样感谢你们，爸爸妈妈。你们赋予了我生命，你们赋予了我力量，你们赋予了我幸福，而我却无以回报。有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动。我明白你们的含辛茹苦，我懂得你们的满心希望，我将尽我的力量给大家幸福，让大家学会感动!”
作文结尾技巧
4、妙引巧联式
用名言、警句、诗句、俗语、歌词等收尾，着意于引申文章，揭示某种人生的真谛。它往往出现在散文、记叙文、杂文的结尾，用三言两语，表述出含意深刻的、耐人寻味的哲理或警策性内容，使之深深地印在读者心中，起到“言已尽，意无穷”的效果。
如：《驿路梨花》结尾写道：“驿路梨花处处开。”再如《我多想拥有你，童年》的结尾：“'假如时光会倒流，我愿回到童年的时候，妈妈你是否依然站在小屋的门口……’歌声依然那样清脆、悦耳”。用歌词结尾增添了行文的韵味，唤起读者的美感。
作文结尾技巧
5、镜头剪辑式
即结尾勾画出鲜明、生动的形象，有镜头感，洋溢着诗意。
如考场作文《小鹦鹉，你飞吧》的结尾：“它去了，穿着一身彩衣，向着广阔无边的属于自己的天空飞去了。”
6.自然收束式
不论哪种文体的文章，在把内容表达完了之后，自然而然地收束全文，而不去设计蕴意深刻的哲理语句，不去雕琢丰富的象征形体，这样的结尾谓之“自然结束式”。它完全避免了文章画蛇添足、无病呻吟的结尾毛病，显得单纯明快、朴素无华，在应考作文中得到广泛运用。作文考场气氛紧张，竞争激烈，不可能过多地讲究什么“式”，什么“法”。只要富于激情，挥洒自如，写到哪里就是哪里，能充分表情达意就是一篇好文章，但讲究“自然”并不意味着随心所欲，马虎草率，而是顺着文思发展的自然趋势结束全局。
如《我的老师》一文的结尾：“可惜我没上完初小，就转到县立五小上学去了，从此，我就和蔡老师分别了。”全文字里行间处处体现了作者对蔡芸芝老师诚挚深厚的感情，处处体现出作者对蔡老师的想念。这种结尾的分别，更深刻地表达出作者对蔡老师的感情。
写作指导
作文结尾技巧
7、升华主题式
这种方法是透过现象，揭示本质的方法。升华主题要恰如其分，要恰到好处，不要随意而发。
如《回忆我的母亲》的结尾：“母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。愿母亲在地下安息！”
作者在结尾把主题升华到一个新的高度：由爱母亲推而广之到赞美中国普通的劳动人民，立意深刻。
写作指导
作文结尾技巧
1.爱心是冬日里的一缕阳光，驱散了凛冽的寒霜；爱心是久旱后的一场甘霖，滋润了龟裂的心田；爱心是汪洋中的航标，指明了新生的希望。
当你把爱心献给他人时，你也获得了莫大的幸福。要相信，只要人人献出一份爱，世界将变成美好的人间。
——《把爱心带给他人》
2.关注无须矫情，关注只会无意，那份认真与执着，就像飞向天空的蝴蝶，带走我的关注，无意中又捎来生命与爱的消息，送给生命中的点点滴滴
——《关注生命中的点滴》
3.世上有一种不会凋谢的花朵，那是微笑。它不分四季，不论南北，只要有人群的地方都会开放。越是高洁的心灵，微笑之花越美。
把微笑带给生活，用微笑去点缀生命。不用再苦苦寻觅快乐，乞求光阴的怜悯，而是含着微笑走过四季，再将它们贮藏成幸福的美酒，享受一生。
——《把微笑带给生活》
写作指导
作文结尾集锦
4.有人说，太阳无语，却带来温暖；大地无语，却显示广博；海洋无语，却孕育生命。我要说，爱心无语，却造福人间。
——《把爱心带给他人》
5.音符如一个个的小天使，带着一丝微笑，带着一丝调皮，从我的指间轻轻溜出，连成彩虹般美丽的乐章。音符们柔柔的，一个接着一个，张开小嘴，把弹奏者的心情，借着圆润的乐曲，轻轻地唱了出来。于是，甜甜的音符仿佛充满着花香的气味。我全身的细胞如饮了甜甜的花酒，醉倒在音符的怀抱里了。
——《感激》
6小时候，曾是您陪我度过快乐的那么多天，使您对我说还有母爱，所以无论天有多长.地有多远，我总愿意在您的怀抱中，享受着您的爱。
思念的滋味，就像一杯苦咖啡，虽然可以加点糖，依然叫人心憔悴。
——《思念》
写作指导
作文结尾集锦
7.然而，当时间把我的幼稚风化，当生活向我打开它的另一幅画卷，不知不觉中渐渐明白，其实这个世界上还有一种瞬间叫做永恒，在那瞬间的爱里沉淀出的是一份永恒的美丽。
