人教版（部编版）语文二年级下册：5雷锋叔叔，你在哪里 课件（共58张PPT）

(共58张PPT)
雷锋叔叔，你在哪里
部编本人教版·二年级下册语文
第五课
新课导入
雷锋（1940-1962）
原名雷正兴，出生于湖南长沙，中国人民解放军战士、共产主义战士。1954年加入中国少年先锋队，1960年参加中国人民解放军，同年11月加入中国共产党。
因高尚品行和模范事迹而闻名，并以雷锋精神影响了后世一代代中国人。1962年8月15日，雷锋因公殉职，年仅22岁。伟大领袖毛主席于1963年3月5日亲笔题词“向雷锋同志学习”，因此把3月5日定为“学雷锋纪念日”。
新课导入
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的“为人民服务”之中去。
一个人的作用，对于革命事业来说，就如一架机器上的一颗螺丝钉，螺丝钉虽小，其作用是不可估量的。我愿永远做一个螺丝钉。
活着就是为了使别人生活得更美好。
一滴水只有融进大海才不会干涸，一个人只有把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去才能充分体现自身价值。
要记住：“在工作上，要向积极性最高的同志看齐，在生活上，要向水平最低的同志看齐。”
一滴水只有放进大海里才能永远不干，一个人只有当他把自己和集体融合一起的时候才能有力量。力量从团结来，智慧从劳动来，行动从思想来，荣誉从集体来。
世界上最光荣的事——劳动。世界上最体面的人——劳动者。
新课：
雷锋叔叔的话语至今依然萦绕在我
们的耳边，雷锋精神永不过时，同学们，让我们怀着无比崇敬的心情，走进今天
的新课——《雷锋叔叔，你在哪里》
听录音，小声跟读。
要求：
1、边听边画出课文中的生字词。同时认准字音。
2、小组内讨论识字方法。
讲授新课
同学们，这些词语你们都认识吗？
字词学习
字词学习
我会认
曾 蒙 泞 顺 迈 踏 荆 瓣
莹 觅 需 献
céng méng nìng shùn mài tà jīng bàn
yíng mì xū xiàn
曾经
我会读
蒙蒙细雨
泥泞
顺着
年迈
荆棘
晶莹
花瓣
寻觅
需要
献花
锋 昨 洒 温 暖
左右结构
上下结构
我会认
冒 留 弯 背
锋 昨 冒 留 弯
背 洒 温 暖
fēng zuó mào liú wān
bèi sǎ wēn nuǎn
锋
fēng
笔顺：
部首：钅 笔画：12
释义：1.刀 剑等兵器的锐利部分：刀～。枪～。 2.带头在前列的人：先～。前～。 3.比喻说话或文章的锋芒：谈～。笔～。
重难点字
书写指导
撇 横 横 横 竖提 撇 横撇 捺 横 横 横 竖
我会写
昨
zuó
笔顺：
部首：日 笔画：9
释义：1.昨天：～夜。 2.泛指过去：觉今是而～非。
重难点字
书写指导
竖 横折 横 横 撇 横 竖 横 横
冒
mào
笔顺：
部首：冃 笔画：9
释义：1.透出；往上升。2.顶着；不顾。3.鲁莽；轻率。4.假充。
重难点字
书写指导
竖 横折 横 横 竖 横折 横 横 横
留
liú
笔顺：
部首：田 笔画：10
释义：1.停止在某一个处所或地位上不动；不离去：～校。 2.留学：～洋。 3.使留；不使离去：挽～。。 4.注意力放在某方面：～心。
重难点字
书写指导
撇 竖提 点 横折钩 撇 竖 横折 横 竖 横
弯
wān
笔顺：
部首：弓 笔画：9
释义：1.不直。与“直”相对：～路。 2.使弯曲：～腰。 3.弯曲的地方或弯曲的部分：转～抹角。拐个～就到。 4.开弓：～弓。
重难点字
书写指导
点 横 竖 竖 撇 点 横折 横 竖折折钩
背
bèi
笔顺：
部首：月 笔画：9
释义：1.躯干的一部分，部位跟胸和腹相对。2.某些物体的反面或后部。3.姓。4.背部对着。5.离开。6.躲避；
重难点字
书写指导
竖 横 提 撇 竖弯钩 竖 横折钩 横 横
洒
sǎ
笔顺：
部首：氵 笔画：9
释义：1.使水或其他东西分散地落下。2.东西散落。3.姓。
重难点字
书写指导
点 点 提 横 竖 横折 撇 竖折/竖弯 横
温
wēn
笔顺：
部首：氵 笔画：12
释义：1.不冷不热；暖：～带。～泉。 2.温度：体～。高～。低～。 3.稍微加热：～一锅水。 4.复习：～课。 5.性情平和：～和。
重难点字
书写指导
点 点 提 竖 横折 横 横 竖 横折 竖 竖 横
暖
nuǎn
笔顺：
部首：日 笔画：13
释义：1.暖和：风和日～。春～花开。天～了，不用穿大衣了。 2.使变温暖：～酒。～一～手。“煖”
重难点字
书写指导
