人教社新课标语文八年级上册第三单元基础练习（5课打包·名校精品）

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
第三单元
11.中国石拱桥
◎基础训练
1、下列加点字的注音完全正确的一项是 （ ）
A、洨河（jiāo） 桥墩（dūn） 匀称（chèn）
B、双曲拱桥（qǔ） 河堤（dī） 记载（zài）
C、陡坡（dǒu） 悠久（yōu） 石砌（qì）
D、胜景（shèng） 倾听（qīn） 雕刻（diāo）
2、没有错别字的一组是 （ ）
A、雄姿 杰出 巧妙绝仑 B、倾听 古朴 惟妙惟肖
C、优跃 推崇 交头接耳 D、横跨 残殒 就地取材
3、根据课文内容填空。
（1）《中国石拱桥》是一篇________说明文，文章通过对________和________两座桥的具体而生动的说明，介绍了中国石拱桥的________。
（2）介绍我国石拱桥时，是按照由________到________，先________后________的顺序；介绍桥梁结构的顺序是从________到________；介绍石拱桥的有关历史发展情况则是以________为顺序。
4、选择恰当的词语填空。
（1）石拱桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年 在江河上，发挥交通作用。（横跨、雄跨、横架）
（2）赵州桥到现在已经一千三百多年了，还保持着原来的 。（姿态、规模、雄姿）
（3）那时候有个意大利人马可·波罗来过中国，他的游记里，十分 这座桥，说它“是世界上独一无二的”，并且特别 桥拦柱上刻的狮子，说它们“共同构成美丽的 ”。（称赞、推崇；欣赏、观赏；景色、奇观）
（4）石拱桥大小不一，形式多样，有许多是惊人的 。（建筑、杰作、工程）
5、指出下列各句所使用的说明方法。
（1）石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。 （ ）
（2）桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。 （ ）
（3）唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。 （ ）
（4）如福建漳州的江东桥，修建于八百年前…… （ ）
（5）由于各拱相联，所以这种桥叫作联拱石桥。 （ ）
6、说说下列各句中加点词的表达作用。
（1）全桥只有一个大孔拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的拱桥。
___________________________________________________________
（2）石拱桥在世界桥梁史上出现得比较早。
___________________________________________________________
（3）我国的石拱桥几乎到处都有。
___________________________________________________________
（4）桥的设计完全合乎科学原理。
___________________________________________________________
◎课内欣赏
阅读下面的文段，回答后面的问题。
赵州桥非常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。桥的设计完全合乎科学原理，施工技术更是巧妙绝伦。唐朝的张嘉贞说它“制造奇特，人不知其所以为”。这座桥的特点是：（一）全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。桥洞不是普通半圆形，而是像一张弓，因而大拱上面的道路没有陡坡，便于车马上下。（二）大拱的两肩上，各有两个小拱。这个创造性的设计，不但节约了石料，减轻洪水对桥身的冲击。同时拱上加拱，桥身也更美观。（三）大拱由28道拱圈拼成，就像这么多同样的弓合拢在一起，做成一个弧形的桥洞。每道拱圈都能独立支撑上面的重量，一道坏了，其他各道不致受到影响。（四）全桥结构匀称，和四周景色配合得十分和谐；就连桥上的石栏石板也雕刻得古朴美观。唐朝的张鷟说，远望这座桥就像“初月出云，长虹饮涧”。赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。
永定河上的卢沟桥，修建于公元1189年到1192年间。桥长265米，由11个半圆形的石拱组成，每个石拱长度不一，自16米到21.6米。桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行。每两个石拱之间有石砌桥墩。把11个石拱联成一个整体。由于各拱相联，所以这种桥叫做联拱石桥。永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常被冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。桥面用石板铺砌，两旁有石栏石柱。每个柱头上都雕刻着不同姿态的石狮子。这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。
7、从整体结构上看，赵州桥和卢沟桥的主要区别在于：
