第七章第2节弹力（课件）-八年级物理下册同步精品备课（人教版）32页ppt

(共32张PPT)
7.2弹力
一
课堂引入
视频中的人在接触到蹦床后，被弹起，收到了什么力的作用
思考
[视频欣赏]
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二
弹力
趣味体验
用手分别压缩弹簧、按压橡皮泥、拉橡皮筋、拉扯面团，再松手，观察下都有哪些现象？
二
弹力
恢复到原来的形状
没有恢复到原来的形状
弹性：物体由于受力发生形变，不受力又恢复原状的特性。
塑性：物体受力发生形变，不受力不能自动恢复原状的特性。
弹性形变
塑性形变
二
弹力
弹簧的弹性有没有限度？如果用最大力气拉伸弹簧，弹簧的弹性还会一直保持吗？
趣味体验
弹性限度：当拉力超过某一限度，弹簧就不能恢复原状，这个弹簧的最大限度即为弹性限度
二
弹力
请同学们在弹簧的弹性限度内拉伸弹簧，仔细体会收的感觉。
用手拉弹簧的同时，也感受到弹簧对手的拉力。
这个拉力是如何产生的呢？
弹力：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力。
产生条件：弹性形变
课堂实践1
二
当弹簧向外被拉伸时，弹簧产生的弹力方向时怎样的？（手受到弹簧哪个方向的拉力？）
手感觉到被弹-簧向内拉
弹力的方向：与使物体发生弹性形变的力的方向相反。
弹力
二
在用手将弹簧逐渐拉长的过程中，手的感觉有什么变化？说明什么？
手受到的拉力越来越大。
这个拉力是如何产生的呢？
弹力的大小： 弹簧的形变程度越大，其产生的弹力也越大。
在弹簧的弹性限度内，
课堂实践2
弹力
二
牛刀小试
在人向下跳至蹦床使蹦床下陷时，蹦床由于发生了__________而产生了弹力的作用。该弹力的方向为_________，施力物使_________，受力物是_____。
随着蹦床形变程度越来越大，蹦床产生的弹力越来越_____。
弹性形变
蹦床
向上
人
大
弹力
三
生活中的弹力
三
F压
F支
桌子发生了形变了吗？
桌面发生弹性形变不明显
想一想
有什么方法可以观察到桌面发生的微小形变呢？
生活中的弹力
三
1.观察桌面的微小形变（转换法）
现象1：
放上重物，光斑下降。
说明：
桌面发生形变。
现象2：
拿去重物，光斑回到了
原来位置。
说明：
桌面发生形变，桌面对
重物的支持力为弹力。
重物对桌面的压力和桌面对重物的支持力为一对相互作用力，均为弹力
生活中的弹力
三
2.观察玻璃瓶的微小形变（转换法）
现象：
按压玻璃瓶，毛细管内
液面高度变化；松手后，
毛细管内液面回到原来
位置。
说明：
瓶子发生弹性形变，瓶
子对手的力为弹力。
手对瓶子的压力和瓶子对手的力是一对相互作用力，均为弹力
生活中的弹力
三
压力、支持力、推力、拉力都属于弹力，弹力广泛存在于我们的生活中。
生活中的弹力
结论：发生弹性形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力。压力、支持力、推力、拉力都属于弹力。
名称 实例 施力物体 受力物体 形变物体
推力
拉力
压力
支持力
三
生活中的弹力
人推车
人
马拉车
马
马
书压桌面
书
桌面
书
书
桌面
人
车
车
桌面支持书
桌面
2.书本放在桌面上，桌面会发生微小形变，因而　 　（填“会”或“不会”）产生弹力，这个力就是我们平常所说的　 　力；同时书本也会发生微小形变，要恢复原状，对桌面
有一个力，这个力就是我们平常所说的　 　力。
1．如图所示的各力中，不属于弹力的是（　　）
A．大象对跷跷板的压力 B．推土机对泥土的推力
C．地球对月球的引力 D．绳子对小车的拉力
三
生活中的弹力
C
会
支持
压
牛刀小试
四
弹簧测力计
小胖子和大胖子谁的力量更大呢？
思考
WIN
？
大胖子的拉力器被拉的更长，说明大胖子的力量更大。
四
弹簧测力计
