四川省成都市高一（下）入学联考物理试题（word版含答案）

四川省成都市高一（下）入学联考物理试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、多选题
1．如图所示，质量为M足够长的斜面体始终静止在水平地面上，有一个质量为m的小物块在受到沿斜面向下的力F的作用下，沿斜面匀加速下滑，此过程中斜面体与地面的摩擦力为零．已知重力加速度为g，则下列说法正确的是
A．斜面体给小物块的作用力大小等于mg
B．斜面体对地面的压力小于（m+M）g
C．在加速下滑过程中若将力F的方向突然改为竖直向下，小物块仍做加速运动
D．在加速下滑过程中若将力F撤掉，小物块将匀速下滑
2．如图甲所示，足够长的传送带与水平面夹角为θ，传送带以速度v0逆时针匀速转动．在传送带的上端轻轻放置一个质量为m的小木块，小木块与传送带间的动摩擦因数μ．图乙为小木块运动的速度一时间图像．根据以上信息可以判断出
A．μ＞tanθ B．μC．t0时刻，物体的速度为v0 D．传送带始终对小木块做正功
3．a、b两物体从同一位置沿同一直线运动，它们的图象如图所示，在内下列说法正确的是（　　）
A．a，b加速时，物体a的加速度大于物体b的加速度
B．时，a、b两物体相距最远
C．时，物体a在物体b的前方
D．时，a、b两物体的速度相等，相距
4．如图所示，将一劲度系数为k的轻弹簧一端固定在内壁光滑的半球形容器底部O′处(O为球心)，弹簧另一端与质量为m的小球相连，小球静止于P点．已知容器半径为R，与水平面间的动摩擦因数为μ，OP与水平方向的夹角为θ＝30°．下列说法正确的是
A．容器相对于水平面有向左运动的趋势
B．轻弹簧对小球的作用力大小为 mg
C．容器对小球的作用力竖直向上
D．弹簧原长为R＋
5．以下说法正确的是有（ ）
A．作用力和反作用力同时存在，同时消失 B．作用力和反作用力的合力大小为0
C．作用力和反作用力是一对平衡力 D．作用力和反作用力的性质一定相同
二、单选题
6．如图所示，质量为m的小球用一轻绳悬挂，在恒力F作用下处于静止状态，静止时悬线与竖直方向的夹角为60°。若把小球换成一质量为2m的小球，仍在恒力F作用下处于静止状态时，此时悬线与竖直方向的夹角为30°。已知重力加速度为g，则恒力F的大小为
A．mg B．2mg C．mg D．2mg
7．2008年北京奥运会上何雯娜夺得中国首枚奥运会女子蹦床金牌．为了测量运动员跃起的高度，可在弹性网上安装压力传感器，利用传感器记录运动员运动过程中对弹性网的压力，并由计算机作出压力-时间图象，如图所示．运动员在空中运动时可视为质点，则可求运动员跃起的最大高度为（g取10m/s2）（ ）
A．7.2m B．5.0m C．1.8m D．1.5m
8．嵩山异常险峻，为方便游客，景区设置了索道，如图所示倾斜索道与水平面间的夹角为，当载人车厢沿钢索匀加速向上运动时，车厢内站立的人对厢底的压力为其体重的倍，车厢对人的摩擦力大小为其体重的（　　）
A．2倍 B．倍 C． D．
9．关于摩擦力，下列说法正确的是（ ）
A．摩擦力是在两个相对滑动的物体之间产生的
B．两个相互接触的物体间一定产生摩擦力
C．滑动摩擦力的方向总跟接触面相切，跟物体的相对运动方向相反
D．静摩擦力的大小与两个物体间的压力成正比
10．下列图中仪器所测量的物理量不是国际单位制（SI）中基本量的是（　　）
A． B．
C． D．
11．质点从静止开始做匀加速直线运动，在第1个2S、第2个2S和第5个2S内三段位移比为（ ）
A．1：3：5 B．1：4：25 C．1：3：9 D．1：2：8
12．学了牛顿第二定律，你对力与运动的关系的认识，由初中的定性提高到了定量层面。用拟人方式叙述，外力使物体产生加速度，物体不愿产生加速度，是因为物体具有惯性，就好像懒人的懒惰一样。形成于春秋的《考工记 辀人篇》中有“劝登马力，马力既竭，辀（音zhōu，古代的一种马车）犹能一取焉”，意思是马拉车时，马虽对车不再施力了，但车还能向前运动一段距离，这应是中国典籍对惯性的最早记载。关于惯性的下列说法正确的是（　　）
A．“天和核心舱”环绕地心做快慢恒定的圆周运动，是由于惯性
B．改变物体的运动状态或受力情况，物体的惯性大小随之改变
C．“天宫课堂”中授课的王亚平没有惯性
D．你现在的惯性大于你出生时的惯性
13．如图所示，物体A在水平推力F的作用下靠墙保持静止不动，下列说法中正确的是（ ）
A．物体受到摩擦力的大小与推力F成正比
B．当F增大时物体受到的最大静摩擦力不变
C．物体受到摩擦力的大小与其重力相等
D．当F减小时，物体一定会下滑
三、实验题
14．（1）电磁打点计时器和电火花打点计时器统称为打点计时器，其中电磁打点计时器使用时，电源要求是____.
