1 村居 课件（32张）

(共31张PPT)
古诗二首
村居
万物复苏
花红柳绿
鸟语花香
万紫千红
读一读
小提示
这些词语都描写了春天的美景。
1
2
3
4
颂春天的诗会
《古诗二首》
读春天的足迹
《找春天》
讲春天的童话
《开满鲜花的小路》
播报春天的故事
《邓小平爷爷植树》
做春天的朗读者
读一读
鼎
dǐng
莺
yīng
拂
fú
堤
dī
柳
liǔ
醉
zuì
烟
yān
趁
chèn
鸢
yuān
河堤
堤岸
杨柳
柳条
春风拂面
吹拂
读一读
[清]高鼎
村居
草长/莺飞/二月天，
拂堤/杨柳/醉春烟。
儿童/散学/归来早，
忙趁/东风/放纸鸢。
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村居
[清]高鼎
草长/莺飞/二月天，
拂堤/杨柳/醉春烟。
儿童/散学/归来早，
忙趁/东风/放纸鸢。
高鼎（1851～1861）
清代后期诗人。字象一，又字拙吾，仁和（今浙江省杭州市）人。高鼎生活在鸦片战争之后，大约在咸丰年间，其人无甚事迹，一般人提到他，只是因为他写了一首有关放风筝的《村居》。著作有《拙吾诗稿》等。
村居
[清]高鼎
dǐng
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
注释
村居：在乡村里居住时见到的景象。
你明白题目“村居”的意思吗？
村居
[清]高鼎
dǐng
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
诗歌描写的是哪个季节的景色呢？请找出关键词。
村居
[清]高鼎
dǐng
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
诗歌描写了哪些景色呢？请你圈一圈。
草长莺飞二月天
长
zhǎng
生长
cháng
长处
草长莺飞二月天
解 析
农历二月，小草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。
拂堤杨柳醉春烟。
拂：轻轻地擦过。
醉：陶醉。
春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。
拂堤杨柳醉春烟
解 析
杨柳的枝条轻拂着堤岸，好像陶醉在春天的烟雾里。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
解 析
儿童放学后回到家里，天色还很早，赶忙趁着春风放起了风筝。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
字典中的注释
趁：chèn ①利用机会：～热打铁| ～ 着晴天晒麦子。② <方>富有： ～钱。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
注释
拂：轻轻地擦过。
拂堤杨柳醉春烟
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
孩子们放风筝时是怎样的心情，你从哪个字看出来的？
快乐
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
纸鸢的发明距今有2000多年了，最开始是用极薄的木片或竹片制作的。相传发明人是西汉韩信，他与造反人勾结，制作纸鸢，里应外合，传递情报。后来由于纸的发明和应用，就用纸制作风筝，称为“纸鸢”。后来，有人在纸鸢上系上竹哨，风吹竹哨，发出像古筝一样的响声，因此得名“风筝”。
村居
[清]高鼎
dǐng
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
展开丰富的想象，说说你看到了怎样的画面呢？
1
1
眼离书本一尺
2
2
胸离桌子一拳
3
手离笔尖一寸
3
上下结构
左右结构
左窄右宽
左右结构
左右等宽
上短下长
诗
村
童
书写要点
避让原则：讠，避让右边，写得小一些。
变化原则：三个横，短长短。
书写要点
避让原则：木字做部首时，长捺变成短点。
变化原则：左边横高，右边横低。
书写要点
变化原则：第二笔横写得最长。
注意笔顺：第十笔是竖。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。
迟日江山丽，春风花草香。
春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
……
关于“春”的飞花令
作业
请把诗句补充完整。
莺飞 ，
拂堤杨柳醉 。
再见