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第十讲:分数除法(二)
学习目标:
通过本讲的学习:
1.我能够区别“分率”与“部分量”,理解“量率对应”及公式:单位“1”×对应分率=对应部分量。
2.我能够根据单位“1”是否已加,确定解题思路。
3.我能够用列方程的方法解决实际问题。
例题1
解方程。
x= x÷= x+x=
x-x=14 x×= x÷8=1
练习1
解方程。
x= x÷= x×= x-x=
例题2
(1)一辆自行车的售价是360元,相当于一辆电动车售价的,这辆电动车的售价是 元。
(2)修筑一条水渠,4天修了这条水渠的。照这样计算,修完这条水渠共需要 天。
练习2
(1)学校体育馆买来一些排球和足球,其中排球有14个,相当于足球个数的。学校体育馆买来足球 个。
(2)一辆汽车6小时行了全程的,这辆汽车行完全程需要 小时。
例题3
(1)一根米长的钢绳重2千克,这种钢绳每米重多少千克?每千克钢绳有多长?
(2)思琪看一本书,第一天看了35页,第二天看了25页,第二天比第一天少看这本书总页数的。这本书共多少页?
练习3
(1)小Q小时行了千米,照这样计算,小Q每小时行多少千米?行1千米需要多少小时?
(2)超市有苹果24筐,桔子20筐,这两种水果占水果总数的,超市共有水果多少筐?
例题4
(1)一种遥控飞机降价后,价格是140元,这种遥控飞机原价多少元?
(2)水结成冰之后,体积增加,多少升水结成冰之后,体积增加2升?
练习4
(1)海豚每小时游70千米,比鲨鱼的速度慢,鲨鱼每小时游多少千米?
(2)学校乐团的男生人数比女生人数少,如果男生比女生少6人,学校乐团女生有多少人?
第十讲:分数除法(二)
学习目标:
通过本讲的学习:
1.我能够区别“分率”与“部分量”,理解“量率对应”及公式:单位“1”×对应分率=对应部分量。
2.我能够根据单位“1”是否已加,确定解题思路。
3.我能够用列方程的方法解决实际问题。
例题1
解方程。
x= x÷= x+x=
x= x= x=2
x-x=14 x×= x÷8=1
x=90 x= x=10
练习1
解方程。
x= x÷= x×= x-x=
x= x= x= x=10
例题2
(1)一辆自行车的售价是360元,相当于一辆电动车售价的,这辆电动车的售价是 元。2400
(2)修筑一条水渠,4天修了这条水渠的。照这样计算,修完这条水渠共需要 天。7.5
练习2
(1)学校体育馆买来一些排球和足球,其中排球有14个,相当于足球个数的。学校体育馆买来足球 个。18
(2)一辆汽车6小时行了全程的,这辆汽车行完全程需要 小时。16
例题3
(1)一根米长的钢绳重2千克,这种钢绳每米重多少千克?每千克钢绳有多长?
(2)思琪看一本书,第一天看了35页,第二天看了25页,第二天比第一天少看这本书总页数的。这本书共多少页?
练习3
(1)小Q小时行了千米,照这样计算,小Q每小时行多少千米?行1千米需要多少小时?
,
(2)超市有苹果24筐,桔子20筐,这两种水果占水果总数的,超市共有水果多少筐?
例题4
(1)一种遥控飞机降价后,价格是140元,这种遥控飞机原价多少元?
(2)水结成冰之后,体积增加,多少升水结成冰之后,体积增加2升?
练习4
(1)海豚每小时游70千米,比鲨鱼的速度慢,鲨鱼每小时游多少千米?
(2)学校乐团的男生人数比女生人数少,如果男生比女生少6人,学校乐团女生有多少人?
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