必修2 课件 09a 议论散文两篇-窗
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课件34张PPT。窗主 讲议论散文单元 学习目的：（1）学习议论散文的或以智性见长，或以幽默娱人，或以深刻示人的风格特点。
（2）学习议论文以自我的情感体验，观察理解为基础，抒写个人的见解和感受的写法。抓关键词句、联想点
以小见大，于细微处见精神本文重点学习作者平凡中见深意的观察方法.
通过对窗的理解来体会作者的深刻思想和哲理.
揣摩作者的语言特色和修辞手法的运用.
注意议论散文的特色,议论散文重在议 .知人论世 钱钟书先生字 ，号 ，钱先生现任中国社会科学院顾问，是我国当代著名的学者和作家。
《窗》选自《 》默存 槐聚 写在人生边上 钱钟书的作品著作书目：
《写在人生边上》(散文集)1941年，
《人.兽.鬼》(短篇小说集) 1946年,
《谈艺录》(文论) 1948年，
《管锥篇》(1-4册,文论) 1979年，
《围城》(长篇小说) ---城外的人想冲进去,城里的人想逃出来.
钱钟书的图片预习检查凭眺（ ）： tiào 在高处向远处看（多指欣赏风景）。 给下列红字注音，并解释词语的意义： 奢侈（ ）： shēchǐ花费大量的钱财追求过分的享受。 斟酌（ ）： zhēnzhuó考虑事情、文字等是否可行 或是否适当。 窥见（ ）： kuī看出来或察觉到。 眸子（ ）： móu本指瞳仁，泛指眼睛。 朗读课文,找出每段中能反映行文线索,集中体现作者感悟的语句,
说说作者对生活有什么独特的感悟.(可以是文章原话,也可以是自己的概括,或者两者结合.)感知全文第一自然段:“又是春天,窗子可以常开了.” “春天是该镶嵌在窗子里的,好比画配了框子.”
第二自然段:“门和窗有不同的意义”.
明确:“门许我们追求,表示欲望”；窗子许我们占领,表示享受.感知全文第三自然段:“窗比门代表更高的人类进化阶段.” “门是住屋子者的需要,窗多少是一种奢侈.”
第四自然段: “窗可以算房屋的眼睛.” 找出每段中能反映行文线索,集中体现作者感悟的语句第一部分（1）：由春天引出窗的形象和作用第二部分（2—3）：门与窗的比较第三部分（4）：窗是房屋的眼睛 感知全文品读文章 “春天从窗外进来，人在屋里坐不住，就从门里出去。不过屋子外的春天太贱了！” “太贱了”具体指什么？为什么要这样说？ “太贱了”是指阳光太多；风懒洋洋的，没有生气；鸟语琐碎而单薄。
这样说的好处：表意准确，用语新颖传神，而且为下文揭示窗的作用和意义作好了铺垫 。第一部分语言精练（精彩的句子）品读文章作者为什么说“春天是该镶嵌在窗子里看的”呢？为什么又用“画配了框子”来作比喻呢？ 春天没窗：杂、多、懒——贱有窗：明亮、有生气对比 屋里：阴深、沉闷、寂静画（审美、欣赏）
（人的主体性）明确:因为作者认为屋外的春天太贱了，只有通过窗子的取舍，把室外的又杂又乱的景物舍掉，阳光看起来才明亮，风才觉得有生气，鸟语听起来才更动人。 找出你认为精彩的句子或词语并作简要分析“镶嵌”---逼真生动地揭示了春天和窗子的关系.
延伸: “山尖全白了,给蓝天镶上一道银边.”《济南的冬天》.品读文章第二部分第2段：门和窗有不同的意义 “门许我们追求，表示欲望，窗子许我们占领，表示享受。” 意义门——追求、欲望客人窗——占领、享受主人对该句话的理解:门,打开的是人的世俗社会；窗打开的是人的精神世界,通向人的精神世界存在.品读文章第3段：门和窗代表不同的进化阶段进化阶段门——保护、需要由不得人窗——奢侈、享受自由自主实用性审美享受门——人的进出口人臣服于自然窗——天的进出口人驯服了自然第二部分明确:门满足了人的物质需要,窗子满足了人的精神需要.品读文章第三部分第4段：窗可以算是房屋的眼睛。 “《晚歌》起句所谓：‘双瞳如小窗，佳景收历历。’同样地只说了一半。”
句中的“一半”具体指什么，另“一半”具体指什么？ “一半”指窗和眼睛一样都可以看到外面，
另“一半”指窗也和眼睛一样，从外面也可以看到里面的东西。 明确:眼睛是灵魂的窗户,我们看见外界,同时也让人看到了我们的内心.找出你认为精彩的句子或词语并作简要分析语言的哲理性:
门许我们追求,表示欲望,窗子许我们占领,表示享受.
门是住屋子者的需要,窗多少是一种奢侈.
语言的幽默性:
“一个外来者,……顾不得你的欢迎和拒绝了.” 修辞手法
对比:门许我们追求,表示欲望;窗子许我们占领,表示享受.
引用:陶渊明的诗《归去来辞》.