A．220V直流
B．220V交流
C．4~6V直流
D．4~6V交流
（2）利用如图装置可以做力学中的许多实验，以下说法正确的是______
A．用此装置“研究匀变速直线运动”时，必须设法消除小车和滑轨间的摩擦力阻力的影响
B．用此装置“研究匀变速直线运动”时，必须调整滑轮高度使连接小车的细线与滑轨平行
C．用此装置“探究加速度a与力F的关系”时，每次改变沙和沙桶总质量之后，需要重新平衡摩擦力
D．用此装置“探究加速度a与力F的关系”时，应使沙和沙桶总质量远小于小车的质量
（3）如图甲所示是某同学设计的“探究加速度a与力F、质量m的关系”的实验装置图，实验中认为细绳对小车拉力F等于沙和沙桶总重力，小车运动加速度可由纸带求得．
①如图乙所示是该同学在某次实验中利用打点计时器打出的一条纸带，A、B、C、D、E、F是该同学在纸带上选取的六个计数点，其中计数点间还有若干个点未标出，设相邻两个计数点间的时间间隔为T．该同学用刻度尺测出AC间的距离为，BD间的距离为，则打B点时小车运动的速度=_______，小车运动的加速度a=________．
②某实验小组在实验时保持砂和砂桶质量不变，改变小车质量m，分别得到小车加速度a与质量m及对应的数据如表中所示．根据表中数据，在图丙坐标纸中作出F不变时a与的图象________________．
③根据图线分析，得到实验结论：__________________________________________．
15．某同学用图所示装置做《验证力的平行四边形定则》的实验，橡皮筋的一端固定在水平木板上的P点，另一端系有两个绳套．实验中先用两个弹簧测力计分别勾住绳套，并互成角度地拉橡皮筋，将橡皮筋拉至某一位置O，如图所示．再只用一个弹簧测力计，通过绳套把橡皮筋拉到与前面相同的位置O．
(1)为完成该实验，下述必须有的步骤是________（选填正确选项前的字母）
A．测量细绳的长度
B．测量橡皮筋的原长
C．记录测力计的示数
D．记录结点O的位置
E．通过细绳记录拉力的方向
(2)对操作过程，下列说法正确的是________（选填正确选项前的字母）
A．橡皮筋、弹簧测力计和细绳应位于与纸面平行的同一平面内
B．两细绳之间的夹角一定要取90°，以便计算合力的大小
C．用平行四边形定则求得的合力方向一定沿PO方向
D．测力计的示数取得适当大些有利于减小误差
四、解答题
16．“礼让斑马线”是文明行为，也是法律责任，更是城市文明最直观的体现！广安某小学附近，李师傅正驾驶着质量的汽车以的速度在水平路面上匀速行驶，在距离斑马线处，他发现小朋友排着长的队伍从斑马线一端开始通过，如图所示，李师傅立即刹车，最终恰好停在斑马线前，假设汽车在刹车过程中所受阻力不变，且忽略李师傅的反应时间。
（1）求李师傅开始刹车到汽车停止所用的时间和汽车所受阻力的大小；
（2）若路面宽，小朋友行走的速度，求汽车停在斑马线前等待小朋友全部通过所需的时间。
17．刹车拖痕是交通事故中，交警必须测量的一项重要的数据。一次交通事故中测出事故车辆的质量为㎏，从刹车到停止的刹车拖痕长8m，此刹车过程中加速度大小为4m/s2，求：
（1）开始刹车时汽车的速度；
（2）刹车过程中车所受到的阻力。
18．如图所示，悬线AO与天花板夹角为53°，线BO与墙壁垂直，灯的重力为mg，求：
(1)线AO和线BO线的拉力（sin53°=0.8，cos53°=0.6）
(2)若A点向左移动，保持B点O点不动，则线AO绳和BO绳拉力大小分别将怎样变化？
19．如图所示，质量为的木板静止在水平面上，一可看作质点的小滑块静止在木板的右端，其质量。已知木板与水平面间的动摩擦因数为，小滑块与木板之间的动摩擦因数为，重力加速度。时，在木板的右端施加一水平向右的拉力，求：
（1）当拉力为多大时，M与m之间恰好发生相对运动；