终于明白，世界上原来还有一种爱是永恒的瞬间，是瞬间的永恒，在瞬间的爱中沉淀出的是永恒的美丽．让我们虔诚的播种希望，然后在守望中收获一路的美好和感动。
——《永恒的美丽》
8.亲情是朱自清文中父亲的背影，亲情是孟郊慈母手中的针线，亲情是王维“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”的感叹，亲情是苏轼“但愿人长久，千里共婵娟”的祝愿。
9. 友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。
作文结尾集锦
10.当你失落丧气时，你希望有人给你勇气；当你犹豫彷徨时，你希望有人给你理解；当你精神穷困时，你希望给你热烈的掌声。
11.只有启程，才会到达理想和目的地，只有拼搏，才会获得辉煌的成功，只有播种，才会有收获。只有追求，才会品味堂堂正正的人。
12.毅力，是千里大堤一沙一石的凝聚，一点点地累积，才有前不见头后不见尾的壮丽；毅力，是远航的船的帆，有了帆，船才可以到达成功的彼岸。
13爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是一泓出现在沙漠里的泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
14.生命不是一篇"文摘"，不接受平淡，只收藏精彩。她是一个完整的过程，是一个"连载"，无论成功还是失败，她都不会在你背后留有空白；生命也不是一次彩排，走得不好还可以从头再来，她绝不给你第二次机会，走过去就无法回头。
作文结尾集锦
一、就本学期学过的某篇课文，写一则随感。200字左右。
提示
1.选定课文后，可以再仔细读一遍，然后选择自己感触最深的一点来写。
2.尽量少引述，重点写出自己的感受。
3.可以写得自由灵动些，尽可能富有新意。
文题展示
二、就你读过的某部名著，写一篇读后感，题目自拟。不少于600字。
提示
1.可以针对这部名著的整体或其中某一个章节、片段来写。选定之后，重读一遍，然后从多方面的阅读感受中选择一点来写。
2.引用名著原文时，要仔细核对，以保证引文与原文一致。
3.要写出自己独特的感受，力求新颖，并联系个人生活经验来谈，但不能脱离原著任意发挥。
文题展示
三、你看过不少电影和电视剧吧，其中哪一部给你的印象最深？为什么？就此写一篇观后感，题目自拟。不少于600字。
提示
1.回忆你看过的电影或电视剧，选出印象最深的一部，想一想,剧中的哪个人物、哪个情节（或细节）打动了你？
2.分析剧中人物或情节打动你的原因，可以联系自己的生活经验来谈。
文题展示
陪伴，是最明亮的温情
——读《博雷家书》有感
偶然机会阅读到一本名著导读中《傅雷家书》的选文，我被作家傅雷福那情深意切的语言深深的打动了。
“这种精神消沉的情形,以后还会有的。我是过来人,决不至于大惊小怪，你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们”,【引】这哪里像是对异国他乡长久不能见面的儿子说话,倒更像是对一个近在身前的儿子掏出一颗心来,那质朴的语言中蕴含着一份如山的父爱。我爱不释手地读完了节选的这封书信。
我就迫不及待地想进一步认识这位伟大的父亲——他是如何通过书信的方式,传递出一段跨越千山万水的深情!
我很快找来《傅雷家书》这本书如饥似渴地读起来。随着越来越深入地阅诸,“良师益友”和“多年父子成兄弟”的词句在我的脑海里不断地蹦出来。记得傅聪在克拉可夫举行的两场音乐会结束后,面对听众热情的拥抱与高度的赞誉，不禁心潮澎湃，在信中写道：“能够使人家对我最爱的祖国产生这种景仰之情，我真觉得幸福。”仅仅是简单地抒发感情，却引发了傅雷深切的思考：“赤子孤单了，会创造一个世界。”
傅雷对孩子苦心孤诣的教导态度,也正如傅雷对待其他工作一般，他以高度负责的精神与心力，在对社会、祖国和人类世界尽自己的责任。“永远保持赤子之心,永远能够与普通天下的赤子之心相接相契相抱!”这是对祖国音乐演奏事业的诠释，是对浓烈的爱国情感的抒发,也是对人生真理的阐明。
文题展示