8、根据你对第1段中画线句的理解，画一幅简单的赵州桥示意图。
9、说明文的语言必须准确，讲究用语的分寸。请从选文中找出一个例句，并将关键词语用曲线标示出来。
10、“唐朝的张鷟说，远望这座桥就像‘初月出云，长虹饮涧’”，作者引用张鷟的话，既说明了赵州桥的_______________________，又突出了桥的_________________的特点。
12.桥之美
◎基础训练
１、给下列加点字注音。
口吻（ ） 媒介（ ） 煞风景（ ） 颐（ ）和园
点缀（ ） 摄（ ）影 孕（ ）育 瞻前（ ）顾后
2、下面句子中有两个错别字的一项是 ( )
A、现在大慨很少有人用这口吻教训后生小子了。
B、彻底催毁了画家眼中的结构美。
C、即使碰不见晓风惨月，也令画家消魂。
D、颐和园里仿造的卢沟桥只17孔。
3、解释下列词语。
（1）美感：
（2）史诗：
（3）驻足：
（4）失之毫厘，差之千里：
4、根据课文内容填空。
（1）虽然绿水依旧绕人家，但彻底 （摧毁 摧残 毁坏）了画家眼中的结构美。
（2）每当其间 （呈现 显现 出现）一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。
（3）无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同 （奏出 唱出 谱出）形于色的乐曲。
（4）虽然滨江多垂柳，满山开桃花，但脂粉颜色哪能 （左右 控制 制约）结构之美呢！
5、体味下列在内容和表达上都较具作者个性色彩的句子。
（1）无论是木桥还是石桥，其身段的纵横与桥下的水波协同谱成形与色的乐曲。
（2）田野无声，画家们爱于无声处静听桥之歌唱，他们寻桥，仿佛孩子们寻找热闹。
◎课内欣赏
阅读下面的文段，回答后面的问题。
石拱桥自身的结构就很美：圆的桥洞、方的石块、弧的桥背，方、圆之间相处和谐、得体，力学的规律往往与美感的规律相拍合。不过我之爱桥，并非着重于将桥作为大件工艺品来欣赏，也并非着眼于自李春的赵州桥以来的桥梁的发展，而是缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。
茅盾故乡乌镇的小河两岸都是密密的芦苇，真是密不透风，每当其间显现一座石桥时，仿佛发闷的苇丛做了一次深呼吸，透了一口舒畅的气。那拱桥的强劲的大弧线，或方桥的单纯的直线，都恰好与芦苇丛构成鲜明的对照。早春天气，江南乡间石桥头细柳飘丝，那纤细的游丝拂着桥身坚硬的石块，即使碰不见晓风残月，也令画家销魂！湖水苍茫，水天一色，在一片单纯明亮的背景前突然出现一座长桥，卧龙一般，它有生命，而且往往有几百上千年的年龄。人们珍视长桥之美。颐和园里仿造的卢沟桥只17孔，苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。广西、云南、贵州等省山区往往碰到风雨桥，桥面上盖成遮雨的廊和亭，那是古代山水画中点缀人物的理想位置。因桥下多半是急流，人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉，画家和摄影师们必然要在此展开一番搏斗。
6、能够表明作者爱桥的原因的句子是_______________。
7、上述两段文字从结构上看是______________________________关系。
8、选文共举了四个例子来说明画家眼中桥之美。第一个例子是写________与________的搭配给人带来了特别的感受；第二例子是写出________与________的搭配，令画家销魂；第三个例子写了________之美；第四个例子写了________桥，它与其他桥不同之处是________________。
9、体会下列画线语句的表达作用。
（1）颐和园里仿造的卢沟桥只17孔，苏州的宝带桥53孔之多，如果坐小船沿桥缓缓看一遍，你会感到像读了一篇史诗似的满足。
（2）因桥下多半是急流，人们到此总要驻足欣赏飞瀑流泉，画家和摄影师必然要在此展开一番搏斗。
10、第2段中使用的说明方法有_________、___________、_______________。
11、简要概括本文在语言方面的特点。
13.苏州园林
◎基础训练
1、下面加点的字注音正确的一项是 （ ）
A、池沼（zhāo） 嶙峋（xún） 砌砖（qì） 着眼（zhuó）
B、琢磨（zhuó） 邱壑（hè） 镂空（lóu） 蔷薇（qiáng）
C、轩榭（xuān） 庸俗（yōng） 模样（mú） 松柏（bāi）
D、斟酌（zhēn） 一幅画（fù） 对称（chèn） 阑干（lán）
2、根据句意，依次填空最恰当的是 （ ）
（1）谁如果要（ ）我国的园林，苏州园林就不该错过。
（2）我觉得苏州园林是我国各地园林的（ ）。
（3）设计者和匠师们因地制宜，自出心裁，修建成功的园林当然（ ）不同。
（4）如果开窗正对着白色墙壁，太单调了，给（ ）上几竿竹子或几棵芭蕉。
A、欣赏 榜样 个各 插 B、赞赏 模范 个个 栽
C、观赏 代表 各个 种 D、鉴赏 标本 各各 补
3、解释词语在句子中的意思。
（1）我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
标本：________________________________________________。