比喻:窗可以算房屋的眼睛.
用典:“据爱克曼记一八三0四月五日的谈话，……看不出他们的心境。”文章小结1、应以审美的眼光享受生活，注重个人主体性的存在，重视精神层面的追求。
2、《窗》充满着人生的哲理，屋子是人类进化的产物，但人不能因保护自己而隔断与外界的联系，窗子就代表着“占领”与“享受”，是人的精神世界对大自然的一个胜利。 品读文章第三部分讨论：1、如何理解“关窗的作用等于闭眼。天地间有许多景象是要闭了眼才看得见的，譬如梦。假使窗外的人声物态太嘈杂了，关了窗好让灵魂自由地去探胜，安静地默想” ？ 拓展：对于《窗》你是否有其它的理解？ 请畅所欲言。学习目标
从比较中学会平凡中见深意。 找出文中“窗”与“门”比较的段落，比较“窗”和“门”的异同之处。 同：
门许我们追求，表示欲望。异：窗子许我们占领，表示享受。门是住屋子者的需要。门是需要，需要是不由人做得主的。进化阶段
窗多少是一种奢侈。窗子算是奢侈品，奢侈品原是人看情形斟酌增减的。（功能）（功能、心理感受）（打破时空）门与窗都可作为人的进出口
（给人的启示）人对自然的胜利,窗也是一个（保护自己）（增添意义）意义————在比较中学会“平凡中见深意” 同中有异、异中有同
比较思考、个性创新基本比较点：外观功能人的心理感受打破时空给人的启示原则：角色性别古今中外基本比较点：同 功能： 碗和杯都是盛东西的器皿 异 外观碗单一 杯多样 功能 盛饭、汤等 盛水、酒等 使用者的心理 享受休闲 打破时空 基本生活要求 满足精神需要，奢侈品 满足生存需要，必需品 给人的启发 碗。实实在在，质朴踏实 杯。交流感情，反映个性 ——比较训练茶和开水
玻璃与镜子 比较训练比较训练茶和开水
玻璃与镜子 基本比较点： 同中有异、异中有同
比较思考、个性创新原则： 善于观察
平凡中见深意比 较1、视觉不同。钱钟书的《窗》主要是从屋内往窗外看而生发的感觉，波德莱尔的《窗》主要是从外面往窗内看所生发的感受
2、思路不同。钱钟书的《窗》主要谈哲理，谈认识；波德莱尔的《窗》主要谈感受、谈体验。
表达方式不同。钱钟书明白地把自己的观点说出来，然后旁征博引来证明或进一步说明自己的观点。波德莱尔则直接描写自己的想像，抒发自己的情感，文章包含人文关怀再 见
（2）学习议论文以自我的情感体验，观察理解为基础，抒写个人的见解和感受的写法。抓关键词句、联想点
以小见大，于细微处见精神本文重点学习作者平凡中见深意的观察方法.
通过对窗的理解来体会作者的深刻思想和哲理.
揣摩作者的语言特色和修辞手法的运用.
注意议论散文的特色,议论散文重在议 .知人论世 钱钟书先生字 ，号 ，钱先生现任中国社会科学院顾问，是我国当代著名的学者和作家。
《窗》选自《 》默存 槐聚 写在人生边上 钱钟书的作品著作书目：
《写在人生边上》(散文集)1941年，
《人.兽.鬼》(短篇小说集) 1946年,
《谈艺录》(文论) 1948年，
《管锥篇》(1-4册,文论) 1979年，
《围城》(长篇小说) ---城外的人想冲进去,城里的人想逃出来.
钱钟书的图片预习检查凭眺（ ）： tiào 在高处向远处看（多指欣赏风景）。 给下列红字注音，并解释词语的意义： 奢侈（ ）： shēchǐ花费大量的钱财追求过分的享受。 斟酌（ ）： zhēnzhuó考虑事情、文字等是否可行 或是否适当。 窥见（ ）： kuī看出来或察觉到。 眸子（ ）： móu本指瞳仁，泛指眼睛。 朗读课文,找出每段中能反映行文线索,集中体现作者感悟的语句,
说说作者对生活有什么独特的感悟.(可以是文章原话,也可以是自己的概括,或者两者结合.)感知全文第一自然段:“又是春天,窗子可以常开了.” “春天是该镶嵌在窗子里的,好比画配了框子.”
第二自然段:“门和窗有不同的意义”.
明确:“门许我们追求,表示欲望”；窗子许我们占领,表示享受.感知全文第三自然段:“窗比门代表更高的人类进化阶段.” “门是住屋子者的需要,窗多少是一种奢侈.”
