人音版八年级音乐下册（简谱）第五单元《☆这一封书信来得巧》教学设计
文档属性
| 名称 | 人音版八年级音乐下册（简谱）第五单元《☆这一封书信来得巧》教学设计 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 23.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人音版 | ||
| 科目 | 音乐 | ||
| 更新时间 | 2022-02-08 23:18:27 | ||
图片预览
文档简介
《这一封书信来得巧》教学设计
一、教学目标
【情感态度与价值观】了解京剧，进而激发热爱祖国民族文化艺术的情感及民族自豪感。
【过程与方法】积极参与演唱、欣赏等实践活动，体会(西皮流水)有板无眼的节拍特点。
【知识与技能】学唱《这一封书信来得巧》唱段，初步了解京剧相关知识，为进一步学习音乐与戏剧的关系打下基础。
二、教学重难点
【重点】体会(西皮流水)有板无眼的节拍特点，并能模仿、体验老生行当的唱腔韵味。
【难点】学唱《这一封书信来得巧》片段，感受西皮流水的节拍特点。
三、教学用具
锣鼓经乐器
四、教学过程
(一)新课导入
1.播放动画片《哪吒闹海》片段
师：动画片《哪吒闹海》片段的配乐借鉴了哪种戏曲音乐元素 (京剧锣鼓经)
课件展示：京剧锣鼓经《慢长锤》，声音呈现的同时转动乐器。小活动：学生用大锣、小锣、铙钹模拟一段京剧锣鼓经----慢长锤，简单了解锣鼓经的乐器和分类
2.借助学生熟悉的《三国杀》人物图片引入京剧片段《这一封书信来得巧》了解剧情
师：谁知道这首乐曲选自京剧哪一部戏 他讲了什么内容
课件展示：《定军山》选段，三国时期曹蜀之争，蜀将黄忠杀退曹将张郃，攻占天荡山、智斩敌将夏侯渊，夺取了曹军重镇——定军山。
(二)新课教学
1.欣赏京剧片段《这一封书信来得巧》，判断其唱腔与行当(西皮、老生) 简单介绍京剧行当。
师：京剧中的人物角色称为行当，你们知道那些京剧人物行当？（生旦净丑）我们今天要欣赏和学习的《这一封书信来得巧》中的黄忠属于“老生”这个行当
2.根据唱腔的速度、力度、节拍来分析黄忠的人物性格。
课件展示：速度：中速——智；力度：强-——勇；节拍？
3.着重分析节拍，了解京剧片段《这一封书信来得巧》的板式----有板无眼（流水板）。
课件展示：分别尝试3/4、2/4、1/4，用铿锵有力的语气读唱词“一通鼓，战饭造；二通鼓，紧战袍”，最终找出最合适的板式——有板无眼
4.简单了解京剧的板式
有板无眼类主要有(流水板)、(垛板)等。
散板类(节奏自由)主要有(摇板)及(散板)
5.学唱《这一封书信来得巧》中段
课件展示：唱词和录音及伴奏。学生跟着视频学唱西皮流水：“头通鼓，战饭造，二通鼓，紧战袍，三通鼓，刀出鞘，四通鼓，把兵交。”体会西皮流水板式的节拍特点：叙述性强，适合表现慷慨激昂的情绪
6.聆听整首乐曲，进一步感受京剧的唱腔美。对比欣赏乐曲中的“明天午时三刻要成功劳”，体会西皮散板的节拍特点：自由节拍、无板无眼的唱腔结构，根据剧情的需要，演唱速度可快可慢。（课件展示）
简单了解西皮和二黄
师：作为国粹之一的京剧他的唱腔有两种，二黄节奏舒缓，旋律平稳，唱腔较为凝重、浑厚、稳健，适合表现沉郁、肃穆、悲愤的情绪。
西皮节奏紧凑，旋律起伏变化较大，唱腔流畅、轻快、明朗、活泼，适合表现欢快、坚毅、愤懑的情绪。)
7.完整欣赏谭鑫培孙子谭福英的《这一封书信来得巧》， 师生配合演唱全曲。（课件视频展示）
8.补充课外知识，中国的第一部电影——《定军山》以及京剧老生谭鑫培。（课件视频展示）
五、课堂小结（看时间机动安排）
课件展示：通过本节课的学习，你了解了那些京剧知识？
六、拓展：关于京剧，你还知道哪些知识？起源、声腔……
今天我们通过欣赏和学唱《这一封书信来得巧》，对京剧的一般常识有了初步的了解，我们要学习谭家的这种七代传承，对京剧表演的这种坚守精神！希望同学们在课外多听，多看，多学，多去接触我们的戏曲文化，我相信你们一定会深深地爱上它，迷恋它，把中华民族的古老艺术文化发扬光大。