读着那一封封书信,读着那一句句睿智理性的问候,一幅幅温馨的画面如电影镜头般在我的眼前闪现。在傅聪二十多年的海外生活中,他经历了喜怒哀乐、低谷和辉煌,作为父亲的傅雷一直用书信的方式和儿子交流,谈生活,谈音乐,谈交友,谈爱情,谈做人……
万水干山也无法阻隔这种陪伴,直至傅雷离开这个世界。其实,他并没有离开，至少在傅聪心中，至少在喜爱他的读者心中,他从未离开。那一封封书信给我的震撼如同海上涨起的潮水——汹涌澎湃，经久不息。【议】
这也让我想到了史铁生的母亲,当儿子遭遇不幸时,当儿子的命运被紧紧地摁在黑暗中时，她承受着常人难以承受的不能说出的痛苦,总是陪伴在儿子的身后，以静默的方式，以最大的努力陪伴儿子走出人生的低谷。史铁生终成著名作家,其实，他的每一处车辙里,都有他母亲的脚印，他的每一次眺望,都有一个身影 ，身影的背后写着“陪伴”。
这又让我想到了《父亲的油菜花》这篇小说,在物质匮乏的年代,面对即将失学的儿子,目不识丁的老父亲只能用灌入自己思想的油菜花在儿子激荡的脑海中沉淀,一直激励和陪伴着儿子的一生。刹那间,我脑海中浮现了瘦弱却又坚强的父亲,他无声的陪伴,丝丝缕缕,如阳光如雨露,不曾远离 。
然而,在人类社会高速发展的今天,一些父母在陪伴孩子成长的过程中,却渐渐隐身,以至于缺失。如此,许多孩子在健康成长的人生道路上越走越远。我想说:只有陪伴才能洞察孩子内心的真正需要,才能及时发现并纠正孩子人生成长轨迹的偏差啊。【联】
愿天下的父母儿女们,都来读一读《傅雷家书》吧,让陪伴的温情,在两代人之间明亮起来,在我们每一个人的心中,明亮起来。【结】
写作指导
作文[2021年湖南省怀化市中考]
按下面要求作文。
“杂交水稻是我毕生追求的事业，50多年来我一直心怀两个梦想，一个是‘禾下乘凉梦’，就是要选育出高产、更高产的杂交水稻，让中国人的饭碗牢牢端在自己手里；另一个就是‘杂交水稻覆盖全球梦’，将杂交水稻推广到世界上其他国家和地区，造福更多的老百姓。”这番话体现了袁隆平院士对解决中国和世界粮食安全问题的担当精神。
作为少年，你在家庭、学校、社会中是否有过自己的担当？请以“担起这份责任”为标题，写一篇文章，叙述你自己的担当经历，或者谈谈你对担当的看法。
要求：①文体不限（诗歌、戏剧除外）；②文章不得出现自己的真实姓名、校名等相关信息；③不得抄袭，不能套作；④不少于600字。
真题演练
本题是命题作文。
“责任”指个体分内应做的事，来自对他人的承诺，职业要求，道德规范和法律法规等；或指没有做好自己工作，而应承担的不利后果或强制性义务。每个人都承担起属于自己的那份责任，这是个人必备的道德修养。它既包括对自己的责任，也包括对他人对社会的责任。每个人都肩负着责任生活着：父母有培养子女的责任，我们有赡养、孝敬长辈的责任，交通警察有维护交通安全的责任，教师有培养好下一代的责任，医生有救死扶伤的责任。是责任心使这个社会井然有序的运转着。责任心是促进我们每个人进步、推动社会发展的动力。它不仅会影响个人，也会影响国家。一个人如果没有责任心，就会失去人们的信任，失去立身之本，就终无所成就一个国家如果没有责任心，就可能面临亡国灭种的危险。这就是担起责任的重要意义。可以写记叙类的文章，从家庭、学校、社会中，任选一个角度，叙述你自己的担当经历，表达自己的担当感悟。也可以写议论文，可以以“勇于担当”“担起责任”等为论点，通过摆事实、讲道理，进行论证。表达对“担起这份责任”的看法。
真题解析
担起这份责任
鱼对水说：“你看不到我的眼泪，因为我在你的怀里。”
水对鱼说：“我能感受到你的眼泪，因为你在我的心里。”
——题记
傍晚，我端起一杯热水，缓缓地走向黑漆漆的房间。打开灯，微弱的灯光映在了母亲的脸颊上。母亲病倒了。
皱纹已爬上了母亲的眼角，两鬓的黑发中也掺杂了丝丝银色，母亲不时地咳嗽两声。我摸了摸她滚烫的额头，小声说道：“妈，起来喝点水吧。”母亲起了身，微微地驼着背，伸出苍白瘦弱的手，接过了手中的热水。这一刻，母亲那瘦弱憔悴的面庞让我不禁一愣——
儿时，我得了很严重的病。我痛苦地躺在病床上，一边不停地咳嗽，一边因怕自己要打针而哭泣着。母亲守在一旁，在她的紧紧拥抱下，打针好像也不是很可怕的事情。晚上，我又开始一个劲地咳嗽，蜷缩着身子躺在床上。母亲依然守在一旁，时刻准备为我盖好被子——熟睡的我总爱踢被子。因为睡得不安稳，一晚上母亲不知道要重复多少次这个动作。第二天，我看到母亲趴在病床上，睡得很沉。我咳嗽了两声，母亲一下子直起了身，仿佛从未睡着——映入我眼帘的，是母亲那疲惫憔悴的面孔。