第四自然段: “窗可以算房屋的眼睛.” 找出每段中能反映行文线索,集中体现作者感悟的语句第一部分（1）：由春天引出窗的形象和作用第二部分（2—3）：门与窗的比较第三部分（4）：窗是房屋的眼睛 感知全文品读文章 “春天从窗外进来，人在屋里坐不住，就从门里出去。不过屋子外的春天太贱了！” “太贱了”具体指什么？为什么要这样说？ “太贱了”是指阳光太多；风懒洋洋的，没有生气；鸟语琐碎而单薄。
这样说的好处：表意准确，用语新颖传神，而且为下文揭示窗的作用和意义作好了铺垫 。第一部分语言精练（精彩的句子）品读文章作者为什么说“春天是该镶嵌在窗子里看的”呢？为什么又用“画配了框子”来作比喻呢？ 春天没窗：杂、多、懒——贱有窗：明亮、有生气对比 屋里：阴深、沉闷、寂静画（审美、欣赏）
（人的主体性）明确:因为作者认为屋外的春天太贱了，只有通过窗子的取舍，把室外的又杂又乱的景物舍掉，阳光看起来才明亮，风才觉得有生气，鸟语听起来才更动人。 找出你认为精彩的句子或词语并作简要分析“镶嵌”---逼真生动地揭示了春天和窗子的关系.
延伸: “山尖全白了,给蓝天镶上一道银边.”《济南的冬天》.品读文章第二部分第2段：门和窗有不同的意义 “门许我们追求，表示欲望，窗子许我们占领，表示享受。” 意义门——追求、欲望客人窗——占领、享受主人对该句话的理解:门,打开的是人的世俗社会；窗打开的是人的精神世界,通向人的精神世界存在.品读文章第3段：门和窗代表不同的进化阶段进化阶段门——保护、需要由不得人窗——奢侈、享受自由自主实用性审美享受门——人的进出口人臣服于自然窗——天的进出口人驯服了自然第二部分明确:门满足了人的物质需要,窗子满足了人的精神需要.品读文章第三部分第4段：窗可以算是房屋的眼睛。 “《晚歌》起句所谓：‘双瞳如小窗，佳景收历历。’同样地只说了一半。”
句中的“一半”具体指什么，另“一半”具体指什么？ “一半”指窗和眼睛一样都可以看到外面，
另“一半”指窗也和眼睛一样，从外面也可以看到里面的东西。 明确:眼睛是灵魂的窗户,我们看见外界,同时也让人看到了我们的内心.找出你认为精彩的句子或词语并作简要分析语言的哲理性:
门许我们追求,表示欲望,窗子许我们占领,表示享受.
门是住屋子者的需要,窗多少是一种奢侈.
语言的幽默性:
“一个外来者,……顾不得你的欢迎和拒绝了.” 修辞手法
对比:门许我们追求,表示欲望;窗子许我们占领,表示享受.
引用:陶渊明的诗《归去来辞》.
比喻:窗可以算房屋的眼睛.
用典:“据爱克曼记一八三0四月五日的谈话，……看不出他们的心境。”文章小结1、应以审美的眼光享受生活，注重个人主体性的存在，重视精神层面的追求。
2、《窗》充满着人生的哲理，屋子是人类进化的产物，但人不能因保护自己而隔断与外界的联系，窗子就代表着“占领”与“享受”，是人的精神世界对大自然的一个胜利。 品读文章第三部分讨论：1、如何理解“关窗的作用等于闭眼。天地间有许多景象是要闭了眼才看得见的，譬如梦。假使窗外的人声物态太嘈杂了，关了窗好让灵魂自由地去探胜，安静地默想” ？ 拓展：对于《窗》你是否有其它的理解？ 请畅所欲言。学习目标
从比较中学会平凡中见深意。 找出文中“窗”与“门”比较的段落，比较“窗”和“门”的异同之处。 同：
门许我们追求，表示欲望。异：窗子许我们占领，表示享受。门是住屋子者的需要。门是需要，需要是不由人做得主的。进化阶段
窗多少是一种奢侈。窗子算是奢侈品，奢侈品原是人看情形斟酌增减的。（功能）（功能、心理感受）（打破时空）门与窗都可作为人的进出口
（给人的启示）人对自然的胜利,窗也是一个（保护自己）（增添意义）意义————在比较中学会“平凡中见深意” 同中有异、异中有同
比较思考、个性创新基本比较点：外观功能人的心理感受打破时空给人的启示原则：角色性别古今中外基本比较点：同 功能： 碗和杯都是盛东西的器皿 异 外观碗单一 杯多样 功能 盛饭、汤等 盛水、酒等 使用者的心理 享受休闲 打破时空 基本生活要求 满足精神需要，奢侈品 满足生存需要，必需品 给人的启发 碗。实实在在，质朴踏实 杯。交流感情，反映个性 ——比较训练茶和开水
玻璃与镜子 比较训练比较训练茶和开水
玻璃与镜子 基本比较点： 同中有异、异中有同
比较思考、个性创新原则： 善于观察
平凡中见深意比 较1、视觉不同。钱钟书的《窗》主要是从屋内往窗外看而生发的感觉，波德莱尔的《窗》主要是从外面往窗内看所生发的感受
2、思路不同。钱钟书的《窗》主要谈哲理，谈认识；波德莱尔的《窗》主要谈感受、谈体验。
表达方式不同。钱钟书明白地把自己的观点说出来，然后旁征博引来证明或进一步说明自己的观点。波德莱尔则直接描写自己的想像，抒发自己的情感，文章包含人文关怀再 见