4.曹冲称象（课件））（21张）

(共21张PPT)
R·二年级上册
4 曹冲称象
R·二年级上册
4 曹冲称象
曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。
听师读第3自然段，官员们想出了什么方法称象？结合课文，用自己的话说一说
官员们想出了什么方法称象？
官员方法：造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。
谁有办法把这头大象称一称
得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。
有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢
曹操七岁的儿子曹冲想出了一个好 办法。
请同学们朗读课文第4自然段，思考：曹冲称象的办法是什么
我有一个办法，先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，在船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后，称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重了。
请你思考，曹冲称象的办法可以分为几步来完成？
(提示：找关键词）
先把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。 再把大象赶上岸，在船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。 然后，称一称船上的石头。 石头有多重，大象有多重。
最后
1
2
3
4
称象第一步:
先赶象上船,在船舷下沉处画线。
称象第二步:
再把大象赶上岸, 往船上装石头，装到船下沉到画线处为止。
然后称出每块石头的重量
称象第三步:
=
称象第四步：
最后把石头的重量加起来，就等于大象的重量。
比一比哪种办法更好呢？
官员：造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。
曹冲:把大象赶到船上，用船来称。
√
通过学习曹冲称象的方法，我们应该学习曹冲的什么品质？
聪明好学 善于观察
爱动脑筋 勤于思考
如果现在让你们去称这头象的重量，你们有什么好的方法？
1用人代替石头
2采用磅秤
3用跷跷板称象（杠杆原理）
1把曹冲称象的故事讲给父母听。讲清称象过程。
2在家里试着动手做一做相关小实验。