高中语文部编版选择性必修中册第一单元 单元学习导航 学案（word版含答案）

单元学习导航
理论对于实践有着重要的指导意义，阅读理论文章可以给我们多方面的启发和引领。本单元的选文均有一定的思想深度，内容兼综中外，观点深邃，批判性强，逻辑推理严谨，论证严密。通过学习，能够体会理论阐述的魅力，把握理论分析的方法，培养理性探索的精神，拓宽自己的文化视野，开阔胸襟，在人文和思维方面都会获得极大的提升。
[单元学习目标]
人文目标——理论的价值 素养目标
研读经典理论文章，领会文章中对社会、历史、人生的认识，把握辩证唯物主义和历史唯物主义的科学方法，获得思想启迪和思维提升，从而提高自己的理论素养。 (1)把握文化经典的核心概念和主要观点，理清论述思路，感受文章强大的思想力量和逻辑力量。 (2)体会社科经典论著的表达方式，把握文章的论证、论辩艺术严密、准确的语言风格。 (3)写作：运用理性思维，深化理性思考。
[单元学习资源]
三篇革命导师的文章 《社会历史的决定性基础》 这是恩格斯写的一封书信，论述经济因素与历史发展、上层建筑之间的关系。表达观点准确而灵活。
《改造我们的学习》 这是毛泽东1941年撰写的政论文，写于抗日战争时期，是指导中国共产党开展工作的政论，同时又是精辟的理论著作。采用多种论证方法论证观点，语言准确、鲜明、生动。
《人的正确思想是从哪里来的？》 本文写于社会主义建设时期，是指导中国共产党开展工作的政论文章，体现了“理论联系实际”的马克思主义学风。论证层层深入，用通俗易懂、简明生动的语言阐述了深刻的哲学思想。
一篇影响中国历史进程的文章 《实践是检验真理的唯一标准》 这是一篇深刻体现马克思主义认识论基本原理的文章，由这篇文章所引发的真理标准问题的讨论，这是马克思主义中国化过程中的一大里程碑事件。文章运用了理论论证与事例论证，采用了立论与驳论相结合的方法证明自己的观点。
三篇谈真与善的文章 《修辞立其诚》 该篇文章基于“诚”这个核心概念，由修辞到为人，展开了深入思考和阐述，强调做人要“说真话、讲实话”，引导学生学会做人，读来明白晓畅。
《怜悯是人的天性》 该篇文章从“善”的角度切入，指出怜悯心是一种善，是人类最普遍和最有用的一种美德，对于如何调节人与人之间的关系具有重要启示。
《人应当坚持正义》 这是一篇以对话形式展开理论思辨的文章，体现出浓厚的“劝说”风格和严密的逻辑性。文中的苏格拉底通过层层铺垫、步步设问，让格黎东逐步进入自己的逻辑轨道，既以理服人，又生动活泼。
[单元学习路径]
(说明：因学段一、三、四内容相同，故后面单元只呈现学段二内容。)