18.3《测量小灯泡的电功率》导学案2021-2022学年人教版物理九年级全册（Word版无答案）

祁阳市浯溪二中18.3《测量小灯泡的电功率》导学案
【导学目标】
知识目标：1.认识小灯泡电功率与电压、电流的变化规律；2.理解额定功率与实际功率。
能力目标：会用电流表和电压表测量小灯泡的电功率。
德育目标：1.通过讨论和交流，培养合作学习的意识和态度。2.认识用电器正常工作和不正常工作对用电器的影响，培养学生科学使用用电器的意识。
【学习重点】用伏安法测定小灯泡的电功率。
【学习难点】难点：实验电路的设计与连接及实验步骤确定。分析实验数据，从中得出规律。
【教学方式】启发式教学法，实验探究法等。
【课堂自主探究学习】我阅读，我探究，我思考
【任务一】伏安法测电功率——阅读教材96-97页，动手做实验。
1.实验原理：
2.需要测量的物理量: ，即用_____表测出小灯泡两端的_____；用_____表测出通过小灯泡的_____，就可以根据公式P=____求出小灯泡的电功率。
3.实验器材：
4.器材的作用分别是：
电压表： 电流表：
滑动变阻器：
5.实验电路在甲框中画出电路图，在乙图中连接实物图，导线不准交叉。
6.实验步骤
①按电路图将电路连接好。连接电路时开关应处于 状态，闭合开关前滑动变阻器的滑片应滑到 的位置。
②检查电路无误后闭合开关开始实验。
③滑动滑片，使小灯泡两端的电压略小于额定电压，记录电压表和电流表的读数，并观察记录小灯泡的亮度；
④滑动滑片，使小灯泡两端的电压等于额定电压，记录电压表和电流表的读数，并观察记录小灯泡的亮度；
⑤滑动滑片，使小灯泡两端的电压略大于额定电压，记录电压表和电流表的读数，并观察记录小灯泡的亮度；
⑥断开开关，结束实验。
7.将实验数据记录在下表
实验次数 电压U/V 电流I/A 电功率P/W 灯泡的亮度
1
2
3
8.分析论证： 当U实〉U额时， P实 P额；当U实〈U额时， P实 P额；当U实= U额时， P实 P额。
9.实验过程中能将电压调到比1.2U额更高吗？最后需要求电功率的平均值吗？
【我会做】
1．我们发现“测量小灯泡的电功率”的实验电路图与 的实验电路图相似，实验过程也很相似。
2．实验时发现，当小灯泡两端的电压改变时，小灯泡的 、 和亮度也发生了改变，所以小灯泡的亮度不是由 决定而是由它的 决定（选填“额定功率”或“实际功率”）。
3．（2021 乐山中考）某实验小组的同学设计了如图甲所示的电路图来测量小灯泡的电功率。已知待测小灯泡的额定电压为3.8V，小灯泡的额定功率估计在1.2W左右。
（1）连接电路前，开关应 　 　（选填“断开”或“闭合”），电流表的量程应选用 　 　（选填“0～0.6A”或“0～3A”）；
（2）用笔画线代替导线，将乙图中的实物图连接完整。要求：闭合开关后，当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表示数增大；
（3）在调节滑动变阻器滑片P的过程中，记录并绘制出通过小灯泡的电流与电压的关系图线，如图丙中的a线所示，分析可知，小灯泡的电阻随温度的升高而 　 　（选填“增大”、“减小”或“不变”）；将该小灯泡与一定值电阻R串联后接入U＝6V的电源两端（已知定值电阻的电流与电压的关系图线，如图丙中的b线所示），则电路中的总功率为 　 　W。
【我能突破】
4．在“测定小灯泡的功率”的实验中，电源是6V的蓄电池，小灯泡铭牌上标有“3.8V”字样，其额定功率约为1W。
（1）请在图中的圆圈内正确填入电表符号，使实验电路图完整。
（2）根据电路图连接实物图。
（4）若滑片向右移动时，发现小灯泡变暗，但电压表示数却变大，则出现该现象的原因可能是 。
（5）小华通过实验得到的实验数据如下表。请你帮助小华计算完成表格中的空格并分析实验数据回答以下问题。
实验次数 电压表示数U/A 电流表示数I/A 电功率P/W 小灯泡亮度
1 3 0.22 较亮
2 3.8 0.26 正常发光
3 4.5 0.3 很亮
①该小灯泡的额定电流是 A，额定功率是 w。
②实验中，把小灯泡两端电压从3V调到3.8V时，滑动变阻器的滑片应向 端移动(就上面的电路图而言,选填“左”或“右”)，眼睛要盯住 表的指针看；
③为顺利完成实验，应选 滑动变阻器。（甲滑动变阻器规格为“8Ω 1A”、 乙滑动变阻器规格为“15Ω 0.5A”）；
④小灯泡的电功率与其亮度之间的关系是 ；
⑤通过计算分析发现，小灯泡的电阻在变大，原因是 。
（6）某同学发现电压表大量程（0～15V）坏了，小量程（0～3V）还可用，利用原有器材如何实验，请设计电路图，并简单描述实验过程。
实验过程：
【作业】必做题：教材P97第3/4/5题 选做题：《能力培养与测试》P54 第1-10题
【课堂小结】今天你有什么收获？这节课我学到了：
【教学反思】
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