喝完水后，母亲又躺下了。“妈没事了，你去忙吧。”不一会儿，母亲转了个身，被子掉在了地上。我赶紧把被子提了起来，又给母亲盖好，然后守在一旁，就像小时候母亲守候我一样。
真题范文
母亲已经一天没有吃东西了，父亲又出差在外，我便打算给母亲熬点粥。舀米、洗米、放米，几个简单的动作花费了我很长时间。煮好后，我又在粥上撒了点葱花。
晚上，我端着一碗热腾腾的粥，来到了母亲的身边。“妈，起来吃点东西了。”“妈不想吃，你自己在外面买点东西吃吧。”“不用，我给你熬了点粥，喝一点吧。”母亲起了身，看着我手里的粥，笑着点了点头。我舀起一口粥，吹了吹，送到了母亲的嘴边。“热乎乎的，还有葱花，好吃。”母亲苍白的脸上露出了欣慰的笑容，可是我却落下了不争气的眼泪——
上初中时，遇到了一些不好的事情，我一整天都没有好心情。回到家后，母亲一边催促着我去洗手，一边端菜。我看了看饭菜，抱怨道：“怎么每次都吃这些，一点也不好吃！”“很有营养的，多少吃点吧。”“不吃，难吃得要死！”“那你就别吃！”我赌气地回到房间里，一声不吭地躺在床上。
不知过了多久，因为我饿得不行了，便偷偷地走到了厨房。刚踏进厨房，我便愣住了——母亲红肿的眼睛看着我，桌旁是早已冰凉的饭菜。母亲早已猜透了我的心思，小声说道：“你等着，我去热热。”我坐在桌旁，母亲端来了饭菜，催促着我吃。那一刻，热乎的饭菜上留下了我的眼泪……
喝完粥后，母亲便满意地躺下了。我静静地坐在一旁，望着母亲安详地睡去，我的肩膀似乎变得沉重起来……
我们就像这汪水中的鱼儿，兴奋起舞时，母亲为我们扬起浪花；伤心垂泪时，母亲为我们轻轻抚去。母亲如水般温柔，如水般体贴，如水般甜美。
——后记
真题范文
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php(共41张PPT)
八年级语文下册第三单元写作指导
——作文结尾写作技巧指导
八下同步作文全方位指导
3单元 学写读后感 如何结尾（佳作引路）
写作实践1
一、就本学期学过的某篇课文，写一则随感。200字左右。
提示
1.选定课文后，可以再仔细读一遍，然后选择自己感触最深的一点来写。
2.尽量少引述，重点写出自己的感受。
3.可以写得自由灵动些，尽可能富有新意。
满分片段
《安塞腰鼓》读后随感
读着刘成章的《安塞腰鼓》，我为之震撼，为之感叹。①（总写“我”读《安塞腰鼓》后的感受——为之震撼，为之感叹。）安塞腰鼓动人心弦的表演，使人沉浸在一种生命的激情之中。
作为腰鼓，它是粗犷的，是激昂的，亦是豪迈的。作为一种力量，它是震撼人心的，是磅礴的。作为一种精神，它是不屈不挠的，是蓬勃向上的。②（从腰鼓到力量再到精神，逐层递进，写出安塞腰鼓豪迈、磅礴、蓬勃的特点。）
那铿锵有力、催人奋进的鼓点不正如我们的青春吗？我们的青春也是“容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞”的。青春的我们志比天高，充满生机与活力；青春的我们洒脱不羁，热情奔放；青春的我们自信自强，个性张扬。在青春的道路上，我们精神振奋，斗志昂扬，积极进取，奋勇前行，用生命为自己赢得阵阵喝彩！③（由安塞腰鼓，联想到“我们”的青春，升华了主题。）
愿行走在青春路上的同学们砥砺前行，莫负青春好时光!④（对同学们提出美好的期望。）
写作实践2
二、就你读过的某部名著，写一篇读后感，题目自拟。不少于600字。【写作指导】
提示
1.可以针对这部名著的整体或其中某一个章节、片段来写。选定之后，重读一遍，然后从多方面的阅读感受中选择一点来写。
2.引用名著原文时，要仔细核对，以保证引文与原文一致。
3.要写出自己独特的感受，力求新颖，并联系个人生活经验来谈，但不能脱离原著任意发挥。
满分习作
陪伴，是最明亮的温情
——读《傅雷家书》有感
偶然读到《傅雷家书》的选文，我被傅雷那情深意切的语言深深地打动了。①（用“情深意切”扣标题中的“温情”。开篇直入话题，要言不烦。）
