北师大版五年级数学下册——第十二讲：列方程解应用题（三）-必备同步练习卷（含答案）
文档属性
| 名称 | 北师大版五年级数学下册——第十二讲：列方程解应用题（三）-必备同步练习卷（含答案） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.0MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2022-02-09 15:11:56 | ||
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文档简介
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第十二讲：列方程解应用题（三）
学习目标：
通过本讲的学习：
我能够进一步理解列方程解应用题的优势。
我能够熟练掌握列方程解应用题的一般步骤。 我能够列方程解决简单的工程、平均数、盈亏等应用题。
例题1
（1）甲、乙两队6天架了一条12千米的电话线。若甲队每天架0.75千米，则乙队每天架多少千米？
（2）甲、乙两车从相距600千米的两地同时相对开出，4小时两车共行了全程的。若乙车每小时行50千米，则甲车每小时行多少千米？
练习1
（1）甲、乙两人共同生产264个零件，2小时完成任务。若甲每小时生产80个，乙每小时生产多少个？
例题2
灵韵幼儿园买来一些玩具，如果每班分8个玩具，则多出2个玩具；如果每班分10个玩具，则少了12个玩具。灵韵幼儿园有几个班？这批玩具共有多少个？
练习2
学校派一些学生去搬一批树苗，如果每人搬6棵，则多了4棵；如果每人搬8棵，则少了18棵。问去搬树苗的学生有几人？这批树苗有多少棵？
例题3
四年级同学在操场上站队排成若干行，若每行14人，则多25人；若每行17人，则多4人。问：排成了多少行？四年级有多少位同学？
练习3
陈老师给课外阅读兴趣小组的同学们买来一些图书，如果每人发9本则少了25本；如果每人发6本则少7本。问阅读兴趣小组有多少位同学？陈老师买了多少本图书？
例题4
思琪前几次数学测验的平均成绩是84分，这次要考100分，才能把平均成绩提高到86分。问这是思琪第几次测验？
练习4
每次考试满分都是100分，漫漫六次考试的平均成绩是90分。如果漫漫接下来的考试都是满分，那么她还要再考几次才能使平均成绩达到94分？
第十二讲：列方程解应用题（三）
学习目标：
通过本讲的学习：
我能够进一步理解列方程解应用题的优势。
我能够熟练掌握列方程解应用题的一般步骤。 我能够列方程解决简单的工程、平均数、盈亏等应用题。
例题1
（1）甲、乙两队6天架了一条12千米的电话线。若甲队每天架0.75千米，则乙队每天架多少千米？
解：设乙队每天架x千米。
6×（0.75+x）=12，解得x=1.25
（2）甲、乙两车从相距600千米的两地同时相对开出，4小时两车共行了全程的。若乙车每小时行50千米，则甲车每小时行多少千米？
解：设甲车每小时行x千米。
（x+50）×4=600×，解得x=70
练习1
（1）甲、乙两人共同生产264个零件，2小时完成任务。若甲每小时生产80个，乙每小时生产多少个？
解：设乙每小时生产x个。
（80+x）×2=264，解得x=52
例题2
灵韵幼儿园买来一些玩具，如果每班分8个玩具，则多出2个玩具；如果每班分10个玩具，则少了12个玩具。灵韵幼儿园有几个班？这批玩具共有多少个？
解：设幼儿园有x个班。
8x+2=10x-12，解得x=7,8x+2=58
练习2
学校派一些学生去搬一批树苗，如果每人搬6棵，则多了4棵；如果每人搬8棵，则少了18棵。问去搬树苗的学生有几人？这批树苗有多少棵？
解：设学生有x人。
6x+4=8x-18，解得x=11,6x+4=70
例题3
四年级同学在操场上站队排成若干行，若每行14人，则多25人；若每行17人，则多4人。问：排成了多少行？四年级有多少位同学？
解：设排成了x行。
14x+25=17x+4，解得x=7,17x+4=123
练习3
陈老师给课外阅读兴趣小组的同学们买来一些图书，如果每人发9本则少了25本；如果每人发6本则少7本。问阅读兴趣小组有多少位同学？陈老师买了多少本图书？
解：设有x位同学。
9x-25=6x-7，解得x=6,6x-7=29
例题4
思琪前几次数学测验的平均成绩是84分，这次要考100分，才能把平均成绩提高到86分。问这是思琪第几次测验？
解：设这是思琪第x次测验。
（x-1）×84+100=86x，解得x=8