板书设计：
3/4 x x x|x x x| 行当：生旦净丑
2/4 x x|x -|x x|x -| 板式：有板无眼
2/4 x x|x 0|x x|x 0| 声腔：西皮
谭鑫培 老生
一、教学目标
【情感态度与价值观】了解京剧，进而激发热爱祖国民族文化艺术的情感及民族自豪感。
【过程与方法】积极参与演唱、欣赏等实践活动，体会(西皮流水)有板无眼的节拍特点。
【知识与技能】学唱《这一封书信来得巧》唱段，初步了解京剧相关知识，为进一步学习音乐与戏剧的关系打下基础。
二、教学重难点
【重点】体会(西皮流水)有板无眼的节拍特点，并能模仿、体验老生行当的唱腔韵味。
【难点】学唱《这一封书信来得巧》片段，感受西皮流水的节拍特点。
三、教学用具
锣鼓经乐器
四、教学过程
(一)新课导入
1.播放动画片《哪吒闹海》片段
师：动画片《哪吒闹海》片段的配乐借鉴了哪种戏曲音乐元素 (京剧锣鼓经)
课件展示：京剧锣鼓经《慢长锤》，声音呈现的同时转动乐器。小活动：学生用大锣、小锣、铙钹模拟一段京剧锣鼓经----慢长锤，简单了解锣鼓经的乐器和分类
2.借助学生熟悉的《三国杀》人物图片引入京剧片段《这一封书信来得巧》了解剧情
师：谁知道这首乐曲选自京剧哪一部戏 他讲了什么内容
课件展示：《定军山》选段，三国时期曹蜀之争，蜀将黄忠杀退曹将张郃，攻占天荡山、智斩敌将夏侯渊，夺取了曹军重镇——定军山。
(二)新课教学
1.欣赏京剧片段《这一封书信来得巧》，判断其唱腔与行当(西皮、老生) 简单介绍京剧行当。
师：京剧中的人物角色称为行当，你们知道那些京剧人物行当？（生旦净丑）我们今天要欣赏和学习的《这一封书信来得巧》中的黄忠属于“老生”这个行当
2.根据唱腔的速度、力度、节拍来分析黄忠的人物性格。
课件展示：速度：中速——智；力度：强-——勇；节拍？
3.着重分析节拍，了解京剧片段《这一封书信来得巧》的板式----有板无眼（流水板）。
课件展示：分别尝试3/4、2/4、1/4，用铿锵有力的语气读唱词“一通鼓，战饭造；二通鼓，紧战袍”，最终找出最合适的板式——有板无眼
4.简单了解京剧的板式
有板无眼类主要有(流水板)、(垛板)等。
散板类(节奏自由)主要有(摇板)及(散板)
5.学唱《这一封书信来得巧》中段
课件展示：唱词和录音及伴奏。学生跟着视频学唱西皮流水：“头通鼓，战饭造，二通鼓，紧战袍，三通鼓，刀出鞘，四通鼓，把兵交。”体会西皮流水板式的节拍特点：叙述性强，适合表现慷慨激昂的情绪
6.聆听整首乐曲，进一步感受京剧的唱腔美。对比欣赏乐曲中的“明天午时三刻要成功劳”，体会西皮散板的节拍特点：自由节拍、无板无眼的唱腔结构，根据剧情的需要，演唱速度可快可慢。（课件展示）
简单了解西皮和二黄
师：作为国粹之一的京剧他的唱腔有两种，二黄节奏舒缓，旋律平稳，唱腔较为凝重、浑厚、稳健，适合表现沉郁、肃穆、悲愤的情绪。
西皮节奏紧凑，旋律起伏变化较大，唱腔流畅、轻快、明朗、活泼，适合表现欢快、坚毅、愤懑的情绪。)
7.完整欣赏谭鑫培孙子谭福英的《这一封书信来得巧》， 师生配合演唱全曲。（课件视频展示）
8.补充课外知识，中国的第一部电影——《定军山》以及京剧老生谭鑫培。（课件视频展示）
五、课堂小结（看时间机动安排）
课件展示：通过本节课的学习，你了解了那些京剧知识？
六、拓展：关于京剧，你还知道哪些知识？起源、声腔……
今天我们通过欣赏和学唱《这一封书信来得巧》，对京剧的一般常识有了初步的了解，我们要学习谭家的这种七代传承，对京剧表演的这种坚守精神！希望同学们在课外多听，多看，多学，多去接触我们的戏曲文化，我相信你们一定会深深地爱上它，迷恋它，把中华民族的古老艺术文化发扬光大。
板书设计：
3/4 x x x|x x x| 行当：生旦净丑
2/4 x x|x -|x x|x -| 板式：有板无眼
2/4 x x|x 0|x x|x 0| 声腔：西皮
谭鑫培 老生