“这种精神消沉的情形，以后还是会有的。我是过来人，决不至于大惊小怪，你也不必为此担心，更不必硬压在肚里不告诉我们”，这哪里像是对异国他乡长久不能见面的儿子说话，倒更像是对一个近在身前的儿子掏出一颗心来，那质朴的语言中蕴含着一份如山的父爱。我爱不释手地读完了节选的这封书信。②（承上介绍这篇打动自己的选文，进一步突出这封信的“情深意切”。）
然后，我就迫不及待地想进一步认识这位伟大的父亲——他是如何通过书信的方式，传递出一种跨越千山万水的深情！③（由此及彼，由点到面，由对选文的阅读过渡到对书中其他内容的阅读、对整本书的介绍和对傅雷的认识，仍然扣住“深情”。）
我很快找来《傅雷家书》这本书，如饥似渴地读起来。随着越来越深入地阅读，“良师益友”和“多年父子成兄弟”的词句在我的脑海里不断地闪现。记得傅聪在克拉可夫成功举行音乐会后，心潮澎湃。傅雷告诉他:“赤子孤独了，会创造一个世界。”“永远保持赤子之心，到老也不会落伍，永远能够与普天下的赤子之心相接相契相抱！”这是傅雷对孩子苦心孤诣的教导，也是他对演奏事业的诠释，对祖国挚爱情感的抒发，对人生真理的阐明。④（结合书中精彩细节谈阅读体验。）
读着那一封封书信，读着那一句句睿智理性的问候，一幅幅温馨的画面如电影镜头般在我的眼前闪现。在傅聪二十多年的海外生活中，他经历了喜怒哀乐、低谷和辉煌，作为父亲的傅雷一直用书信的方式和儿子交流，谈生活，谈音乐，谈交友，谈爱情，谈做人……
万水千山也无法阻隔这种陪伴，直至傅雷离开这个世界。⑤（概括介绍全书内容，突出了标题中的“陪伴”。）其实，他并没有离开，至少在傅聪心中，至少在喜爱他的读者心中，他从未离开。
这也让我想到了史铁生的母亲，当史铁生遭遇不幸时，他的母亲承受着常人难以承受的痛苦，陪伴在儿子的身边，以静默的方式和最大的努力陪伴他走出人生的低谷，终成著名作家。他的每一处车辙里，都有他母亲的脚印；他的每一次眺望，都有一个“陪伴”的身影。⑥（由“读”联想拓展，扣住“陪伴”“温情”谈“感悟”。）
还有《父亲的油菜花》中目不识丁的父亲，他用油菜花无声地陪伴和激励了儿子的一生……
只有陪伴才能洞察孩子内心的真正需要，才能及时发现并纠正孩子人生成长轨迹的偏差。愿天下的父母儿女们，都来读一读《傅雷家书》吧，让陪伴的温情，在两代人之间明亮起来，在我们每一个人的心中明亮起来。⑦（点明主旨，总结全文，表达心愿，照应标题。）
点评：因为对《傅雷家书》读得熟，读得深，所以文中无论是对全书的概括介绍，还是对一些精彩细节的复述和引用，作者都信手拈来。作者紧扣“陪伴，是最明亮的温情”这一突出感受，联系情节析书信内容，联系实际谈个人思考，条理清晰，内容新颖独到，丰富深刻。
写作实践3
三、你看过不少电影和电视剧吧，其中哪一部给你的印象最深？为什么？就此写一篇观后感，题目自拟。不少于600字。
提示
1.回忆你看过的电影或电视剧，选出印象最深的一部，想一想,剧中的哪个人物、哪个情节（或细节）打动了你？
2.分析剧中人物或情节打动你的原因，可以联系自己的生活经验来谈。
满分习作
追 梦
——观《摔跤吧！爸爸》有感
寻梦？撑一支长篙，向青草更青处漫溯。①（引用诗歌，增添文学色彩。）
追梦？执着地向目标进发，向梦想冲刺。
《摔跤吧！爸爸》让我静下心来,审视梦想。②（直接入题。）
影片讲述了一位执着的爸爸，曾经的全国摔跤冠军，不顾世俗的眼光，对两个女儿进行魔鬼训练，带着她们四处参赛，立志把她们培养成为世界冠军的故事。两个女儿刚开始饱经嘲讽和失败，到后来在摔跤场上披荆斩棘，所向披靡。在父亲的教导下，大女儿吉塔率先获得全国冠军，进入国家队。但由于教练的错误指导和吉塔的自我放纵，她的状态一度陷入低迷。
后来在爸爸的帮助下，吉塔重整旗鼓，几场鏖战下来，终于成为印度摔跤史上首位世界冠军。③（对影片作简要介绍。语言简洁，叙事条理清晰。）
本是普通家庭想都不敢想的事情，却因为爸爸的坚守，变为了现实。我不由想起了自己儿时的梦……④（过渡，引出“我”的追梦往事。）