练习4
每次考试满分都是100分，漫漫六次考试的平均成绩是90分。如果漫漫接下来的考试都是满分，那么她还要再考几次才能使平均成绩达到94分？
解：设还需要再考x次能使平均成绩达到94分。
6×90+100x=94×（6+x），解得x=4
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第十二讲：列方程解应用题（三）
学习目标：
通过本讲的学习：
我能够进一步理解列方程解应用题的优势。
我能够熟练掌握列方程解应用题的一般步骤。 我能够列方程解决简单的工程、平均数、盈亏等应用题。
例题1
（1）甲、乙两队6天架了一条12千米的电话线。若甲队每天架0.75千米，则乙队每天架多少千米？
（2）甲、乙两车从相距600千米的两地同时相对开出，4小时两车共行了全程的。若乙车每小时行50千米，则甲车每小时行多少千米？
练习1
（1）甲、乙两人共同生产264个零件，2小时完成任务。若甲每小时生产80个，乙每小时生产多少个？
例题2
灵韵幼儿园买来一些玩具，如果每班分8个玩具，则多出2个玩具；如果每班分10个玩具，则少了12个玩具。灵韵幼儿园有几个班？这批玩具共有多少个？
练习2
学校派一些学生去搬一批树苗，如果每人搬6棵，则多了4棵；如果每人搬8棵，则少了18棵。问去搬树苗的学生有几人？这批树苗有多少棵？
例题3
四年级同学在操场上站队排成若干行，若每行14人，则多25人；若每行17人，则多4人。问：排成了多少行？四年级有多少位同学？
练习3
陈老师给课外阅读兴趣小组的同学们买来一些图书，如果每人发9本则少了25本；如果每人发6本则少7本。问阅读兴趣小组有多少位同学？陈老师买了多少本图书？
例题4
思琪前几次数学测验的平均成绩是84分，这次要考100分，才能把平均成绩提高到86分。问这是思琪第几次测验？
练习4
每次考试满分都是100分，漫漫六次考试的平均成绩是90分。如果漫漫接下来的考试都是满分，那么她还要再考几次才能使平均成绩达到94分？
第十二讲：列方程解应用题（三）
学习目标：
通过本讲的学习：
我能够进一步理解列方程解应用题的优势。
我能够熟练掌握列方程解应用题的一般步骤。 我能够列方程解决简单的工程、平均数、盈亏等应用题。
例题1
（1）甲、乙两队6天架了一条12千米的电话线。若甲队每天架0.75千米，则乙队每天架多少千米？
解：设乙队每天架x千米。
6×（0.75+x）=12，解得x=1.25
（2）甲、乙两车从相距600千米的两地同时相对开出，4小时两车共行了全程的。若乙车每小时行50千米，则甲车每小时行多少千米？
解：设甲车每小时行x千米。
（x+50）×4=600×，解得x=70
练习1
（1）甲、乙两人共同生产264个零件，2小时完成任务。若甲每小时生产80个，乙每小时生产多少个？
解：设乙每小时生产x个。
（80+x）×2=264，解得x=52
例题2
灵韵幼儿园买来一些玩具，如果每班分8个玩具，则多出2个玩具；如果每班分10个玩具，则少了12个玩具。灵韵幼儿园有几个班？这批玩具共有多少个？
解：设幼儿园有x个班。
8x+2=10x-12，解得x=7,8x+2=58
练习2
学校派一些学生去搬一批树苗，如果每人搬6棵，则多了4棵；如果每人搬8棵，则少了18棵。问去搬树苗的学生有几人？这批树苗有多少棵？
解：设学生有x人。
6x+4=8x-18，解得x=11,6x+4=70
例题3
四年级同学在操场上站队排成若干行，若每行14人，则多25人；若每行17人，则多4人。问：排成了多少行？四年级有多少位同学？
解：设排成了x行。
14x+25=17x+4，解得x=7,17x+4=123
练习3
陈老师给课外阅读兴趣小组的同学们买来一些图书，如果每人发9本则少了25本；如果每人发6本则少7本。问阅读兴趣小组有多少位同学？陈老师买了多少本图书？
解：设有x位同学。
9x-25=6x-7，解得x=6,6x-7=29
例题4
思琪前几次数学测验的平均成绩是84分，这次要考100分，才能把平均成绩提高到86分。问这是思琪第几次测验？
解：设这是思琪第x次测验。
（x-1）×84+100=86x，解得x=8
练习4
每次考试满分都是100分，漫漫六次考试的平均成绩是90分。如果漫漫接下来的考试都是满分，那么她还要再考几次才能使平均成绩达到94分？
解：设还需要再考x次能使平均成绩达到94分。
6×90+100x=94×（6+x），解得x=4
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