（2）总之，一切都要为构成完美的图画而存在，决不容许有欠美伤美的败笔。
败笔：________________________________________________。
（3）落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。
寂寞：________________________________________________。
（4）或者是重峦叠嶂，或者是几座小山配合着竹子花木，全在乎设计者和匠师们生 平多阅历，胸中有丘壑。
胸中有丘壑：________________________________________________。
4、填空。
（1）《苏州园林》的作者是________________，我国现代________________，著名________________。
（2）苏州各个园林在不同之中有个共同点：似乎设计者和匠师们一致追求的是___________________________________________________________________。为了达到这个目的，他们讲究____________，讲究________________，讲究____________，讲究____________。
5、分析下列句子中的加点词语，体会说明文语言的准确性。
（1）至于池沼，大多引用活水。
（2）苏州园林与北京的园林不同，极少使用彩绘。
6、指出并改正句子成分搭配不当的毛病。
（1）雷锋为人民服务的事迹是我们学习的榜样。
______________________________________________________
（2）一定要严肃处理商品乱涨价的现象。
_____________________________________________________
（3）他想，自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。
______________________________________________________
（4）我们老师工作很忙，常常要接待许多学生家长的来访和来信。
______________________________________________________
◎课内欣赏
阅读下面的文段，回答后面的问题。
①苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。②高树与低树俯仰生姿。③落叶树与常绿树相间，花时不同的多种花树相间，这就一年四季不感到寂寞。④没有修剪得像宝塔那样的松柏，没有阅兵式似的道旁树：因为依据中国画的审美观点看，这是不足取的。⑤有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。⑥开花的时候满眼的珠光宝气，使游览者感到无限的繁华和欢悦，可是没法说出来。
7、这段文字的中心句是第___________________________。
8、对这段文字层次划分正确的是 （ ）
A、①ㄧ②③ㄧ④⑤⑥ B、①ㄧ②③④‖⑤⑥
C、①ㄧ②③‖④ㄧ⑤⑥ D、①ㄧ②③‖④⑤⑥
9、这段文字的说明顺序是 （ ）
A、从整体到部分 B、从主要到次要 C、从概括到具体 D、从原因到结果
10、本段中“这是不足取的”中的“这”具体指代什么？这一段运用的说明方法有哪些？
11、文中加点词“多种”用得准确，简要说明这个词在句中的表达作用。
14.故宫博物院
◎基础训练
1、加点字的读音完全正确的一项是 （ ）
A、鳌头（áo） 雍正（yōng） 迥然（huí） 琉璃瓦（liú）
B、湛蓝（zhàn） 额枋（fāng） 矗立（zhù） 中轴线（zhóu）
C、蟠龙（pán） 鎏金（liú） 后妃（fēi） 紫禁城（jīn）
D、檀香（tán） 击磬（qìng） 藻井（zǎo） 金銮殿（luán）
2、下列书写无误的一组是 （ ）
A、玲珑 奇巧 烟雾缭绕 池馆水榭B、龙凤 成祥 藤萝翠竹 点缀其间
C、迥然不同 横惯东西 和谐统一 D、大肆挥喝 错综相连 井然有序
3、填空题。
（1）故宫又称________和________，它的“三大殿”指的是_______、________、________，“后三宫”指的是________、________、________。《故宫博物院》说明的重点是________。
（2）本文可看作一篇____________，采用的说明顺序是____________。作者的参观路线基本上是由____________到____________的中轴线。
4、标点符号使用不当的一项是 （ ）
A、紫禁城的城墙十米多高，有四座城门：南面午门，北面神武门，东西面东华门、西华门。
B、进了太和门，就到了紫禁城的中心──三大殿：太和殿、中和殿、保和殿。
C、广场北面乾清门以内叫“内廷”，是皇帝和后妃们起居生活的地方，主要建筑有乾清宫、交泰殿、坤宁宫和东六宫、西六宫。
D、亭台楼阁、池馆水榭，掩映在青松翠柏之中；假山怪石、花坛盆景、藤萝翠柏，点缀其间。
5、指出下列句子所采用的说明方法。
（1）在北京的中心，有一座城中之城，这就是紫禁城。现在人们叫它故宫，也叫故宫博物院。（ ）
（2）宫城呈长方形，占地72万平方米。 （ ）
（3）弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。 （ ）
