鲁教版九年级化学上册 2.2 天水分子的变化课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
1.通过对天然水成分的分析以及净化天然水的实验探究，掌握吸附、沉降、过滤和蒸馏等净化水的常用方法，并能说出每一步操作的作用。
2.通过阅读教材，准确判断硬水和软水，并能利用实验手段进行鉴别和转化。
3.通过分析物质组成，能准确判断混合物、纯净物。
学习目标
中国是一个干旱缺水严重的国家。淡水资源总量为28000亿立方米，占全球水资源的6％，人均只有2200立方米，仅为世界平均水平的四分之一，在世界上名列121位，是全球13个人均水资源最贫乏的国家之一。
可供人类利用的淡水，仅占地球总水量的0.3%
天然水
天然水能否直接饮用？
微生物
可溶性杂质
不溶性杂质
颜色、异味
思考
下面开始我们的净水之旅！
展示自制净水装置，开启净水之旅
展示自制净水装置，开启净水之旅
展示自制净水装置，开启净水之旅
展示自制净水装置，开启净水之旅
展示自制净水装置，开启净水之旅
上一届的冠军
天然水中的杂质 不溶性杂质 颜色和异味 微生物
除去杂质的方法
用到的装置或药品
实验室中净化天然水
实验分析
沉降：
自然沉降：使较大颗粒沉到水底
人工沉降：加净水剂明矾，促进沉降
自然沉降：
原理：将烧杯中的水静置一段时间，使水中的一些不溶性固体
杂质沉降下来，底部有沉淀，上面的水变得相对澄清。
人工沉降：
原理：利用明矾溶于水后生成的胶状物对杂质的吸附，
使杂质沉降来达到净水的目的。
1、过滤操作用到的仪器有哪些？
2、操作中的注意事项有哪些？
3、玻璃棒的作用是什么？
过滤：
过滤是分离 与 混合物的一种方法
不溶性固体
液体
根据预习实验视频，请同学演示过滤操作，并说明注意事项！
引流
实验演示
操作 注意事项 原因分析
一贴
二低
三靠
加快过滤速度
防止液体从滤纸和漏斗壁之间的间隙流下，使过滤失败
防止液体溅到漏斗外
防止戳破滤纸
防止液体溅出
防止液体从漏斗边流出
滤纸紧贴漏斗内壁
滤纸边缘低于漏斗边缘
液面低于滤纸边缘
倾倒液体时，烧杯
口要紧靠玻璃棒
玻璃棒下端要紧靠
在三层滤纸上
漏斗下端紧靠在
烧杯内壁
玻璃棒作用：
分析思考
引流
（吸附剂：活性炭）
吸附：
为什么进水口在下面？
沉降 过滤 吸附
实验探究
沉降、过滤、吸附后的水是纯净水吗？
实验探究
取一滴过滤后烧杯中的液体滴在玻璃片上加热，观察到的现象是 。
按上图中完成蒸馏操作，再取蒸发皿底部的冷凝水滴在玻璃片上，加热后观察到的现象是 。
蒸馏：
原理：蒸馏是利用各物质的沸点不同使混合物分离。
如：蒸馏水的获取
我来总结
净化程度最高
水中杂质的种类及除杂方法：
水中杂质的种类 除杂方法
颗粒较大的不溶性杂质
分离不溶性固体和液体
微生物
颜色和异味
可溶性杂质
沉降
过滤
灭菌
蒸馏
活性炭吸附
步骤 澄清池 滤水池 加入液氯
作用
化学
变化
沉降
过滤
灭菌
从自来水厂输送到千家万户的水是纯净物吗？如何进一步净化？
你知道水垢形成的原因吗？阅读教材P27“硬水与软水”。
多识一点：
硬水 软水
二者区别
区分的方法
软化硬水的方法
硬水：含有较多可溶性钙、镁化合物的水
软水：不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水
2．如何区分矿泉水和纯净水？
1．你知道硬水和软水的定义吗？
加肥皂水振荡，泡沫少的为硬水，泡沫多的为软水
多识一点：
3．硬水软化的方法：
蒸馏或煮沸
概念 我的理解 举例
纯净物
混合物
如果把蒸馏水称为纯净物，天然水称为混合物，试着谈谈你对纯净物和混合物的理解。
物质的简单分类
混合物：
纯净物：
由两种或两种以上的物质组成
由一种物质组成
分类法是我们学习化学的重要方法
水 蒸馏水 冰水混合物
河水 湖水 井水
海水 天然水 雨水
我会分类
物质分类
水、蒸馏水、
冰水混合物
河水、湖水、井水
海水、雨水、天然水
纯净物
混合物
下列图片哪个是纯净物？
物质分类
天
然
水
的
人
工
净
化
地球上水资源分布
实验
探究净化天然水
自来水的生产过程
吸咐
沉降
过滤
蒸馏
天
然
水
硬水
软水
基本操作
蒸
馏
水
混合物
纯净物
保护水
节约水
知识图谱