我也曾心怀梦想。13岁时,金庸小说点燃了我的侠客梦,我梦想着像大侠一样闯荡江湖。那年暑假，我喊上小伙伴,去广场摆摊,开启“江湖模式”。起初，几个人一边聊天,一边卖书,还有几分惬意。渐渐地,书没卖出几本，伙伴们却都脱离了队伍，有的窝在家里看电视，有的泡在广场玩滑板。沦为光杆司令的我本来也想放弃，也想在家里吹空调，而不是在闷热的户外，被蚊虫叮咬。可我心中有梦，知道我必须坚持，一个人的江湖，也要坚守。于是我仍旧每天都拉上小车，在广场上大声叫卖。暑假结束，我竟然攒到一张百元大钞，还练就了“大侠”的豪情。⑤（记叙“我”13岁时，为圆侠客梦而去广场摆摊的事，在与伙伴的对比中突出自己在圆梦路上的执着。）
现在的我，梦想着考取心仪的高中。我深知，道路是坎坷的，前途是光明的，困难是暂时的，梦想是永恒的……⑥（表现“我”对未来充满信心与期待。）
影片中的爸爸告诉我，要心怀梦想；吉塔告诉我,追梦的路上，容不得懈怠和马虎，只有不断努力，才能最终将梦想变为现实。⑦（回归影片，抓住感受点——追梦，写出自己的感悟。）
有梦就去追，哪怕只能撑一支长篙，也要执着地向目标进发，向梦想冲刺。⑧（首尾呼应，点题，写出在追梦路上需要执着的精神。）
点评：每个人都有自己的梦想，作者紧扣《摔跤吧！爸爸》中爸爸带着女儿追梦这个感人的触点展开自己的联想，联系自己的寻梦、追梦之旅谈自己的感悟——追梦的路上不能懈怠和马虎，要不断努力。文章语言流畅，观点明确。叙议结合的表达方式给文章增添了活力。
满分作文
习作一：
美在“桃花源”
——读《桃花源记》有感
有人说桃花源的美，美得纯粹，美得诗意。于我看来，她的美就像一朵绽开了的豌豆花，外面张开的两片是极浅的，泛着点白，又透着点粉，里面的花骨朵儿却是极致的红，透着别样的美，像只扑棱着翅膀的美蝴蝶，总在你心间流连……
景色美——桃花飞满天，鸡犬来相吠。“夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷”。十里桃花林，成片成海洋。“桃之夭夭，灼灼其华”。抬眼望去，桃花是鲜艳美丽的。漫天飞舞的桃花，树上，空中，地上,仿佛置身一片花海，不禁陶醉其中，只想美美地微闭双眼享受此刻。偶尔低头，绿油油的草地上还泛着一股桃花的馨香味儿，沁到心里来。“土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属，阡陌交通，鸡犬相闻”。这是一个没有战乱，没有喧嚣，宁静喜乐的美妙世界。土地肥沃，桑竹茂盛，鸡犬相吠。宁静的世界里传出的声音，犹如一颗小石子，在心的鼓面上敲击着，清脆而欢快……桃花源的美是带着香气的，馨香氤氲，袅袅如缕。
人情美——无拘也无束，悠然而自得。“其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐”。老人能安享晚年，小孩自由自在，无所担忧，无所顾忌。老人的吆喝声，小孩儿的嬉笑声，成了一曲悠扬婉转的歌。“便要回家，设酒杀鸡作食”。有外人来，杀鸡摆酒，争相邀请。热情好客的桃源人，生活和乐而富足，我心向往。桃花源的美有股烟火味儿，是平淡日子里幸福的味道。
神幻美——路尽得小山，别有洞天乐。“临近水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光”。“初极狭，才通人”。桃花源是十分偏僻的，经过一片桃花林，兜兜转转才豁然开朗，为它披上了一层神秘色彩。就如传说中的蓬莱仙境:“大海过黎天覆盖，浮云遮蔽无觅处”。洞口之前有桃花林，好像有人打理过，令人心生奇怪，颇有柳暗花明之感。“乃不知有汉，无论魏晋”。这里的人与世隔绝，自得其乐。“太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路”。“未果，寻病终，后遂无问津者”。后来再去寻却再也寻不到了，这为美妙的桃花源，更增添了一层神秘色彩，求而不得者更耐人寻味。
桃花源的美是透着仙气的，神幻而又浪漫。
桃花源虽为虚构，却令人神往。同沙漠里的绿洲，荆棘丛的鲜花，黑暗中的火把，是诗人在战乱纷飞的年代里的渴望与梦想。生活不如意，却依然充满希冀，这种力量正如罗曼罗兰所说:“真正的英雄主义，是你在看清了生活的本质后，依然热爱生活。” “面朝大海，春暖花开”，这是诗人海子的理想。
“风在摇它的叶子，草在结它的种子”，这是诗人顾城的渴望。“嫁要嫁给幸福，输也输给追求”，这是诗人汪国真的信仰。 那么你们的呢，我有点迫不及待了。
习作二：
理想的力量