6、下面句子中加点的词语能否去掉？为什么？
这是明清两代皇宫，是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群。
◎课内欣赏
阅读下面的文段，回答后面的问题。
太和殿俗称金銮殿，高28米，面积2380多平方米，是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下，那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶，显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱，装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱，金琐窗，朱漆门，同台基相互衬映，色彩鲜明，雄伟壮丽。
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台，上面安放着金漆雕龙宝座，背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱，每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶，中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠，周围环绕着六颗小珠，龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙，多姿多彩，龙身周围还衬托着流云火焰。
7、第一段中使用的主要说明方法是________。
8、“金琐窗”的“琐”的意思是________。
9、两段文字分别先从________部说明了________；再从________部说明了______ ______________________________________________。
10、太和殿的特征是________，殿内装饰以龙为主题的含义是________________。
11、第2段中运用了哪些方位词语？立足点是什么？
_______________________________________________。
12、文中画横线句子的表达方式是________。
13、选文对太和殿的说明体现了故宫的什么特点？
_______________________________________________。
15.说“屏”
◎基础训练
1、给加点的字注音。
屏（ ）风 流萤（ ） 擅长（ ） 帷（ ）幕
忒（ ）看 书斋（ ） 伧（ ）俗 抱膝（ ）
2、解释加点词语的意义。
（1）造型不够轻巧，色彩又觉伧俗，绘画尚少诗意。
（2）其实，屏的设置，在与整体的相称、安放的位置与作用……诸方面，均要做到得体才是。
（3）诚如是，则我写这篇小文章，也就不为徒劳了。
（4）“闲倚画屏”“抱膝看屏山”，也够得一些闲滋味，未始不能起一点文化休憩的作用。
3、填空。
“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”是唐代诗人杜牧《______》里的两句诗；《牡丹亭》是明代戏剧家______的代表作。
4、下列句中引号的作用。
（1）记得童年与家人在庭院纳凉，母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”的诗句。 （ ）
（2）我们的先人，擅长在屏上做这种功能与美感相结合的文章，关键是在一个“巧”字上。 （ ）
（3）院子或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。而空间上还是流通的，如今称为“流动空间”。（ ）
（4）屏是真够吸引人的，“闲倚画屏”、“抱膝看屏山”，也够得一些闲滋味。（ ）
5、指出下列句子所用的说明方法。
（1）古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。（ ）
（2）屏者，障也，可以缓冲一下视线。（ ）
（3）按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏……等。（ ）
（4）“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎。（ ）
6、本文介绍了屏的哪些知识？从中表达了作者怎样的感情？
◎课内欣赏
阅读下面的文段，回答后面的问题。
①屏可以分隔室内室外。过去的院子或天井中，为避免从门外直接望见厅室，必置一屏，上面有书有画，既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。而空间上还是流通的，如今称为“流动空间”。小时候厅上来了客人，就躲在屏后望一下。旧社会男女有别，双方不能见面，只得借助屏风了。古代的画中常见室内置屏，它与帷幕起着同一作用。在古时皇家的宫廷中，屏就用得更普遍了。
②从前女子的房中，一般都要有屏，屏者，障也，可以缓冲一下视线。《牡丹亭》“游园”一出中有“锦屏人忒看得这韶光贱”一句，用锦屏人来代指闺中女郎。按屏的建造材料及其装饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画屏、石屏、木屏、竹屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不同的经济与文化水平。
