14.我要的是葫芦 （课件）（22张）

(共22张PPT)
小小脑袋肚子鼓，能做乐器能装酒。
远看就像大灯泡，
走进从来点不着。
工艺品
乐器：葫芦丝
14我要的是葫芦
自读要求
1、读准字音，读通句子。2、标出自然段的序号。
比一比,看看谁的眼睛最亮
找一找两幅插图有什么不同的地方
想一想：
1、课文中哪个自然段写了这两幅图？
2、图上的葫芦有什么不同？在课文中用——画出描写葫芦的句子。
从前有个人，他种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
这一段分别写了什么 你能用铅笔划出来吗？
kē
棵
一棵葫芦
两棵树
鼓掌
没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。
心里想：有几个虫子怕什么！
天不过井口那么大，还用飞那么远吗？
这样的小病还用打针？
有几个虫子不用怕。
(他)“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”
(邻居) “你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”
dīng
盯
盯着
盯紧
鼓掌
叶子上的虫还用治？
叶子上的虫不用治。
意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿
zhì
治
治虫
治病
鼓掌
我来说
种葫芦的人看到葫芦一个一个的落了（ ）地说：（ ）。
排一排顺序，把序号写在括号里。
（ ）小葫芦落了。
（ ）从前，有个人种了棵葫芦，结了小葫芦。
（ ）葫芦的叶子上生了虫子，他不管。
（ ）邻居劝他治虫，他不听。
1
2
3
4
这节课你有什么收获？
课堂小结：
1.书写生字。
把这个故事讲给别人听。
作业：