1.1静电现象基础巩固（word 含答案）

1.1静电现象基础巩固2021—2022学年高中物理粤教版（2019）必修第三册
一、选择题（共15题）
1．口罩是人们抗击新冠病毒的一种有效防护物品。普通一次性口罩一般有三层，对病毒起阻隔作用的主要是中间层，该层为熔喷无纺布，其经过高压静电处理后能在较长时间内带有静电，堪称口罩的“心脏”。下列说法正确的是（　　）
A．熔喷无纺布的导电性强
B．熔喷无纺布经静电处理后其纤维更加紧密
C．熔喷无纺布能吸附带有病毒的粉尘
D．潮湿的环境会增强口罩对病毒的隔离性能
2．两个完全一样的金属小球M、N，先让它们各自带电-5q和+7q，接触后再分开，则最终M、N的带电量分别是（　　）
A．+6q，+6q B．+7q，+5q C．+12q，+12q D．+q，+q
3．图示是“静电章鱼”实验。该实验具体做法：分别使塑料丝和塑料管带电，然后将塑料丝抛向空中，塑料管放在其下方，此时塑料丝悬在空中，状似“章鱼”。由此可判断塑料丝和塑料管（　　）
A．均带正电 B．带同种电荷 C．均带负电 D．带异种电荷
4．两个完全相同的金属小球，分别带有+3Q和－Q的电量，它们之间的库伦引力为F，将两球接触后，再将它们放到原位置，两球之间的作用力为 （　　）
A． B．2F C．3F D．
5．在冬天天气干燥的季节，女生梳头时头发常常被梳子吸引而飞起来，关于这个现象产生的原因，下列说法正确的是（　　）
A．头发本来是带电的 B．梳子本来是带电的
C．梳子与头发摩擦后带电 D．梳了与头发之间有摩擦力
6．下列说法正确的是 （　　）
A．物体所带的电荷量可以为2×10-19C
B．摩擦起电的过程，是靠摩擦产生了电荷
C．不带电导体与带正电小球接触后带正电，是因为导体获得了质子
D．利用静电感应使金属导体带电，实质上是导体中的自由电子趋向或远离带电体
7．下列描述正确的是（　　）
A．开普勒提出所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆
B．牛顿通过实验测出了万有引力常数
C．库仑通过扭秤实验测定了电子的电荷量
D．库仑最早测出了元电荷的数值
8．关于元电荷的理解正确的是（　　）
A．元电荷就是电子
B．元电荷是表示跟电子所带电荷量绝对值相等的电荷量
C．体积足够小的带电体就是元电荷
D．某带电体的带电荷量可以是
9．如图所示是三个用细线悬挂的轻质小球靠近时发生相互作用的情形（只考虑相邻两球的相互作用），关于各小球的带电情况，下列判断正确的是（ ）
A．可能是A带负电，B带正电，C带负电
B．可能是A带负电，B不带电，C带正电
C．可能是A带正电，B带正电，C不带电
D．可能是A不带电，B带负电，C带正电
10．验电器可以用来检验物体是否带电和所带的电性。现将一带电物体靠近验电器的金属球，下列判断正确的是（　　）
A．验电器带正电时，若金箔张角变小，可知物体带正电
B．验电器带正电时，若金箔张角变大，可知物体带负电
C．验电器带负电时，若金箔张角变小，可知物体带正电
D．验电器带负电时，若金箔张角变大，可知物体带正电
11．关于电荷的电荷量，下列说法错误的是(　　)
A．电子的电荷量是由密立根油滴实验测得的
B．物体所带电荷量可以是任意值
C．物体所带电荷量最小值为1.6×10－19C
D．物体所带的电荷量都是元电荷的整数倍
12．现有不带电的甲、乙两物体,相互摩擦之后,经检验甲带正电.那么下列说法正确的是（　　）
A．乙原来一定带正电,与甲接触后使甲带上正电 B．甲在与乙摩擦时得到了乙的电子
C．甲带的电荷量大于乙带的电荷量 D．乙在与甲摩擦时得到了甲的电子
13．下列说法正确的是（　　）
A．牛顿第一定律可以通过实验直接验证
B．随着科技的发展，电荷是可以被消灭的