7、从置来看，屏可分为_______和_______两种；按屏的建造材料及其装饰华丽程度可分为_______、_______、_______、_______、_______、_______、_______等。
8、第①段的结构属于_______关系。
9、第①段使用的最主要的一种说明方法是_______。
10、室外屏有什么作用？（请用文中语句回答）
11、第②段中引用《牡丹亭》中“锦屏人忒看得这韶光贱”这句话起什么作用？
参考答案：
第三单元
11.中国石拱桥
1、C （A、洨xiáo B、曲qū 载zǎi D、倾qīng ） 2、B （A伦 C越 D损） 3、（1）事物 赵州桥 卢沟桥 特点及光辉成就 （2）一般 特殊 概括 具体 整体 局部 时间 4、（1）雄跨 （2）雄姿 （3）推崇、欣赏、奇观（4）杰作 5、（1）打比方 （2）列数字（3）引用（4）举例子 （5）作诠释 6、（1）“当时”限制了时间；“可算”表示不确定，因为作者并没有作过调查，不能肯定。（2）用“比较”可以限制“早”的程度。（3）用“几乎”表示程度范围广，但不排除有些地区没有石拱桥的可能。（4）用“完全”强调合乎科学原理的程度，表达了作者对其设计原理的高度赞叹。7、一个是独拱石桥，一个是联拱石桥。8、略 9、示例：全桥只有一个大拱，长达37.4米，在当时可算是世界上最长的石拱。或“桥宽约8米，路面平坦，几乎与河面平行”。10、外形 形式优美
12.桥之美
1、wěn méi shā yí zhuì shè yùn zhān 2、C（C.残、销；A.概；B.摧） 3、（1）对于美的感受或体会。（2）叙述英雄传说或重大历史事件的叙事长诗。（3）停止脚步。（4）意思是相差虽小，而造成的误差或错误极大。毫、厘，计量的小单位。4、（1）摧毁（2）显现（3）谱出（4）左右5、（1）这句话的意思是，桥横跨在水面上，与桥下的流水在平面上形成交错；同时，桥的颜色与流水的颜色也相互映衬。桥与流水如一支乐曲一样是一个整体。（2）桥的美就是对桥的存在的一种大声宣告，桥的美也像乐曲一样有着和谐的韵律，这吸引着画家总是追寻着桥的身影。 6、缘于桥在不同环境中的多种多样的形式作用。7、总分8、石桥 密密的苇丛；石桥 细柳；长桥；风雨；桥面上盖成遮雨的廊和亭。9、（1）用比喻句来形容观桥后的心旷神怡的感受，突出桥的开阔与宽广。（2）以画家和摄影师要展开搏斗来衬托此景致独特优美。 10、打比方 列数字 举例子 11、语言生动形象，感染力强。
13.苏州园林
1、Ｃ 2、Ｄ 3、⑴指具有可供观摩、研究、取法价值的样板。⑵这里指园林设计的缺欠。⑶这里是单调、冷清的意思。⑷意思是胸怀中有山水风景的形象，深知其中的趣味。4、(1)叶圣陶 作家 教育家 (2)略 5、（1）“大多”说明很多，但不是全部，体现说明语言的准确性。（2）“极少”说明不是不用，只不过用得很少，体现语言的准确性。6、⑴主语“雷锋为人民服务的事迹”说的是什么事，宾语“我们学习的榜样”说的是什么人学习的榜样，主语和宾语不能搭配。可以改为“雷锋是我们学习的榜样”，也可以改为“雷锋为人民服务的事迹值得我们学习”。⑵动词“处理”和宾语中心语“现象”不能搭配，应把“现象”改为“问题”。⑶“手”的定语是“聪明能干”，其中“聪明”不能用来修饰“手”。(4)谓语中心语是“接待”，宾语中心语是“来访和来信”，只有“来访”能和谓语“接待”搭配。可以改为“我们老师工作很忙，常常会收到许多学生家长的来信，接待许多学生家长的来访”。7、① 8、D 9、C 10、修剪得像宝塔那样的松柏，阅兵式似的道旁树 打比方 作比较 举例子。11、说明了苏州园林所栽种的花时不同的花树种类之多，这样才能收到“一年四季不感到寂寞”的效果。
14.故宫博物院
1、D 2、A 3、（1）故宫博物院；紫禁城；太和殿；中和殿；保和殿；乾清宫；交泰宫；坤宁宫；太和殿。（2）解说词 空间顺序 南 北 4、D 5、作诠释 列数字 打比方 6、不能。“现存”表明故宫是一直保存至今的规模最大的古代宫殿建筑群，已经被毁而消失的宫殿建筑群不在此列。这体现了说明文语言的准确性。7、列数字 8、连环形花纹 9、外；太和殿的外观；内；内部装饰 10、最大；皇帝是龙的化身 11、方位词：正中、上面、背后、两旁、中央、周围、下面；立足点：朱漆方台和雕金蟠龙12、描写13、宏大壮丽，建筑精美
15.说“屏”
1、píng yíng shàn wéi tè zhāi cāng xī 2、（1）粗俗鄙陋。（2）恰当，恰如其分。（3）无益地耗费劳力。（4）休息，在此有让人觉得有趣、悠闲、似观光消遣的意思。3、秋夕 汤显祖 4、（1）引用（2）着重指出（3）特定称谓（4）引用 5、（1）作比较（2）作诠释 （3）分类别（4）引用 6、屏风在室内外的作用；屏风的分类；屏风在设置上应该注意的问题。表达了作者对屏风的赞赏之情。7、室内 室外；金屏 银屏 锦屏 画屏 石屏 木屏 竹屏8、总分 9、分类别 10、既起分隔作用，又是艺术点缀，而且可以挡风。11、（1）引出“屏”的另一种分类（2）增强了文章的生动性
责任编辑：王艳芳
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网