11.项链 教案

11项链
教学要求：
1. 认识“蓝、又”等11 个生字和禾木旁 1个偏旁；会写“和”字。
2. 正确、流利地朗读课文，体会小娃娃海边玩耍的快乐。
3. 了解课文内容，知道大海的项链是什么。能合理搭配“的”字词语。
教学重点：
正确、流利地朗读课文；能合理搭配“的”字词语。
教学难点：
读准“蓝、金、活”等生字的字音；会写“的”等字。
教学设计：
一、激趣导入。
1、歌曲《小螺号》导入，板书课题。
2、观看大海视频，按照一定的顺序说说你所看到的。
二、识记生字词
1、出示11个生字，指名读，正音。
2、开火车认读生字。
3、出示8个词语，指名读后男女生合作读。
三、品味第一自然段----美景
大海，蓝蓝的，又宽又软。（指名读）
沙滩，黄黄的，又长又软。（指名读）
出示第一自然段，指名读。从哪些词感受到了大海的美。
（蓝蓝的、黄黄的）（又宽又远、又长又软）你还能说这样的词吗？
3、 （ ）的（ ） 又（ ）又（ ）
（ ），（ ）的，又（ ）又（ ）
4、师范读第三句后指名读。
5、观看视频，分小组读第一自然段，读得好的小组展示读。
四、品读第二自然段——快乐
1、 出示第二自然段自由读并加上动作。
2、指名读，你为什么这么开心？你想对大海说什么？
3、我们在沙滩上快活地奔跑，沙滩上留下了一串串（ ），这多么像（ ）。
4、大海收到我们的礼物会对我们说什么？
5、全班在音乐声中朗读全文。
五、写字
1、观察生字的笔顺和在田字格中的占格。
2、指名认读生字。
3、引导观察“白”和“的”。
4、如何记“和”字，认识禾木旁。
5、指导写“和”字，“禾”在做偏旁时的变化。
6、还有哪些生字在做偏旁的时候有变化
7、给“和”字组词。
8、生写字，师巡视，展示写得好的生字。
六、作业
1、观看视频。
2、你在生活中还有哪些快乐的事情，课后说给老师和同学听一听。