9.1 压强 课件-2020-2021学年初中物理人教版八年级下册(共25张PPT)
文档属性
| 名称 | 9.1 压强 课件-2020-2021学年初中物理人教版八年级下册(共25张PPT) |  | |
| 格式 | pptx | ||
| 文件大小 | 1.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 物理 | ||
| 更新时间 | 2022-02-09 13:10:04 | ||
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文档简介
(共25张PPT)
第九章 第１节 压强
做一做
如图做一做，试一试
两个手指的感受有什么不同？
观察两个手指的凹陷有什么不同？
两个手指的受力有什么不同？
用两个手指用力向中间压一直铅笔
压力的定义：
一、压力
压力的特点：
压力F
G
G
G
F
F
垂直作用在物体表面上的力。
压力方向与物体表面垂直。
F
F
F
F = G
F ≠ G
F 与 G无关
画出支持面受到的压力的示意图
G
G
G
想想做做
压力与重力的区别和联系
压 力（F） 重 力（G）
区 别 定义
施力 物体
大小
方向
作用点
联系
垂直作用在物体表面上的力
由于地球的吸引而使物体受到的力
施加压力的物体
地 球
施力物体施加力的大小
正比于物体质量
垂直受力物体接触面且指向被作用的物体
总是竖直向下
受力物体表面
重 心
只有当物体放在水平面时，压力大小才等于物体重力大小。即：F=G
想一想
两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的效果相同吗？
你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？
猜想
压力的作用效果可能与：
压力大小
受力面积
实验
探究影响压力作用效果的因素
实验方法
控制变量法
实验装置
小桌、海绵、砝码
有关。
二、压力的作用效果
实验过程
实验表明：压力的作用效果与 有关。受力面积一定时，_______越大，压力的作用效果越明显。
压力大小
压力
压海绵实验1.swf
压海绵实验2.swf
实验表明：压力的作用效果与 有关。压力一定时， ，压力的作用效果越明显。
受力面积
受力面积越小
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。
压力的作用效果
相同受力面积，比较压力大小
相同压力，比较受力面积大小
比较
求比值
压力___
受力面积
定义
压强
结论：
三、压强
1．定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。
用 p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积
公式
压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显。
N
m2
=1 Pa
2．压强的单位：
国际单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa
1
1 Pa表示物体在1 m2面积上受到的压力是1 N。
将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1 Pa。
1
压强单位Pa的物理意义：
20 Pa表示什么意思：
表示物体在1 m2面积上受到的压力是20 N。
例题
水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5 × 10-2 m2，计算书对桌面的压强。
即：
解：依题意得 书对桌面的压力等于它的重力，
F＝G＝3 N
桌面的受力面积
S＝5 × 10-2 m2
所以压强
答：书对桌面的压强为60 Pa。
想想议议
拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么办法减小它对地面的压强？
类似的事例你还知道哪些？
坦克的履带
铁轨下铺枕木
宽大的书包带
房屋的地基
重型卡车装有很多车轮
螺丝下的垫圈
减小受力面积S (F一定时)
增大压力F (S一定时)
1、增大压强
同时增大压力，减小受力面积
当压力F一定时，压强与受力面积S成反比
四、怎样增大或减少压强
2、减小压强
增大受力面积S (F一定时)
减小压力F (S一定时)
同时减小压力，增大受力面积
当受力面积S一定时，压强P与压力F成正比
使用菜刀切菜时，我们又用了什么办法增大刀对菜的压强的？
类似的事例你还知道哪些？
1．增大压强的事例：
注射针尖
破窗锤
冰刀
增大和减小压强.mp4
2．减小压强的事例：
练一练：
为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？
那是因为沙发受力形变后，与人体的接触面积大；板凳不怎么形变，与人体的接触面积小。根据压强的知识可知，沙发对人体的压强较小，所以人感觉舒服。
动物减小压强的方法.flv
本课小结
压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关
压强的定义
压强的公式
压强的单位
增大压强的方法
减小压强的方法
1、冬天北方的河面结冰，某同学在结冰的河面上行走时突然发现冰面即将破裂，他应采取的措施是 （ ）
A.原处站立不动
B.立即改成单脚站立
C.赶快向岸边跑
D.就地伏下并向岸边爬行
D
2．人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较 ( )。
A．压力不变，压强改变 B．压力不变，压强不变
C．压力改变，压强改变 D．压力改变，压强不变
