部编版五年级下册第一单元习作：那一刻，我长大了（课件）- 语文五年级下册(共26张PPT)

(共26张PPT)
习作：那一刻，我长大了
抓住关键词，审清题目
那一刻，我长大了
同学们，你是怎么理解“长大”的呢？
我的身体长高了。
我学会了新技能。
对一件事有了新的体味。
以前不敢做的事情现在敢做了。
……
你从哪里可以看出这些事例中的“我”在那一刻长大了？
今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她的眼角出现了浅浅的皱纹…
今天爷爷走了很远的路，给我买了一双心爱的球鞋。接过爷爷递来的球鞋，我感觉手上沉甸甸的……
三年级的时候，第一次在全校开学典礼上发言，我很紧张。看到同学们鼓励的目光，我又有了信心……
你从哪里可以看出这些事例中的“我”在那一刻长大了？
今年我过生日，妈妈给我切蛋糕的时候，我发现她的眼角出现了浅浅的皱纹…
妈妈眼角的皱纹说明妈妈在慢慢变老。“我”明白了那是她为我，为我们这个家操劳的结果。
你从哪里可以看出这些事例中的“我”在那一刻长大了？
今天爷爷走了很远的路，给我买了一双心爱的球鞋。接过爷爷递来的球鞋，我感觉手上沉甸甸的……
接过球鞋的一瞬间，“我”明白了爷爷为了我而忙碌辛劳。“我”感觉到自己长大了。
你从哪里可以看出这些事例中的“我”在那一刻长大了？
三年级的时候，第一次在全校开学典礼上发言，我很紧张。看到同学们鼓励的目光，我又有了信心……
能够自信地展示自己，让“我”感觉到自己长大了。
1
2
“长大”可能发生在日常生活中的各种时刻。
“长大”是一种独有的感受，比如自己内心的波动、思想的变化、认识的提高等都是长大的表现。
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“长大”还是收获各种新技能之后的体验。
多角度选材，打开思路
打开思路
时间：现在、这个学期、今年等，包含从小到大的整个成长历程。
地点：学校、家里、旅途中等。
话题：友谊、挫折、亲情等。
翻阅影集、日记……回忆自己成长的历程，有没有某一时刻、某一件事情让你突然觉得自己长大了？
确定素材
从这几件事情当中选择感受最深的一件作为本次的习作素材。
聚焦“那一刻”，指导写法
确定好素材后，可以列出简单的提纲，梳理思路，先口头说一说。
跟妈妈学炸元宵
为什么学炸元宵
怎么揉面
怎么做馅儿
怎么包元宵
怎么炸元宵
吃元宵的情景
……
想一想：
怎样把自己感到长大的“那一刻”的情形写具体呢？
我觉得还可以把“那一刻”之前发生了什么，以及“那一刻”之后发生了什么，也可以写一下，当然重点是“那一刻”怎么想，怎么说，怎么做的。
我们依然可以利用刚才的提纲，在提纲中找到自己感触最深的“那一刻”，然后把“那一刻”看到、听到、想到、做了什么，都具体写出来。
练笔小任务：
根据自己的习作选材及所列提纲，尝试写一个片段，把“那一刻”的情形写具体。
我穿好轮滑鞋，觉得自己像一位武士，帅帅哒！可刚一站起来，双脚根本不听我使唤，失去了重心，“啪叽”一下摔了一跤。真疼啊！看到其他同学动作舒展、姿态优美的滑着，这点痛算什么？我连忙爬起来，可是轮滑鞋好像偏偏在和我作对，根本站不住脚，身体东倒西歪，像风中摇摆的小树。我的屁股又一次摔在坚硬的地板上，疼得我叫苦不迭。轮滑这么难吗，估计我学不会了！这时，爸爸看到我垂头丧气的坐在地上，走过来说：“别着急，不要一上来就想跑，要先学会动作要领”。我恍然大悟，爸爸可是轮滑专家，他之前不是告诉过我，滑轮滑先练站，要想站稳，身体要向前倾；双脚成外八字，重心下移。我沉住气，一边默念着动作要领，一边练会了站立，还别说，我就这样慢慢地站稳了。
写出了那一刻小作者看到的和想到的。
爸爸的话语
是小作者听到的内容。
写出了小作者那一刻是怎么做的。
一二
此刻，我信心满满地按照爸爸的要求，开始练原地踏步，我拱着背，不停地左右抬脚，心里默念着一二，一二……不一会儿，两条腿就像是灌满了铅似得，脖子也梗得发酸，浑身不自在。虽然很累，但我还是坚持练会了。该练习最后一个环节——滑行了。弯腰、收腹、弓背、上身向前倾斜、左腿蹬右腿滑、双臂随着身体摆动。我小心地尝试了几次，虽然还不连贯，可是我也掌握了一些动作要领，竟然可以向前划几米了，虽然还会时不时地摔倒，但我再也没喊过疼，我知道，那是获取成功的代价啊！
写出了小作者感触深的细节。
经过几天艰苦的练习，我终于可以独立滑行了。和同学们一起在广场上你追我赶，往返穿梭。风儿在我的耳畔唱起欢乐 的歌，广场旁的树木飞快地向后倒退，我就像一只飞翔的小燕子，飞翔的感觉真好！长大的感觉真棒！
写出了自己内心的真实感受。
要把“那一刻”的情形写具体，一定要写出自己“那一刻”真实的内心感受。
这件事让我明白：时尚的衣着，不代表长大，个子长高，也不代表长大；有担当，有一颗感恩的心，学会体谅他人，才是真正地长大！
如果我连场小小的雨都不能克服，那我以后将怎样面对生活的困难、人生的挫折呢？我在那一刻长大了，不是身体的成长，也不是年龄的增长，而是我的心灵成长了。
那一刻，我长大了
（3）
要把自己受到触动，感到长大的那个瞬间写具体。
（1）
选择成长过程中印象最深刻的事情。
（2）
要把事情的经过写清楚。
（4）
在习作中表达自己的真实感受。
作业
1.完成本次习作，题目可以自拟。完成习作后，可依据评价表对自己的习作进行初步评价。
2.待大家相见之时，在班级内举行一次《那一刻，我长大了》的习作交流活动。阅读同学的作品，每人推荐一篇最优作品，并为其配上画面，形成《我们的成长足迹》作文集。
再 见