第七章第3节重力（课件）-八年级物理下册同步精品备课（人教版） (3) 26页ppt

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第七章 力
第3节 重力
你还能举出类似的现象吗？产生这些现象的原因是什么呢？
倾泻而下的瀑布
飘落的渔网
落地的铅球
1. 通过分析生活现象知道重力是由于地球吸引而产生的力；知道重力的方向是竖直向下的；知道重心的概念；了解重力的由来。
2. 通过实验探究，了解重力大小跟物体的质量的关系。
概念：由于地球的（ ）而使物体受到的力用符号（ ）表示
施力物体：
受力物体：
地球上所有物体
G
地球
吸引
落叶归根
椰子落向地面
知识点 1
重 力
1. 举出几个例子来证明重力的存在。
讨论
2.如果没有重力我们的生活会是什么样子？
讨论
知识点 2
重力的大小
大量的生活经验告诉我们，质量不同的物体所受的重力不同。举起它们的感受也不同。
重力的大小与什么因素有关呢？请观察以下现象。
我们如何找出地球附近的物体所受的重力跟它的质量之间的关系呢？
实验：探究重力的大小跟质量的关系
【实验器材】
弹簧测力计
把已知质量的钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止时，记下弹簧测力计的示数；改变钩码质量，重复上述实验并记录实验数据。
【实验方法】
质量m/kg
重力G/N
（1）物体受到的重力大小跟它的质量成 关系。
（2）物体所受的重力跟质量的比约等于______＿。
正比
　10 N/kg
m/kg
G /N
0
以质量为横坐标、重力为纵坐标描点并连接这些点。观察并思考：物体所受重力跟它的质量有什么关系？
【实验结论】
3． g= 9.8 N/kg。它表示质量为1 kg的物体所受到的重力是9.8 N。为计算方便在粗略计算时可取g =10 N/kg。
1．物体所受的重力与物体的质量成正比。
2．
或
G=mg
G ——
m——
重力——牛顿（N）
质量——千克（kg）
例题　一辆汽车的质量是3 t，则这辆汽车受到的重力是多少？（g=10 N/kg）
已知：
m=3t=3 000kg
g=10 N/kg
求：
G
解：
由重力计算公式得
G = mg
=3 000 kg×10 N/kg
=30 000N
答：质量为3 t的汽车重力是30 000 N。
通过观察发现，无论铁架台是否倾斜，重物静止时悬线总是处于竖直向下的方向，即和水平面垂直。这个方向就是重力的方向，所以重力的方向总是竖直向下的。
知识点 3
重力的方向
检查墙面是否竖直
检查台面是否水平
重力方向的应用
知识点 4
重 心
F
F
G
地球吸引物体的每一个部分。
作用效果上就好像重力作用在某一点上。这个点叫做物体的重心。
质地均匀、外形规则的物体，其重心在它的几何中心上。
物体的重心可以不在物体上。
G
G
G
质量不均匀、外形不规则物体重心：可以用悬挂法确定。
拓展探究：重心与稳度
重心与稳度
不倒翁
知识点 5
重力的由来
做一做
绕手做圆周运动时，物体会受到绳子的拉力。
宇宙间任何两个物体，大到天体，小到灰尘之间，都存在互相吸引的力，这就是万有引力。
重力正是源自地球对它附近物体的万有引力。
例1.判断正误（正确的打“√”，错误的打“×”）
（1）空中飞行的飞机不受重力。（ ）
（2）汽车上坡时，所受重力的方向是沿着斜坡向下的。（ ）
（3）地球吸引物体，使物体受到重力，同时地球也受到物体的吸
引力。（ ）
（4）将质地均匀的木球中心挖去后，木球的重心就消失了。（ ）
（5）因为g=10N/kg,所以1kg=10N。（ ）
（6）质量是1kg的物体所受的重力为10N。（ ）
√
√
×
×
×
×
连接中考
检测反思
例2、小明对身边一些物体所受重力的估测，其中正确是（ ）
A、一本物理书所受重力大约是40N
B、一个鸡蛋所受的重力大约是0.5N
C、一枚大头针所受的重力大约是0.1N
D、餐桌所受的重力大约是8N
B
例3、针对“质量为100g的木块，所受的重力是多大”这一问题，班内同学在黑板上写出了如下计算过程，其中正确的是（ ）
A、100g=1000N
B、100g=0.1kg×10N/kg=1N
C、G=mg=100g×10N/kg=1000N
D、G=mg=0.1kg×10N/kg=1N
D
例4、如图所示，一木块静止在斜面上，请画出木块所受重力的示意图。
例5、图甲中的小球静止在斜面上，请画出小球所受重力的示意图。
例6、请你画出图中乒乓球此时所受力的示意图。
例7.小华用如图所示的装置判断重力的方向,球A所受重力的施力物体是（ ）,缓慢改变木板的倾角a,可观察到悬线OA的方向（ ）
(填“改变”或“不变”)，若要
进一步验证重力的方向向下，还
应该进行的操作是（ ），
用来检测墙壁是否竖直的（ ）就是根据这一原理制成的。
地球
不变
剪断悬线OA
重锤线