12.坐井观天 （课件）（11张）

(共11张PPT)
坐 井 观 天
难点名称：通过读好小鸟和青蛙对话，明确它们争论的问题；体会“坐井观天”的寓意
二年级-上册-第五单元 12
青蛙坐在( )。
小鸟飞来，落在( )上。
井 里
井 沿
课文讲解
相遇
主人公： 青蛙 小鸟
位置：井里（低） 井沿上（高）
青蛙问小鸟：“你从哪儿来呀？”
小鸟回答说：“我从天上来，飞了
一百多里，口渴了，下来找点水喝。”
小鸟的生活环境
第一次对话——生活环境
小鸟飞到井沿上的目的是什么？
口渴，找点水喝。
青蛙说：“朋友，别说大话了！天 不过井口那么大，还用飞那么远吗？”
小鸟说：“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”
第二次对话——争论
吹牛的话，
不实在的话
反问句，青蛙自以为是
青蛙笑了，说：“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”
一抬头就看到的天是高高的井壁阻挡了青蛙的视线，导致它目光狭小，所见有限，认为自己错不了。
第三次对话——想法
不会弄错反而错，不听劝告，自以为是
青蛙为什么会有这样的认识？
纸筒看窗外
小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”
的确、真的
小鸟的话说明了一个什么道理？
说明认识事物，只有站得高，才能看的全面，才能看到更美丽的风景。
井底的青蛙代表了生活中的哪一类人？
小鸟和青蛙为什么会产生分歧？
想一想
他们所处的位置不同，眼界不同，所以看法也不同。
见识狭窄、目光短浅而又盲目自大的一类人。
读完这则寓言故事，你有什么启示？
认识事物，看待问题，站得高才能看的全面
目光短浅又固执己见的人不会真正认识事物的原貌。
这篇课文通过青蛙和小鸟对天的大小的争论，阐明了一个非常深刻的道理：我们在认识事物，看待问题，站得高才能看的全面，才能看到更美的风景，不能像青蛙那样目光短浅还固执己见。
小结
把你今天学会的小故事带回家
给爸爸妈妈听一听。
课后作业