Ａ
3．小明买了一些水果，他用塑料袋提回家，走了没多远，就感到手被塑料袋勒得很痛，根据我们学过的物理知识，请你帮助她找到解决问题的办法，并说明这样做的道理。
4．如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同，它们对水平桌
面的压力分别为FA、FB、
FC，它们对桌面的压强
分别为pA、pB、pC。则
三个压力的大小关系是 ，压强自小到大的顺序是 。
FA＝FB＝FC
pB＜ pA＜ pC
A
B
C
5、一个人的重力约为600 N,每只脚接触地面的面积大约为0.017m2,求人站立时对地面的压强大约是多少
(17647 Pa)
作业：课本第32页
2 、 3、4题
谢谢聆听
第九章 第１节 压强
做一做
如图做一做，试一试
两个手指的感受有什么不同？
观察两个手指的凹陷有什么不同？
两个手指的受力有什么不同？
用两个手指用力向中间压一直铅笔
压力的定义：
一、压力
压力的特点：
压力F
G
G
G
F
F
垂直作用在物体表面上的力。
压力方向与物体表面垂直。
F
F
F
F = G
F ≠ G
F 与 G无关
画出支持面受到的压力的示意图
G
G
G
想想做做
压力与重力的区别和联系
压 力（F） 重 力（G）
区 别 定义
施力 物体
大小
方向
作用点
联系
垂直作用在物体表面上的力
由于地球的吸引而使物体受到的力
施加压力的物体
地 球
施力物体施加力的大小
正比于物体质量
垂直受力物体接触面且指向被作用的物体
总是竖直向下
受力物体表面
重 心
只有当物体放在水平面时，压力大小才等于物体重力大小。即：F=G
想一想
两个人对雪地的压力是差不多的，但压力的效果相同吗？
你觉得压力的作用效果与什么因素有关呢？
猜想
压力的作用效果可能与：
压力大小
受力面积
实验
探究影响压力作用效果的因素
实验方法
控制变量法
实验装置
小桌、海绵、砝码
有关。
二、压力的作用效果
实验过程
实验表明：压力的作用效果与 有关。受力面积一定时，_______越大，压力的作用效果越明显。
压力大小
压力
压海绵实验1.swf
压海绵实验2.swf
实验表明：压力的作用效果与 有关。压力一定时， ，压力的作用效果越明显。
受力面积
受力面积越小
压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关。
压力的作用效果
相同受力面积，比较压力大小
相同压力，比较受力面积大小
比较
求比值
压力___
受力面积
定义
压强
结论：
三、压强
1．定义：物体所受压力的大小与受力面积之比。
用 p 表示压强、F 表示压力、S 表示受力面积
公式
压强在数值上等于物体单位面积所受的压力，压强越大，压力产生的效果越明显。
N
m2
=1 Pa
2．压强的单位：
国际单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa
1
1 Pa表示物体在1 m2面积上受到的压力是1 N。
将一张报纸对折一下，平铺在地面上，对地面的压强约为1 Pa。
1
压强单位Pa的物理意义：
20 Pa表示什么意思：
表示物体在1 m2面积上受到的压力是20 N。
例题
水平桌面上放一本书，书所受的重力为3 N，与桌面的接触面积为5 × 10-2 m2，计算书对桌面的压强。
即：
解：依题意得 书对桌面的压力等于它的重力，
F＝G＝3 N
桌面的受力面积
S＝5 × 10-2 m2
所以压强
答：书对桌面的压强为60 Pa。
想想议议
拖拉机在泥泞的田里工作，为了不陷进土里，我们用了什么办法减小它对地面的压强？
类似的事例你还知道哪些？
坦克的履带
铁轨下铺枕木
宽大的书包带
房屋的地基
重型卡车装有很多车轮
螺丝下的垫圈
减小受力面积S (F一定时)
增大压力F (S一定时)
1、增大压强
同时增大压力，减小受力面积
当压力F一定时，压强与受力面积S成反比
四、怎样增大或减少压强
2、减小压强
增大受力面积S (F一定时)
减小压力F (S一定时)
同时减小压力，增大受力面积
当受力面积S一定时，压强P与压力F成正比
使用菜刀切菜时，我们又用了什么办法增大刀对菜的压强的？
类似的事例你还知道哪些？
1．增大压强的事例：
注射针尖
破窗锤
冰刀
增大和减小压强.mp4
2．减小压强的事例：
练一练：
为什么我们会觉得坐软沙发比坐硬板凳要舒服呢？
那是因为沙发受力形变后，与人体的接触面积大；板凳不怎么形变，与人体的接触面积小。根据压强的知识可知，沙发对人体的压强较小，所以人感觉舒服。
动物减小压强的方法.flv
本课小结
压力的作用效果与压力的大小和受力面积有关
压强的定义
压强的公式
压强的单位
增大压强的方法
减小压强的方法
1、冬天北方的河面结冰，某同学在结冰的河面上行走时突然发现冰面即将破裂，他应采取的措施是 （ ）
A.原处站立不动
B.立即改成单脚站立
C.赶快向岸边跑
D.就地伏下并向岸边爬行
D
2．人在走路时对地面的压力和压强,与人站立在地面时相比较 ( )。
A．压力不变，压强改变 B．压力不变，压强不变
C．压力改变，压强改变 D．压力改变，压强不变
Ａ
3．小明买了一些水果，他用塑料袋提回家，走了没多远，就感到手被塑料袋勒得很痛，根据我们学过的物理知识，请你帮助她找到解决问题的办法，并说明这样做的道理。
4．如图所示，A、B、C三个实心物体的体积、密度均相同，它们对水平桌
面的压力分别为FA、FB、
FC，它们对桌面的压强
分别为pA、pB、pC。则
三个压力的大小关系是 ，压强自小到大的顺序是 。
FA＝FB＝FC
pB＜ pA＜ pC
A
B
C
5、一个人的重力约为600 N,每只脚接触地面的面积大约为0.017m2,求人站立时对地面的压强大约是多少
(17647 Pa)
作业：课本第32页
2 、 3、4题
谢谢聆听