Unit 2 Lesson 7 Months of the Year 表格式教案

课题 Lesson 7 Months of the Year
教材分析 本节课是冀教版教材小学英语四年级下册第二单元第7课内容。本课详细讲授了一年12个月份的英语表达，提出跟月份相关的日常用语。从单词，句子，对话，游戏，歌曲等角度让学生全方位的享受英语的学习。语言来源于生活，实践于生活。这节课的学习能帮助学生在日常中拥有更多的话题和自信。
学情分析 本节课的教学对象是四年级学生，该班学生在英语学习上普遍存在着浓厚的兴趣，能够积极按照老师要求进行学习。虽然他们刚刚接触一年多英语，但是在听、说、读，写方面都有了一定提高。他们喜欢英语，喜欢说英语，喜欢接触西方的东西。本课在继续培养学生学习兴趣和听说能力的同时，采用符合学生心理特点的教学方法和教学手段，坚持听说领先，有计划地培养学生的读写能力，特别是对于个别学习上有困难的学生，教师要耐心采取积极鼓励的方法，创设生动活泼的课堂气氛，调动他们的学习积极性。
教学目标 知识目标 学生能听懂、会说、认读和书写下列词汇： month,Jan.,Feb.,Mar.,Jun,Jul.,Aug.,Sept.,Oct.,Nov.,Dec. 学生能听懂并运用下列句子： What’s your favourite month Whose birthday is in... 3.学生能唱歌曲Twelve Months.
能力目标 在日常生活中注意观察，并用简单的英语对话。
情感目标 培养对英语的兴趣和学习英语的好奇心。 练习学生的听力。 在每天的生活中试着模仿和运用英语。
重点 学生能听懂、会说、认读和书写下列词汇： month,Jan.,Feb.,Mar.,Jun,Jul.,Aug.,Sept.,Oct.,Nov.,Dec.
难点 1.学生能听懂并运用下列句子： What’s your favourite month Whose birthday is in... 2.学生能唱歌曲Twelve Months.
教具 教学光盘，12个月份的词汇卡片，台历
课型 新授课 课时 1
板书设计 Lesson7 Months of the Year January February March April May month June July August September October November December
教学随笔 游戏不仅能最大限度的激发学生的学习兴趣，还有效地使英语知识和我们的实际生活相联系，通过做跟月份相关的游戏，让孩子们锻炼听说读写的能力，语言来源于生活，实践于生活。
教学过程
问候：Good morning,everyone.Today we will learn something new, are you ready 导入：What’s your favourite colour What’s your favourite animal 帮助学生掌握句型，讨论话题，增加表达英语的机会。 讲授新课： A.利用句型What’s your favourite month 引导学生谈论月份，领读讲授重点单词month。 B.教具台历帮助学生理解一年有12个月。利用跟天气有关的图片讲授12个月份的单词和每个月份的天气特点，分析缩写和全拼的共同点，重复领读。学生自己读单词，同桌互相读单词，男、女生比赛读月份单词。 C.利用传单词的小组游戏比赛加深每个学生对月份单词的印象，同时通过游戏增加同学之间的合作意识 D.学习歌曲Twelve Months,通过朗朗上口的歌曲学习提高学生学习积极性和课堂集中性，加深对于月份单词的理解和记忆。 E.将重点月份单词和学生的生日联系起来讲授重点句型：Whose birthday is in... 真正印证了语言来源于生活，实践于生活。小组讨论，找学生上讲台提问其他学生，给学生表达的机会，能帮助提高学生的信心和勇气。 F.Bingo游戏环节，讲授游戏规则，帮助学生画出相应表格，填入单词。通过游戏，锻炼学生的听、写和反应能力，增加学习趣味性。 4.总结本节课所学内容：12个月份单词，两个重点句子。 5.家庭作业：和父母分享今天学到的内容。 6.课堂结束：Good work, everyone. Goodbye.
教学 评价 为了调动学生参与课堂，我设计了多种评价，有个人评价也有小组评价，并针对学生在课堂上的表现，及时进行表扬，虽然时间有限，但是，我让学生参与评价，不但节约时间，而且使评价更具有公正性。