弹簧的伸长量与拉力大小有什么关系？
弹簧长度=
弹簧原长度
+
弹簧的伸长量
1、如何改变拉力大小？如何测量拉力大小？（自变量）
通过改变弹簧下方悬挂钩码的重力来改变钩码对弹簧的拉力。F拉=G（钩码重力）
2、如何测量弹簧的伸长量（因变量）
用刻度尺测出弹簧的原长记为l0，再用刻度尺测出悬挂钩码后弹簧的长度记为l,弹簧的伸长量为△l=l-l0
想一想
四
F拉/N
l0/cm
l/cm
△l/cm
14.8
14.8
14.8
14.8
14.8
14.8
14.8cm
1
16.3
2
17.7
19.3
3
16.3cm
17.7cm
19.3cm
4
5
6
21.0
22.5
24.1
14.8cm
取下钩码，弹簧恢复原长。
说明：以上数据均在弹簧的弹性限度内获取。
△l=l-l0
1.5
2.9
4.5
6.2
7.7
9.3
弹簧测力计
四
分析1：当F拉变为原来的n倍时，也变为原来的n倍。
分析2 ：
△l
F拉
=1.5cm/N
即，△l=1.5cm/N·F拉
弹簧测力计
四
弹簧的伸长量跟它所受的拉力成正比
在弹簧的的弹性限度内，
条件
弹簧测力计
四
弹簧测力计
如图是A、B两根弹簧所受拉力F与弹簧的长度L的关系图像，由图可得
(1)A弹簧的原长为______cm,当在A弹簧上悬挂重为5N的物体时，弹簧A的伸长量为______cm；
(2)要制作精确程度较高的测力计应选______(A/B)弹簧，要制作量程较大的测力计应选______(A/B)弹簧，并联制成测力计，其量程为________N；
(3)由实验测得的数据可得，
在___________内，本实验
中B弹簧的劲度系数k为____N/m。
5
10
A
B
100
弹性限度
0~22.5
牛刀小试
三
F拉1>F拉2>F拉3
影响
△l1>△l2>△l3
反映
弹簧测力计的构造
弹簧
吊环
刻度盘
挂钩
指针
弹簧测力计
三
原理：在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长量跟它所受的拉力成正比。
通过力的作用效果来反映力的大小。
弹簧测力计
五
弹簧测力计的使用
弹簧测力计的使用方法
[视频欣赏]
五
弹簧测力计的使用方法
使用前：
1、认清弹簧测力计的量程和分度值。避免超过弹簧测力计的量程。
2、调零。
3、沿轴线方向拉动挂钩，检查有无摩擦。
弹簧测力计的使用
五
使过程：
1、力的方向必须和弹簧测力计的轴线方向一致。
F
F
√
×
弹簧测力计的使用
五
2、弹簧测力计示数稳定时才可读数；读数时视线与刻度盘垂直。
F
弹簧测力计的使用
√
五
力其他形式的测力计
其他形式的测力计
1.在使用弹簧测力计时，有人提醒注意：①弹簧测力计的构造，②量程和分度值，③指针是否指零，④指针与外壳间有没有摩擦。这几条中，影响测量结果准确性的是( )　　
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
2.关于弹簧测力计，下列说法正确的是( )　　
A．月球上不能用弹簧测力计测出力的大小
B．弹簧测力计是测量重力的工具
C．弹簧测力计上的字母“N”表示它的型号
D．弹簧测力计是根据在弹性限度内，弹簧所受拉力越大，弹簧伸长量越长的原理制成的
六
课堂练习
B
D
3.某同学在实验时，将一物体挂在竖直悬挂的弹簧测力计的挂钩上（如图甲），测出物体对弹簧测力计的拉力为2.5N，然后把弹簧测力计倒过来，又将同一物体挂在弹簧测力计的吊环上（如图乙），当物体静止时，弹簧测力计的示数( )　　
A．一定大于2.5N B．一定等于2.5N
C．一定小于2.5N D．一定等于5.0N
六
课堂练习
A
七
课堂小结
弹簧
测力
计
原理
使用
其他形式测力计
使用前
使用过程中
读数
弹力
定义
弹性、弹性形变；塑性、塑性形变
产生条件及原因
弹力
方向
大小
生活中的弹力（转换法观察微小弹性形变）