竖 横折 横 横 撇 点 点 撇 横 横 撇 横撇 捺
zēnɡ（曾孙）
cénɡ（曾经）
曾
měnɡ（内蒙古）
ménɡ（蒙蒙）
蒙
重难点字
多音字
趣味游戏
·
雁北归
我会玩
锋
弯
洒
昨
暖
冒
留
背
温
同学们，识字练习结束啦！接下来让我们走进课文……
雷锋精神是指以雷锋的无私奉献精神为基本内涵，在实践中不断丰富和发展着的革命精神。雷锋的模范事迹和高尚思想在社会各界产生巨大影响。让我们走进课文《雷锋叔叔，你在哪里》，让我们一起去体会雷锋精神吧……
课文学习
请大家自由读课文，用自己喜欢的符号标记应重点注意的地方。（如不认识的字、不懂的词、难写的字等）
自读课文
初读课文
仔细朗读课文：
边读边想，课文可以分成几段？
第一部分（第1、2节）沿小溪，找雷锋。写“我们”沿着小溪寻找雷锋叔叔，小溪回答了“我们”。
第二部分（第3、4节）顺小路，找雷锋。写“我们”顺着小路寻找雷锋叔叔，小路回答了“我们”。
第三部分（第5节）献爱心，是雷锋。“我们”发现，哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就在哪里。
学习课文第一、二小节，回答问题。
沿着长长的小溪，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小溪说：
昨天，他曾路过这里，
抱着迷路的孩子，
冒着蒙蒙的细雨。
瞧，那泥泞路上的脚窝，
就是他留下的足迹。
课文解读
我们到哪里去寻找雷锋叔叔呢？
通过这两小节，你读懂了什么？
从这里你能看出雷锋是一个怎样的人？
我读懂了雷锋叔叔在帮助迷路的孩子。
我们沿着长长的小溪去寻找。
雷锋叔叔是一个助人为乐的人。
学习课文第三、四小节，回答问题。
顺着弯弯的小路，
寻找雷锋的足迹。
雷锋叔叔，你在哪里，
你在哪里？
小路说：
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
一种带刺的植物。
荆 棘
我们到哪里去寻找雷锋叔叔呢？
通过这两小节，你读懂了什么？
从这里你能看出雷锋是一个怎样的人？
我们顺着弯弯的小路去寻找。
我读懂了雷锋叔叔在帮助年迈的大娘。
雷锋叔叔是一个有爱心的人，也是一个助人为乐的人。
继续读课文，想一想：雷峰叔叔到底在哪里？
乘着温暖的春风，
我们四处寻觅。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
1、阅读第五小节，你读懂了什么？
“我们”找到了雷锋叔叔。
2、找到雷锋叔叔，“我们”心情如何？
高兴、快乐
哪里有爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。
通读全文，你知道雷锋叔叔到底在哪里吗？
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
哪里需要献出爱心，雷锋就在哪里。
中心句
作者一次又一次地呼唤雷锋叔叔，寻找雷锋叔叔，其实是在寻找什么？
寻找雷锋精神
向雷锋学习
总结
课文语言优美，充满儿童情趣和文学色彩。让我们认识了一个全心全意为人民服务的解放军战士；认识了一个不管遇到任何困难，他总是及时出现在有需要的地方的雷锋叔叔。
一、看拼音，写词语。 　 　
随堂练习
　 fēng lì zuó tiān mào yǔ
liú xià wēn nuǎn bēi bāo
背 包
锋 利
昨 天
冒 雨
留 下
温 暖
二、根据课文内容填空。
长长的（ ） 弯弯的（ ）
迷路的（ ） 年迈的（ ）
蒙蒙的（ ） 晶莹的（ ）
温暖的（ ） 泥泞的（ ）
小溪
孩子
细雨
春风
小路
大娘
露珠
脚窝
锋（　　　　） 昨（　　　　） 冒（　　　　）
峰（　　　　） 咋（　　　　） 昌（　　　　）
洒（　　　　） 曾（　　　　） 瓣（　　　　）
酒（　　　　） 增（　　　　） 辨（　　　　）
辨别
雷锋
山峰
昨天
咋了
冒雨
昌盛
洒水
喝酒
曾经
增加
花瓣
三、比一比，再组词。
四、按课文内容填空。
昨天，他曾路过这里，
背着年迈的大娘，
踏着路上的荆棘。
瞧，那花瓣上晶莹的露珠，
就是他洒下的汗滴。
同学们，你知道我们身边的“雷锋”吗 请你选择他的一个事例，来写一写。
课后作业
板书设计
雷锋叔叔，你在哪里
锋——峰 冒——帽 洒——酒
昨——暖——明 温——溪——沿
锋 昨 冒 留 弯 背 洒 温 暖
谢谢
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