（2）若拉力，则时，小滑块和木板的速度分别多大（小滑块未从木板上滑落）；
（3）在第二问的前提下，若后将拉力大小变为，方向保持不变，为使小滑块不从木板上滑落下来，求木板的最小长度。
试卷第页，共页
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参考答案：
1．AD
【解析】
【详解】
试题分析：因斜面体与地面的摩擦力为0，可知物体m对斜面体的作用力为竖直向下，可知斜面体给小物块的作用力为竖直向上，大小等于mg，选项A 正确；对斜面体而言，受力分析可知，因物体m对斜面体的作用力为竖直向下大小为mg，则斜面体对地面的压力等于（m+M）g，选项B错误；若将力F的方向突然改为竖直向下，则物体对斜面的正压力变大，摩擦力变大，力F沿斜面方向的分力变小，故小物块不一定做加速运动，选项C错误；若将力F撤掉，则小物块对斜面的压力不变，摩擦力不变，物体对斜面的正压力不变，故斜面体对小物块的作用力仍然竖直向上，大小等于mg，故小物块仍将匀速下滑，选项D正确；故选AD．
考点：牛顿定律的应用
【名师点睛】此题考查了对不同研究对象进行受力分析，掌握力的合成与分解的方法，理解地面与斜面无摩擦力的本质．
2．BC
【解析】
【分析】
通过对物块受力可能情况进行分析，再根据图乙就可以判断出具体的受力和运动情况．根据力与速度方向的关系就可以判断做功的正负．
【详解】
物体轻放上传送带时，物体相对于传送带向上滑动，所受滑动摩擦力方向沿斜面向下，受力分析如图所示．
当时，物体先以的加速度匀加速，再做匀速直线运动，当时，物体先以的加速度匀加速，再以的加速度匀加速，由图乙可知，物体在传送带上先做加速度为a1的匀加速直线运动，再做加速度为a2的匀加速直线运动，与图乙吻合，所以A错误，B正确；根据图乙可知，to时刻，物体加速度突变，表明此时物体速度与传送带速度相等，所以C正确；to时刻之前，摩擦力沿斜面向下，摩擦力做正功，to时刻之后，摩擦力沿斜面向上，摩擦力做负功，传送带对物体做功，通过摩擦力做功实现，所以D错误．
3．BC
【解析】
【详解】
A．图像的斜率等于加速度，可知a，b加速时，物体a的加速度小于物体b的加速度，选项A错误；
B．前a的速度大于b，两者距离增大；40s后b的速度大于a，两者逐渐靠近，则40s时，a、b两物体相距最远，选项B正确；
C．因图像的面积等于位移，则时，物体a比物体b多走
即a在b的前方，选项C正确；
D．时，a、b两物体的速度相等，相距
选项D错误。
故选BC。
4．BD
【解析】
【分析】
对容器和小球整体研究，分析受力可求得半球形容器受到的摩擦力．对小球进行受力分析可知，小球受重力、支持力及弹簧的弹力而处于静止，由共点力的平衡条件可求得小球受到的轻弹簧的弹力及小球受到的支持力，由胡克定律求出弹簧的压缩量，即可求得原长．
【详解】
由于容器和小球组成的系统处于平衡状态，容器相对于水平面没有向左运动的趋势，故A错误；容器对小球的作用力是弹力，指向球心O，故B正确；对小球受力分析，如图所示
由可知，支持力和弹簧的弹力之间的夹角为120°，则由几何关系可知，小球受到容器的支持力和弹簧对小球的弹力大小均为mg，故C错误；图中弹簧长度为R，压缩量为，故原长为，故D正确．故选BD．
【点睛】
本题考查共点力的平衡条件应用，要注意明确共点力平衡问题重点在于正确选择研究对象，本题运用隔离法和整体法两种方法进行受力分析得出结论．同时注意几何关系的正确应用．
5．AD
【解析】
【详解】
A．作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上；同时变化，同时产生或消失，故A正确；
B．作用力与反作用力作用在两个不同的物体上，产生的效果不可能相互抵消，即合力不可为0，故B错误；