——《开学第一课》观后感
“理想照亮未来”，观看完今年的《开学第一课》，我始终对这六个字念念不忘，对我来说，理想是一股奋勇向前的力量。
今年是我们建党一百周年的伟大纪念。正如主持人所说：“这是创造辉煌，开辟未来的百年！”《开学第一课》请来了许许多多的讲述人，他们动情地为我们讲解着一个个为人民、为祖国而奋斗的故事。这些故事跨越了百年，从李大钊先生为人民的奔走呼号，再到如今航天空间站建设的科技成就，百年天翻地覆的变化使我眼眶发酸。这是怎样的一种奉献自我的大爱呀！先烈和前辈们的事迹感染着我，让我明白，拥有理想，就会有无穷的力量。
其中最让我动情的是拉齐尼的讲述。在一张黑白照片上，有祖孙三人。主持人介绍，从1949年开始，爷爷便自愿成为解放军的向导，在红旗拉普山口巡守边疆。几十年过去，爷爷老了，便把巡边的重任交到了儿子手中，一守就是三十二年。再到后来，相片中的孙子拉齐尼长大了，他又扛起了父亲的重任，继续巡守边疆。三代人守护同一个理想，从建国一直到现在，这让我切切实实感受到了理想和传承的力量。
可是不幸发生了，拉齐尼为了救一个落进冰窟的孩童壮烈牺牲。他的女儿站在《开学第一课》的讲台上，带着隐隐的哽咽，坚定地说：“我长大了要当一名军医，既是医生，又是军人，我也会回到红其拉甫，到那时候，鲜艳的红花与展翅的雄鹰一起守护我们的家，守护我们的祖国！”
这个小姑娘和我年龄相仿，她的话语是这样掷地有声，这么的有力量。这一切，都是因为她心中有坚定的理想，这是理想的力量。
我还记得张桂梅校长带领学生们宣誓：“请党放心，强国有我！”我会努力学习，心怀理想，绝不小看自己，绝不害怕失败。在新的百年，我一定努力成为建设祖国的坚实力量，实现中华民族伟大复兴！
习作三
志坚者胜
——观《长津湖》有感
国庆假期，经过车水马龙的十字路口，穿过熙熙攘攘的人群，走过插满国旗的街道，去看讲述71年前抗美援朝战役的《长津湖》。帷幕落下，不禁感叹如今安定生活的来之不易。长津湖战役的胜利，是“意志”的胜利，是战士们坚定的意志，也是国人们不屈的意志。
比枪炮坦克更坚硬的，是人的意志。
影片中的战士们，补给不足，武器不够，生活条件艰苦。事实上，一把炒面一口雪就是这段历史的真实写照。从装备看，志愿军想要胜利，似乎是“蚍蜉撼大树”。但是，斗志昂扬的志愿军，过关斩将，扛炸药堵枪眼，冰雪地金刚川，“不相信有完不成的任务，不相信有克服不了的困难，不相信有战胜不了的敌人”，最终突出重围，赢得胜利。长津湖一战，志愿军展现出来的钢铁意志，击溃了敌军的军魂！比一个人的意志更坚定的，是一群人的意志。影片中不乏意志坚定的“战神”角色，但更加着重表现的是七连，乃至整个志愿军团体的团结精神和坚定意志。不同于许多外国战争片，《长津湖》不着重凸显“个人英雄主义”，而强调团体精神。
影片中多次提到“七连的大伤亡，换来的是大部队的小伤亡”，这便是敢于奉献的集体精神。凝聚力强、配合好是多线路作战的取胜关键，而志愿军则良好地展现了其集体意识和家国情怀。“抗美援朝，保家卫国”是每一位志愿军牢记于心的警句，也是整个志愿军军队展现出的超高素质。
比一群人的意志更坚定的，是一个国家的意志，是一个国家代代传续、追求光明的意志。
长津湖战役胜利的背后，是千千万万中国人齐心协力、保家卫国的意志。“几十万老百姓的孩子，一道命令就上了战场。”国家是人民的国家，人民在抗美援朝战役中成为坚实的后备力量。运送物资，准备军粮，很多老百姓甚至贡献出了自己的棉衣和粮食。面对外敌侵扰的威胁，中国军民团结一心，在物资和科技都极不对称的情况下，用性命守卫国家，用血肉筑成长城，将外敌驱逐到“三八线”外。扛着使命去，不负国命回。正是他们明白毛主席“打得一拳开，免得百拳来”的战略思想，才会坚定地与志愿军站在一起。
剧中指导员梅生说道：“希望下一代，能够生长在一个没有硝烟的年代。”这也是抗美援朝的实质：“这场仗我们不打，就是我们的下一代要打。”在新中国成立初期，百废待兴，不会有人想发起战争，但是为了以后长久的和平，为了为国家发展营造良好的外部环境，这场“立国之战”不得不打，而且必须打出中国军人的坚定意志、中国民众的不屈决心，打出新中国的气势！