C．势能与相互作用的物体的相对位置有关
D．某款手表，不用上发条、也不用电池，这说明能量是可以不守恒的
14．关于摩擦起电，正确的说法是（　　）
A．只有正电荷从一个物体转移到另一个物体
B．只有电子从一个物体转移到另一个物体
C．电子与正电荷同时按相反方向转移
D．以上三种情况都有可能
15．元电荷是（　　）
A．质子的带电量 B．质子
C．电子 D．中子
二、填空题（共4题）
16．如下图所示，是我们家里经常使用的电风扇，在使用一段时间之后发现扇叶上沾满了灰尘，是因为扇叶______（填一物理名词）使得扇叶容易吸附灰尘。
17．一个带电量为的带电体______（填“得到”或“失去）了______个电子。
18．将与羊毛衫摩擦过的气球靠近头发，会看到如图所示的惊奇现象．这是由于气球摩擦后___，会_____不带电的头发，这种现象叫______
19．（1）做静电场探究实验时，要给下图中的球形导体带上静电我们可选用下图中的仪器__________（填字母）
（2）绝缘细线上端固定，下端挂一轻质小球a，a的表面镀有铝膜；在a近旁有（1）中已带上电的绝缘金属球，旁边放着的是拾电球。利用这些仪器我们可以实现的实验目的有__________（可多选）
A．验证库仑定律
B．证明带电体之间的静电作用力和带电体之间的距离是相关的
C．证明带电体之间的静电作用力和带电体的电量大小是相关的
D．证明静电作用力的大小和带电体的电量大小是成正比的
（3）某同学用下图装置进行“探究碰撞中的不变量”的实验，该实验__________平衡摩擦力，__________分别测量两小车的质量（两空均填“需要”或“不需要”）。根据纸带数据可计算出小车碰撞后的共同速度大小为__________m/s。
三、综合题（共4题）
20．有三个完全相同的金属球A、B、C，A、B带电，且电荷量都为Q，相隔一定的距离放置，现让第三个不带电的金属小球C先后与A、B接触后再移开。
（1）若A、B带同种电荷，求接触后两球所带的电荷量之比；
（2）若A、B带异种电荷，求接触后两球所带的电荷量之比。
21．请用原子结构模型和电荷守恒的知识分析摩擦起电和静电感应实质的异同。
22．分析保鲜膜在使用过程中，为什么常常会吸附在手上。
23．当验电器带电时，为什么两片金属箔会张开一个角度？为什么两片金属箔张开一定的角度后就不变了？
参考答案
1．C
2．D
3．B
4．A
5．C
6．D
7．A
8．B
9．C
10．C
11．B
12．D
13．C
14．B
15．A
16．摩擦起电
17．失去 3×109
18．带了电 吸引 摩擦起电
19．A BC 需要 需要 0.695
20．（1）2:3；（2）2:1
21．
根据原子的核式结构可知，原子是由原子核和核外电子组成的。摩擦起电的实质是电子的转移，物体相互摩擦时，束缚电子能力弱的物体失去核外电子，带正电，而另一个物体得到电子，带负电，是电子从一个物体转移到另一物体；
静电感应过程中，让一带正电金属体靠近另一不带电导体，由于同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，则会吸引电子向导体靠近金属体一侧移动，从而使得该侧带负电，而另一端失去电子带正电；同理，让一带负电金属体靠近另一不带电导体，由于同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引，则会排斥电子向导体远离金属体一侧移动，从而使得该侧带负电，而靠近金属体一侧失去电子带正电，是电子从导体的一部公转移到至一部分。
22．
保鲜膜在使用过程中由于摩擦带上电荷，所以保鲜膜会吸附在手上。
23．同种电荷相互排斥；静电斥力和金属箔片所受的重力、拉力达到了平衡。