C．一对平衡力作用在同一物体上，而一对作用力和反作用力作用在两个物体，所以作用力和反作用力不是一对平衡力，故C错误；
D．作用力与反作用力一定是性质相同的一对力，故D正确。
6．A
【解析】
【分析】
对小球受力分析，根据平衡并利用正弦定理求解．
【详解】
分别对两个位置受力分析，并建立如图所示的三角形
设恒力F与竖直方向的夹角为，根据正弦定理可得：
，
，
联立解得：
，
故A对；BCD错误；
故选A。
7．B
【解析】
【详解】
由图可知运动员在空中的最长时间为：t=4.3s-2.3s=2s，因为运动员做竖直上抛运动，所以跃起最大高度为：，故B正确，ACD错误．
8．C
【解析】
【分析】
【详解】
由于人对车厢底的正压力为其重力的倍，即
在竖直方向上，由牛顿第二定律有
解得
设水平方向上的分加速度为，则有
所以有
对人受力分析可知，在水平方向上摩擦力作为合力产生加速度，由牛顿第二定律得
故选C。
9．C
【解析】
【分析】
两物体的接触面粗糙、物体间存在压力、物体间有相对运动或相对运动趋势时，物体间存在摩擦力；如果两物体相对静止，则物体间的摩擦力为静摩擦力，如果两物体相对滑动，则物体间的摩擦力为滑动摩擦力。
【详解】
A．物体间有相对运动或相对运动趋势时，物体间存在摩擦力，故A错误；
B．相互压紧的粗糙物体间如果既没有没有相对运动，也没有相对于运动趋势，则两物体间不存在摩擦力，故B错误；
C．滑动摩擦力的方向总跟接触面相切，跟物体的相对运动方向相反，故C正确；
D．滑动摩擦力的大小与两个物体间的压力成正比，静摩擦力大小与外力有关，与压力无关，故D错误。
故选C。
10．B
【解析】
【详解】
托盘天平是测量质量的仪器，质量是基本物理量，所以托盘天平是测量的力学基本量；测力计是测量力的仪器，力不是基本物理量，所以测力计不是测量的力学基本量；秒表是测量时间的仪器，时间是基本物理量，所以秒表是测量的力学基本量；安培表是测量电流的仪器，电流是基本物理量，所以安培表是测量的基本量，测量的物理量不是基本量的故选选项B．
11．C
【解析】
【详解】
试题分析：根据初速度为0的匀加速直线运动的推论，在连续相等时间间隔内通过的位移之比为1：3：5：7…求出第1个2S、第2个2S和第5个2S内三段位移比．
解：初速度为0的匀加速直线运动，在连续相等时间间隔内通过的位移之比为1：3：5：7…，则第1个2S、第2个2S和第5个2S内三段位移比为1：3：9．故C正确，A、B、D错误．
故选C．
【点评】解决本题的关键掌握初速度为0的匀加速直线运动的推论，在连续相等时间间隔内通过的位移之比为1：3：5：7…
12．D
【解析】
【详解】
A．“天和核心舱”环绕地心做快慢恒定的圆周运动，是由于地球“天和核心舱”之间的引力产生的，不是由于惯性，A错误；
B．质量是惯性大小的量度，改变物体的运动状态或受力情况时，物体的质量没有发生变化，则物体的惯性大小不变，B错误；
C．质量是惯性大小的量度，“天宫课堂”中授课的王亚平质量没有改变，惯性没变，C错误；
D．质量是惯性大小的量度，出生时的人的质量小于现在人的质量，所以你现在的惯性大于你出生时的惯性，D正确。
故选D。
13．C
【解析】
【分析】
【详解】
AC．物体在竖直方向受到重力mg和墙壁对物体的静摩擦力f两个作用而处于静止状态，则
墙壁对物体的静摩擦力与水平推力F无关，A错误，C正确；
B．物体受到的最大静摩擦力大小与两物体间的正压力的大小成正比，即
当F增大时，物体受到的最大静摩擦力增大，B错误；
D．当F减小时，最大静摩擦力减小，若重力仍小于最大静摩擦力，物体就不会下滑，D错误。
故选C。
14． D； BD； ； ； 在合外力不变时，物体的加速度与质量成反比；
【解析】
【详解】