光阴荏苒，山河变迁，十里长街，人声鼎沸。72年国庆已至，抗美援朝精神仍永续，志愿军意志将不朽。那些故事镌刻在中国人民的傲骨里，那些精神根植在中国人民的血脉中——新时代的有志青年继承前辈精神，薪火相传，坚定意志，接续赢取胜利！
习作四
《朝花夕拾》读后感
坐在藤椅上，花丛中发出的芳香，轻轻地弥漫身旁，我捧起《朝花夕拾》，品读着从字里行间散发出的独特纯真，随着那一片片幻想云彩，飘过久违的世界。
鲁迅先生是一个幸运儿，但同时又是不幸的儿子，他生活在那个动荡的年代，却可以静静地听游蛉低唱，可以在百草园中无忧无虑的玩耍，可以在白雪飘飘的冬天捕鸟……但同时，他也承担着超越那个年龄的责任：小小的年纪便得学着放弃，不能畅快地玩耍，要学着去背那些所谓的经典：《鉴略》《千字文》《百家姓》，要去寻找各种稀奇古怪地药引子……他还得痛苦地承受父亲逝世的打击，用小小的肩膀担起家庭的重担，快要成为一家人的顶梁柱。
或许，正是因为那个黑暗动荡的时代，才成就了当时的鲁迅。他学会了坚强，学会了思考，学会了生活，这些也教会了我成长。
《朝花夕拾》这本书给我留下了很深的印象，许多情节我会一辈子记得：像《狗猫鼠》一文中，幼年的鲁迅只因为妈妈说了句“隐鼠大概被猫吃了吧”，便开始对猫痛下狠手，见猫就打，读来确实让人忍俊不禁。有些地方，鲁迅先生虽然写的是“喜剧”，可细细品读之后却能发现淡淡的苦涩，那是那个时代的悲哀。
童年在渐渐离我们而去，总有一天会消失在时间的长河中，可它却会永远留在我们那一段段琐碎的记忆里，在我们心底最柔软的地方闪闪发光。虽然只是点点滴滴，却能照亮你我前行的路。在如今这个科技迅猛发展的时代，不如让我们停下匆忙追赶的脚步，找一个微风徐徐的午后，捧起这本《朝花夕拾》，去感受那被我们遗忘在记忆深处的童年。
起风了，轻柔的风中夹杂着花香，书页在膝盖上轻轻的翻动，我看着花园里姹紫嫣红的花，又想起了那充满趣味的百草园……
习作五
“守”
——《西游记》读后感
读过了《西游记》，很多人要说这是一本非常精彩的神魔小说，而我看到的却是一个“守”字。可能会有很多人不认同我的观点，从小说的选材上看，这就不是一本墨守成规的小说，故事中满是妖魔鬼怪、天官神仙，作者吴承恩的笔下的人物没一个是能和守字联系在一起的。我就来说说我看到的“守”从何而来。
我看到的“守”是来自齐天大圣孙悟空，可能有人更持反对意见了，这上天入地、无所不能的孙猴子怎就能和“守”字沾上边呢？还记得开篇讲述的石猴出世么？石猴出世在花果山，出世后便在花果山当起了“美猴王”，守着一群猴子猴孙；后经观音菩萨点化，随师傅唐三藏和八戒、沙僧、白龙马一同前往西天取经，守的是师傅的安全。这便是我要说的最表面的“守”，守护的守。守护着花果山，也守护着师傅。
美猴王被封了弼马温，本是天界一神官，却因偷吃了王母娘娘的蟠桃，大闹天宫，惹得天宫上下不得安宁，被如来佛祖惩戒，压在五行山下。而那顽劣不堪的泼猴并非抗拒，经风吹雨打，寒来暑往，终守来了唐僧，从此便踏上了守护师傅西天取经之路。取经之路经那九九八十一难，哪一难不危险，哪一难不是伴随着成长。师傅没有悟空的火眼金睛，分辨不出是妖魔鬼怪还是凡人百姓，孙悟空三打白骨精，师傅一次又一次的责怪，致使悟空被师傅赶回花果山。
若没有守护师傅的那份责任心，师傅和师弟们被妖怪抓去又能怎样，又关那孙猴子什么事？正因孙悟空有那份守护正义之心，有守护师傅的责任之心，当得知师傅被妖怪抓走后，放弃了在花果山继续当美猴王的好日子，继续踏上了斩妖除魔，守护师傅西天取经的艰难之路。这里我要说的“守”是坚守。坚守着正义，坚守着一份守护师傅的信念，坚守着守护唐三藏去西天取得真经的承诺。
吴承恩笔下这一石猴随师傅唐三藏和师弟猪悟能、沙悟净与西海龙王之子幻化而成的白龙马行十万八千里，经历九九八十一难，终从泼猴慢慢成长为天界的斗战胜佛。
孙悟空，凭一身本事，守他人承诺，守师傅安危，守心中正义之念，终随师傅取得真经，取得自身在天宫一佛之位。
小时候读《西游记》看的是热闹；大学时读《西游记》看的是热血；如今长大成人，再读《西游记》，看到的却是踏踏实实。没有孙悟空的火眼金睛、三头六臂、千变万化，却可以像悟空那样，在经历各种困难时，守着自己心中那一份坚持，脚踏实地，努力取得自己的 “真经”。
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