高中语文部编版选择性必修中册第四单元 单元学习导航 学案（word版含答案）

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外国文学作品反映了不同地区、国家和民族不同时期的社会风貌，展示了多种多样的文化现象，表现了人类广阔而丰富的心灵世界。
外国的“社会问题剧”立足生活实际，反映社会中的家庭、婚姻和民主政治等重大问题，并关注人的精神和心灵。外国的诗歌同样耀眼夺目，我们可以从数量浩大的诗作中发现许多不朽的传世之作。经典名著的价值在于对人类情操的熏陶，在于对人类心灵的滋养，在于对人类精神的终极关怀。阅读这些作品，可以开阔我们的视野，培养开放的文化心态，提升人文素养。
[单元学习目标]
人文目标——丰富的心灵 素养目标
了解若干国家和民族不同时期的社会文化面貌，感受人类精神世界的丰富，开阔视野，培养开放的文化心态，提升人文素养。 (1)理解作品的内涵，领会多样的文化观念，尝试探讨作品所反映的社会文化差异，感受人类精神世界的丰富。 (2)着重把握戏剧的矛盾冲突，体会对话在推动情节、塑造形象、揭示主题等方面的作用。 (3)通过诵读感受诗歌的氛围，体会意象和隐喻，把握诗歌语言和情感的内在节奏，体味诗歌意蕴。 (4)思考“文化走出去”的话题，学写申论，针对具体问题阐发观点，提出解决办法。
[单元学习资源]
外国戏剧 《玩偶之家(节选)》 易卜生的一部著名的社会问题剧，剧中娜拉的女性形象揭示了“人性权利的解放，向往自由”的主题。课文节选部分矛盾冲突集中，表现出易卜生戏剧中长于“讨论”的艺术特色。
外国诗歌 《迷娘(之一)》 运用复沓叠唱的结构技巧，抒发了迷娘思念家乡和追求美好世界的感情。
《致大海》 表达了诗人反抗暴政，反对独裁，追求光明，讴歌自由的思想感情。
《自己之歌(节选)》 歌颂了美国广大劳动群众，张扬了自由、开放的个性，具有浓烈的抒情气氛。
《树和天空》 以超凡脱俗的想象塑造了行走的树的形象，表现了诗人对崇高理想不懈追求的精神。
[单元学习路径]