（1）电磁打点计时器使用的电源是4V～6V的交流电，D正确，选D.（2）此装置可以用来研究匀变速直线运动，但不需要平衡摩擦力，故A错误；用此装置“研究匀变速直线运动”时，必须调整滑轮高度使连接小车的细线与滑轨平行，保持小车的加速度不变．故B正确；平衡摩擦力的方法是将木板带打点计时器的一端适当垫高，这样做的目的是利用小车重力沿斜面方向的分力补偿小车运动中所受阻力的影响，即，式子成立与质量无关，故改变质量后不需重新进行平衡，故C错误．在利用该装置来“探究物体的加速度与力、质量的关系”时，设小车的质量为M，小吊盘和盘中物块的质量为m，设绳子上拉力为F，以整体为研究对象有，解得：，以M为研究对象有绳子的拉力为：，显然要有，必有，故有，即只有时才可以认为绳对小车的拉力大小等于小吊盘和盘中物块的重力．故D正确.选BD.（3）①根据匀变速直线运动规律知道B点的瞬时速度等于A点到C点的平均速度，；根据得：；②直观反映两个物理量的关系就是要找出这两个量的线性关系，即画出直线图象．如图所示
③在合外力不变时，物体的加速度与质量成反比.
15． CDE AD
【解析】
【分析】
本实验是通过作合力与分力图示的方法来验证平行四边形定则，需要测量合力与分力的大小，根据这个原理来选择．要验证力的平行四边形定则，两分力和合力必须在同一平面内，两分力夹角适当，大小适当大些，有利于减小误差，据此作答．
【详解】
(1)本实验的目的是验证力的平行四边形定则，只要用两根弹簧秤同时拉与一根弹簧秤单独拉时，将节点拉到同一位置，即两次实验效果相同即可，必须记下O点的位置来作参照，记下每次弹簧秤拉力的大小和方向，根据平行四边形定则做出两拉力的合力，与一根弹簧拉时的拉力大小、方向比较，在误差范围内是否重合．所以不需要测量细绳的原长和橡皮筋的长度．需要记录弹簧测力计的读数、节点位置和拉力的方向．故AB错误，CDE正确．
故选CDE
（2）A. 要验证力的平行四边形定则，两分力和合力必须在同一平面内，所以橡皮筋、弹簧测力计和细绳应位于与纸面平行的同一平面内，故A正确；
B.两细绳之间的夹角应适当，不一定是90°，故B错误；
C. 由于有误差的存在，用平行四边形定则求得的合力方向不一定沿PO方向，故C错误；
D. 测力计的示数取得适当大些，橡皮筋形变比较明显，有利于减小误差，故D正确．
故选：AD
16．（1）；；（2）
【解析】
【分析】
【详解】
（1）由题中条件可知，以车运动方向为正反向，根据运动学公式
得
加速度方向与车前进方向相反
根据牛顿第二定律
得
（2）小朋友过路时间
等待时间
得
17．（1）8m/s；（2）1.6×104N，方向与运动方向相反
【解析】
【详解】
（1）据速度位移公式可得
解得开始刹车时的速度为
v0=8m/s
（2）据牛顿第二定律可得，刹车过程中车所受到的阻力为
f=ma=1.6×104N
阻力方向与汽车运动方向相反。
18．(1)，；(2)均变大；
【解析】
【详解】
将电灯所受的重力G沿两个绳子方向进行分解，如图所示：
由几何知识得
(2)若A点向左移动，保持B点O点不动，则OA与水平方向的夹角θ减小，则根据
线AO绳拉力和BO绳拉力大小均变大。
19．（1）；（2），；（3）
【解析】
【分析】
【详解】
（1）设m在M上即将滑动时加速度为，可知
此时的拉力
代入数据得
（2），，故m在M上滑动，对小滑块
木板在第内有
时，小滑块的速度
木板的速度
（3）时，，故在之后滑块先在M上滑动，其加速度仍为，设木板的加速度为
当滑块与木板速度相等时，因为，滑块与木板将保持相对静止，一起运动，得：
滑块与木板在后，保持相对静止，内，木板的位移
滑块的位移为
木板的最小长度
代入数据得
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